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GUA PRCTICA PARA LA APLICACIN DEL

ESTILO APA SEXTA EDICIN (TERCERA EN
ESPAOL)

Elaborado por:

Lcda. Mayra Natal Flores Verdugo

Lcda. Marcela Vernica Garcs Chiriboga

Docentes del curso de Nivelacin de la Universidad de Cuenca.

Ciclo: Marzo- Agosto 2016

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UNIVERSIDAD DE CUENCA
NIVELACIN DE CARRERA
Periodo Marzo- Julio 2016

Normas APA Sexta Edicin

El manual de publicaciones elaborado por la Asociacin Americana de Psicologa

(APA) es una herramienta que recoge todos los aspectos relacionados con la redaccin de
un escrito. Este documento fue elaborado en base a la traduccin de la sexta edicin del
estilo APA en ingls (tercera en espaol), anotando los aspectos ms puntuales de
redaccin, los mismos que servirn a los estudiantes del curso de nivelacin, tanto en lo
concerniente a las tareas de investigacin de cada una de sus asignaturas, as como en la
elaboracin de los Proyectos de Aula y el Proyecto Integrador de Saberes.
En el desarrollo de este texto encontrar de manera clara y sistemtica siete
aspectos importantes que deben ser tomados en cuenta al momento de redactar un texto
acadmico. Los temas que forman este escrito se enfocan en el formato del manuscrito,
encabezados, ndices, tablas, figuras, citas y referencias.

1. Formato del manuscrito:

En base a lo establecido en el manual de publicaciones de la American
Psychological Association (2010) el documento debe presentarse teniendo en cuenta los
siguientes parmetros:

Letra Times New Roman tamao 12 puntos.

Letra Arial en tablas y figuras.
Interlineado doble1.
Tabulacin de pulgada (1,25 cm) en la primera lnea de cada uno de los prrafos.
Doble espacio despus del ttulo y despus del punto final de cada prrafo.
Alineacin al margen izquierdo2.

1
Los trabajos del curso de nivelacin se escribirn utilizando un interlineado de 1.5 cm
2
Para efectos de presentacin de trabajos acadmicos dentro del curso de nivelacin, se justificar el texto.
 3

Mrgenes superior, inferior, derecho e izquierdo de 2.54cm. En el caso de requerir

anillar el documento, el margen izquierdo ser de 3.54 cm.
Dos espacios despus del punto final de la oracin, de comas y de puntos que separan
iniciales de nombres3.
Numeracin de las pginas al margen superior derecho de la hoja utilizando nmeros
Arbigos (1,2,3). Todas las pginas deben ser numeradas pero dicho nmero debe
visualizarse a partir de la hoja correspondiente a la Introduccin.
Incluir leyendas en las figuras.

2. Encabezados

La organizacin de las ideas requiere de la utilizacin de encabezados, gracias a los

cuales se destaca la jerarquizacin de la informacin, todos los temas de igual importancia
deben tener el mismo nivel del encabezado en el manuscrito.
Los encabezados se emplean para los ttulos del documento, estos no se escriben
con mayscula sostenida, se escriben solo con mayscula inicial.

2.1. Niveles del encabezado

El mtodo APA maneja 5 niveles de encabezado.

Nivel 1: encabezado centrado en negrita

Nivel 2: encabezado alineado a la izquierda en negrita

Nivel 3: encabezado de prrafo con sangra, negrita y punto final.

Nivel 4: encabezado de prrafo con sangra, negrita, cursiva y punto final.

Nivel 5: encabezado de prrafo con sangra, sin negrita, con cursiva y punto final.

