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DOSSI DO PROFESSOR QUMICA A 10

GUIES DE EXPLORAO DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS

ATIVIDADE LABORATORIAL 2.3.

Diluio de solues

OBJETIVO GERAL
Preparar solues aquosas por diluio.

METAS ESPECFICAS
1. Efetuar clculos necessrios preparao de solues por diluio, em particular utilizando o fator de
diluio.
2. Descrever as principais etapas e procedimentos necessrios preparao de uma soluo por diluio.
3. Distinguir pipetas volumtricas de pipetas graduadas comparando, para volumes iguais, a incerteza de
leitura de ambas.
4. Interpretar inscries em instrumentos de medio de volume.
5. Medir volumes de lquidos com pipetas, usando a tcnica adequada.
6. Apresentar o resultado da medio do volume de soluo com a pipeta atendendo incerteza de leitura e
ao nmero de algarismos significativos.
7. Preparar uma soluo com um dado volume e concentrao a partir de uma soluo mais concentrada.

METAS TRANSVERSAIS
Aprendizagem do tipo processual: 1; 2, 3; 4; 6; 8; 10; 11; 12
Aprendizagem do tipo conceptual: 1; 3; 4; 9; 11; 12

SUGESTES METODOLGICAS
Previamente, usando gua, os alunos devem treinar o uso de pipetas na medio de volumes; estas
podem ser da mesma classe, para poderem comparar as respetivas incertezas de leitura.
Cada grupo de alunos dever preparar vrias solues com diferentes fatores de diluio, selecionando
pipetas e bales volumtricos adequados.
As solues preparadas podem ser aproveitadas para outros trabalhos.
Sugere-se que a soluo a diluir seja a preparada na atividade AL 2.2.

EXPLORAO DA ATIVIDADE LABORATORIAL


QUESTES PR-LABORATORIAIS

1. Determine o volume da soluo padro de CuSO4.5H2O de concentrao aproximada de 0,03 mol dm-3, que
necessrio para preparar 100,0 cm3 de uma soluo diluda, com fator de diluio 2, apresentando o
resultado com o nmero correto de algarismos significativos.

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Vf V 100,0
f= V i= f V i = =50,00 cm3
Vi f 2

2. O que significa dizer que se procedeu preparao de uma soluo diluda de fator de diluio 2?
Significa que a soluo preparada 2 vezes menos concentrada que a soluo inicial ou que o
volume final da soluo diluda o dobro do volume da soluo concentrada.

3. Qual o instrumento de medida adequado para medir o volume referido na questo 1?


Para medir volumes das solues concentradas utilizam-se pipetas volumtricas para volumes
certos, quando se encontram comercialmente disponveis, e graduadas para os restantes
volumes. Neste caso deve usar-se uma pipeta volumtrica de 50,00 mL.

4. Qual o procedimento/tcnica que deve ser utilizado/a no uso de pipetas?


Analisar com os alunos o Laboratrio de Qumica Tcnica do uso de pipetas, pg. 229 do
manual.

5. Observe os vrios instrumentos de medio de volume utilizados e interprete as inscries que estes
possuem.
Exemplo para o balo volumtrico de 250,0 mL: classe A (ou eventualmente classe B) ;
temperatura de calibrao 20 C; alcance 250,0 mL; incerteza de leitura 0,15 mL (classe A) ou
0,30 mL (classe B).

6. Observe no laboratrio duas pipetas de 25 cm3, uma volumtrica e outra graduada. Compare a incerteza
absoluta de leitura de ambas.
A pipeta volumtrica apresenta menor incerteza absoluta de leitura mas apenas mede o volume
de 25,00 cm3, enquanto a pipeta graduada apresenta maior incerteza absoluta de leitura mas
permite medir qualquer valor de volume at ao mximo de 25,0 cm3.

7. Tendo em conta a anlise anterior, em que circunstncias que se deve optar pela utilizao de uma pipeta
volumtrica ou de uma pipeta graduada.
Sempre que possvel dever optar-se por uma pipeta volumtrica, uma vez que apresenta menor
incerteza absoluta de leitura. No entanto, na medio de volumes que no coincidam com os
alcances das pipetas volumtricas dever optar-se pela pipeta graduada, que permita medir o
volume necessrio, mas a de menor alcance possvel para que a incerteza absoluta de leitura seja
menor.

REGISTO E TRATAMENTO DE RESULTADOS

Exemplos de valores obtidos na realizao da atividade.

Tabela I Incertezas de leitura


Instrumento de medida Grandeza medida Incerteza de leitura
Pipeta volume 0,02 mL
Balo volumtrico volume 0,1 mL

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Tabela II Determinao da concentrao final de CuSO 4.5H2O nas solues diludas

N. [CuSO4]concentrado / Fator de
Vbalo / mL Vpipeta/ mL [CuSO4]diludo / mol dm-3
Balo mol dm-3 diluio (f)
50,00 0,0301
1 50,00 2,5 V i= =20,00 mL c f = =0,0120 mol dm3
2,5 2,5
50,00 0,0301
2 50,00 5 V i= =10,00 mL c f = =6 ,02 103 mol dm3
5 5
0,0301
100,0 0,0301 3 3
3 100,0 4,5 V i= =22,22 mL c f = =6 ,69 10 mol dm
4,5 4,5
250,0 0,0301
4 250,0 5 V i= =50,00 mL c f = =6,02103 mol dm3
5 5

No clculo do volume a medir, de soluo inicial, com a pipeta:

Vf V
f= V i= f
Vi f

No clculo da concentrao final da soluo diluda:

ci c
f= cf = i
cf f

QUESTES PS-LABORATORIAIS

1. Os instrumentos utilizados para medio de volume possuem igual incerteza absoluta de leitura?
Em cada um dos bales volumtricos e em cada uma das pipetas volumtricas utilizadas
encontra-se registada a respetiva incerteza absoluta de leitura. Se for utilizada uma pipeta
graduada, a incerteza ser metade da menor diviso.

2. Identifique a soluo mais diluda e relacione a concentrao dessa soluo com o fator de diluio e a cor
final da soluo.
As solues mais diludas, ou seja, com menor concentrao so as solues dos bales n. 2 e
n. 4 (que apresentam igual concentrao). Quanto maior o fator de diluio, menos concentrada
a soluo preparada e mais clara a cor final da soluo.

3. Quais os principais erros que podero ter afetado a preparao das solues?
Os principais erros que podero ter afetado a preparao das solues so: erros acidentais de
leitura, por posio errada do observador (erros de paralaxe), por desconhecimento de escala de
leitura e por movimentos bruscos do operador. Para alm destes erros ou de outros mais
grosseiros (lavagens inadequadas do material de medio, deficiente escoamento da soluo
proveniente da pipeta, pipetagem acompanhada de bolhas de ar, etc), existem tambm os erros
provenientes da calibrao do material volumtrico usado.

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4. Considerando que no existem pipetas volumtricas de 50,00 mL, explique como procederia para preparar a
soluo do balo n. 4 e quais as desvantagens associadas a esse procedimento.
Como no existem pipetas volumtricas de 50, 00 mL foi necessrio pipetar duas vezes o volume de
soluo concentrada, com uma pipeta de 25,00 mL, de forma a obter os 50,00 mL necessrios. Este
procedimento aumenta a incerteza absoluta de leitura, que passar a ser o dobro.

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