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POLO DE PARATI
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTRIA
DESAFIO PROFISSIONAL
2015
SUMRIO
INTRODUO.....................................................................................................3
DESENVOLVIMENTO:.......................................................................................3
PASSO 1:.............................................................................................................3
PASSO 2..............................................................................................................3
ANLISE CRTICA:.......................................ERRO! INDICADOR NO DEFINIDO.
PASSO 3:......................................................ERRO! INDICADOR NO DEFINIDO.
RECOMENDAES FINAIS..............................................................................3
REFERNCIAS:...................................................................................................3
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INTRODUO
DESENVOLVIMENTO:
Passo 1:
Ambiente / Sala Temtica: Aprendendo Matemtica com Diverso.
Recursos Tecnolgicos
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Passo1
Permite maior interao com o sculo presente, tem acessibilidade plena com qualquer
contedo pesquisado e permite total acesso as novidades sobre matemtica praticamente
em tempo real.
Devemos Incentivar o uso correto do Computador, fazer com que as crianas compreendam
qual poderosa e eficaz pode ser o uso correto do computador e internet.
Aplicativo LookHistoria: LookHistria
Aplicativo Oficial do Professor Everaldo Chaves.
Todo o contedo de Histria do ensino mdio de uma forma rpida e resumida.
Vdeos de apresentao de cada perodo, comentados pelo professor.
Guia de tpicos dos perodos histricos como Antiguidade, Idade Medieval, Idade Moderna e
Idade Contempornea, alm da Histria do Brasil.
Consulta fcil e intuitiva traz uma experincia nica ao contedo de histria, de uma forma
original jamais vista.
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Parte2
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Projeto Esperana com tecnologias para a educao.
Nesse projeto foram escolhidos dentre diversas tecnologias e ferramentas trs. Que
foram estritamente estudadas e pequisadas, onde foram colocadas todas suas
vantagens e desvantagens, em fim acabou sendo contatado que essas ferramentas
usadas de forma correta so bem eficientes.
Computador
O computador, Para a implantao do computador na educao so necessrios
basicamente quatro ingredientes: o computador, o software educativo, o professor
capacitado para usar o computador como meio educacional e o aluno. Todos eles
tm igual importncia e sero devidamente tratados ao longo desse livro. Entretanto,
esse captulo apresenta uma viso geral dos diferentes usos do computador e,
especificamente, descreve os diferentes tipos de software educativo: um ingrediente
com tanta importncia quanto os outros pois, sem ele, o computador jamais poder
ser utilizado na educao, um ingrediente bsico para a implantao de
informatizadas necessrio a no mnimo 10 computadores e professores bem
capacitados para que os alunos aprendam a correta utilizao do computador,
assim sendo estares inserindo os alunos no ensino Digital.
Tablet
O que dizer ento de tablets
que so considerados computadores de bolso, j que seu tamanho comparado ao
de computadores convencionais e notebook visivelmente e fisicamente menor,
podemos sim carrega-los com certa facilidade. Os tabletes esto sendo muito
utilizados nas escolas, pois esto substituindo os livros didticos, por aplicativos
Depois de terem conquistado coraes e mentes de crianas, adolescentes e adultos pelo mundo afora, os
tablets se voltam para um mercado sempre em expanso: o fabuloso mundo dos bebs. Cidados ainda no
alfabetizados ou que mal conseguem enrolar algumas palavras encostam suas mos nas telas de vidro para
Fazem isso em casa, por certo, usando os aparelhos dos pais. E, cada vez mais, tm os seus prprios gadgets,
em escolas de educao infantil que adotam o tablet como ferramenta de ensino e diverso para as crianas
menores de quatro anos.
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uma ferramenta interessante porque traz um tipo de mdia com grau de interatividade que a televiso e os
filmes infantis no oferecem e por causa da tela sensvel ao toque, que torna o uso mais fcil para as crianas.
muito intuitivo, e o beb no se limita atividade motora, avalia Christine Bruder, 40, diretora da Primetime,
escola no Morumbi, em So Paulo, que atende crianas de at trs anos e usa os aparelhos desde o ano
passado.
Os resultados so positivos, afirma Jacqueline Cappellano, 40, coordenadora das turmas de dois a quatro anos
da Escola Internacional de Alphaville, que tambm passou a usar as tabuletas eletrnicas no ano passado. A
gente sabe que as crianas aprendem de forma diferente. Um contedo que voc no consiga atingir por meio de
uma estratgia dentro da sala de aula, usando material concreto, consegue que a criana entenda por meio da
tecnologia, diz ela.
O tablet muito importante sendo bastante usado na Matemtica, pois nos tablets
haver ferramentas como calculadoras virtuais que proporcionaro aos educandos
saciar muitas curiosidades, tais como: O calculo dos juros, o quanto seus pais
pagam de impostos quando vo ao mercado, quando compram um carro, quanto de
impostos tem naqueles salgados que ele compra, ensinando como usar o dinheiro
com sabedoria sem desperdcio.
