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Universidade Federal de Juiz de fora

Curso de Psicologia

Tpicos Especiais em Psicologia Escolar II

Resenha: Incluso de crianas talentosas e superdotadas

Rodrigo Luciano de Almeida Assis

Talentosos e Superdotados (TS)

Alunos superdotados so aqueles que exibem grande habilidade em uma ou mais reas

de disciplinas acadmicas; j os talentosos so os que se encontram acima da mdia em

uma rea especfica, seja socialmente (em termos de liderana), nos esportes, artes

performticas, desenho e tecnologia. A legislao deve atender aos talentosos e

superdotados, permitindo a aplicao de programas de educao especial, currculo

escolar flexvel e acelerao. O professor, por sua vez, deve ser capacitado sobre como

identificar e atender alunos TS.

Os alunos TS no se sobressaem em todas as reas. Eles podem estar frente dos

outros alunos em algumas e atrs em outras. O professor deve identificar os pontos

fortes e fracos dos alunos de sua classe.

Orientaes equipe pedaggica

Desenvolver um currculo de diferentes nveis e dimenses de forma a atender a

velocidade, profundidade e ritmo de aprendizado dos vrios alunos, no apenas do aluno

TS. Isso vai permitir que todos aprendam determinado tema criando projetos

compatveis com o seu nvel de habilidades. O professor do aluno TS deve tornar o


currculo mais compacto e com atividades extracurriculares diversas que proporcionem

o enriquecimento dos conhecimentos desse aluno. O ambiente de ensino e o currculo

devem ser estimulantes e atender as necessidades cognitivas, fsicas, emocionais e

sociais do aluno, permitindo que adquira os conhecimentos e atinja os objetivos

curriculares na sua velocidade e profundidade.

Deixar o aluno desenvolver projetos independentes motivado por seus prprios

interesses e com base em suas habilidades. Estimular o pensamento criativo e original

na resoluo de problemas e correlao de conhecimentos.

Atender as necessidades de aconselhamento de cada aluno de forma a apoi-lo

em seu crescimento emocional. Cerca de um quarto dos alunos superdotados

apresentam dificuldades em ajuste psicossocial sendo vitimados por bullying,

delinquncia, isolamento, depresso, raiva, tdio, perfeccionismo, frustrao, estresse e

evaso escolar. Um verdadeiro desperdcio de talentos que pode ser evitado pela ao

preventiva do professor.

Concluso

A implantao dessas estratgias na escola e em sala de aula vai beneficiar a todos os

alunos, no apenas os alunos TS. Alunos e comunidade escolar devem aprender a

reconhecer e celebrar a diversidade humana. A escola deve ser o lugar em que o aluno

encontra todas as oportunidades necessrias para descobrir, desenvolver e demonstrar

suas potencialidades de aprendizagem e interao social.

Bibliografia

ALENCAR, E.M.L.S & FLEITH, D.S. (2001). Superdotao: Determinantes, educao

e ajustamento. So Paulo: EPU

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