PREPARATORIA ESTATAL N 8 CARLOS CASTILLO PERAZA

INFORMTICA II

ADA III: MEJORANDO CON EL CONTROL DE CAMBIOS

Integrantes:

-EUAN KUMAN INGRID ARLETH

http://ingridarleth11.blogspot.mx/

ingridarletheuankuman@gmail.com

-MUKUL ACEVEDO GISSEL ANETTE

http://gissels2.blogspot.mx/

mukul.gissell.01@gmail.com

EQUIPO MORA

1E

RAYGOZA VELZQUEZ MARA DEL ROSARIO

MRIDA, YUCATN A 03 DE JUNIO DEL 2017

 TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO...................................................................................... 2
INTRODUCCION................................................................................................. 3
MATEMTICAS II................................................................................................ 4
TEMA........................................................................................................................ 4
Propiedades y caractersticas de los cuadrilteros................................................................7
ADA....................................................................................................................... 9
REFLEXIN.......................................................................................................... 11
QUMICA II....................................................................................................... 12
TEMA...................................................................................................................... 12
ADA..................................................................................................................... 17
........................................................................................................................... 17
REFLEXIN.......................................................................................................... 18
ETIMOLOGAS GRIEGAS................................................................................... 19
TEMA...................................................................................................................... 19
ADA..................................................................................................................... 25
REFLEXIN.......................................................................................................... 26
ENGLISH BASIC............................................................................................... 27
TEMA...................................................................................................................... 27
ADA........................................................................................................................ 32
REFLEXIN.......................................................................................................... 33
TALLER DE LECTURA Y REDACCIN................................................................34
TEMA...................................................................................................................... 34
ADA..................................................................................................................... 40
REFLEXIN.......................................................................................................... 41
CONCLUSIONES GENERALES...........................................................................42
TABLA DE GRAFICOS....................................................................................... 43
TABLA DE IMGENES....................................................................................... 44
TABLA DE TABLAS........................................................................................... 45
NOTAS AL FINAL.............................................................................................. 46
REFERENCIAS.................................................................................................. 47
 INTRODUCCION
En este trabajo se presentaran diferentes materias en cada una de ellas se tendrn temas,
actividades de aprendizaje y reflexiones. Se observara lo que hemos aprendido a lo largo de
nuestro curso escolar en la asignatura de informtica relacionado con los programas de Office
que son Word, Excel y Power Point.

Se mostrara lo dominios que tenemos con cada una las herramientas y lo que nos dej cada clase
de Informtica tambin como trabajamos como un equipo para entregar una integradora bien
hecha, que ser la ltima de todo el curso escolar.

Realizar esta integradora es de mucha ayuda ya que nos hizo recordar cada tema visto en clases
en las asignaturas que tenemos que son Matemticas, Qumica, Etimologas griegas, Taller de
Lectura y Redaccin, Ingles Bsico, Historia.
 MATEMTICAS II

TEMA
Cuadril1tero

Rodrguez, Chi, Cetina (2015) dicen acerca de los cuadrilteros lo siguiente:

El cuadriltero es un polgono de 4 lados, le cual puede ser convexo o

cncavo.

Figura 2 Trapecio Figura 1 Boomerang

Convexo cncavo

Recordemos que entre los elementos de un cuadriltero se encuentran sus vrtices, lados y
ngulos. Observa que cuando el cuadriltero es convexo, todos sus ngulos miden menos de
108, mientras que en un cuadriltero cncavo hay un ngulo y slo uno, que mide ms de 180.

Clasificacin de los cuadrilteros

Segn Rodrguez, Chi, Cetina (2015) dicen que:

La condicin de paralelismo es otro criterio para clasificar a los cuadrilteros.

Un paralelogramo (parallelos = paralelos + gramme = lnea) es un cuadriltero que posee dos

pares de lados paralelos. Los paralelogramos son muy utilizados en nuestro entorno, ya sea en el
diseo de los marcos de puerta, en algunas mesas de comedor, escritorios y dems, es por ello
que pondremos nfasis al estudio de los paralelogramos.

1 Figura geomtrica de cuatro lados.

Tabla 1 Paralelogramos

Romboide Rectngulo Rombo Cuadrado

Las diagonales se
bisecan mutuamente
Las diagonales se
forman 4 tringulos
congruentes

Propiedades

Romboide Rectngulo Rombo Cuadrado

Grficos 1 Propiedades

De igual manera Rodrguez, Chi, Cetina (2015) hablan acerca de la clasificacin de los
cuadrilteros de la siguiente manera:

cuadrilteros de la siguiente manera:

Grficos 2 Clasificacin de cuadrilteros

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Tabla 2 Propiedades de los cuadrilteros

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CLICK AQU para ver clasificacin en You Tube

Propiedades que se cumplen en un cuadrado cualquiera, por ejemplo:

Sus lados son congruentes

Sus lados son paralelos
Sus ngulos internos son todos congruentes
Tiene slo ngulos rectos
Sus diagonales son perpendiculares
Sus diagonales se dimidian
Es inscriptible
 Es circunscriptible
Las circunferencias inscrita y circunscrita son concntricas
Sus ngulos opuestos y adyacentes son congruentes

Principales tipos de cuadrilteros:

Trapecio: Cuadriltero con, al menos, un par de lados opuestos paralelos

Paralelogramo: Cuadriltero con lados opuestos paralelos

Rectngulo: Cuadriltero con ngulos congruentes (equingulo)

Rombo: Cuadriltero con lados congruentes (equiltero)

Cuadrado: Cuadriltero con lados congruentes (equiltero) y ngulos congruentes (equingulo).

Los cuadrilteros, junto a otras figuras geomtricas, se estudian con mayor profundidad en
matemticas. Pero tambin en el arte hace falta tener unos conocimientos bsicos de geometra
para describir una obra, planificar su construccin o realizar dibujos tcnicos.

Los cuadrilteros son polgonos, figuras geomtricas planas, delimitados por cuatro segmentos
de recta (llamados lados) que se interceptan en cuatro puntos no alineados (llamados vrtices).
Por lo tanto, todos los cuadrilteros tienen cuatro lados, cuatro ngulos interiores, otros cuatro
ngulos exteriores, cuatro vrtices y dos diagonales (segmentos que unen los vrtices opuestos).

Propiedades y caractersticas de los cuadrilteros

La suma de los ngulos internos de un cuadriltero convexo es igual a 360; A + B + C +

D = 360.
Las diagonales de un cuadriltero convexo se cortan.

Todo cuadriltero convexo puede expresarse como la unin de dos tringulos con lado
comn una de las diagonales.
Si se unen con cuatro segmentos los puntos medios de todos los lados de un cuadriltero,
entonces dichos segmentos forman un paralelogramo.