E tambm trabalharemos com as salas de bate papo virtual criada e gerenciada pela
ONG, onde todos podero ter acesso no entanto seu tempo de uso da sala
dependera na sua elucidao de algumas duvidas referentes a aula no decorrer do
tempo em que esse aluno estiver online.
Claro hoje em dia deve se trabalhar isso de modo que seja totalmente claro e
objetivo, j que se trata de um assunto que gera tanta polemica, como este de usar
tecnologia no aprendizado de nossos alunos.
Este projeto ser bem sucedido, pois o mesmo foi elaborado de forma bem
detalhada, e claro foi tambm testada e aprovada para que pudssemos ter noo
dos resultados que poderiam ser alcanados, obviamente que precisar passar por
alguns ajustes pois cada criana tem suas facilidades e dificuldades em relao a
aprendizagem, mas temos a plena certeza que a soma do projeto ser de 100% de
aproveitamento e eficcia.
O computador hoje uma ferramenta necessria na casa dos brasileiros, deixou de
ser um luxo e passou a ser uma necessidade, pois como hoje vemos a maioria das
inscries de concursos e prova feito pelo computador, 91% das pesquisas e
trabalhos outorgados pelos professores aos seus alunos so feitos em sua maior
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parte por pesquisas realizadas na internet atravs do computador, isso deixa bem
claro a importncia de utilizarmos essa ferramenta tecnolgica a favor da formao
acadmica de nossos alunos.
Com o auxilio do tablete dentro da sala de aula, os alunos podem ler os seu livros
com mais facilidade, e sendo o mesmo utilizado para pesquisas no Google
referentes a matria que est sendo estudada ou trabalhos a serem entregues.
E temos que reconhecer a importncia das salas de bate papo tem sobre os alunos
atendido pela ONG, isso nos deixa uma grande idia, pois com a criao desta sala
virtual, onde todos podero se comunicar instantaneamente sendo o mais
importante iro interagir com o contedo estudado na ONG. Temos certeza que aps
a implantao deste projeto curricular de nossa ONG Esperana nossos alunos
tero uma nova viso sobre a matria Historia, comearam a valorizar e respeitar as
culturas dos outros pases e aprendendo mais sobre a nossa cultura de onde viemos
quais etnias participaram do processo da criao do nosso pas e valorizar cada um
deles
Esperamos que nossos educadores e educandos coloque todas as propostas desse
projeto em pratica, ajudando uma grande crianas e jovens a conquistarem seu
espao no competitivo mercado de trabalho.
Passo 3
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Justificativa da escolha do Curso: Trata-se de um curso que proporciona aos
profissionais da educao uma melhor qualificao para tratar com este que um
tema to comum e necessrio ao nosso tempo que o uso da tecnologia da
educao usada a distncia aplicada ao ensino presencial, dando assim uma
qualificao melhor a todos profissionais que fazem parte da ONG Esperana.
Sinopse do vdeo : um vdeo que esclarece e sana qualquer duvida que podemos ter
em relao ao uso das tecnologias na formao acadmica, sem duvidas ele refora o
projeto da ONG Esperana em relao ao uso das tecnologias no aprendizado de suas
crianas e adolescentes, deixando bem claro que os resultados sero certos, e que o
aprendizado ser melhor proposto e explorado.
Justificativa da escolha do Texto: Muito esclarecedor o texto, ele defende uma linha
onde a tecnologia na educao vem desde muito tempo atrs como em aparelhos
rudimentares como o baco ate chegar na tecnologia que conhecemos hoje como
computadores, tablets, smartphones entre outros, um texto bem elaborado e de fcil
compreenso.Sendo
assim muito til para sanar algumas duvidas possivelmente insistentes sobre o projeto
da ONG Esperana.
Sinopse do Texto: Como o texto mesmo diz o sistema de aprendizado com o passar
dos tempos passa por mudanas, sofisticao, simplificao, facilitao e formas que se
tornam ate divertidas de como aprender, isso foi passado de tempos em tempos, hoje
temos desde quadro negro e giz a data show e slides, isso deixa claro que todos os
profissionais que fazem parte da ONG precisam estar em continuo processo de
conhecimento e renovao para melhor desempenho em sua proposta de trabalho.
Sinopse do Contedo: muito bom quando podemos ver que ainda existem
profissionais da educao buscando diferentes maneiras de auxiliar
e melhorar a qualidade da educao dada aos alunos, isso vem a calhar pois sem
duvidas o principal foco do Projeto da ONG Esperana. Assim como os
professores criadores do software os profissionais da ONG tambm tem muita
preocupao em achar diferentes maneiras de auxiliar na educao de seus
educandos.
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RECOMENDAES FINAIS
Referncias:
http://blackboard.grupoa.com.br/educadores-contam-suas-experiencias-com-
tablets-na-educacao-infantil/
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/tecnologia/0022.html
MORAN, J.M. Liguem a TV: vamos estudar! Revista Nova Escola, So Paulo, n. 189,
fev. 2006
MAGALHES, V.; AMORIM, V. Cem aulas sem tdio. Porto Alegre: Instituto Padre Reus,
2003.
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