3
Esto se utiliza cuando el documento se presenta alineado a la izquierda, pero en nuestro caso no es necesario
aplicar esta regla puesto que el documento estar justificado.
 4

Ejemplo 1:
2. Animales vertebrados (Nivel 1)

2.1. Mamferos (Nivel 2)

2.1.1. Cetceos (Nivel 3)
2.1.1.1. Ballenas (Nivel 4)
2.1.1.1.1. Ballenas jorobadas (Nivel 5)

Ejemplo 2:

3. Marco terico (Nivel 1)

3.1. Teoras del aprendizaje (Nivel 2)

3.1.1. Constructivismo (Nivel 3)
3.1.1.1. Aprendizaje significativo (Nivel 4)
3.1.1.1.1. Conocimientos previos (Nivel 5)
3.1.1.1.2. Conocimientos nuevos (Nivel 5)

3. ndice

El ndice se presenta con el propsito de guiar de manera rpida al lector, de modo

que pueda ubicar fcilmente el contenido que busca en el documento. Existen ndices de
tres tipos: de contenido, de figuras y otro de tablas. El primero sirve para identificar el
nmero de pgina de cada uno de los temas que conforman el texto. El segundo se utiliza
para ubicar las figuras y el ltimo da a conocer el nmero de pgina en la que se ubican las
tablas insertadas dentro del documento.

Para elaborar un ndice debe tomarse en cuenta el formato de cada uno de los ttulos
y subttulos, identificando el nivel del encabezado al que corresponde cada uno de ellos.
A continuacin se presenta un modelo de ndice que puede ser aplicado en cualquier
proyecto de investigacin.
 5

ndice de contenido Pg.

Resumen
Agradecimiento
Dedicatoria
1. Introduccin ........ 6
2. Cronograma de actividades ........7
3. Desarrollo
3.1. Planteamiento del problema............8
3.2. Objetivos de la investigacin
3.2.1. Objetivo general.........9
3.2.2. Objetivos especficos..........9
3.3. Variables del proyecto ....9
3.4. Marco terico
3.4.1. El estmago
3.4.1.1. Anatoma del estmago....10
3.4.1.2. Histologa del estmago...........11
3.4.2. Gastritis
3.4.2.1. Principales factores causantes de la gastritis......12
3.4.2.2. Clasificacin de la gastritis .......13
3.4.2.3. Signos y sntomas de la gastritis ..14
3.4.3. Helicobacter pylori
3.4.3.1. Caractersticas de la H. pylori ....................................14
3.4.3.2. Infeccin de la H. pylori .....................................15
3.4.3.3. Accin de la H. pylori .....16
3.4.4. AINES Antiinflamatorios no esteroides
3.4.4.1. Efecto tpico. ........17
3.4.4.2. Clases de enzimas ciclooxigenasas ..18
4. Actividades prcticas y resultados.......21
5. Conclusiones.......23
6. Bibliografa........24
7. Anexos.....26
 6

ndice de Figuras
Figura 1 Cuadrantes de la regin del abdomen.........10
Figura 2 Anatoma del estmago...10
Figura 3 Glndula gstrica y clulas que produce.....11
Figura 4 Helicobacter pylori.....14
Figura 5 Molcula de la urea.....16
Figura 6 Molcula de amoniaco....16
Figura 7 Mucosa gstrica normal y afectada por H. pylori...16
Figura 8 Mucosa gstrica normal y afectada por AINEs......18
Figura 9 Molcula del cido saliclico.......19
Figura 10 Molcula del acetaminofn.....19
Figura 11 Molcula del cido propinico....19
Figura 12 Molcula del enol........20
Figura 13 Molcula de la nabumetona.....20

ndice de tablas
Tabla 1 Factores causantes de la gastritis.........12

4. Citas

Al realizar un trabajo acadmico, los escritores generalmente se basan en las ideas

de otro autores, ya sea copiando exactamente las ideas contenidas en otro documento o
parafrasendolas, a esto se conoce como citas, por lo que podran definirse como una
referencia corta que permite ubicar los datos del autor o autores en quienes el dueo del
trabajo se bas para presentar su texto. Siempre deben corresponderse con la lista de
referencias que se anota al final, de modo que, los datos del autor que se presentan en la cita
dentro del texto, se amplen en la lista de referencias.