Si un segmento por la interseccin de las diagonales de un cuadriltero y une dos lados

opuestos, determina dos cuadrilteros con un lado comn.
 Si un cuadriltero est circunscrito, la suma de sus lados opuestos es igual; AB + CD =
BC + DA

Si un cuadriltero est inscrito en una circunferencia, la suma de sus ngulos opuestos es

igual a 180.

Sea ABCD un cuadriltero inscrito, AB su dimetro, entonces las proyecciones de sus

lados AD y BC sobre la recta CD son iguales.

Clasificacin de los cuadrilteros: Tipos y figuras

Los cuadrilteros varan en su forma diferencindose varios tipos y figuras que se pueden
clasificar segn:

La medida de los ngulos interiores. El paralelismo entre los lados.

La longitud de los lados.

Al clasificar los cuadrilteros segn sus ngulos interiores se distinguen dos tipos:

Cuadrilteros cncavos (o no convexos): Uno de los ngulos de este tipo de cuadriltero es mayor
de 180. Esto significa que es posible encontrar dos puntos interiores a un cuadriltero convexo
con un segmento que los una con puntos exteriores a la figura. En algunos manuales tambin se
conocen como deltoides o puntas de flecha.

Cuadrilteros convexos: Todos los ngulos interiores de este tipo de cuadriltero son menores de
180. Esto significa que dados dos puntos cualesquiera interiores a un cuadriltero convexo, el
segmento que los une tendr todos sus puntos dentro de la figura.

Sin embargo, la manera ms habitual de clasificar los tipos cuadrilteros en general, y los
cuadrilteros convexos en particular, es segn el paralelismo de sus lados:

Paralelogramos
Trapecios
Trapezoides
ADA
Analiza los siguientes casos, auxliate de trazos para la adquisicin de las propiedades
de las diagonales de un cuadriltero.

1. Si dos segmentos perpendiculares se intersecan en sus puntos medios y se

unen sus extremos, qu tipo de cuadriltero es cuando los segmentos son:
a) De distinta longitud? Rombo

b) De igual longitud? Cuadrado

Figura 3
Rombo

Figura 4
Cuadrado

2.) Si dos segmentos se intersecan en sus puntos medios y no son perpendiculares.

Une sus extremos y di qu tipo de cuadriltero se obtiene cuando los segmentos:
a) Son iguales. Rectngulo

Figura 5 Rectngulo

b) Son distintos. Romboide

Figura 6 Romboide
2. Qu tipo de cuadriltero es si tiene las siguientes caractersticas?
a) Paralelogramo con diagonales perpendiculares. Cuadrado y rombo

Figura 7 Figura 8
Cuadrado Rombo

b) No paralelogramo con las diagonales perpendiculares. Trapezoide simtrico

Figura 9
Trapezoide
Simtrico

c) Paralelogramo con las diagonales iguales. Cuadrado y rectngulo

 Figura 10 Figura 11 Rectngulo
Cuadrado

d) No paralelogramo con las diagonales iguales. Trapecio issceles

Figura 12
Trapecio
Issceles

Determina si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a) Si un cuadriltero es un rombo, entonces sus diagonales son perpendiculares

(VERDADERO)
Figura 13
b) Las diagonales de un rombo son bisectrices de los
Rombo ngulos cuyos vrtices unen.

Figura 14
Rombo con
diagonales (VERDADERO)

c) Si en un cuadriltero las diagonales son perpendiculares, entonces es un rombo

(FALSO)

Figura 15
Rombo

Figura 17 Clasificacin de
cuadrilteros
REFLEXIN
El Ada y tema visto anteriormente fue realizado en el semestre II
Figura 16
Cuadrilteros de la materia Matemticas II, el cual tuvimos que pasar a Word
para una mejor presentacin, en lo que Word nos ayud bastante en realizar dicho
cuadro, ya que nos costaba demasiado realizarlo, pero con la herramienta de ayuda de
Word hemos podido realizarla mejor y modificarlo fsicamente. Realizarlo aqu fue ms
sofisticado e hizo ms presentable nuestro trabajo.

Con la herramienta de Word, realizamos un mejor trabajo y ahora ya sabemos

perfectamente cmo realizar todo tipo de cuadro ya se comparativo, grfico, etc. En
Matemticas este tema era muy extenso y un poco difcil de aprender porque consta de
muchas definiciones de cada tipo de figura, con una presentacin del programa Power
Point fue un poco ms fcil entender este tema y nos ahorr mucho tiempo ver la
presentacin 2 o 3 minutos en vez de leer cada definicin.

Los programas Word, Excel, Power Point hacen que estudiar, realizar un trabajo, sea
mucho ms fcil y nos ayudan demasiado ya sea en un trabajo o simplemente en la
vida cotidiana.

Utilizar cualquier programa ya sea de manera avanzada o simplemente sabiendo lo

bsico, es de gran ayuda porque facilita un trabajo en cualquier aspecto de nuestra
vida.

A nosotros como estudiantes todos los conocimientos adquiridos en la materia de

Informtica nos servirn ms adelante en nuestro futuro. Aprender a utilizar estos
programas va ser de mucha ayuda para cada uno de nosotros.

QUMICA II

TEMA
HIDROCARBUROS SATURADOS, PARAFINAS O ALCANOS

Como el propio nombre indica, se denomina hidrocarburo a todo aquel compuesto orgnico que
contiene nicamente tomos de hidrgeno (hidro) y carbono (carburo).

El hidrgeno tiene valencia 1, por lo que puede formar un enlace covalente.

El carbono tiene valencia 4, por lo que puede establecer cuatro enlaces covalentes (cuatro enlaces
sencillos, o uno doble y dos sencillos, o dos dobles, o uno triple y otro sencillo).

Los hidrocarburos pueden ser de varios tipos. Se llaman hidrocarburos saturados o alcanos los
compuestos constituidos por carbono e hidrgeno, los cuales son de cadena abierta y estn
formados por enlaces sencillos.

Su frmula emprica es CnH2n+2 siendo n el nmero de tomos de carbono.

Los hidrocarburos saturados son compuestos qumicos que se encuentran formados en exclusiva
por tomos de carbono y de hidrgeno. Dichos compuestos se obtienen por destilacin
fraccionada, a partir del petrleo o el gas natural.

Los hidrocarburos saturados2, son los hidrocarburos alifticos que tienen todos sus tomos de
carbono unidos mediante enlaces de tipo simple.

A los hidrocarburos saturados se les da su nombre segn el nmero de tomos de carbono que
posea la cadena que forma la molcula, aadiendo la terminacin ano.

Ejemplos:

Tabla 3 Frmulas Figura 18 Usos de los

hidrocarburos
Metano CH3
Etano CH3-CH3
Propano CH3-CH2-CH3
Butano CH3-CH2-CH2-CH3
Pentano CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
Esta serie de compuestos, es tambin conocida como serie homloga, debido a que, a pesar de
cada molcula encontrarse formada por un nmero diferente de tomos de carbono, todas ellas
tienen en comn el mismo grupo funcional.

