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INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura

Cholito en la ciudad del ro hablador


scar Colchado Lucio

Editorial: Alfaguara Juvenil


Ilustrador: Carlos herrera / Enrique Alfaro
Serie: Azul
N de pginas: 164
Valores: Libertad, superacin, identidad, amistad

1. Datos del autor


scar Colchado Lucio (Per, 1947)
Es poeta, cuentista y novelista. Ha recibido, entre otros premios, el
Cholito en la ciudad del ro hablador

Jos Mara Arguedas de cuento (1978), el Jos Mara Eguren de


poesa (1980), el Premio Cop (1983), el Premio Nacional de
Literatura Infantil y Juvenil (1985) y el Premio Internacional de
Cuentos Juan Rulfo (2002). Entre sus obras narrativas ms
importantes figuran: Del mar a la ciudad (1981), Cordillera Negra
(1985) y Hacia el Janaq Pacha (1989). Bajo nuestro sello editorial
ha publicado, entre otros ttulos: Cholito tras las huellas de Lucero
(1980), Cholito en los Andes mgicos (1986), Cholito en la ciudad
del ro hablador (1995), Cholito y los dioses de Chavn (1998),
Cholito en la maravillosa Amazona (1999) y Cholito y Amazonita
(2008).

2. Argumento
Cholito llega a la ciudad de Lima dejando atrs sus Andes y su familia, en busca de trabajo. Al
llegar, debe encontrarse con su to, pero pierde la direccin. Desolado y triste en la ciudad, es
abordado por Cajeta quien con engaos le dice conocer a su to pero en realidad lo lleva para
que trabaje en las calles junto con otros menores como l.
Cholito logra librarse y encontrar a su to; trabaja y estudia como haba planeado. Conoce la
verdadera amistad y demuestra su fraternidad al ayudar a sus amigos a sobreponerse de la
tragedia.
A pesar de estar alejado de su pueblo conviven en Cholito sus creencias sobre el gran taita
dios Rmac, recreando mitos y leyendas a travs de sus sueos.

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3. Temas
Aventuras, fantasa, identidad, el trabajo infantil, los derechos de los nios.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales


Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Al llegar a Lima Cholito se encuentra con Cajeta, y ste le miente para llevarlo a una
casa donde hay nios de su edad y que vienen a Lima en busca de una vida mejor.
Propiciar el dilogo con los estudiantes para que comprendan que hay personas que
migran a la Capital en busca de trabajo, de estudios, para mejorar su calidad de vida y la
de sus seres queridos.

Educacin en valores o formacin tica


Cholito en la ciudad del ro hablador

Cholito observa que en la casa de Zarate hay nios que trabajan en las calles, pero
tambin se dedican a la delincuencia. Promover un debate en el aula a partir del
tema: El trabajo infantil: Ayuda familiar o delincuencia.
Cholito demuestra valores que deben imitarse. Pedir a los estudiantes que se agrupen y
escriban un eslogan de los valores que se presentan en cada una de las historias ledas.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental


Desde el origen del ro Rmac se producen atentados contra la naturaleza a travs de la
contaminacin ambiental. Incentivar a los estudiantes para que planteen las acciones
que se pueden promover entre la poblacin, con el fin de respetar y cuidar a los espacios
naturales de nuestra localidad.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Comunicacin


Pedir a los estudiantes que describan a algunos de los personajes de la obra.
Relatar otros mitos o leyendas de nuestros antepasados en clase.
Animar a los estudiantes para que inventen una leyenda con dioses de nuestros
antepasados.
Solicitar a los estudiantes la elaboracin de una infografa contra la explotacin infantil.

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Actividades para el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas


En la historia se escribe sobre el trabajo infantil. Pedir a los estudiantes que observen el
siguiente video y que comenten sobre esa situacin en nuestro pas.
Trabajo Infantil
http://www.youtube.com/watch?v=rim3CxT4qZY

El trabajo infantil impide que los nios no puedan acceder a ciertos derechos. Pedir a los
estudiante que observen el siguiente video y que comenten sobre los derechos que se
estn impidiendo a los nios.
Trabajo Infantil
http://www.youtube.com/watch?v=q0TEF6o62Ow&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=PhPWcZbMSB0&feature=related

La migracin andina a nuestra capital surge en la dcada de los cincuenta. Observar con
los estudiantes el siguiente documental realizado por universitarios sobre los cambios
Cholito en la ciudad del ro hablador

que surgieron ante esta migracin y comntarlos en clase.


Migracin en Lima
http://www.youtube.com/watch?v=eKc6LzswR8o&feature=related

Actividades para el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente


Elaborar con los estudiantes una campaa contra la contaminacin de los ros y mares.
Sealar los problemas que existen para incentivar entre la poblacin la mejora del
medio ambiente donde vivimos.