Existen dos tipos de citas, las textuales o directas y las de parafraseo o indirectas
 7

4.1. Citas textuales o directas

Por citas textuales se entiende aquella informacin que se toma tal cual se presenta
en la fuente original, sin modificar ningn dato establecido por el autor del texto. Se
conserva incluso la ortografa y puntuacin. Este tipo de citas varan de acuerdo al nmero
de palabras. As tenemos, citas textuales mayores y menores a 40 palabras.

Todas las citas directas deben contener tres datos: apellido del autor, ao de
publicacin de la obra y el nmero de pgina o pginas de donde se extrajo la cita. Para
indicar el nmero de pgina se utiliza la abreviatura (p.) y (pp.) para indicar dos o ms. En
el caso de los documentos que no presenten numeracin, se indica el nmero de prrafo en
el que se encuentra la informacin citada (prr.).

Las citas directas menores a 40 palabras se escriben entre comillas dentro del mismo
prrafo, incluyendo el apellido del autor, ao de publicacin de la obra y el nmero de
pgina; mientras que, las citas directas mayores a 40 palabras se escriben en un prrafo
aparte, sin comillas y con sangra al margen izquierdo en todo el prrafo (en la misma
posicin en la que se comienza un prrafo normal). Cuando la cita se componga de dos
prrafos o ms, deber agregarse a cada uno de ellos una segunda sangra de medio
centmetro en la primera lnea.

4.1.1 Citas directas menores a 40 palabras:

Ejemplo 1:

Muchos autores han escrito sobre la importancia de la lectura y escritura en los

nios, jvenes y adultos, puesto que son herramientas fundamentales en la tarea de
asimilacin y transformacin del conocimiento. Carlino (2010) afirma: Los alumnos
necesitan leer y escribir activamente para aprender (p.25).

Ejemplo 2:

El fracaso escolar es un problema que afecta mayoritariamente a los pobres.

Estudios sobre los desertores llegan a la conclusin de que existe una relacin entre
condiciones socioeconmicas de los alumnos y su probabilidad de xito o fracaso escolar
(Herrera, 2009, p. 257).
 8

4.1.2. Citas directas mayores a 40 palabras:

Ejemplo 1:

La educacin ha sido un tema debatido por muchos pedagogos. Comprender su

importancia resulta un proceso que indudablemente nos llevar a modificar nuestro sistema
educativo. En su obra relacionada al Modelo Educativo, Corts y Masine (2011) explican
que:
La educacin consiste en una prctica social de los estados culturales conseguidos
por una sociedad en un momento determinado, y a su vez, supone un proceso de
produccin e innovacin cultural, tanto desde el plano individual, como desde el
social. Si educar supone, potenciar el desarrollo de los hombres, de la cultura,
entonces el modelo educativo debe ser pensado en su doble acepcin, productiva y
reproductiva. (p. 20)

Ejemplo 2:

La libertad permite formar seres humanos autnomos capaces de tomar sus propias
decisiones de acuerdo a sus ideas.
Exige decidir de acuerdo a la conciencia y las propias convicciones sin importar el
qu dirn o las consecuencias de ese proceder. Se trata de que cada quien piense por
s mismo y no se sume mecnicamente al pensamiento de los otros. (Aguilar et al.,
2010, p. 35)

Ejemplo 3

En efecto, con la creacin del artificio humano constituido por el sistema de

coordenadas, pueden construirse y representarse objetos geomtricos de una forma
algebraica, con lo que se rompe la atadura ontolgica: el Ser puede manifestarse de
ms de una manera.
Por esta va, el pienso, luego existo introduce la separacin entre el mundo
material y el del pensamiento. (Araya, Alfaro & Andonegui, 2007, p. 80)
 9

4.2. Citas de parafraseo o indirectas

Las citas de parafraseo o indirectas son aquellas que se redactan utilizando las ideas
del autor original del texto pero usando las palabras de la persona que lo cita. Para
realizarlas se debe anotar nicamente el apellido del autor y la fecha de publicacin de la
obra.