Cuando un hidrocarburo pierde un hidrgeno, se forma lo que se conoce como un radical. Los
radicales se nombrarn igual que el hidrocarburo del cual viene, pero cambiando la terminacin-

2 Los hidrocarburos son compuestos orgnicos formados nicamente por tomos de

carbono e hidrgeno. La estructura molecular consiste en un armazn de tomos de
carbono a los que se unen los tomos de hidrgeno.
ano, por ilo, en el caso de que nombremos aisladamente al radical, o con la terminacin il, en
el caso de nombrar el compuesto entero.

Ejemplos:

Metilo CH3
Figura 19 La
gasolina es
Etilo CH3CH2 ejemplo del uso
de hidrocarburos
Propilo CH3CH2CH2

Los hidrocarburos con cadena ramificada se nombran siguiendo unas sencillas reglas:

Se elige como cadena base, aquella que sea ms larga.

Numeramos los carbonos iniciando la numeracin por la parte ms cercana a la ramificacin.

Las ramificaciones se nombrarn con orden alfabtico, anteponiendo en nmero del carbono al
cual se encuentran unidas. Los radicales sern lo que primero se nombre dentro de la molcula.
Ejemplo: 3-etil, 2,5- dimetilheptano

Tambin existen hidrocarburos saturados cclicos, en los cuales, todos los tomos de carbono
estn como mnimo unidos a dos carbonos. Estos hidrocarburos siguen la frmula generalizada,
CnH2n, nombrndose de la misma manera que los hidrocarburos que tienen cadena abierta, pero
anteponiendo al nombre el prefijo ciclo.

Las propiedades de los hidrocarburos saturados son principalmente:

Los puntos de fusin y ebullicin dependen del nmero de tomos de carbono que formen la
cadena, teniendo stos valores cada vez ms altos, conforme crece el nmero de carbonos. Los
puntos de ebullicin y fusin ms bajos corresponden a los hidrocarburos de cadena ramificada.

Ejemplo:

metano pto.fusin = 184C , pto.ebullicin = 164 C

n-butano pto.fusin = 138 C, pto.ebullicin = 0,5C

Los hidrocarburos saturados son insolubles en agua, pero solubles en disolventes orgnicos
(benceno, ter, etc.)
Tienen poca reactividad qumica, pues su enlace C-H es de gran estabilidad. Cuando se
encuentran condiciones adecuadas pueden producirse los siguientes tipos de reacciones:

Combustin: La reaccin de combustin es la ms importante en los hidrocarburos saturados,

pues dichos hidrocarburos se utilizan como combustibles, ya que son capaces de desprender gran
cantidad de energa. En la combustin siempre se desprende CO2 y agua.

Ejemplo: reaccin de combustin del butano:

2 C4H10 + 13 O2 8 CO2 + 10 H2O + 2.640 KJ/mol

Craqueo: se trata del proceso de descomposicin de los hidrocarburos saturados en otros

hidrocarburos que sean ms pequeos, es decir, con menor nmero de carbonos. Cuando esta
reaccin se produce con calor, se llama craqueo trmico, cuando se realiza mediante
catalizadores, se llama craqueo cataltico. El craqueo se utiliza para conseguir gasolina a partir de
fracciones del petrleo que tengan mayor peso.

Halogenacin: En este tipo de reacciones se sustituye un hidrgeno del hidrocarburo por un

elemento halgeno.

Los hidrocarburos saturados proceden del petrleo y del gas natural, aunque tambin pueden ser
sintetizados en el laboratorio. Una de las formas ms utilizadas para la obtencin de los
hidrocarburos, es la adicin de hidrgeno en los enlaces dobles que tienen los alquenos, o los
triples de los alquinos. Dicha reaccin siempre se produce en presencia de catalizadores como el
paladio, o el nquel, con el fin de dar hidrocarburos (alcanos) de esqueleto carbonado y enlaces
simples.

Alcanos

Qu son los alcanos?

Los alcanos son compuestos formados exclusivamente por carbono e hidrgeno (hidrocarburos),
que solo contienen enlaces simples carbono-carbono.

Tipos de alcanos

Los alcanos se clasifican en lineales, ramificados, cclicos y policclicos.

Nomenclatura de alcanos

Los alcanos se nombran terminando en -ano el prefijo que indica el nmero de carbonos de la
molcula (metano, etano, propano...)

Propiedades fsicas de los alcanos

Los puntos de fusin y ebullicin de alcanos son bajos y aumentan a medida que crece el nmero
de carbonos debido a interacciones entre molculas por fuerzas de London. Los alcanos lineales
tienen puntos de ebullicin ms elevados que sus ismeros ramificados.

Ismeros conformacionales

Los alcanos no son rgidos debido al giro alrededor del enlace C-C. Se llaman conformaciones a
las mltiples formas creadas por estas rotaciones.

Proyeccin de Newman

La energa de las diferentes conformaciones puede verse en las proyecciones de Newman. As en

el caso del etano la conformacin eclipsada es la de mayor energa, debido a las repulsiones entre
hidrgenos.

Diagramas de energa potencial

Las diferentes conformaciones de los alcanos se pueden representar en un diagrama de energa

potencial donde podemos ver que conformacin es ms estable (mnima energa) y la energa
necesaria para pasar de unas conformaciones a otras.

Combustin de alcanos

Dada su escasa reactividad los alcanos tambin se denominan parafinas. Las reacciones ms
importantes de este grupo de compuestos son las halogenaciones radicalarias y la combustin. La
combustin es la combinacin del hidrocarburo con oxgeno, para formar dixido de carbono y
agua.
Grficos 3 Hidrocarburos saturados

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Tabla 4 Nomenclatura de alcanos

CLICK AQU
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CLICK AQU para ver cmo realizar los hidrocarburos en You Tube

ADA

Tabla 5 Tipos de alcanos

Tipo de Caracterstica Usos Ejemplos

alcanos s
Alcanos son gases a Domstico Metano, etano,
gaseosos temperatura propano, butano
ambiente
Alcanos Pentano a decano Proplenles en Pentano a decano
lquidos pulverizadores
Alcanos Superiores a hexa Disel, Compuestos
slidos decano combustible de superiores al 6
aviones

Figura 21 Hexano Figura 20 Metano

REFLEXIN

En este tema de qumica II, tuvimos que traspasar nuestro tema y ada en Word, pero
tenamos que realizar una tabla donde tenamos que responder base a una
investigacin de cierto tipo de gases, con la ayuda de Word, aprendimos como
realizarlo y personalizarlo adecuadamente al tema u diseo por gusto.
Nos sirvi mucho realizarlo para darle una mejor presentacin y sobre todo ya que lo
utilizaremos mucho en otras asignaturas y laboralmente. Es primordial en todo.

