INSTITUTO TECNOLGICO DE LA CHONTALPA

NOMBRE DEL ASESOR:

Karent Madeleine Leyva Leyva

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Daniela del Carmen Garca Isidro - 141160470

CARRERA:

Ingeniera Petrolera IV Semestre

MATERIA:

Taller de inv. I

ACTIVIDAD:

Tcnicas e Instrumentos Para La Recoleccin De Datos

FECHA DE REALIZACIN:
09/09/2016

Nacajuca Tabasco
TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
Las tcnicas de recoleccin de datos comprenden procedimientos y actividades
que le permiten al investigador obtener la informacin necesaria para dar
respuesta a su pregunta de investigacin.
La seleccin y elaboracin de los instrumentos de investigacin es un captulo
fundamental en el proceso de recoleccin de datos, ya que sin su concurso es
imposible tener acceso a la informacin que necesitamos para resolver un
problema o comprobar una hiptesis.
En general, el instrumento resume en cierta medida toda la labor previa de una
investigacin que en los criterios de seleccin de estos instrumentos se
expresan y reflejan las directrices dominantes del marco, particularmente
aquellas sealadas en el sistema terico, (variables, indicadores e hiptesis)
para el caso del paradigma emprico-analtico y las fundamentaciones tericas
y conceptuales incluidas en este sistema.
Entre los elementos del problema y ms concretamente, en la pregunta
fundamental del problema, se encuentran inscritas las premisas bsicas que
nos ayudarn a seleccionar y nuestros instrumentos Qu tipo de datos e
informacin necesitamos para resolver el problema y comprobar las
planteadas? A nivel emprico cmo puedo y debo algunos conceptos y
variables utilizadas en el marco. Los instrumentos son la traduccin operativa
de los conceptos y variables tericas, defecto, de los objetivos generales y
especficos.
Muchas veces la propia modalidad investigativa elija, nos seala el
camino sobre el tipo de informa necesitamos para alcanzar los objetivos que
nos hemos propuesto. Por ejemplo en las investigaciones de tipo descriptivo,
Mario Bunge sugiere algunas pautas y pistas bsicas sobre el tipo de
informacin que se requiere, a partir de u interrogacin que se realiza:
Qu es? Correlato
Cmo es? Propiedades
Dnde est? lugar
De qu est hecho? estructura
Cmo estn sus partes si las tiene interrelacionadas? configuracin
Cunto? cantidad
Pero no son las nicas preguntas que hacemos, se trata de estudios
explicativos, debemos ensayar toda la gama de porqus y frmulas que nos
permitan buscar informacin que nos ayude a explicar las causas de un
fenmeno, por qu ocurren, cules son sus factores determinantes, dnde
proceden, cmo se transforman, etc. Las respuestas a estas preguntas no
siempre nos aportan todos los datos e informacin que necesitamos para
cumplir con los objetivos propuestos, ya que tambin es indispensable saber
sobre todos los aspectos que rodean al fenmeno o situaciones, etc. En todo
caso es recomendable recoger un volumen de informacin mayor que el
programado o supuestamente calculado, porque es preferible excederse que
quedar reducido a un conjunto muy limitado de informacin, que a la postre
tambin nos va a limitar nuestro trabajo de anlisis e interpretacin.
LA OBSERVACIN
La observacin registro sistemtico, vlido y confiable de comportamiento o
conducta manifiesta. Puede utilizarse como tcnica de medicin en muy
diversas circunstancias. Puede servir para determinar la aceptacin de un
grupo respecto a su profesor analizar conflictos familiares, la aceptacin de un
producto en un supermercado, etc.
Pasos para elaborar Guas de Observacin:
Definir con precisin el universo de aspectos, eventos o conductas por
observar.
Extraer una muestra representativa de los aspectos, eventos o
conductas por observar.
Establecer y definir las unidades de observacin.
Establecer y definir las categoras y subcategoras de observacin.

Tipos de observacin: La observacin puede ser participante o no

participante. En la primera, el observador interacta con los sujetos
observados y en la segunda no ocurre esta interaccin.
Ventajas de la Observacin:
a) Son tcnicas de medicin no obstructivas. En el sentido de que el
instrumento de medicin no "estimula" el comportamiento de los sujetos
(las escalas de actitud los cuestionarios pretenden "estimular" una
respuesta a cada tem).
b) Aceptan material no estructurado.
c) Pueden trabajar con grandes volmenes de datos