Ejemplo 1:

En trminos de Barthes (2006) la foto jams se distingue de su referente, o por lo

menos no lo hace en el mismo acto o para todo el mundo.

Ejemplo 2:

El estrs se ha convertido actualmente en un mal que afecta a la mayora de la

poblacin. Los principales factores que contribuyen al estrs se relacionan con los
ambientes de trabajo, las relaciones interpersonales con la gerencia, colegas, clientes y la
organizacin social de la empresa (Salgado, 2008).

Una vez analizados los conceptos de cada uno de los tipos de citas, es preciso
mencionar que existen pequeas variantes con respecto al nmero de autores de una misma
obra. Esto aplica tanto para citas textuales como para las de parafraseo.

4.3. Segn el nmero de autores

4.3.1. Cita de dos autores:

Mencione siempre los apellidos de los dos autores en todas las citas que haga en el
documento. Ejemplo:

Analizando temas relacionados al fenmeno extrasensorial se encuentra que ste ha

sido criticado ampliamente (Gonzles & Rojas, 2011).

4.3.2. Cita de tres a cinco autores:

 10

En la primera cita mencione los apellidos de todos los autores y a partir de la

segunda indique nicamente el apellido del primer autor seguido de la expresin et al4., y
contine con el resto de datos de acuerdo al tipo de cita, ya sea sta textual o parfrasis.

Ejemplo:

En la primera cita dentro del texto:

Las mujeres constituyen un grupo de la poblacin especialmente propenso a sufrir

de trastornos como la depresin y la ansiedad (Crdenas, Cavazos, Espinoza, Fsil &
Muoz, 2005).

A partir de la segunda cita:

Es imprescindible identificar las caractersticas psicomtricas de las mujeres, stas

se relacionan con la cohesin interna y la validez de constructo (Crdenas et al., 2005).

4.3.3. Cita de seis autores o ms:

Cuando la obra tiene seis autores o ms, indique desde la primera cita el apellido del
primer autor, seguido de la expresin et al., y contine con el resto de datos.

Ejemplo:

En el episodio depresivo leve, las personas generalmente mantienen sus funciones

aunque con algunas dificultades y sentimientos de afliccin (Bohrquez et al., 2004).

4.3.4. Grupos como autores o autores institucionales:

Para citar un autor institucional o el nombre de un grupo como autor de una obra,
indique el nombre completo en la primera cita y abrvielo a partir de la segunda, siempre y
cuando sea un nombre largo o reconocido por su abreviatura. Si la abreviatura es poco
entendible o el nombre corto, escrbalo de forma completa en todas las citas.

4
Expresin latina cuyo significado es: y otros
 11

Ejemplo:

En la primera cita:

De acuerdo a la American Psychological Association (APA, 2010) las citas dentro

de las citas textuales no debern ser omitidas, las debe incluir normalmente dentro del
prrafo e indicar los datos de la fuente de donde se extrajo la informacin.

A partir de la segunda cita:

De igual manera es necesario establecer el respectivo permiso para citar, reimprimir

o adaptar cualquier material (APA, 2010).

4.3.5. Autores no identificados o autores annimos

Cuando un trabajo no presente autor, reemplcelo por el ttulo y luego indique el

ao. Utilice comillas dobles para indicar el ttulo de un artculo, captulo o pgina de
internet, y cursivas para el ttulo de una revista cientfica, libro, folleto o informe.

Ejemplo de artculo sin autor:

La inmortalidad del alma se manifiesta. (El misticismo, 2006).

Ejemplo de libro sin autor:

La igualdad de gnero significa igual visibilidad, empoderamiento, responsabilidad

y participacin tanto para las mujeres como para los hombres en cualquier mbito de la
vida (Manifestaciones, 2000).

Cuando el autor de una obra se haya declarado annimo, indique en la cita la

palabra Annimo, seguido del ao de publicacin.

