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6 ano ARTE

11) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos


de caracterizao dos sistemas de comunicao.

12) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos


de caracterizao dos sistemas de comunicao. H21 reconhecer em textos de diferentes
gneros, recursos verbais e no verbais utilizados com a finalidades de criar e mudar
comportamentos e hbitos.

13) H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos


que se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

14) H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de


necessidades cotidianas de um grupo social.

15) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos


de caracterizao dos sistemas de comunicao.

16) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como


elementos de caracterizao dos sistemas de comunicao.

17) H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
18) H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das inter-relaes de elementos
que se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

19) H12- Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais

20) ) H12- Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos


artistas em seus meios culturais

7 ano ARTE
11) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos
de caracterizao dos sistemas de comunicao.

12) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos


de caracterizao dos sistemas de comunicao. H21 reconhecer em textos de diferentes
gneros, recursos verbais e no verbais utilizados com a finalidades de criar e mudar
comportamentos e hbitos.

13) H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos


que se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

14) H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de


necessidades cotidianas de um grupo social.

15) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos


de caracterizao dos sistemas de comunicao.

16) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como


elementos de caracterizao dos sistemas de comunicao.
17) H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
18) H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das inter-relaes de elementos
que se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

19) H12- Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais

20) ) H12- Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos


artistas em seus meios culturais

8 ano ARTE
11) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos
de caracterizao dos sistemas de comunicao.

12) H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos que
se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

13) H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos que
se apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

14) H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
15) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos
de caracterizao dos sistemas de comunicao.

16) H29 - Identificar pela anlise de suas linguagens, as tecnologias da comunicao e


informao.

17) H29 - Identificar pela anlise de suas linguagens, as tecnologias da comunicao e


informao.

18) H30 - Relacionar as tecnologias de comunicao e informao ao desenvolvimento


das sociedades e ao conhecimento que elas produzem.

19) H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
20) H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.

9 ano ARTE
11) H3 - Relacionar informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao,
considerando a funo social desses sistemas.

12) H3 - Relacionar informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao,


considerando a funo social desses sistemas.

13) H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de


necessidades cotidianas de um grupo social.

14) H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando
os limites de desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos.

15) H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes
culturas, padres de beleza e preconceitos.
16) H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes
culturas, padres de beleza e preconceitos.

17) H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando
os limites de desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos.

18) H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes
culturas, padres de beleza e preconceitos.

19) H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
20) H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos
de caracterizao dos sistemas de comunicao.

1 ano ARTE Ob. Coloquei as competncia desconsiderar)

51) Competncia 1 - Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no


trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida
H3 - Relacionar informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao,
considerando a funo social desses sistemas.

52) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
53) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
54) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas,
padres de beleza e preconceitos.

55) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H14 - Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos que se
apresentam nas manifestaes de vrios grupos sociais e tnicos.

56) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
57) Competncia 1 - Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no
trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterizao dos sistemas de comunicao.

58) Competncia 1 - Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no


trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
H1 - Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterizao dos sistemas de comunicao.
59) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
60) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
2 ano ARTE

51) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
52) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
53) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas,
padres de beleza e preconceitos.

54) Competncia 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a


prpria vida, integradora social e formadora da identidade.
H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando os
limites de desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos.

55) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
56) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
57) Competncia 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a
prpria vida, integradora social e formadora da identidade.
H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de
necessidades cotidianas de um grupo social.

58) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
59) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
60) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas,
padres de beleza e preconceitos.

3 ano Arte

51) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
52) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
53) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas,
padres de beleza e preconceitos.

54) Competncia 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a


prpria vida, integradora social e formadora da identidade.
H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando os
limites de desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos.

55) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
56) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
57) Competncia 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a
prpria vida, integradora social e formadora da identidade.
H9 - Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como originrias de
necessidades cotidianas de um grupo social.

58) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de


significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
59) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H12 - Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em
seus meios culturais.
60) Competncia 4 - Compreender a arte como saber cultural e esttico gerador de
significao e integrador da organizao do mundo e da prpria identidade.
H13 - Analisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas,
padres de beleza e preconceitos.