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TESTE 1

TESTE 1 SERMO DE SANTO ANTNIO, PADRE ANTNIO VIEIRA Unidade 1

TEXTO

L, atentamente, o texto a seguir transcrito.

Nesta viagem, de que fiz meno, e em todas as que passei a Linha Equinocial1 , vi debaixo dela, o 1
que muitas vezes tinha visto, e notado nos homens, e me admirou, que se houvesse estendido esta ronha e
pegado tambm aos peixes. Pegadores2 se chamam estes de que agora falo, e com grande propriedade;
porque sendo pequenos, no s se chegam a outros maiores; mas de tal sorte se lhes pegam aos costados,
que jamais os desaferram3. De alguns animais de menos fora e indstria4 se conta, que vo seguindo de 5
longe aos Lees na caa, para se sustentarem do que a eles sobeja. O mesmo fazem estes Pegadores, to
seguros ao perto, como aqueles ao longe; porque o peixe grande no pode dobrar a cabea, nem voltar a
boca sobre os que traz s costas, e assim lhes sustenta o peso e mais a fome.
Este modo de vida, mais astuto que generoso, se acaso se passou, e pegou, de um elemento a outro,
sem dvida que o aprenderam os peixes do alto, depois que os nossos Portugueses o navegaram; porque 10
no parte Vizo-Rei ou Governador para as Conquistas, que no v rodeado de Pegadores, os quais se
arrimam a eles, para que c lhe matem a fome, de que l no tinham remdio. Os, menos ignorantes
desenganados da experincia, despegam-se, e buscam a vida por outra vida; mas os que se deixam estar
pegados merc, e fortuna dos maiores, vem-lhes a suceder no fim o que aos Pegadores do mar.
Rodeia a Nau o Tubaro nas calmarias da Linha1 com os seus Pegadores s costas, to cerzidos5 15
com a pele, que mais parecem remendos ou manchas naturais, que os hspedes, ou companheiros.
Lanam-lhe um anzol de cadeia com a rao de quatro Soldados, arremessa-se furiosamente presa,
engole tudo de um bocado, e fica preso. Corre meia campanha6 a al-lo acima, bate fortemente o convs
com os ltimos arrancos, enfim, Morre o Tubaro, e morrem com ele os Pegadores. []
Considerai, Pegadores vivos, como morreram os outros que se pegaram quele peixe grande, e 20
porqu. O Tubaro morreu porque comeu, e eles morreram pelo que no comeram. Pode haver maior
ignorncia, que morrer pela fome, e boca alheia? Que morra o Tubaro porque comeu, matou a sua gula;
mas que morra o Pegador pelo que no comeu: a maior desgraa que se pode imaginar! No cuidei, que
tambm nos peixes havia pecado original. Ns os homens fomos to desgraciados7, que outrem comeu, e
ns o pagamos. Toda a nossa morte teve princpio na gulodice de Ado e Eva; e que hajamos de morrer 25
pelo que outrem comeu, grande desgraa! Mas ns lavamo-nos desta desgraa com uma pouca de gua8, e
vs no vos podeis lavar da vossa ignorncia com quanta gua tem o mar.
Sermes do Padre Antnio Vieira, edio de Margarida Vieira Mendes,
Lisboa, Editorial Comunicao, 1992.
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1. linha equatorial; 2. peixe que possui na cabea um disco com o qual adere a superfcies lisas, usando esse processo para percorrer grandes distncias, pendurado em
barcos ou em grandes peixes; 3. largam; 4. habilidade; 5. cosidos, colados; 6. tripulao; 7. desgraados; 8. gua do batismo que lava opecado original que resulta da
desobedincia de Ado e Eva.

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TESTES SUMATIVOS

GRUPO I
EDUCAO LITERRIA

Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se seguem.

1. Situa o excerto na estrutura externa e interna do Sermo de Santo Antnio.

2. Nesta passagem do sermo, o orador elege como tema uma espcie de peixes por ele observados: os Pegadores.
Expe as caractersticas que, no primeiro pargrafo, lhe so atribudas.