Ejemplo:

En algunos casos la motivacin est vinculada a la necesidad de conseguir algo o a

su vez a la satisfaccin o bienestar de haber cumplido un objetivo determinado (Annimo,
2009).
 12

4.3.6. Dos o ms autores citados dentro del mismo parntesis

Cuando se cite dos o ms autores que hablan sobre un mismo tema dentro de un
parntesis ordnelos alfabticamente para anotarlos y seprelos con punto y coma. En el
caso de citar dos obras de un mismo autor se debe ordenar el ao de publicacin, anotando
primero el ms antiguo.
Ejemplo:

La inteligencia es producto de la interaccin entre el ambiente, pero tambin

interviene, aunque en menor medida, el aspecto gentico (Arias, 2000; Capelo, 2010;
Garca, 2011).

4.3.7. Trabajos citados en fuentes secundarias

Cite trabajos de fuentes secundarias siempre que no sea posible acceder a la fuente
original. Recuerde que los datos del autor de la fuente secundaria debern registrarse en la
lista de referencias. En la cita se menciona el nombre del trabajo original y se coloca los
datos correspondientes a la fuente secundaria.

Por ejemplo, si el trabajo de Piaget se cita en el de Araya y el documento que usted

revis es el de Araya, este ltimo debe incluirse en la lista de referencias. En el texto la cita
debe presentarse as:

En el estudio de Piaget (como se cit en Araya, 2007) el proceso de aprendizaje

implica

4.3.8. Comunicaciones personales

En base a lo expuesto por la American Psychological Association (2010) las

comunicaciones personales pueden ser: cartas privadas, memorandos, algunos mensajes
electrnicos (como correos electrnicos, discusiones en grupo), conversaciones telefnicas
y otras de este tipo. Debido a que este tipo de fuentes no evidencian datos recuperables, no
se incluyen en la lista de referencias, slo se citan dentro del texto. Para ello indique las
 13

iniciales de los nombres y el apellido de la persona que emite la informacin, as como la

fecha en la que mencion dicha informacin.

Ejemplos:

M.N. Flores (comunicacin personal, 01 de marzo, 2016), indic que la situacin

econmica del pas es bastante complicada en la actualidad, debido a la falta de fuentes de
trabajo.

La situacin econmica del pas es bastante complicada en la actualidad, debido a

la falta de fuentes de trabajo (M.N. Flores, comunicacin personal, 01 de marzo, 2016).

4.3.9. Citas de la Biblia

Cuando requiera citar en su texto una cita de la Biblia o el Corn indique el libro,
captulo y versculo en el que se encuentre la informacin citada. Recuerde que estos no
deben incluirse en la lista de referencias.

Ejemplo:

Por la fe comprendemos que el universo fue hecho por la palabra de Dios (Hebreos
11:3).

Para finalizar este tema respecto a las citas, a continuacin se presenta una tabla en
la que se ejemplifica los estilos bsicos de citacin.
 14

Tabla 1

Estilos bsicos de citacin segn el estilo APA

Tipo de cita Primera cita en Citas Formato entre Formato entre

el texto subsecuentes parntesis, parntesis, citas
primera cita en el subsecuentes en
texto el texto
Un trabajo citado por Espinosa Espinosa (2015) (Espinosa, 2015) (Espinosa, 2015)
un solo autor (2015)

Un trabajo por dos Aguilar y Aguilar y (Aguilar & (Aguilar &

autores Fernndez Fernndez (2010) Fernndez, 2010) Fernndez, 2010)
(2010)

Un trabajo por tres Garca, Romo Garca et al. (Garca, Romo & (Garca et al.,
autores y Tamao (2005) Tamao, 2005) 2005)
(2005)

Un trabajo por Avecillas, Avecillas et al. (Avecillas, (Avecillas et al.,

cuatro autores Bueno, Castro (2010) Bueno, Castro& 2010)
y Vlez (2010) Vlez, 2010)

Un trabajo por cinco Granados, Granados et al. (Granados, (Granados et al.,

autores Miln, (2000) Miln, Moncayo, 2010)
Moncayo, Suit Suit & Yeman,
y Yeman 2000)
(2000)