Ejemplo de Observacin.
Sesiones de grupo ) Instrumento: Gua de Observacin Es una tcnica que
consiste en reunir un grupo de personas con el cual se trabaja con relacin a
las variables de la investigacin. Durante la sesin se pueden pedir opiniones,
hacer preguntas, aplicar cuestionarios, discutir casos, intercambiar puntos de
vista y valorar aspectos varios.
Pasos:
a) Definir el tipo de personas que participarn en la reunin.
b) Ubicar personas del tipo definido o elegido.
c) Organizar la sesin o sesiones. Las cuales se deben llevar a cabo en un
ambiente tranquilo, relajado y deben preverse detalles tales como
logstica, etc.
d) Elaborar reporte de sesin, que debe incluir datos particulares de los
participantes (sexo, edad, nivel educativo, etc.), informacin completa
del desarrollo de la sesin reflejando la actitud y comportamiento de los
participantes.
e) Codificar y analizar la informacin.
LA ENTREVISTA
Instrumento: Gua de Entrevista La Entrevista es una forma especfica de
interaccin social que tiene por objeto recolectar datos para una indagacin. El
investigador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de
inters, estableciendo un dilogo peculiar, asimtrico, donde una de las partes
busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones.
Definicin de Entrevista.- Es la conversacin de dos o ms personas para
tratar de un asunto. Es una tcnica de comunicacin que requiere el
conocimiento de tcnicas de comunicacin verbal, un guion estructurado y
tener una finalidad especfica. Por otro lado, es un instrumento excelente en la
investigacin cualitativa.
Clasificacin de la entrevista:
Estructuradas: predeterminan en una mayor medida las respuestas por
obtener, que fijan de antemano sus elementos con ms rigidez.
No Estructuradas: es aquella en que existe un margen ms o menos grande de
libertad para formular las preguntas y las respuestas. No se guan por lo tanto
por un cuestionario o modelo rgido, sino por un cierto grado de espontaneidad.
La entrevista no estructurada Informal: Es la modalidad menos
estructurada posible de entrevista ya que la misma se reduce a una
conversacin sobre el tema de estudio. Ideal cuando el investigador conoce
poco del tema. Da al entrevistado la sensacin clara y definida de que puede
hablar libremente.
Focalizada: Es tan libre y espontnea como la anterior, pero tiene la
particularidad de concentrarse en un nico tema. Se emplea normalmente con
el objeto de explorar a fondo alguna experiencia vivida por el entrevistado o
cuando el informantes es testigos presenciales de hechos de inters.
Ventajas de la Entrevista:
Son mismos actores sociales quienes proporcionan los datos relativos a sus
conductas, opiniones, deseos, actitudes y expectativas, cosa que por su misma
naturaleza imposible de observar desde fuera. Nadie mejor que la misma
persona involucrada para hablar acerca de todo aquello que piensa y siente, de
lo que ha experimentado o proyecta hacer.
Desventajas de la Entrevista:
El entrevistado podr hablar lo que se le pregunte, pero siempre nos dar la
imagen que tiene de las cosas, lo que cree que son, a travs de toda su carga
subjetiva de intereses, prejuicios y estereotipos. Es clsico de ejemplo de que
las personas nunca contestan la verdad respecto a sus ingresos personales en
dinero, vida sexual, etc.
LA ENCUESTA
Instrumento: Cuestionario El cuestionario es un instrumento de recoleccin
de datos conformado por un conjunto de preguntas escritas que el investigador
administra o aplica a las personas o unidades de anlisis, con el fin de obtener
la informacin emprica necesaria para determinar los valores o respuestas de
las variables motivo de estudio.
Definicin de cuestionario.- Es un instrumento utilizado para la recogida de
informacin, diseado para poder cuantificar y universalizar la informacin y
estandarizar el procedimiento de la entrevista. Su finalidad es conseguir la
comparabilidad de la informacin.
Planificacin de la entrevista.
a) Determinacin de los objetivos del cuestionario.
b) Identificacin de los variables por investigar.
c) Delimitacin del universo o poblacin bajo estudio.
d) Seleccin del tipo de cuestionario y forma de administracin.
e) Elaboracin del cuestionario como instrumento de recoleccin de datos.
f) El pre-test o prueba piloto.
g) Aplicacin del cuestionario
h) Crtica y codificacin de la informacin recolectada.
i) Plan de procesamiento y anlisis estadstica de la informacin.
TIPOS DE CUESTIONARIO:
Abiertos Preguntas abiertas no estructuradas.
Cerrados. Respuestas breves y especficas.
LA OBSERVACIN
Es probablemente uno de los instrumentos ms utilizados y antiguos dentro de
la investigacin cientfica, debido a un procedimiento fcil de aplicar, directo y
que exige s de tabulacin muy sencillas. Es el medio preferido de los
investigadores sociales, aunque tambin para los psiclogos es una
herramienta importante en los procesos de introspeccin y extrospeccin.
Pero independientemente de las preferencias y tendencias que existan entre
las diferentes disciplinas, podemos afirmar que el acto de observar y de
percibir se constituyen en los principales vehculos del conocimiento humano,
ya que por medio de la vida tenemos acceso a todo el complejo mundo
