El Mtodo Cientfico y el

Investigador
M. Sc. Virgilio Espinoza V.
EVOLUCIN DEL SER HUMANO Y SU
CULTURA

Virgilio Espinoza SRET 2014

 Qu es Ciencia?

Muchos autores sostienen que la ciencia es

un conjunto de conocimientos racionales,
ciertos y probables, obtenidos
metdicamente, sistematizados y
verificables, que hacen referencia a objetos
de una misma naturaleza.

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 Caracterstica de la Ciencia
Es fcticas: parte de los hechos, los respeta, hasta cierto
punto y siempre vuelve a ellos.
Trasciende a los hechos: descarta hechos, produce
nuevos hechos y los explica.
Es analticas: aborda problemas circunscriptos, uno a uno,
y trata de descomponerlos, de entender sus componentes;
intenta descubrir los elementos que componen cada
totalidad, y las interconexiones que explican su integracin.
Es especializada: trata problemas especficos, ya sea de
las ciencias naturales, sociales o formales.
Es clara y precisa: sus problemas son distintos, sus
resultados son claros.
Es comunicable: expresa informacin a quien haya sido
adiestrado para entenderla.
Es verificable: debe superar el examen de la experiencia..

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Virgilio Espinoza SRET 2014
 Esquema de clasificacin planteado por
el epistemlogo alemn Rudolf Carnap (1955):
Ciencias Estudian las formas vlidas de inferencia: No
formales tienen contenido concreto; La lgica -
matemtica.

Ciencias Son aquellas disciplinas cientficas que

naturales tienen por objeto el estudio de la
Naturaleza. la biologa, fsica, geologa,
qumica, geografa fsica y otras
Ciencias Son aquellas disciplinas que se ocupan de
sociales los aspectos del ser humano
cultura y sociedad. El mtodo depende
particularmente de cada
disciplina: administracin, antropologa, cie
ncia
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poltica, demografa, economa, derecho, h
 El Mtodo Cientfico

Veamos el documental el mtodo

cientfico en el siguiente vinculo:
https://www.youtube.com/watch?v=zzHu-
yqdlz0

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 El Investigador

Se define como el
Especialista involucrado en
la concepcin o creacin de
nuevos conocimientos,
productos, procesos, mtodo
s, y sistemas, y/o encargado
de la gestin de los proyectos
en cuestin

El Manual Frascati publicado por la OCDE 2002

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 PROCESOS DEL QUEHACER
INVESTIGATIVO
La exploracin del entorno
El reconocimiento de una situacin problemtica
La formulacin precisa de interrogantes
La puesta en marcha de un conjunto de actividades para
dar respuesta a esos interrogantes
La reestructuracin de conceptos
La comunicacin de los hallazgos

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 El Investigador

No se contenta con recibir conocimientos

existentes
No acepta la autoridad como nica va de
validacin del conocimiento
Comprende que el conocimiento es un proceso y
se manifiesta en el devenir
Asume la exigencia como un compromiso de
vida, como la oportunidad de alcanzar un alto nivel
de formacin

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 Cualidades

Profesional
Creativo
tico
Autnomo (Autogestin)
Comprende holsticamente el proceso cientfico y
el lugar de la ciencia y la tecnologa en la vida
humana

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 HABILIDADES

Observar
Discriminar
Jerarquizar
Planificar
Analizar
Sintetizar

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 CAPACIDAD

Innovar
Asimilar rpidamente nueva informacin
Actualizarse permanentemente
Aprender y reaprender
Formular y reformular conceptos, teoras y propuestas

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Organizar el tiempo
Trabajar en grupos multidisciplinarios
Dominar las tecnologas del conocimiento
Traspasar las fronteras disciplinares
Conocer en profundidad los mtodos y tcnicas
propios de los procesos investigativos

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Identificar problemas y desarrollar estrategias de
solucin
Ubicar fuentes de informacin pertinente
Seleccionar material relevante
Analizar e interpretar ideas
Inferir explicaciones
Comunicar y socializar el conocimiento

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PREGUNTAS Y COMENTARIOS

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