Gracias a esta Actividad de aprendizaje en Informtica nos hemos dado cuenta que
haciendo presentaciones podemos comprender mejor los temas en otras asignaturas.
La presentacin de Power point realizada anteriormente nos ayud mucho a
comprender el tema de los alcanos. Hacer presentaciones cuadros, insertar imgenes
hacen que estudiar sea mucho ms fcil, as podremos sacar mejores calificaciones.

Para nosotros Informtica es muy importante ya que nos ayuda en otras materias y en
nuestra vida cotidiana.

Los tipos de letra en los ttulos, cosas pequeas como esas hacen que nuestra
actividad de aprendizaje sea ms entendible, imgenes hacen comprender mejor a lo
que el tema quiere llegar.

Hacer la tabla puede ser muy indispensable para cualquier cosa, en este caso nos
sirvi para obtener la informacin ms importarte clasificarla y as comprender a los
alcanos.

ETIMOLOGAS3 GRIEGAS

TEMA
Principales aportaciones de los griegos al mundo

El desarrollo de los griegos en ciudades independientes (llamadas Polis) incentiv en ellos un

fuerte individualismo, pero tambin una marcada valoracin por el hombre, lo que los llev a
desarrollar y destacarse en una serie de realizaciones, las cuales se convirtieron en un verdadero
legado para el mundo occidental. Entre ellas se destaca:
3 a etimologa es una disciplina relacionada con la filologa y con la lingstica
histrica, que comprende el estudio del origen de las palabras
La biologa

Los pueblos de la antigedad manejaban una considerable cantidad de conocimientos prcticos

sobre los seres vivos, los cuales estaban basados en la observacin de la naturaleza.

el amor a la sabidura comenz en los griegos, como la bsqueda por encontrar la sustancia
bsica de que est compuesto el Universo (Por ejemplo, para Tales era el agua, en cambio para
Anaxmenes era el aire).

Durante el perodo Clsico, los filsofos se dedicaron a reflexionar sobre el hombre (perodo
antropolgico), destacndose las figuras de Scrates, Platn y Aristteles.

Scrates plante el conocimiento de uno mismo para ser ms sabio y virtuoso. Fue acusado de
corromper a la juventud, por lo que fue condenado a beber cicuta. Platn fue discpulo del
anterior (de hecho, los datos que se conocen de Scrates son a travs de los Dilogos platnicos).
Plante la existencia de una serie de elementos ideales que deban regir la conducta de los
hombres.

Aristteles fue discpulo de Platn, pero a diferencia de su maestro, no fue idealista, sino que
realista. Se dedic a estudiar una serie de temas, entre los que destacan, la lgica, la metafsica, la
poltica y la biologa.

La filosofa

Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los mitos religiosos para explicar
el porqu de la naturaleza y el universo mediante la razn.

La historia

Los griegos son conocidos como los padres de la historia, ya que ellos desarrollaron las primeras
tcnicas de esta materia. Herdoto comenz a escribir una historia sin basarse en los mitos.

La literatura

Homero es el poeta griego ms antiguo. Cuando l compuso sus poemas (La Ilada y La Odisea),
los cantores se dedicaron a recitarlos en fiestas y conmemoraciones.

El teatro
El teatro era el lugar en donde se celebraban los homenajes al dios Dionisio. Originalmente el
recitador hablaba del dios mientras cantaba un coro y se sacrificaba a un macho cabro, luego el
recitador comenz a interpretar al dios en primera persona; posteriormente interactu con otros
personajes. As surgi el dilogo y poco a poco se fueron incorporando nuevos personajes y
dejando de lado el tema religioso.

Los juegos olmpicos

Los juegos olmpicos antiguos, llamados as por celebrarse en la ciudad de Olimpia, fueron
fiestas atlticas celebradas cada cuatro aos en el santuario de Zeus, en Olimpia, Grecia. En la
competencia participaban representantes de varias ciudades-Estados y reinos de la antigua
Grecia.

Religin de los Griegos

La religin fue politesta.

Los dioses y diosas eran representados en forma humana y residan en el monte Olimpo. El
mundo estaba dividido en tres divinidades:

Zeus (dios de la tierra y de los hombres), Poseidn (de los mares), y Hades (dios de los
infiernos).

Haba otras divinidades como Hera, esposa de Zeus y protectora del matrimonio, Atenea (de la
sabidura), Febo (de las bellas artes), Afrodita (del amor), Ares (de la guerra), Dionisos (dios del
vino), Hermes (patrono de los oradores y comerciantes), Teseo (el vencedor del minotauro),
Hrcules (el protector de la fuerza), y Perseo (vencedor de la medusa).

El culto se realizaba en el atrio de los templos y consista en sacrificios, plegarias y libaciones.

ste se realizaba en las casas y tumbas. Estas fiestas eran de carcter nacionales e internacional.

En las internacionales acudan tanto los griegos que habitaban en la pennsula como los que
habitaban en las colonias (juegos Olmpicos). En los nacionales slo intervenan los griegos
residentes en el pas.

El pensamiento y literatura griega.

Los griegos fueron los creadores de los gneros literarios:

La Historia: su mximo representante fue Herdoto, considerado el padre de la historia; escribi
nueve libros de historia producto de sus observaciones. Tambin se destacaron Tucdides, autor
de la guerra del Peloponeso y Jenofonte, autor de la retirada de los diez mil.

La Poesa pica tuvo su mxima figura en Homero, autor de la Ilada y la Odisea. Se destacaron:
Pndaro, Safo y Anacreonte.

El teatro o poesa dramtica: Gnero literario de mayor esplendor; en la tragedia se destacaron:

Esquilo, Sfocles y Eurpides. Las principales tragedias de Esquilo son: Las Suplicantes, Los
Persas y la Orestada.

En la comedia sobresalen: Aristfanes y Menandro.

En la Oratoria brillaron: Demstenes, Pericles, Esquine, Alcibades.

La Filosofa y la Literatura Griega:

La literatura griega surgi como una necesidad que tuvo este pueblo para explicar el origen del
mundo, del hombre y el fin de ste.

El primer gran filsofo fue Pitgoras, su doctrina basada en los elementos y por medio de ellos,
explicaba el origen del mundo. La palabra Filosofa se deriva de "Filo" (deseo de saber) y "Sofa"
(sabidura, saber).

Entre los filsofos griegos, ms famosos, sobresalieron:

Scrates de Atenas: consideraba que la prctica del bien era el nico camino para alcanzar la
felicidad. Cre la Lgica.

Platn: Discpulo de Scrates y maestro Aristteles. Sus enseanzas se basaban en el

perfeccionamiento del hombre. Su filosofa est basada en el idealismo.

Aristteles: Maestro de Alejandreo Magno. Fundo el Liceo y sus enseanzas se basaban en la

disciplina moral, rectitud de la razn y la prctica del bien.