objetivo que nos rodea. Prcticamente la ciencia inicia su procedimiento de
conocimiento por medio de la observacin, ya que es la forma ms directa e
inmediata de conocer los fenmenos y las cosas. Tradicionalmente el acto de
"observar" se asocia con el proceso de mirar con cierta atencin una cosa,
actividad o fenmeno, o sea concentrar toda su capacidad sensitiva en algo
por lo cual estamos particularmente interesados. A diferencia del mirar, que
comporta slo un fijar la vista con atencin la "observacin" exige una actitud,
una postura y un fin determinado en relacin con la cosa que se observa. El
observador fija su atencin en una finalidad de la que se tiene clara conciencia,
la cual le proporcione la justa postura frente al objeto de la observacin.
El proceso de observacin exige tener un plan o por lo menos algunas
directrices determinadas en relacin con lo que se quiere o espera observar.
Quirase o no, la observacin tiene un carcter selectivo. Para los psiclogos e
investigadores, la observacin necesariamente implica el anlisis y la sntesis,
la actuacin del de la percepcin y la interpretacin de lo percibido. O sea la
capacidad para descomponer o identificar las partes de un todo y reunificarlas
para reconstruir este todo.
Aunque la observacin fue utilizada como verdadera tcnica de conocimiento
por Aristteles, como el propio filsofo griego lo confiesa en su obra La poltica,
slo en nuestro siglo adquiere una dimensin realmente cientfica, o sea como
el procedimiento que usan en forma sistemtica nuestros sentidos en la
bsqueda de informacin y datos que necesitamos para resolver problemas y
comprobar hiptesis. A diferencia de la observacin cotidiana que hace parte
de nuestra experiencia vital, y la cual es asistemtica y no tiene la mayora de
las veces un objetivo preciso, la observacin cientfica es fundamentalmente
sistemtica, objetiva y posee los mecanismos de control que impiden caer en
algunos errores propios de la subjetividad, de la ambigedad y de la confusin.
Es unnime entre los defensores de la observacin afirmar que se trata de una
tcnica que nos permite percibir directamente, sin intermediarios que
deformen la percepcin, los hechos de la realidad objetiva, con lo cual se
eliminan las deformaciones subjetivas propias de otras tcnicas indirectas.
DIARIO DE CAMPO
Un diario de campo es una narracin minuciosa y peridica las experiencias
vividas y los hechos observados por el investigador. Este diario se elabora
sobre la base de las notas realizadas en la libreta de campo o cuadernos de
notas que utiliza el investigador para registrar los datos e informacin 250
recogida en el campo de los hechos.
Algunos socilologos y antroplogos acostumbran realizar un registro diario d
servado a nivel de borrador y para ello utilizan una taquigrafa personal, que
despus redactan y ordenan. En ni ment se debe confundir este tipo de
diario con lo literarios a que nos tienen acostumbrados algunos escritores, que
son ms autobiografas que una descripcin de hechos, experiencias y
situaciones observadas.
En un diario de campo se deben eliminar los comentarios y anlisis subjetivos
deben conservar el rigor y la objetividad que exige un documento de este tipo.
CUADERNO DE NOTAS
No es otra cosa que una libreta que el observador lleva en su bolsillo y donde
anota todo lo observado. Al decir todo, incluimos el conjunto de informaciones,
datos, expresiones, opiniones, hechos, croquis, etc., que pueden constituirse
en una valiosa informacin para la investigacin.
En ningn momento se debe cometer el error de seleccionar la informacin en
el instante en que se observa, ya que la rapidez perceptiva que exige el ver y
el anotar, impide asumir una actitud selectiva. Este proceso selectivo se
realizar con posterioridad al trabajo de recoleccin. Todas estas notas y E
realizados, se incorporarn al diario de campo.
CUADROS DE TRABAJO
Cualquier procedimiento grfico que sirva para organizar, sintetizar o registrar
los datos observados puede ser til como por ejemplo, planillas, cuadros,
columnas, etc. Estos cuadros pueden servir para registrar datos que provienen
de los hechos que no proceden de la observacin directa del investigador,
actitudes y opiniones de las personas observadas o para registrar el
funcionamiento o la situacin de organizaciones, instituciones o grupos
investigados.
MAPAS
Este tipo de medios son muy tiles cuando se realiza una investigacin que
abarque cierto espacio geogrfico o topogrfico donde se ubiquen algunas
situaciones o hechos vinculados a la investigacin. Para guiar u organizar las
observaciones, o en su defecto registrar algunos datos relacionados con estos
espacios, se acostumbra usar algunos mapas, levantamientos, plantas o
croquis que sern muy valiosos como medios auxiliares del investigador.
DISPOSITIVOS MECNICOS
En otras oportunidades se acostumbra realizar un registro sonoro, fotogrfico o
flmico de los diversos aspectos observados. Naturalmente la presencia de una
grabadora, de cmara fotogrfica o filmadora puede producir una actitud
desfavorable en las personas o en el grupo, ya que a la gente muchas veces no
le gusta que quede grabado o registrado lo que hace o diga sobre las cosas o
las personas.