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Grupo: Aline Beni, Andreza Gazon, Isabela Celjar, Marcella Ribeiro, Nohana
Quintanilha, Raquel Komura e Ully Hashimoto
Disciplina: Criminologia Prof. David Fernandes
Tema: Escolas Penais ou Criminolgicas
RESUMO
ESCOLA CLSSICA
A Escola Clssica, tambm conhecida como escola jurdica italiana, surgiu no
final do sculo XVIII a partir dos ideais iluministas. Foi anterior ao positivismo.
Sua denominao como escola clssica surgiu quando adotada por autores
integrantes da escola positivista, e muitos autores veem a criao do termo como uma
forma pejorativa de sugerir que essa corrente fosse ultrapassada. Para essa escola a
finalidade da pena o reestabelecimento da ordem social.
Ela foi muito importante para o desenvolvimento do direito penal por adotar uma
linha que visa defender o individuo do arbtrio do estado, se baseando em princpios como
o da reserva legal, e ser avesso a prticas como a tortura e o processo inquisitorial. A
liberdade refletida no conceito de livre arbtrio e conscincia tambm se encaixa como
base importante da teoria.
Para essa vertente o crime uma figura jurdica, que surge da infrao da norma
jurdica. A escola clssica define a pena como uma punio aplicada a um indivduo que
faz jus a ela por consequncia do cometimento de ato ilcito.
Esta escola passou por duas fases:
A primeira delas conhecida como filosfica ou terica teve como maior expoente
Beccaria, o qual desenvolveu sua teoria sobre a gide da legalidade, princpio que
estabelece que o Estado tem a funo de punir o transgressor, mas deve restringir-se lei,
em sua produo claramente reflete fundamentos do pacto social, como a adjudicao do
exerccio arbitrrio das prprias razes transferindo esse poder ao Estado.
- Final do sculo XIX: falncia das ideias iluministas, liberalismo extremo, burguesia
ameaada pelas classes perigosas (passaram a ser consideradas degeneradas), sociedade
e poltica desumana, aumento da criminalidade.
Enrico Ferri (1856-1929) pode-se dizer que ele foi o discpulo de Lombroso; era
um brilhante advogado criminalista que fundou a Sociologia Criminal. Nesta nova
concepo o crime era determinado por fatores antropolgicos, fsicos e sociais. Nos seus
ensinamentos, substituiu a responsabilidade moral pela social, afirmando que o homem
s pode ser responsabilizado por algo porque vive em sociedade, estando ele isolado no
lhe caberia nenhuma responsabilidade.
Verifica-se ento que esta escola nega o livre-arbtrio, abomina a ideia da Escola
Clssica que afirmava que o crime era o resultado da vontade livre do homem.
Influenciado por Adolf Merkel e Rudolf Von Ihering, Von Liszt deu incio ao
Programa de Marburgo A ideia do fim no Direito Penal.
ESCOLA CORRELACIONISTA
A escola Correlacionista surgiu na Alemanha, onde teve pouco espao de
aceitao. Foi levada para a Espanha, onde desenvolveu-se, em especial pelo autor
Francisco Giner de los Ros.
A escola encontrou espao entre os adeptos das teorias relativas da pena,
que a entendem como fazer cessar no indivduo o impulso que motiva a conduta.
Trade da escola correcionalista:
Uma das peculiaridades desta escola foi unir os adeptos ao naturalismo casual
determinista (da Escola Positivista) e os do livre arbtrio (da Escola Clssica).
Deterministas: a ao era desencadeada por fatores relacionados hereditariedade
e contato com o meio.
Livre arbtrio: os indivduos tem o livre arbtrio viciado, o que os leva a condutas
criminosas que no fariam se tivessem em plenas faculdades mentais. No tem
autodeterminao.
A influncia do correcionalismo no ordenamento jurdico brasileiro:
- art. 1 da LEP ressocializao do preso
- liberdade condicional
- progresso do regime
- medidas socioeducativas para menores de idade
ESCOLA TCNICO-JURDICA