Actividades para el rea de Arte


Entre los sueos que tuvo Cholito estaba presente el dios Rmac. Solicitar a los
estudiantes la elaboracin de un comic donde se plasme una de sus fascinantes
aventuras con los dioses.
Cholito pas experiencias gratas y funestas en Lima, solicita a los estudiantes la
elaboracin de una maqueta con una de las aventuras que ms te haya impresionado.

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6. Vocabulario

Se recomienda:

- Utilizar el diccionario.
- Trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.

Laya (12).- Calidad, especie, clase. Eludir (68).- Evitar con astucia una
Togado (12).- Que viste toga. U. ms dificultad o una obligacin.
referido a los magistrados superiores, y Galpn (73).- Departamento que se
en la jurisdiccin militar, a los jueces destinaba a los esclavos en las haciendas
letrados. de Amrica.
Apu (13).- Espritu o dios de la Grama (78).- Csped ( hierba menuda).
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montaa. Hojear (79).- Mover o pasar ligeramente


Deidad (14).- Ser divino o esencia las hojas de un libro o de un cuaderno.
divina. 2.- Cada uno de los dioses de Comarca (94).- Divisin de territorio que
las diversas religiones. comprende varias poblaciones.
Laburar (16). -Robar. Millcar (99).- Llevar algo en la falda
Opa (17). -En el lenguaje juvenil para remangada.
saludar. Retama (99).- Mata de la familia de las
Chamiza (22).- Hierba silvestre y Papilionceas, de dos a cuatro metros de
medicinal, de la familia de las altura, con muchas verdascas o ramas
Gramneas, que nace en tierras frescas delgadas, largas, flexibles, de color verde
y aguanosas. Su vstago, de uno a dos ceniciento y algo angulosas, hojas muy
metros de alto y cinco o seis milmetros escasas, pequeas, lanceoladas, flores
de grueso, es fofo y de mucha hebra, y amarillas en racimos laterales y fruto de
sus hojas son, anchas, cortas y de vaina globosa con una sola semilla
color ceniciento. Sirve para la negruzca.
techumbre de chozas y casas rsticas. Carraspeo (99).- Accin y efecto de
Tropel (24).- Muchedumbre que se carraspear.
mueve en desorden ruidoso. Bufonear (112).- Burlarse, decir
Indolente (26).- Que no se afecta o bufonadas.
conmueve. Aplacar (120).- Amansar, suavizar,
Receloso (29).- Que tiene recelo. mitigar.
As (48).- Mofeta ( mamfero Alegar (122).- Dicho de una persona:
carnicero). Citar, traer a favor de su propsito, como
Maqta (51).- Joven. prueba, disculpa o defensa, algn hecho,
Crecedera (60).- Que est en aptitud dicho, ejemplo,etc.
de crecer.
Lechigado (63).- Coetneo.

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Antes de la lectura scar Colchado Lucio

Analizo

El ro Rmac o "ro Hablador" es uno de los ros ms importantes de nuestrol pas; no por su
caudal de agua ni por el tamao de su cuenca, sino porque abastece de agua y electricidad a
Lima Metropolitana, lugar que concentra a ms del 30% de la poblacin del pas.
El agua es un recurso que transita por una situacin crtica para poder abastecer Lima, adems,
y cada da es ms escaso. Se sabe que durante el prximo siglo el abastecimiento de agua en la
capital ser uno de los problemas ms difciles de solucionar.
Lo lgico sera esperar que el recurso natural ms escaso y crtico para la ciudad reciba un
tratamiento prioritario y merezca toda la atencin del caso a fin de garantizar un
Cholito en la ciudad del ro hablador

abastecimiento sostenido; sin embargo, sucede todo lo contrario. El tratamiento que se da a la


cuenca del ro Rmac se puede considerar como el modelo de la improvisacin y de la falta de
previsin a largo plazo.

En la cuenca se hace todo lo posible para desmejorar el abastecimiento de agua en Lima:


- La cobertura vegetal es destruida gradualmente por tala, quema y sobrepastoreo.
- Las aguas son contaminadas intensamente por las aguas servidas y los desperdicios de los
centros urbanos (Morococha, San Mateo, Matucana, Chosica, Chaclacayo, etc.), que son
vertidos sin previo tratamiento.
- Los mineros botan los desechos txicos, casi sin restriccin alguna, a la cuenca.
Las autoridades municipales de Lima Metropolitana no consideran que la cuenca sea parte de la
problemtica urbana y no tienen la intencin de invertir en el mantenimiento de un recurso que
se origina en la cuenca alta del ro Rmac.

www.peruecologico.com.pe/lib_c23_t05.htm

Contesto oralmente

- Qu debe plantear la municipalidad de Lima con urgencia para evitar la contaminacin de


nuestras aguas?
- Debate sobre la contaminacin de nuestros abastecimientos de agua en nuestra capital.