Un trabajo por seis o Prez et al. Prez et al. (Perez et al., (Perez et al.,
ms autores (1990) (1990) 1990) 1990)
 15

Grupos Instituto INEC (2007) (Instituto (INEC, 2007)

(identificados Nacional de Nacional de
fcilmente a travs Estadstica y Estadstica y
de abreviaturas como Censos (INEC, Censos INEC,
autores) 2007) 2007)

Grupos (sin Universidad de Universidad de (Universidad de (Universidad de

abreviaturas como Cuenca (2015) Cuenca (2015) Cuenca, 2015) Cuenca, 2015)
autores)

Nota: Las citas ejemplificadas se han realizado siguiendo el formato de las de parafraseo. Para aplicar este
formato en las citas directas debe adicionarse el nmero de pgina o prrafo respectivamente.
Fuente: American Psychological Association (2010)

5. Tablas

Una tabla informativa se emplea para complementar el texto, no para duplicar la

informacin. En la redaccin debemos referirnos a cada tabla por su nmero e indicar al
lector qu es lo que debe buscar en ella. No escriba: en la tabla de arriba, en la tabla de
abajo, ni en la tabla de la pgina # ya que no estaramos siendo precisos. Aborde solo los
aspectos destacados de la tabla. Si tiene que explicar cada elemento en el texto, dicha tabla
es innecesaria.

Tenga presente que en las tablas no se debe dejar espacios (celdas en blanco) y se
debe emplear nicamente lneas horizontales despus del ttulo y despus de la ltima lnea
antes de la nota. La fuente se escribe despus de la nota.

Si la tabla es el resultado de la propia investigacin, la fuente ser el nombre del

proceso del cual obtuvo los datos; y los autores, los responsables de dicho proyecto. Si los
datos fueron extrados de otras fuentes, luego de la nota se debe indicar, seguido de la
palabra Fuente: / Autor(es) y ao. La tabla se numera con nmeros arbigos 1,2,3
 16

Ejemplo:

5.1. Tipos de nota en una tabla

La nota de la tabla puede ser de tres tipos:

5.1.1. Nota general

Detalla informacin relacionada con la tabla completa. Incluye aclaraciones sobre

las abreviaturas, smbolos y cualquier otro elemento que requiera ser explicado para que el
lector pueda comprender y tambin los datos de la fuente utilizada para la realizacin de la
misma.

5.1.2. Nota especfica

Sirve para explicar un dato concreto que dentro de la tabla se encuentra indicado
con un subndice (a). Aparece en una lnea aparte debajo de cualquier nota general; las
notas especficas subsecuentes se escriben a rengln seguido.

5.1.2. Nota de probabilidad

 17

Se usa cuando se pretende dar a conocer valores probabilsticos con mayor detalle.
Las notas deben presentarse partiendo de la general, en la cual se debe incluir los datos de
la fuente, luego la nota especfica y finalmente la de probabilidad. Para separarlas se usa
punto aparte y en el caso de incluir varias notas especficas se escribirn empleando punto
seguido.

Es importante tener en cuenta que no es obligacin escribir los tres tipos de notas.
El escritor podr hacer uso de la o las que considere convenientes.

6. Figuras

Igual que en las tablas, se debe tener presente que la imagen no replique la
informacin del texto. Para incorporar en el escrito hay que determinar qu tan necesaria
ser la figura. Entre los tipos de figuras que podemos utilizar tenemos: las grficas, los
diagramas, los mapas, los dibujos e imgenes. El pie de figura es una explicacin concisa
que se coloca directamente debajo de sta y funciona como ttulo. Es necesario incluir
dentro del pie de la figura el crdito para aquellas que provienen de otra fuente.

Ejemplo:

Figura 6: Posiciones de los grupos OH en sustitucin de hidrgenos del anillo aromtico

Fuente: Aguirre (2011).

