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Dia de festa

tambm dia
de aprender
Na hora de planejar os eventos que fazem parte
do calendrio escolar, preciso considerar o que
tem significado para os alunos e o que eles
aprendem com isso

Festas nas escolas so oportunidades para fortalecer o


contato da escola com os familiares dos alunos e com a
comunidade. Durante os preparativos, pais montam
barracas, professores cuidam dos cartazes, mes se
encarregam das comidas e crianas e adolescentes
preparam apresentaes para os convidados. Cada um
se compromete com uma tarefa para que tudo
acontea na mais perfeita ordem. O problema
quando, depois de tanta trabalheira, ningum sabe ao
certo de que valeu o esforo.

Esse o sentimento que fica quando o evento no tem


relao com os contedos escolares e o cotidiano da
sala de aula. Isso vale para qualquer data do calendrio
escolar: Dia do ndio, o 7 de Setembro, Dia do Folclore...
" fundamental a escola organizar celebraes, desde
que fiquem claros os valores e os contedos
trabalhados", afirma Raquel Volpato Serbino, diretora
da GAL Consultoria em Educao, em Botucatu (SP). Os
festejos escolares so, portanto, mais uma forma de
fortalecer o aprendizado.
FESTA E FOLCLORE Expresses do folclore esto presentes
no dia-a-dia de cada um. A organizao de uma festa
uma tima oportunidade de comear um trabalho sobre
elas, caso ainda no faam parte do currculo escolar.
Saiba mais no especial de folclore.

No basta, contudo, escolher algumas datas e preparar


a festa. Para que ela ganhe funo educativa, a equipe
necessita escolher os momentos mais significativos
para a comunidade e destac-los durante a elaborao
da proposta pedaggica. Raquel ressalta a importncia
do professor nessa definio: " na sala de aula que a
relao entre o contedo e a comemorao fica clara
para os alunos".

Sintonia entre o currculo e as datas destacadas

Se o Dia do ndio, por exemplo, foi uma das datas


escolhidas, ela pode ser celebrada com a apresentao
dos estudos realizados durante as aulas de Histria
sobre comunidades indgenas. Outras opes so fazer
um painel sobre demarcao de terras? tema de
Geografia? ou uma exposio sobre as pinturas e as
cermicas produzidas pelos ndios, estudadas em
Artes.

Logo no comeo do ano, a Escola Municipal de Ensino


Fundamental Professora Dalva Barbosa Lima Janson, em
Taboo da Serra (SP), rene funcionrios, docentes e
membros do conselho escolar para definir as atividades
extracurriculares que sero produzidas pelos
estudantes. O programa apresentado aos pais para
que eles tambm dem suas sugestes. "Durante os
festejos, no desviamos o foco do que est sendo
estudado em sala de aula", afirma a diretora Claudia
Fernandes da Silva.
Momento de celebrar a cultura e as origens
A decorao da festa junina da escola neste ano foi
inspirada nas obras de Alfredo Volpi (1896-1988). Os
alunos estudaram a vida e a obra do artista em junho e
prepararam releituras com base nas famosas
bandeirinhas, uma das marcas do pintor. Na data
agendada, eles expuseram as suas produes.

Logo depois das frias de julho, a professora Silvia


Pelizaru Rezende comeou a preparar o festejo do Dia
do Folclore com seus alunos da 1 srie. A garotada j
sabia de cor diversas parlendas e trava-lnguas. "Esses
recursos so muito importantes durante a alfabetizao
e eram trabalhados desde o incio do ano", explica
Silvia. Ela e as crianas confeccionaram personagens do
folclore com sucata e produziram um livro coletivo, com
textos e ilustraes baseados em lendas. Em 21 de
agosto, um sbado, a escola foi aberta para a
comunidade apreciar as produes.

Outros temas vistos em classe j foram incorporados ao


so Joo. Durante o primeiro semestre de 2003, Minas
Gerais foi tema central das aulas. Na festa junina, os
convidados se deliciaram com os quitutes da cozinha
mineira oferecidos pelas barracas e os alunos danaram
a catira, tpica do estado.

Como parte das crianas e jovens atendidos pela escola


de ascendncia negra, a programao deste ano
destaca ainda o Dia Nacional da Conscincia Negra, em
20 de novembro. Para a comemorao, est sendo
preparada uma apresentao que une msica e teatro.
"A idia contar a trajetria dos africanos e seus
descendentes no Brasil com base nos estudos
realizados durante as aulas de Histria", conta a
coordenadora Divina Donizeti Martins Pacheco.
Bom senso na hora de definir os festejos

Festejar sempre bom, mas preciso ter cuidado com


o exagero. comum, hoje, encontrar equipes
envolvidas o tempo todo com festividades voltadas
comunidade. Basta que aparea um tema de interesse
para comear um corre-corre para organizar grandiosas
apresentaes. "Professores e gestores no podem
passar o ano sempre preocupados com os preparativos
da prxima festa", alerta Raquel Serbino. Alm de
cansativo, esse trabalho acaba afastando os
educadores de sua principal funo, que ensinar os
contedos escolares. Para no errar, no fuja do
planejamento feito no incio do ano, sempre
considerando o que verdadeiramente significativo
para a comunidade.
Mostra de trabalhos em vez de grandes festas

A Escola Projeto Vida, em So Paulo, segue uma


proposta diferente no que se refere a festividades. O
so Joo a nica comemorao tradicional que faz
parte do calendrio escolar. No entanto, outros dois
eventos tm importncia no ano letivo: a Mostra
Cultural e a Feira de Cincias. "A integrao com os pais
e a comunidade acontece tambm nesses momentos,
em que compartilhamos o trabalho realizado em
classe", diz a diretora Mnica Capuzzo Padroni.

Datas tradicionais, como o Dia das Mes ou o dos Pais,


ficam de fora. "No entendemos essas ocasies como
parte do currculo pedaggico", justifica Mnica. Nem
por isso as datas passam em branco: a garotada
pesquisa a origem da comemorao e prepara uma
pequena lembrana, que entregue em casa.