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Exponemos

Integro un grupo que expondr sobre los orgenes e


historias del ro Rmac durante la poca incaica y colonial.
Debemos elegir uno de los siguientes puntos o temas
presenta infografas o maquetas.
Busco informacin sobre los orgenes e historias del
ro Rmac.

A la vuelta de la esquina: Ro Rmac (1)


http://www.youtube.com/watch?v=fBlFLTmYJhc
A la vuelta de la esquina: Ro Rmac (2)
http://www.youtube.com/watch?v=4srEzgpAWeY&feature=related
Cholito en la ciudad del ro hablador

Investigamos

Investigo sobre la contaminacin del rio Rmac y los


efectos que pueden producir en la capital de Lima
de aqu a unos aos. Redacto mi opinin sobre el
tema estudiado.

Origen del ro Rmac (1)


http://www.youtube.com/watch?v=B7WTQyzQg5E&feature=related

Origen del ro Rmac (2)


http://www.youtube.com/watch?v=e8dowv3BFPI&feature=related

Elaboro

Pachacmac es uno de los sitios arqueolgicos ms


grandes e importantes de Lima, y en su poca fue la
huaca (orculo) ms consultada del mundo andino.
Preparo un folleto turstico sobre este lugar e incluyo
alguna historia relacionada con l.

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Durante la lectura

Escribo

Leo la pgina (38, 39 y 40). Escribo los pasos que hizo Cajeta al recorrer la casa de la
ricachona de San Isidro.
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Relato

Leo las pginas 72, 73 y 74. Luego relato como Pachacmac toma la apariencia del Dios
de los cristianos.

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Describo

Leo las pginas 84 y 85. Luego describo a cada uno de los profesores de Cholito, segn sus
caractersticas fsicas o de personalidad.

Miss de
Profe de Matemtica Profe Chumbe Profe Pajuelo
Formacin Laboral
Cholito en la ciudad del ro hablador

Miss de Ingles Profe de Ed. Fsica Padre Lucho Auxiliar Pando

Recuerdo

Segn la pgina 11, Cul es la diferencia que hace Cholito entre la Sierra y la ciudad de Lima?

La Sierra Ciudad de Lima

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Infiero

Segn la pg. 13, escribo lo que sinti cuando Cholito cuando pas con el carro cerca del
ro Rmac.
Cholito en la ciudad del ro hablador

Segn las pgs. 26 y 27, escribo lo que le piden Chaclla y Rmac a su padre por el pueblo.

Leo las pgs. 96 hasta la 100. Luego, escribo el momento en que Cholito y Mara hacen la
ofrenda al Padre Rmac.

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Despus de la lectura

Analizo

Durante los sueos de Cholito se describan a los dioses. Completo el siguiente cuadro con
una breve descripcin de cada personaje que aparece en la obra.

Dioses

Naymlap

Rmac

Kon
Cholito en la ciudad del ro hablador

Pariacaca

Cuniraya

Inti

Pachacmac

Leo las afirmaciones y ordeno la secuencia de la historia.

( ) Cajeta recorre la casa y le confiesa a Cholito que son ladrones.


( ) Cholito llega a Lima, pierde la direccin de su to y se encuentra con Cajeta.
( ) Le ofrecen trabajo a Cholito en la fbrica del Gringo.
( ) Cholito escucha sobre los negocios de rganos y trata de huir de casa.
( ) Cajeta lo lleva a una casa en Zrate para que pase la noche.
( ) Cholito se niega a para robar la casa de San Isidro junto con Cajeta.
( ) Cholito se encuentra con un paisano que lo lleva a la casa de su to.
( ) Cholito encuentra trabajo en una casa elegantona como muchacho del mandado.
( ) Cholito se entera de que robaron la casa de San Isidro.

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Identifico

Relaciono cada dios con su transformacin.

PACHACMAC se convierte en islas y arrecifes.

CAVILLACA Y SUS HIJA se convierte en cndor.

YANAMKA se convierte en golondrina o guanay.

HUALLALLO se convierte en dos blancos peones.


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GUAYANAY se convierte en guacamayo.

Menciono

Observo la imagen y escribo brevemente el mito del dios Kon.

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Describo

Describo a Mara, la nia que cautiv a Cholito por su forma de ser.


Cholito en la ciudad del ro hablador

Completo

Completo el dilogo de los personajes, segn el argumento de la obra.

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Escribo

Escribo como sera el final de Cholito en la cuidad del Ro Hablador.


Cholito en la ciudad del ro hablador

Opino

Crees que estuvo bien que Cholito avisara a Cajeta que su hermano haba sido secuestrado
y que decidieran juntos ir a salvarlo? Qu hubieras hecho t en ese momento?

Creo

Elaboro una historieta de Cholito cuando llega a Lima.