REA: MATEMATICAS GRADO: 5 FECHA: INICIO

DOCENTE:
ESTNDAR
PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Indagar
Explicar
Identificar
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medicin, relaciones parte tod
y proporciones.
TEMA: Fracciones (parte de un todo, ampliacin y simplificacin).

METODOLOGA
EXPLORACIN DE SABERES DESARROLLO DE LA APLICACIN DEL
PREVIOS TEMTICA APRENDIZAJE

La docente empezar la clase Se le d a conocer a los Se aplicar el aprendizaje, Heter

dando a conocer el tema a estudiantes el objetivo de por medio de la una actividad
tratar para cual usara imgenes la clase, el cual es el en la cual se realizaran Partic
y preguntas sobre lo que reconocimiento del ejercicios con fraccionarios tenien
representacin de fraccionarios. los cuales permitirn una explo
concepto Fracciones (parte
Ver anexos. mejor asimilacin del previo
de un todo, ampliacin y concepto. Ver anexos indivi
simplificacin). que
La fraccin se utiliza para retroa
representar las partes que estud
se toman de un objeto que neces
ha sido dividido en partes
iguales. Co-ev
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MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Fotocopias, domin de imgenes, etc.

OBSERVACIONES

Se espera una participacin activa en los estudiantes y una disciplina adecuada. Asimismo se p
de las actividades previamente establecido y planeado. Al igual que el ejercicio de evaluacin
estudiantes.