En Grecia hubo otras escuelas como el epicuresmo basada en la felicidad del hombre; el
estoicismo predicaba la renunciacin del placer; los escpticos defendan que la duda es la base
de la sabidura.
Astronoma

Tales de Mileto conoci las causas de los eclipses. Eratstenes de Alejandra creador de la
Geografa midi el arco del meridiano terrestre. Aristarco, descubri que la tierra gira alrededor
de su propio eje y se mueve en torno al sol. La Geografa tuvo mximos representantes Ptolomeo
y Hecateo.

En Matemticas

inventaron la aritmtica, geometra y la trigonometra. Se destacaron Hiparco de Nicea, Euclides,

Tales de Mileto y Pitgoras. En la Fsica: Demcrito fue su mximo exponente. Arqumedes,
matemtico y fsico, descubri las leyes de las palancas y el peso especfico de los cuerpos.

La aportacin de los numerosos e importantes matemticos y filsofos griegos como Tales,

Pitgoras, Euclides, Arqumedes y un largo etctera, fue trascendental en el desarrollo de esta
rama del saber.

En la Medicina, el principal representante fue Hipcrates, quien estudi el funcionamiento del

cuerpo humano y reacciono contra el uso arbitrario de drogas. El medicamento que recomend
fue "higiene y ayuno".

El Arte: en esta actividad se plasm claramente el ideal griego de nada en exceso, ya que por
ejemplo, en la arquitectura no hubo grandes construcciones monumentales, pero si una serie de
edificios pblicos vinculados a la vida cotidiana en las ciudades. En estas construcciones fue
comn el uso de las columnas con distintos estilos (Drico, Jnico y Corintio).

Tambin la escultura tiene un lugar destacado y en ella se aprecia el valor que tena para los
griegos el ser humano, el cual se representa generalmente desnudo y armnico en su composicin
anatmica. Entre los principales escultores del mundo griego se destacan Fidias y Mirn.

Disfrutamos de un rgimen poltico que no imita las leyes de los vecinos; m que imitadores de
otros, en efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto
que la administracin se ejerce a favor de la mayora, y no de unos pocos, a este rgimen se lo ha
llamado democracia; respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus
intereses particulares; en lo relativo a los honores, cualquiera que se distinga en algn aspecto
puede acceder a los cargos pblicos, pues se lo elige ms por sus mritos que por su categora
social; y tampoco al que es pobre, por su parte, su oscura posicin le impide prestar sus servicios
a la patria, si es que tiene la posibilidad de hacerlo.

(Extracto del discurso fnebre de Pericles en honor a los cados en las Guerras del Peloponeso.
En Tucdides. La Guerra del Peloponeso).

Grficos 4 Aportaciones de los griegos

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Tabla 6 Aportaciones de los griegos

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CLCIK AQU Para ver aportaciones de los griegos en You Tube

ADA
Despus de haber visto el tema, en la lista de aportaciones de los griegos en las
siguientes reas.

1. Arte
Esculturas de desnudos
Msica
Obras con ms caras
Danza
cermica
2. Conocimientos cientficos
Figura 22 Aristteles
Matemticas
Filsofos
lgebra
Medicina
3. Tcnicas
Las columnas
Antropomrfica
Decorar la cermica
4. Sociales
o Olimpiadas Figura 23 Columnas
griegas
 o Mitologa
o Alfabeto

REFLEXIN
Figura 24 Libros griegos

En esta materia, tuvimos que emplear el uso de vietas, para poder especificar las diferentes
aportaciones de los griegos, pero con diferentes diseos de vietas, cosa que no sabamos,
entonces empleamos un diseo por seccin, Word nos ayud con sus tipos de vietas para
emplearle una mejor presentacin.

La etimologa griega para nosotros es interesante, como los griegos han realizado diferentes
aportaciones, puede ser muy extensa toda la historia pero si lo realizamos con los Programas de
Office puede ser ms sencillo.

Con solo ver una presentacin de Power Point que puede tomarnos muy poco tiempo como 2 o 3
minutos podemos comprender un tema, con las tablas de Excel clasificamos como cada personaje
griego aporto algo para diferentes reas, todo esto puede ayudarnos a sacar mejores calificacin y
dejarnos un gran aprendizaje.

Cada herramienta de Excel, Power Point, Word puede ser de mucha ayuda y puede facilitarnos la
manera en que realizamos las cosas, como estudiantes creemos que utilizar dichos programas
pueden ayudarnos en nuestro futuro, ejerciendo nuestro trabajo y haciendo un poco ms sencilla
nuestra vida.

A pesar de no utilizar en esta Actividad de aprendizaje palabras griegas, aqu en Word podemos
hacerlo, solo cambiando el tipo de letra y escogiendo la que tiene el nombre Symbol podremos
hacerlo y fcilmente podremos escribir correctamente en otro idioma.
 ENGLISH BASIC

TEMA
The past tense to be
El Pasado Simple 4es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en
un tiempo anterior y que ya han finalizado.
anto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar DID que es la forma
pasada del verbo TO DO y acompaa al verbo principal en su forma infinitiva. En las
negaciones puede utilizarse la forma contrada de DID NOT o sea DIDNT. En el cuadro superior
se emplea el verbo To Play (Jugar) a modo de ejemplo.
Al expresar una oracin en Pasado Simple se entiende que la accin no guarda relacin con el
presente, como vemos en los siguientes casos:
He lost the keys. l perdi las llaves.
(Puede que en el presente las haya encontrado).She lent me a book. Ella me prest un libro.
(Puede que ya se lo haya devuelto).
Tambin es posible indicar el momento en que se desarrolla la accin para indicar el tiempo con
mayor precisin:
They saw the movie last night. Ellos vieron la pelcula anoche.
We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.
Para poder formar una oracin en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos: VERBOS
REGULARES y VERBOS IRREGULARES.
En el primero de los casos forman su Pasado Simple aadiendo la terminacin ED al infinitivo,
mientras que los irregulares reciben ese nombre por no seguir un patrn determinado y en este
caso deben estudiarse individualmente.