3. Este modo de vida, mais astuto que generoso, se acaso se passou, de um elemento a outro, sem dvida que o
aprenderam os peixes do alto, depois que os nossos Portugueses o navegaram. (ll. 9-10)
Interpreta a frase transcrita, mostrando a sua relevncia crtica.

4. Explica a aluso ao pecado original, no ltimo pargrafo, inserindo-a no contexto da crtica aos peixes / crtica aos Homens.

5. Esclarece os objetivos que presidiram construo desta personagem, relacionando-a com a globalidade do captulo a que
o excerto pertence.

6. No ltimo pargrafo, seleciona uma apstrofe, uma anttese e uma metfora e comenta a sua expressividade.

GRUPO II
LEITURA / GRAMTICA

TEXTO

O oportunismo
1 O oportunismo , porventura, a mais poderosa de todas as tentaes; quem refletiu sobre um
problema e lhe encontrou soluo levado a querer realiz-la, mesmo que para isso se tenha de afastar um
pouco das mais rgidas regras de moral; e a gravidade do perigo tanto maior quanto certo que se no
movido por um lado inferior do esprito, mas quase sempre pelo amor das grandes ideias, pela
5 generosidade, pelo desejo de um grupo humano mais culto e mais feliz.
Por outra parte, muito difcil lutar contra uma tendncia que anda inerente ao homem, sua pequenez,
sua fragilidade ante o universo e que rompe atravs dos raciocnios mais fortes e das almas mais bem
apetrechadas: no damos ao futuro toda a extenso que ele realmente comporta, supomos que o progresso se
detm amanh e que neste mesmo momento, embora transigindo, embora feridos de incoerncia, que temos
10 de lanar o gro terra e de puxar o caule verde para que a planta se erga mais depressa.
Seria bom, no entanto, que pensssemos no reduzido valor que tm leis e reformas quando no
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respondem a uma necessidade ntima, quando no exprimem o que j andava, embora sob a forma de
vago desejo, no esprito do povo; a criao do estado de alma aparece-nos assim como bem mais
importante do que o articular dos decretos; e essa disposio no a consegue o oportunismo por mais
15 elevadas e limpas que sejam as suas intenes: vincam-na e profundam-na os exemplos de resistncia
moral, a perfeita recusa de se render ao momento.

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TESTE 1

Depois, tempo vir na Humanidade para isso trabalham os melhores em que s ho de brilhar
os puros valores morais, em que todos se voltaro para os que no quiseram vencer, para os que sempre
estacaram ante o meio que lhes pareceu menos lcito; eis a hora dos grandes; para ela desejaramos que
se guardassem, isentos de qualquer mancha de tempo, os que mais admiramos pela sua inteligncia, pela 20
20 sua compreenso do que ser homem, os que mais destinados estavam a no se apresentarem
diminudos aos olhos do futuro.
Agostinho da Silva, in Textos e Ensaios Filosficos, ncora Editora

Para responder a cada um dos itens de 1. a 7., seleciona a nica opo que permite obter uma
afirmao correta.

1. Segundo o autor, O oportunismo , porventura, a mais poderosa de todas as tentaes (l. 1), porque:
(A) todos queremos aproveitar as oportunidades.
(B) inevitvel aproveitar as oportunidades, mesmo ferindo os princpios ticos.
(C) quem encontra a soluo para um problema quer p-la em prtica, mesmo ferindo os princpios ticos.
(D) quem tem um problema para resolver no olha a meios para atingir os seus fins

2. O autor acrescenta que a gravidade do perigo tanto maior (l. 3), quanto este oportunismo
(A) no movido por interesses mesquinhos.
(B) -o, no sentido do aproveitamento do que se pensa ser a oportunidade para o bem comum.
(C) sempre inspirado pelos grandes ideais da Humanidade.
(D) protagonizado pela vontade das classes mais preparadas e cultas.

