Guía Cursos Anuales G-1

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Matemática 2006
Ángulos, Polígonos y Triángulos
Matemática 2006 Guía

Guía G-1

En esta guía
resolverás 24 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:

1. Ángulos
2. Polígonos
3. Triángulos
Estos contenidos los encontrarás en el capítulo V del Libro desde la página 200 a la 229.
En esta guía desarrollaremos las siguientes habilidades:
1. Conocimiento
2. Comprensión
3. Aplicación
4. Análisis
Es fundamental la explicación de tu profesor, ya que la P.S.U. no es tan solo dominio de
conocimientos, sino también dominio de habilidades.

1. Cuál es el valor de x e y si L1 // L2 // L3

A) 100° y 20°
B) 80° y 160°
20° y
C) 100° y 100°
D) 100° y 80°
80° x 80°
E) 80° y 20°
L1 L2 L3

2. Sean ángulo DOE = 45°; ángulo AOC = 90°; OB es bisectriz del ángulo AOC, EA , entonces
el ángulo BOD mide:
C
A) 45° D
B) 90°
B
C) 100°
D) 130° A
E 0
E) 135°

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2006
 Matemática 2006
3. En la figura, si L1 // L2, entonces x mide: 90° - α L1
A) 45° + α
x
B) 60°
C) 90° + α L2
α
D) 2α
E) 90°

4. En la figura, L1 y L2 son perpendiculares entre sí. La recta L pasa por el punto P de

intersección de ellas; entonces x mide:

A) 90° - α L1
L
B) 45°
C) 180° - 2α
α
D) α P
E) 45° - α
x
L2

5. En la figura, L1 // L2 y 5α = 2β. Entonces el valor de α es:

A) 20° β
L1
B) 40° α
C) 70°
D) 100° 40º L2
E) 140°

6. En la figura las rectas L1, L2 y L3 son paralelas y m + n = 72o. Entonces la medida del ángulo
n es:

A) 20o L1
y+12
B) 32o
L2 m
C) 40o n
D) 60o 3y-20
E) 80o L3

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7. Cuál de las siguientes figuras satisface la definición de ángulos adyacentes: “Serán adyacentes
si uno de ellos se forma por la prolongación de uno de los lados del otro ángulo y comparten
un lado común”.
I) II) III)

AB

α
β
β α
β α
A B

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

8. En la figura, el triángulo ABC es equilátero de lado 8. Si D, E, F son puntos medios; entonces

el área y perímetro del triángulo sombreado son:
C
A) 24 y 16√3
B) 4√3 y 8√3
F E
C) 4√3 y 12
D) 16√3 y 24
A B
E) 2√3 y 6 + 2√3 D

9. En un triángulo ABC, AB = 13 cm y BC = 2 cm. Si el lado AC del triángulo tiene un número

par de centímetros, su medida puede ser: B

A) 10 cm
B) 12 cm a b
C) 14 cm
D) 10 ó 12 cm
A C
E) 12 ó 14 cm c

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2006
 Matemática 2006
10. En un triángulo, los ángulos interiores están en la razón 1: 3: 5. Calcular el ángulo exterior
adyacente al mayor de ellos.

A) 60°
B) 80°
C) 100°
D) 120°
E) 160°

11. En la figura, a = b y p = q. Calcular x si b = 30° y p = 60°

A) 30°
p
B) 60°
q
C) 90°
D) 100°
a x b
E) 120°

12. ¿Qué porcentaje del área total es el área achurada?

C
A) 25%
B) 30% 12
C) 40%
D) 50%
A B
E) 60% 9 D 3

13. ¿Cuál es el menor ángulo que forman los punteros del reloj a las 16:40 horas?

A) 120°
B) 110°
C) 100°
D) 90°
E) 80°

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14. ¿Cuál es el valor de α en la figura?

105°
A) 65°
B) 75° 125° 115°
C) 85°
D) 90°
E) 100° 70° α 30°

15. En la figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre correcta(s) en el

∆ABC?

I. ∆ABC es escaleno
II. ∆ABC es obtusángulo
2x C
III. AB > AC

A) Sólo I
B) Sólo II
3x 4x
C) Sólo III
A B
D) Sólo I y III
E) I, II y III

16. El ∆ABC es isósceles en C y AD es la altura sobre el lado CB . ¿Cuánto mide β’?

C
A) 50o
B) 80o
C) 100o D
D) 140o
E) 130o 10º
β'
A c B

17. En el ∆ABC, entre las medidas de los ángulos interiores se cumple: α > γ > β; la ordenación
correcta de las medidas de los lados es:
C
A) a>b>c γ
B) b>c>a b a
C) c>a>b
D) a>c>b β
A α B
E) Falta información c

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18. En la figura, el valor de α' + β' + γ' es:

A) 270o γ'
45°
B) 360o
C) 400o
D) 460o
α' 30°
E) 540o
β'

19. α, β y δ son los ángulos interiores de un triángulo. Si α y β miden, cada uno, el 50% de δ.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. α + β + δ = 2δ
II. Complemento de α = β
III. El triángulo es rectángulo
IV. El triángulo es isósceles

A) I, II y III
B) II, III y IV
C) I, III y IV
D) I, II y IV
E) I, II, III y IV

20. En la figura, el área del ∆ ABD es un sexto del área del ∆ ABC. Si el área del ∆DEC es la
mitad del área del ∆ ABD, ¿qué parte del área del ∆ ABC está sin achurar?
1
A) C
4
1
B)
3
1 E
C) D
2
2
D)
3 A B
3
E)
4

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21. Si ∆ABC isósceles rectángulo en C, y ∆ABD isósceles con base AD , entonces el valor de x
es:
C D
A) 70°
B) 110° x
C) 115°
85º
D) 135°
E) Falta información B
A

22. Según la figura es verdadero que:

E
I. ∠FED = 70°
D
II. ∆CDA es isósceles F 80º
III. BC = CE
A
A) Sólo I y II 70º B
B) Sólo I y III 140º C
C) Sólo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de las anteriores

23. Si BD bisectriz del ∠EBC, AC , EB ⊥ AC y β + γ = 70º, es siempre verdadero que:

E
I. α - β = 0º D
F
II. α + δ = 110º
III. α - γ = γ - β

A) Sólo I β γ
α δ
B) Sólo II A B C
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) Ninguna de las anteriores

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24. Las rectas L1 y L2 son paralelas y los ángulos QPS, SPR y RPT son congruentes. Entonces,
el ángulo x mide:

A) 45o T
P L1
B) 50o 45º
C) 60o
x
D) 70o R
E) 90o Q 25º
S
L2

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C
JO ON
O

...
En la tabla que encontrarás a continuación anota tu
respuesta. Para responder las preguntas, ten presente
las explicaciones que dará el profesor de las materias
desarrolladas en esta clase. Atiende no sólo a la
respuesta correcta, sino también a las habilidades que
involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se explican
en la presentación de tu libro.

PREGUNTA ALTERNATIVA NIVEL

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Análisis
8 Aplicación
9 Análisis
10 Aplicación
11 Análisis
12 Análisis
13 Análisis
14 Aplicación
15 Análisis
16 Aplicación
17 Comprensión
18 Conocimiento
19 Análisis
20 Análisis
21 Aplicación
22 Análisis
23 Análisis
24 Aplicación

Prepara tu próxima clase

Revisa el contenido “trigonometría” que se encuentra en

tu libro desde la página 235 a la 239.

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