7. Referencias bibliogrficas

Las referencias bibliogrficas constituyen el listado de autores que se indican al

finalizar el trabajo, proporcionan la informacin necesaria para identificar y localizar cada
 18

una de las fuentes que han sido citadas en el texto. Recuerde que el estilo APA exige
referencias en los trabajos, esto supone que todos los autores que han sido citados en el
texto debern tambin referenciarse al final, excepto las comunicaciones personales as
como las citas de la Biblia o el Corn.

7.1. Formato para la presentacin de las referencias bibliogrficas.

De acuerdo a lo establecido en el documento de Introduccin la Comunicacin

Acadmica de Vlez y Naranjo (2014), las referencias bibliogrficas deben presentarse de
la siguiente manera:

1. La lista de referencias va en una hoja aparte luego de las conclusiones.

2. La organizacin es indispensable y se lo debe hacer alfabticamente por el apellido
del autor y cuando existen ms obras del mismo autor, la obra ms antigua ocupar
el primer orden.
3. La lista de referencias debe estar a doble espacio.
4. Utilizar sangra francesa (se da cinco espacios) a partir de la segunda lnea.
5. Para separar los nombres de los autores se utiliza comas, ms de dos autores el
signo & que va antes del ltimo autor.
6. Cuando se sobrepase el lmite de autores se debe incluir slo los seis primeros
seguidos de puntos suspensivos y luego se debe anotar el nombre del ltimo
autor.
7. Se debe incluir entre parntesis la fecha de publicacin de la fuente investigada
(Ao) despus del autor y seguido de un punto.
8. Cuando no tiene fecha el documento investigado se escribe (s.f.), sin fecha.
9. Cuando no existe nombre del autor se lo reemplaza por el ttulo de la fuente
investigada y se contina con el ao y el resto de la bibliografa.
10. Se escribe con letra itlica los ttulos de los documentos investigados.
11. Se anota con la letra mayscula slo las iniciales de la primera letra de los ttulos,
subttulos, artculos, documentos, excepto los ttulos de revistas, los cuales todas sus
palabras empiezan con maysculas.
 19

7.2. Formato para la elaboracin de referencias de acuerdo al tipo de documento.

7.2.1. Formato para libro completo

Apellido, A. A. (Ao). Ttulo: Subttulo del libro. Lugar de publicacin: Editorial.

Serulnikov, A. & Suarez, R. (1999). Jean Piaget para principiantes. Buenos Aires-
Argentina: Editorial Errepar.

7.2.2. Referencia de captulo de libro

Autor, A. A. & Autor, B. B. (Ao). Ttulo del captulo. En Ttulo del libro (pp. xxx-xxx).
Lugar de publicacin: Editorial.

Guarderas, C. &Castro, A. (2004). El esqueleto en escala zoolgica. En Biologa

Moderna Tomo II (7ma. Ed.) (p. 25) Guayaquil-Ecuador: Casa del estudiante.

7.2.3. Referencia libro editado:

Editor, A. A. & Editor, B. B. (Eds.). (Ao). Ttulo del libro. Lugar de publicacin:
Editorial.

Correa, A. (Ed.). (2004). Los animales puros. Quito Ecuador: Editorial Ecuador.

7.2.4. Referencias de disertaciones y tesis

Autor. (Ao de publicacin). Ttulo de la disertacin en letra cursiva. Anote la expresin

(Tesis de-----). El nombre de la universidad de origen de la disertacin, Lugar de
publicacin: Ciudad, Pas.

Quinchi, P. A. (2011). Las influencias metodolgicas y la transicin de la lectura simblica

a la fontica en los estudios del tercer ao de educacin bsica. (Tesis de
Pregrado). Universidad de Cuenca, Cuenca: Ecuador.
 20

7.2.5. Documento de internet

Autor, A. A. (ao). Ttulo del documento. Recuperado de http://www.xxxxxxxxx

Mercer, N. (1997). La construccin guiada del conocimiento: El habla de profesores y

alumnos. Recuperado de
http://www.neuquen.edu.ar/regresoreceso/materiales%20otros/NEILMERCER-
_la_construccion_guiada_del_conocimiento.pdf

7.2.6. Artculo de Revista

Ntese a continuacin que lo nico que difiere entre estos tres tipos empleados para
las referencias bibliogrficas de revistas consiste en agregar el doi y si no existe se lo
remplaza por la direccin Url.