3. No incio do segundo pargrafo, o autor apresenta uma nova justificao para a pressa que conduz ao oportunismo:
(A) no sabemos interpretar o futuro.
(B) temos pressa do futuro e descuramos o presente.
(C) tememos que o futuro nos fuja.
(D) pensamos que o futuro hoje e amanh j no teremos oportunidade.

4. A expresso temos de lanar o gro terra e de puxar o caule verde para que a planta se erga mais depressa (l. 10)
contm uma metfora que traduz
(A) a pressa de colher os frutos daquilo que foi plantado.
(B) a urgncia de plantar para mais tarde colher.
(C) a convico de que s colhe quem semeia.
(D) a pressa de aproveitar a oportunidade para semear.
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TESTES SUMATIVOS

5. O terceiro pargrafo aponta para a valia de reger as leis e reformas da sociedade segundo
(A) o interesse coletivo manifestado num determinado momento.
(B) a vontade ntima, sentida e amadurecida do povo.
(C) um desejo de felicidade do povo.
(D) sonhos no concretizados do povo.

6. No contexto em que ocorre, a palavra isso (l. 17) contribui para a coeso
(A) frsica.
(B) interfrsica.
(C) lexical.
(D) referencial.

7. O ltimo pargrafo aponta um futuro em que os verdadeiros homens sero admirados por
(A) no quererem ser os melhores custa do sacrifcio dos outros e dos seus prprios valores.
(B) no serem vencedores custa de meios ilcitos.
(C) quererem ser os melhores e saberem lutar por esse objetivo.
(D) vencerem sem ultrapassar os valores morais e compreenderem o que ser verdadeiramente grande.

8. Por outra parte (l. 6), no entanto (l. 11) e Depois (l. 17) so conectores que contribuem para assegurar a coeso do
discurso. Substitui cada um deles por uma palavra ou expresso equivalente.

9. quem refletiu sobre um problema e lhe encontrou soluo levado a querer realiz-la, mesmo que para isso se tenha de
afastar um pouco das mais rgidas regras de moral. (ll. 1-3)
Indica os antecedentes dos pronomes sublinhados.

10. O oportunismo , porventura, a mais poderosa de todas as tentaes (l. 1).


Indica a funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada.

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TESTE 1

Grupo III
Se Vieira procura conduzir a opinio pblica, transformando o plpito em tribuna
poltica, o facto nada tem de excecional: no sculo XVII, o plpito desempenhava tambm
funes que hoje cabem aos jornais, televiso, enquanto instrumentos nas mos dos
governantes.
Jacinto do Prado Coelho, Oratria, in Dicionrio de Literatura, Liv. Figueirinhas

Refletindo sobre esta afirmao, elabora uma exposio bem estruturada, com um mnimo de 130 e um mximo de 170
palavras, em que exponhas o papel do Sermo de Santo Antnio, no contexto histrico-literrio em que foi proferido.

No deixes de fundamentar a tua exposio com dados decorrentes do estudo do texto.

COTAES

Grupo I Grupo II Grupo III


1. .......................................... 10 pontos 1. ...................................... ...... 5 pontos Estruturao temtica
2. .......................................... 20 pontos 2. ............................................ 5 pontos e discursiva ........................... 30 pontos
3. .......................................... 20 pontos 3. ...................................... ...... 5 pontos Correo lingustica .............. 20 pontos
4. .......................................... 20 pontos 4. ...................................... ...... 5 pontos .......................
5. .......................................... 20 pontos 5. ...................................... ...... 5 pontos 50 pontos
6. .......................................... 10 pontos 6. ...................................... ...... 5 pontos
...................... 7. ...................................... ...... 5 pontos
100 pontos 8. ...................................... ...... 5 pontos
9. ...................................... ...... 5 pontos
10. .................................... ...... 5 pontos
.......................
50 pontos
.............................
TOTAL................................... 200 pontos
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