III Semestre

Facultad:
Ciencias mdicas y clnicas

Carrera:
Tcnico asistente de laboratorio clnico sanitario

Curso:
Fundamento de Microbiologa y Parasitologa

Estudiante:
Victoria Smith
8-934-637

Pregu Facilitador:
Cesar Edwards
ntas
de Fecha de entrega:

Repas
o
 1. Describa el proceso molecular clave que ocurre cuando una clula
crece y se divide en dos. Qu protenas intervienen en este proceso
de divisin celular?
R: Fisin binaria, las clulas se alargan hasta aproximadamente el doble de
la longitud de la clula ms pequea y luego forma un tabique que acaba por
separar la clula en dos clulas hijas. Las protenas esenciales son las
protenas Fts (filamentous temperaturasensitive)
2. En el bacilo Escherichia coli, en qu se diferencian al microscopio de
las clulas mutadas en el gen que codifica la protena MreB de las
clulas del tipo silvestre (no mutadas)? Razone la respuesta.
R: La forma, MreB es la protena que dicta las diversas formas de las
bacterias (coco, bacilo), as que esto es lo que se vera en el microscopio
una forma diferente.
3. Por qu el antibitico penicilina mata las clulas bacterianas?
R: Porque inhibe la transpeptidacin, la penicilina se une a las protenas del
periplasma locual las hace catalticamente inactivas; en ausencia de nuevas
sntesis de pared por estas protenas no funcionales, se produce la lisis
celular debido a la accin continuada de las autolisinas que debilitan la
pared
4. Cul es la diferencia entre la constante de la velocidad de
crecimiento (k) de un organismo y su tiempo de generacin (g)?
R: El tiempo de generacin es una medida del tiempo que tarda una
poblacin en duplicar su nmero de clulas; la velocidad de crecimiento es
una medida del nmero degeneraciones que ocurren por unidad de tiempo.
5. Por qu es til representar los datos del crecimiento de un cultivo?
R: Para optimizar las condiciones de cultivo de un microrganismo particular
y tambin para probar el efecto positivo o negativo de algn tratamiento
sobre el cultivo bacteriano.

6. Describa el ciclo de crecimiento de una poblacin de clulas

bacterianas desde el momento en que se inocula en medio fresco. En
 qu se puede diferir el modelo de crecimiento si el crecimiento se
mide en clulas totales o en clulas viables?
R: Primero ocurre la sntesis de los elementos esenciales para el crecimiento
(fase de latencia), luego sucede el crecimiento de la poblacin (fase
exponencial), despus se llega lmite de nutrientes disponibles para el
crecimiento (fase estacionaria), se agotan los nutrientes disponibles y
mueren (fase de muerte). La diferencia entre un conteo y otro ser la
precisin del tamao de la poblacin ya que en las totales estaremos
contenido las clulas muertas tambin.
7. Describa un mtodo directo y otro indirecto para medir el crecimiento
bacteriano. Confirme que los mtodos elegidos concuerdan con su
definicin.
R: El mtodo directo se basa en contar directamente clulas a travs de un
microscopio, el mtodo indirecto es el conteo de clulas se realiza por medio
de un fotmetro o espectrofotmetro.
8. Describa brevemente el proceso por el que una clula aislada se
convierte en colonia visible en placa. Teniendo en cuenta su
explicacin, describa el principio en el que se basa el mtodo de
recuento de clulas viables.
R: La clula aislada crece y forma la nueva poblacin ya que se extrajo de la
fase decrecimiento de un cultivo anterior. Tomando esto en cuenta el mtodo
se basa en contar el nmero de clulas de la muestra que es capaz de formar
colonias sobre un medio slido adecuado.
9. Cmo puede el quimiostato regular independientemente la velocidad
de crecimiento y el nmero de clulas?
R: Ajustando la velocidad de dilucin y variando la concentracin de un
nutriente que acta como factor limitante.
10. Examine la grfica que relaciona la velocidad de crecimiento y la
temperatura. En trminos bioqumicos, explique por qu la
temperatura ptima para un organismo esta normalmente ms cercana
a su temperatura mxima que a su mnima.
R: Debido a que la velocidad de reaccin es mayor a temperaturas mayores.

11. Con respecto al pH del medio y el de la clula, en qu son diferentes

los acidfilos de los alcalfilos? En qu son iguales?
R: En que los aciddiflos se desarrollan en pH extracelular cido mientras
que los alcalfilos en pH bsico. En pH intracelular ambos mantienen la
neutralidad o estn cerca de ella.
12. Explique en trminos moleculares cmo una clula de un halfilo es
capaz de hacer que las molculas de agua entren en su interior.
R: Cuando un organismo crece en un medio con baja actividad de agua slo
puede obtener agua del ambiente incrementando su concentracin interna
de solutos. Tal aumento puede llevarse a cabo aumentando el bombeo de
iones inorgnicos hacia el interior de la clula a partir del medio ambiente, o
bien sintetizando o concentrando un soluto orgnico.
13. Cite tres tipos qumicos de solutos compatibles producidos por
diferentes microorganismos. Cite al menos dos cosas que todos ellos
tengan en comn.
R: Todos son muy solubles en agua y se tratan de azucares o alcoholes.
Glicerol, Sacarosa, Glicina betana.
14. Compare un aerotolerante y un anaerobio estricto en lo que se
respecta a sensibilidad y crecimiento en presencia de oxigeno (O2).
En qu difiere un anaerobio aerotolerante de un microaerfilo?
R: Los aerotolerantes pueden crecer en presencia de oxgeno pero no
pueden usarlo, los anaerobios estrictos son inhibidos o mueren en
presencia de oxgeno.

15. Compare las enzimas catalasa, superxido dismutasa, y superxido

reductasa desde los siguientes puntos de vista: sustratos, productos
de oxgeno, organismos que los presentan y funcin en la tolerancia
celular al oxgeno de la clula.
R: Enzimas que destruyen especies toxicas del oxgeno. Las Catalasa
y el Peroxidasa son protenas
que contienen porfirinas,
aunque tambin algunas
flavoproteinas pueden
consumir especies txicas de
oxgeno. El superxido
dismutasa son protenas que
contienen metales,
fundamentalmente cobre y
zinc, manganeso y hierro, (d)
Reaccin combinada del
superxido dismutasa y la
catalasa. (e) el superxido reductasa cataliza la reduccin por un
electrn de O2 a H2O2 utilizando citocromo c reducido como
donador de electrones.