4 El past simple, tambin conocido como el simple past, es el tiempo verbal que se
usa en el idioma ingls para narrar hechos que ocurrieron en un momento especfico
en el pasado. Corresponde en su significado al pretrito perfecto simple en espaol.
Hay muchas maneras de hablar del pasado en ingls, pero el pasado simple es la forma ms
comn. El pasado simple en ingls es equivalente al pretrito imperfecto y pretrito indefinido
del espaol. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El perodo de
tiempo de estas acciones no es importante como en el espaol. En el pasado simple hay verbos
regulares y verbos irregulares.
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y aadimos la
terminacin -ed. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
want wanted
learn learned
stay stayed
walk walked
show showed
Pronunciamos la terminacin -ed de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del
infinitivo. En general la e es muda.
Con los infinitivos que terminan en p, f, k o s (consonantes sordas, excepto t)
pronunciamos la terminacin -ed como una t.
El pasado simple se utiliza para hablar de una accin concreta que comenz y acab en el pasado.
En este caso equivale al pretrito indefinido espaol. Generalmente, lo usamos con adverbios de
tiempo como last year, yesterday, last night
Verbos irregulares
Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado. Mostramos un par de
ejemplos de verbos irregulares:
Tabla 7 Verbos irregulares

Verbo Pasado Significado

to go went ir

to buy bought comprar

to have had tener

to be was/were ser o estar

Pasado en verbos acabados en "-e"
Para formar el pasado se sustituye la "-e" final por "-ed".
Tabla 8 Terminacin ed

Verbo Pasado

use used

die died

La negacin en el pasado simple

La formacin de la negacin en "past simple" es ms sencilla que la afirmacin.
Su estructura es:
[SUJETO] + did + not + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)]
La interrogacin en el pasado simple
Para construir la interrogacin se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).
La Estructura es:
Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?
Tabla 9 Verbo did

Conjugacin Significado

did I sing? cant?

did you sing? cantaste?

did he sing? cant?

did we sing? cantamos?

did you sing? cantasteis?

 did they sing? cantaron?

Si la interrogacin tuviera una partcula interrogativa la estructura sera

[PARTCULA INTERROGATIVA] + did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO]?
La interrogacin en el pasado simple
Para construir la interrogacin se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).
La Estructura es:
Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?
Tabla 10 Verbo "sing"
Conjugacin Significado

did I sing? cant?

did you sing? cantaste?

did he sing? cant?

did we sing? cantamos?

did you sing? cantasteis?

did they sing? cantaron?

Figura 25 Pasado simple

 Tabla 11 The past dense of be

Grficos 5 The simple past dense

ADA
COMPLETE THE SENTECES ABOUT PAST EVENT. WRITE WAS OR WERE.

1. Was She a student in 1995?

2. What was their address last year?
3. Where were Peter and Jen last week?
4. Was there a party last night?
5. My parents was students in the seventies
6. Were his brother at the park yesterday?
7. There were a lot of closets in her first house.
8. When was your father in Thailand?

Complete the postcard with the simple past tense of the following verbs.

Tabla 12 Verbos

Like Have Be Go Take Eat See Walk Watch

Dear sally,

Greetings from San Francisco. I had a great time yesterday. In the morning, I went to the
Museum of Modern Art. It was really great and I liked the art a lot.For lunch, I ate at a nice
Italian restaurant called Little City. In the afternoon, I took the cable car to Ghirardelli Square. I
watched them make chocolate there. I walked all over Fisherman`s Wharf, and I saw a lot of
interesting people.

Thinking of you!

George
REFLEXIN
Ingles puede ser difcil de estudiar porque a veces no comprendemos del todo lo que un libro
puede decir para hacer un poco ms fcil podemos realizar una presentacin y ah insertar videos
o todo lo que sea necesario para poder estudiar.

La herramienta de Word nos ayud al tener que realizar este trabajo cuando utilizamos tablas que
hicieron que nuestro trabajo fuera ms formal y tenga mejor presentacin, utilizamos una
presentacin de Power point para hacer ms entendible el Ada. Con Word pudimos utilizar varias
herramientas como lo son Exel y Power Point para tener un trabajo mejor.

Realizar tablas para poner nuestro vocabulario hace ms ordenado y ms comprensible nuestros
apuntes de clases, utilizar el formato de negritas para resaltar lo ms importante es de mucha
ayuda al igual poner imgenes.

Estos programas nos ayudaran demasiado si queremos aprender este idioma ya que nos pueden
organizar mejor nuestros vocabularios y apuntes, as entenderamos mejor y en futuro en caso de
ir a otro pas o conocer a personas que hablan ingls sera ms sencillo.

Este idioma es muy reconocido en todo el mundo, y organizarnos con estos programas hara ms
fcil nuestro aprendizaje.

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

TEMA
ENSAYO ACDEMICO
El ser humano tiene una naturaleza cuestionadora de la realidad, desde el principio le ha
interesado conocer e interpretar el mundo que le rodea para darle el sentido y explicacin a la
propia existencia. El ensayo5 es el documento por excelencia que permite al ser humano plasmar
su propia visin e interpretacin a partir del anlisis sin importar el mbito del que se trate, ya
que puede desarrollarse con base en cualquier tema o rubro, por ejemplo, la educacin, la
filosofa, el arte, la religin, la ciencia, la historia, las ciencias sociales, la poltica en fin, la
vida misma e incluso la obra de una persona. Por lo anterior, se puede afirmar que el ensayo es
producto de la reflexin del ser humano en cualquier asunto de la vida.

Pero Qu es un ensayo? Guajardo y Serrano (2001) lo definen como: un escrito relativamente

corto (en comparacin con un tratado o un estudio exhaustivo), que puede abarcar desde dos
cuartillas hasta cuarenta o cincuenta (segn la demanda, la prolijidad que se le quiera dar al
asunto o lo que se establezca previamente). En un ensayo es posible expresar:

Tabla 13 Lo que se expresa en un ensayo

Meditaciones propias del ensayista en congruencia y apoyadas con argumentos

consistentes.
Resultados de una investigacin (de campo, documental, histrica, etc).
Inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas.
Una combinacin de dos o ms de estos tipos.

Por toda la variedad de posibilidades en las que se puede ser utilizado en un ensayo, stos pueden
ser:

Tabla 14 Ensayos literarios

Ensayos literarios: abordan temas de discusin de literatura, crticas a obras de este

tipo y sobre temas de la vida, teoras, sobre asuntos cotidianos.
Ensayos sobre asuntos no literarios: abarcan los histricos, filsofos, polticos y
cientficos.

5 El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evala un tema.

Se considera un gnero literario, al igual que la poesa, la narrativa y el drama. Las
caractersticas clsicas de un ensayo son las siguientes: Es un escrito serio y
fundamentado que sintetiza un tema significativo.
Por el tipo de fundamentacin, los ensayos tambin pueden ser acadmicos y escolares. El
primero se entiende como una forma de composicin escrita cuyo propsito es responder una
pregunta o problema especfico mediante la argumentacin. El ensayo escolar suele utilizarse en
las escuelas para que los estudiantes desarrollen temas de inters para dar a conocer su postura
fundamentndola con argumentos.

En tu experiencia como estudiante has escrito ensayos, en su mayora, de tipo escolar. Ahora,
como estudiante de preparatoria, requiere mejorar sus habilidades enla redaccin de ensayos y
especficamente a partir de este tema estaremos profundizando en aspecto que te brinden el
mejoramiento en dichas habilidades.

