Modelo segn Duvall, adaptado por Florenzano.

Liliana Contreras Uribe- Trabajo Social- Docente INACAP,Valdivia.-

 Propicia la rplica de Interaccin de
valores individuales y sentimientos y
patrones conductuales emociones en los
propios a cada familia. miembros de la familia
Permite el que propicia la
desenvolvimiento cohesin familiar y el
biopsicosocial de la desarrollo psicolgico
persona con su de la persona.
entorno.

Socializacin Afecto
 Proteccin y asistencia Participacin y
incondicional de
manera diligente y
respetuosa para
afrontar las diversas
necesidades
(materiales,
financieras, de salud,
educativas, sociales)
del grupo familiar.
transmisin de las
caractersticas sociales
que le otorgan a la
familia una
determinada posicin
en la sociedad.

CUIDADO ESTATUS
1: Nuclear
2: Extensa 1: Integrada
3: Extensa compuesta 2: Semi Integrada
3: Desintegrada
4: Monoparental
5: Biparental
6: Reconstituda
7: Unipersonal
8: Homosexual, con
hijos- sin hijos.
9: Sin ncleo

SEGN ESTRUCTURA Segn su INTEGRACION

 Nutridoras:
- De Origen:
Familias que comparten tanto sus
logros como fracasos, apoyan a sus
De dnde miembros vulnerables. Se aprecia el
provenimos, afecto, cario, comprensin.
Superan sus crisis como procesos de
nuestros padres. crecimiento, no de culpabilizacin.

- De Procreacin: Conflictivas:
Familias con comunicaciones dbiles,
La que se conforma lazos afectivos en constante tensin o no
existen; tendencia a culpabilizar a otro
con nuestra pareja. ante presencia de crisis. Las crisis son
tomadas como desgracias.

Constitucin
Caractersticas Psicolgicas
Familiar
 Abierta: Deprivada:
Familia funcionalmente sana, Segregadas generalmente por factores de
reconocen las crisis normativas y tipo socioeconmico, generalmente sin red
las enfrentan, reconocen las de seguridad social de respaldo; en
situaciones a que se ven expuestas constante demanda a las instituciones de
por el medio externo. apoyo social.
Cerrada:
Socialmente enferma:
No aceptan los problemas, los Familias que se caracterizan por presentar
niegan, los encubren, dificultades conflictos al medio social, donde otros
para recuperar su homeostasis. ven el problema pero no la familia pues
Casual: normalizan conductas desadaptativas:
Familias en constante riesgo de Trfico, abandono nios/as- adultos
desintegracin pero logran mayores, VIF, otros.
mantenerse, altamente
disfuncionales, no buscan Desorganizada:
alternativas de solucin; Familias con bajo nivel de normas internas
generalmente con problemas de entre sus integrantes, priorizan
VIF, Adicciones, rupturas de necesidades desde la moda que por
parejas constantes, otros. ciclos vitales individuales o familiares.

Mecanismos
Predominio del Problema
Cibernticos:
Matriarcal: Reducida:
Poder en la mujer. Hasta 5 miembros.

Patriarcal: Numerosa:
Poder en el hombre.
De 6 a ms miembros.

Segn AUTORIDAD Tamao de la Familia

 Urbana Obrera no empleada
Rural (informal)
Obrera empleada
Suburbana Campesina empleada
Campesina no empleada
(informal)
Profesional empleada
Profesional no empleada
(informal)
Comerciante dependiente
Comerciante independiente

Segn su Geografa Segn su Ocupacin

 1: Formacin de la Pareja
- Pololeo
- Matrimonio/Unin Civil

TAREAS DE LA ETAPA:
- Preparndose para el rol de hombre/mujer

- Independizarse de la familia de origen

- Iniciar la formacin de una identidad de pareja

- Generar intimidad con la pareja

- Adaptarse a los roles y tareas de una casa

- Manejo del poder

- Patrones de resolucin de conflicto.

 2: Crianza inicial de los Hijos:

Tareas de la Etapa:
- Transicin de estructura didica a tridica
- Aceptacin y adaptacin del rol de padres
- Vinculacin efectiva madre / hijo
- Cumplir las labores de la crianza
3: Familia con hijos Preescolares:

Tareas de la Etapa.
- Tolerar y ayudar a la autonoma de los
hijos/as
- Reforzar proceso de socializacin y control
- Modelo de identificacin y roles sexuales
- Tensiones entre los roles laborales y
familiares de los padres.
4: Familia con hijos escolares:

Tareas de la Etapa:
- Apertura a otros Ecosistemas: La Escuela
- Debe apoyar la apertura al mundo
extrafamiliar
- Apoyar el trabajo escolar
- Consolidacin y estabilizacin laboral
5: Familia con hijos
adolescentes:

Tareas de la Etapa:
- La familia necesita hacer los ajustes que requiere el
comienzo de la pubertad y la madurez sexual.
- Ajustarse a las necesidades de independencia
- Reconocer la prioridad del grupo de pares
- Apoyar el desarrollo de la identidad personal
- Crisis de identidad de los padres
6: Familia como Plataforma
de Lanzamiento:

Tareas de la Etapa:
- Tolerar la partida de los hijos/as
- Permitir la independencia de los hijos/as:
Eleccin de pareja y eleccin vocacional
- Cambio de los lmites intergeneracionales
- Apertura de los lmites familiares
 7: Etapa Post Parental:
- Etapa Media:
Tareas de la Etapa:
Readecuarse y vitalizar la vida de pareja
Asumir roles de abuelos
Desarrollo de un sistema de relaciones y apoyo mutuo que
permita mantener a las distintas generaciones en contacto
Enfrentamiento de los cambios biolgicos propios de la
involucin.

- Familia Anciana:
Tareas de la Etapa:
Enfrentamiento a las mltiples prdidas: Juventud, salud,
trabajo, vitalidad, otros.
Enfrentamiento a la soledad y a la muerte de la pareja.
 En base al primer hijo(a)

1: En qu etapa est el estudiante y su familia?

2: Cules son las tareas/estadios segn esa
etapa?
3: Qu posible relacin guarda la informacin
obtenida con el problema del estudiante?