7.2.6.1 Artculo de revista impresa

Apellido, A. A. (Ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista, volumen (nmero), pp-pp.

Aguilar, C.I., Muos, W. A., Aguirre, M. A., &Tenesaca, J.E. (2015). Estenosis Esofgica.
Aplicacin de una tcnica quirrgica. Caso clnico. Revista de la Facultad de
Ciencias Mdicas de la Universidad de Cuenca, 33(2), 73-79.

7.2.6.2 Artculo de revista sin DOI

Apellido, A. A. (mes, ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista, volumen (nmero),
pp-pp. Recuperado de:

Moraga, F. & Contreras, M. (abril, 2005). Los nios e Internet. La visin peditrica de la
nueva "generacin digital". Revista Chilena de Pediatra, 76 (2), 159-165.
Recuperado de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0370-
41062005000200006&script=sci_arttext
 21

7.2.6.7 Artculo de revista de internet con DOI

Apellido, A. A. (mes, ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista, volumen (nmero),
pp-pp. doi: ----------

Moraga, F. & Contreras, M. (abril, 2005). Los nios e Internet. La visin peditrica de la
nueva "generacin digital". Revista Chilena de Pediatra, 76 (2), 159-165.
doi: 10.4067/S0370-41062005000200006

7.2.7. Referencia con autor institucional

En este caso se debe anotar el nombre completo del autor institucional antes del ao,
siguiendo con los dems datos que dependern del tipo de la fuente. En este caso se
ejemplifica una referencia de documento de internet con autor institucional.

Instituto Ecuatoriano de Estadsticas y Censos. (2010) Focos ahorradores y convencionales

en la viviendas en el Ecuador. Recuperado de http://www.inec.gob.ec/cpv/

7.2.8 Referencia de un artculo de peridico

Apellido, A. A. (da mes ao). Ttulo del artculo. Nombre del peridico, p. (escriba la
seccin)

Arias, A. (29 de febrero de 2016) La resolucin de los conflictos: Clave para el desarrollo
de un pas. El Mercurio, p. 3B

7.2.9 Referencia de video

Apellido del productor, A. (Productor) & Apellido del director, A. (Escritor/Director).

(Ao). Ttulo de la obra [Fuente]. Lugar.

Corti, K. (Productora) & lvarez, P. (Escritor/Director). (2006) Ecuador niez y

adolescencia: Una geografa humana quebrada en sus derechos [DVD]. Quito:
Ecuador.
 22

Nota: Tenga en cuenta que existen distintos formatos para anotar las referencias y que
depender del tipo de documento. En este escrito se han ilustrado las ms utilizadas.
Considere adems que si el documento no posee autor, ste ser remplazado por el ttulo
del documento y se sigue con el resto de la referencia, salvo el caso de que el mismo escrito
indique que la fuente es annima.
En el caso de los documentos con autores institucionales, se debe redactar el nombre
completo del autor corporativo.
Cuando el libro tenga una edicin especfica esta debe ser anotada despus del ttulo entre
parntesis. Ejemplo (3era. ed.)
Tenga presente que en el caso de anotar las direcciones electrnicas no deben cortarse con
guiones o aplicar el punto final, ya que esto altera la fuente.
 23

Referencias bibliogrficas:

American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (3ra ed.). Mxico, D.F.: Editorial El Manual Moderno.

Centro de Escritura Javeriano (2015). Normas APA, sexta edicin. [Versin PDF]
Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=
article&id=138:normas-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=66

Vlez, R. E. & Naranjo, T. E. (2014). Introduccin a la Comunicacin Acadmica. Cuenca:

Ecuador. Universidad de Cuenca.