Qu es un ensayo acadmico?

Es un texto de ndole persuasiva de extensin variable que depende de la profundidad del estudio
o investigacin que le sustenta y de los razonamientos que son necesarios desarrollar en la tesis
del ensayo. La tesis debe entenderse como la proposicin u opinin que se fundamenta y
demuestra con una serie de razonamientos.

El ensayo acadmico es un tipo de composicin escrita en prosa que, de forma breve, analiza,
interpreta o evala un tema (Gamboa, 1). En otras palabras, intenta resolver un problema por
medio de argumentos. Este tipo de texto trata de responder una interrogante (no necesariamente
demostrar una hiptesis), trata de respaldar una tesis por medio de la argumentacin o exposicin
(ver argumentacin y exposicin). Este tipo de texto, motiva el pensamiento crtico e
independiente de quien escribe, ya que incita al estudiante a buscar un problema y su posible
solucin, as como un anlisis profundo e individual de algn tema en particular.

Las caractersticas del ensayo acadmico varan segn los requerimientos del modelo de cita y
referencia que se est utilizando (APA, MLA, etc.). Sin embargo, como caractersticas generales
podemos decir que todo ensayo acadmico hace uso de un lenguaje formal y se escribe en tercera
persona del plural o con voz neutra; posee un contenido relevante y bien documentado, as como
muestra una opinin propia pero justificada con otras fuentes. Finalmente, entre diez y quince
cuartillas de extensin, todo ensayo requiere de una introduccin, un cuerpo, conclusiones y
referencias bibliogrficas.
El ensayo desempea un papel importante dentro del medio acadmico, debido a que se considera
un buen recurso para la evaluacin del conocimiento adquirido por los estudiantes. Muchos
profesores eligen este tipo de texto por ser ideal para evaluar, ya que motiva tanto la postura
crtica del estudiante, as como demuestra los conocimientos adquiridos en el rea que se est
investigando o desarrollando. Por otro lado, este tipo de texto es bastante flexible y se puede
aplicar a todas las reas de estudio e investigacin (con sus debidas variaciones), as que es una
herramienta ideal para evaluar el manejo de los recursos argumentativos, expositivos y
persuasivos del estudiante, as como la habilidad que stos poseen para la acumulacin y revisin
de fuentes bibliogrficas diversas, segn su rea de estudio.

Los pasos para la elaboracin del ensayo acadmico son los siguientes:

Plantear un problema dentro de una disciplina (tesis)

Seleccin y delimitacin del tema.

Figura 26 Escribir un
ensayo
Formular diversas hiptesis en torno al problema planteado. Es decir,
el problema tiene solucin s o no? Cmo? Por qu? etc.

Obtener informacin de diversas fuentes como libros, DVDs, CDs, internet, revistas, etc.

Leer, resumir y seleccionar la informacin til.

Determinar la lnea de argumentos.

Seleccionar la informacin que apoye a la lnea argumentativa.

Esbozar la posible bibliografa segn el modelo de cita y referencia elegido.

Elaborar un borrador del texto.

Corregir el borrador, prestando atencin especial a la lnea argumentativa- expositiva.

Revisar las referencias parentticas, citas y parfrasis, notas al pie y referencias finales.

Edicin final del ensayo.

Introduccin. En la introduccin se expone brevemente el tema del ensayo, es un breve resumen
que delimita y especifica el tema que se va a tratar. En muchos mbitos se estila incluir este
mismo texto en ingls, con el ttulo Abstract.

Cuerpo. Tambin llamado desarrollo o planteamiento, es donde se expondrn en forma ordenada

la argumentacin. En la exposicin se pueden usar elementos tales como tablas, grficos, citas
textuales, o notas al pie. En esta parte se expondrn los argumentos a favor o en contra de lo
citado.

Conclusin. La conclusin es el cierre del ensayo, donde se exponen el desenlace de la

exposicin, resultado de la argumentacin del ensayo.

Bibliografa. La bibliografa es la lista de libros, archivos de audio, video, revistas, peridicos,

pginas de Internet y otra documentacin que se han tomado en consideracin para realizar el
ensayo, tanto los que sostienen el punto de vista expuesto, como los que son contrarios y
contradichos en el trabajo. La forma de hacer citas es la siguiente:

Libros:

(Apellido del autor), (nombre del autor). (Ttulo del libro). (Editorial), (Edicin), (Pas), (Ao).

Materiales Audiovisuales:

(Ttulo del programa), (Nombre de la serie y nmero del programa, si lo hay). (Director o titular
del programa o video). (Estudios que lo realizan, o empresa en la que fue transmitido o es
propietaria de los derechos de autor). (Ao de Realizacin; si es programa de radio o televisin,
fecha y hora de transmisin).

Materiales de Internet:
(Apellido del Autor), (Nombre del autor). (Nombre o ttulo del documento). (Direccin de la
pgina Web. Si se han consultado varias pginas de un mismo sitio Web, se cita la direccin del
sitio)

. Es utilizado para evaluar el aprendizaje de los alumnos y su espritu crtico. En el texto se hacen
citas de los autores en los cuales se apoya, o bien, con los que no est de acuerdo, y se exponen
los argumentos para sostener ese punto de vista.

Grficos 6 Ensayo

Tabla 15 Redaccin de un ensayo

Figura 27 Pasos para

redactar un ensayo
ADA
Realiza un ejemplo de un ensayo acadmico de tema a
eleccin:
Introduccin:
La cultura mexicana tiene manifestaciones muy ricas y variadas, producto de su pasado
prehispnico y de su herencia ibrica. Sin embargo, se ha visto a lo largo de su historia que, a
pesar de tener los elementos suficientes para lograr mayor importancia frente al mundo, ha
preferido seguir en la mediocridad. Esto lo han estudiado tanto escritores extranjeros como
nacionales. Cul es el motivo entonces, por el que no se ha logrado an esta incorporacin plena
al concierto de las naciones? A lo largo del Siglo XX se han publicado diversos trabajos para
explicar estos rasgos, y muchas menos publicaciones, para proponer soluciones.
Planteamiento
En 1908 se public el Libro Mxico brbaro, de John Keneth Turner, donde desde su mirada de
norteamericano, ve al pueblo mexicano como un pueblo de salvajes, ignorantes, conformistas a
pesar de vivir oprimidos, perezoso, fantico e inconstante.
En 1934, durante el Mxico posrevolucionarios, Samuel Ramos public El perfil del hombre y
la cultura de Mxico, donde aplica tcnicas de psicoanlisis al pueblo mexicano. Segn sus
conclusiones hay tres tipos de mexicanos:
El Pelado. Lo define como "la expresin ms elemental y ms claramente definida del carcter
nacional". Es el mexicano burdo, intelectualmente primitivo y salvaje, en un estado de vida
denigrante, que constantemente requiere una autoafirmacin que pretende lograr a travs de la
violencia tanto fsica como verbal.
El mexicano de ciudad. Es el mexicano proletario: desencantado, pesimista, desconfiado, trabaja
por necesidad, estudia lo mnimo indispensable y alardea de su ignorancia.
El mexicano burgus. Es el mexicano que tiene una posicin econmica desahogada, busca vivir
con refinamientos, es un nacionalista exagerado. Sin embargo, cuando estn en confianza o bajo
los efectos del alcohol, saca a relucir su verdadera naturaleza: envidioso, apasionado, intolerante,
machista y discriminador.
Conclusin
La visin autodenigrante de vencidos y dependientes ha servido a intereses de poder a lo largo de
nuestra historia. Los sistemas escolares han proporcionados educacin incompleta, que no tiende
al desarrollo pleno del individuo, sino a obtener seres serviles y dependientes, lo que los hace
irresponsables, inmaduros, impuntuales, e indisciplinados.

REFLEXIN
En Taller de Lectura y Redaccin la herramienta Word nos ayud cuando insertamos una
presentacin de Power Point para hacer ms entretenida la explicacin y as comprender mejor el
tema. Insertamos imgenes para hacer ms comprensible nuestra actividad. Pudimos utilizar
Excel de igual manera cuando pusimos una breve explicacin de cmo se puede utilizar el
modelo APA.

Insertar colores simplemente hacer que nuestra actividad se vea mucho mejor, y se comprenda
ms. Esta asignatura contiene muchos temas extensos que a veces suelen llevarnos tiempo
estudiar ya sea muchas horas y cuando tenemos varios exmenes no podemos, pero si utilizamos
algo que nos ayude como los programas de Office puede ser de mucha ayuda como estudiantes
de preparatoria, haciendo simplemente unos cuadros o tablas en Word sera muy sencillo
estudiar, comprender los temas extensos realizando una presentacin en Power Point seria de
mucha ayuda.

Gracias a la asignatura de Informtica se puede realizar todo eso, Agregar imgenes, colores,
tipos de letra son algunas de las cosas que podemos hacer, que nos hacen comprender mejor
nuestras actividades.

En Taller de Lectura y Redaccin nos piden una buena ortografa cuando entregamos nuestros
proyectos y Word nos ayuda porque nos muestra nuestros errores y podemos sacar mejores
calificaciones.

CONCLUSIONES GENERALES
Con este trabajo pudimos llegar a la conclusin de que, gracias a las clases de Informtica, las
herramientas de Office como Excel, Power Point y Word podemos tener mejores trabajos, con
una muy buena presentacin ya sea insertando Tablas, imgenes y presentaciones.

Esta integradora nos ayud mucho a recordar los temas vistos a lo largo del segundo semestre no
solo las herramientas vistas en informtica, sino tambin lo aprendido en otras asignaturas como
lo son Matemticas, Qumica, Etimologas, Ingles Bsico, Taller de Lectura y Redaccin y
Metodologa de la investigacin.

Utilizar herramientas de distintos programas siempre est presente a lo largo de nuestras vidas
por eso es muy importante entender y comprender cada tema de clases, porque en un futuro lo
utilizaremos ya sea en nuestro trabajo o en nuestra vida cotidiana.

Nuestro equipo piensa que informtica es una materia muy til porque lo que aprendemos ah es
indispensable para lo que queramos estudiar en un futuro cercano ya sea para organizar nuestras
cuentas con Excel, hacer presentaciones en Excel y comprender mejor cualquier tema de nuestro
inters, hacer tareas formales en Word con errores corregidos entre otras cosas.
 TABLA DE GRAFICOS

Grficos 1 Propiedades5
Grficos 2 Clasificacin de cuadrilateros_____________________________________________________5
Grficos 3 Hidrocarburos saturados________________________________________________________16
Grficos 4 Aportaciones de los griegos_____________________________________________________23
Grficos 5 The simple past dense__________________________________________________________30
Grficos 6 Ensayo__________________________________________________________________________37
 TABLA DE IMGENES

Figura 1 Trapecio___________________________________________________________________________4
Figura 2 Boomerang_________________________________________________________________________4
Figura 3 Rombo_____________________________________________________________________________9
Figura 4 Cuadrado__________________________________________________________________________9
Figura 5 Rectngulo_________________________________________________________________________9
Figura 6 Romboide__________________________________________________________________________9
Figura 7 Cuadrado__________________________________________________________________________9
Figura 8 Rombo_____________________________________________________________________________9
Figura 9 Trapezoide Simtrico_______________________________________________________________9
Figura 10 Rectngulo______________________________________________________________________10
Figura 11 Cuadrado________________________________________________________________________10
Figura 12 Trapecio Issceles_______________________________________________________________10
Figura 13 Rombo___________________________________________________________________________10
Figura 14 Rombo con diagonales___________________________________________________________10
Figura 15 Rombo___________________________________________________________________________10
Figura 16 Cuadrilteros____________________________________________________________________10
Figura 17 Clasificacin de cuadrilteros____________________________________________________10
Figura 18 Usos de los hidrocarburos________________________________________________________12
Figura 19 La gasolina es ejemplo del uso de hidrocarburos_________________________________13
Figura 20 Metano__________________________________________________________________________17
Figura 21 Hexano__________________________________________________________________________17
Figura 22 Aristteles_______________________________________________________________________24
Figura 23 Columnas griegas________________________________________________________________24
Figura 24 Libros griegos____________________________________________________________________24
Figura 25 Pasado simple___________________________________________________________________29
Figura 26 Escribir un ensayo_______________________________________________________________34
Figura 27 Pasos para redactar un ensayo___________________________________________________37

TABLA DE TABLAS
Tabla 1 Paralelogramos______________________________________________________________________4
Tabla 2 Propiedades de los cuadrilteros____________________________________________________6
Tabla 3 Frmulas___________________________________________________________________________12
Tabla 4 Nomenclatura de alcanos__________________________________________________________16
Tabla 5 Tipos de alcanos___________________________________________________________________17
Tabla 6 Aportaciones de los griegos________________________________________________________23
Tabla 7 Verbos irregulares__________________________________________________________________27
Tabla 8 Terminacin ed___________________________________________________________________27
Tabla 9 Verbo did________________________________________________________________________28
Tabla 10 Verbo "sing"______________________________________________________________________29
Tabla 11 The past dense of be______________________________________________________________30
Tabla 12 Verbos____________________________________________________________________________31
Tabla 13 Lo que se expresa en un ensayo__________________________________________________33
Tabla 14 Ensayos literarios_________________________________________________________________33
Tabla 15 Redaccin de un ensayo__________________________________________________________37

NOTAS AL FINAL
 REFERENCIAS

(Martha patricia, 2015)

(Claudia del carmen vives noceda, 2015)
(Patricia Irasema, 2015)