UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. AREA : Educacin Fsica.

2. PROFESOR : Edilberto Idrogo Barboza.
3. GRADOS - SECCINES : 2 - B. y C
4. DURACIN : 02 al 31 de mayo.

II. DENOMINACION DE LA UNIDAD:

Practicamos juegos tradicionales respetando reglas

III. JUSTIFICACIN:

En esta unidad de aprendizaje se desarrollarn juegos tradicionales, los cuales por su gran riqueza didctica
nos ayudaran a desarrollar una gran variedad de aprendizajes en nuestros alumnos. Trabajaremos a travs de
acciones ldicas propuestas durante las sesiones de aprendizaje que los nios y nias, desarrollen su identidad,
aprendizaje y cumplimiento de reglas establecida. Y adems tendremos en cuenta los temas transversales y los
valores priorizados en este ao en I. E 10381 Chota.

IV. VALORES Y ACTITUDES:}

ACTITUDES
VALORES
Ante el rea y de Comportamiento
Confianza Adquisicin de una mayor confianza e independencia motriz.
EDILBERTO IDROGO
BARBOZA
Educacin Fsica
2013
 Valoracin y aceptacin del propio cuerpo, sus posibilidades y limitaciones.
Respeto Valoracin y aceptacin de la realidad corporal de los dems, sus posibilidades y
limitaciones.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD:

COM ESTRATEG TIEMP

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ACTIVIDADES.
P IAS O
Reconoce y representa Explicacion
Cuida y valora su
1 posturas corporales El cuerpo y sus es
cuerpo y el de los
sencillas de la vida segmentos.
otros. Trabajos
cotidiana
Discrimina diferentes grupales
Muestra confianza en
2 velocidades, Diferencia entre
s mismo y Conoce
utilizando conceptos ritmos lentos y Ejecucin
espontaneidad en distintos 2
bsicos relacionados rpidos de
su actuar. juegos horas
con la velocidad trabajos
tradicionales
Practica con sus asignados
3 compaeros juegos
tradicionales de su Normas simples de Respeta reglas Correccin
entorno y participa juego. simples de juego. y
integrndose al Sugerenci
grupo. as
Reconoce y representa El cuerpo y sus Cuida y valora su Explicacion 2
1 posturas corporales segmentos. cuerpo y el de los es horas
sencillas de la vida otros.
cotidiana Trabajos

EDILBERTO IDROGO
BARBOZA
Educacin Fsica
2013
 Discrimina diferentes grupales
Muestra confianza en Conoce y
2 velocidades, Diferencia entre
s mismo y practica
utilizando conceptos ritmos lentos y Ejecucin
espontaneidad en algunos
bsicos relacionados rpidos de
su actuar. juegos
con la velocidad trabajos
tradicionales asignados
Practica con sus
compaeros juegos
Correccin
3 tradicionales de su Normas simples de Respeta reglas
y
entorno y participa juego. simples de juego.
Sugerenci
integrndose al
as
grupo.

Reconoce y representa Explicacion

Cuida y valora su
1 posturas corporales El cuerpo y sus es
cuerpo y el de los
sencillas de la vida segmentos.
otros. Trabajos
cotidiana Propone
Discrimina diferentes grupales
Muestra confianza en algunos
2 velocidades, Diferencia entre
s mismo y juegos
utilizando conceptos ritmos lentos y Ejecucin
espontaneidad en tradicionales
bsicos relacionados rpidos de
su actuar. trabajos
con la velocidad
asignados
Practica con sus 2
3
compaeros juegos horas
Correccin
tradicionales de su Normas simples de Respeta reglas
y
entorno y participa juego. simples de juego.
Sugerenci
integrndose al
as
grupo.

EDILBERTO IDROGO
BARBOZA
Educacin Fsica
2013
 Reconoce y representa Explicacion
Cuida y valora su
1 posturas corporales El cuerpo y sus es
cuerpo y el de los
sencillas de la vida segmentos.
otros. Trabajos
cotidiana
Discrimina diferentes grupales
Muestra confianza en Propone
2 velocidades, Diferencia entre algunos
s mismo y Ejecucin
utilizando conceptos ritmos lentos y juegos
espontaneidad en de 2
bsicos relacionados rpidos tradicionales y
su actuar. trabajos horas
con la velocidad utiliza algunas
asignados
Practica con sus reglas
3 alternativas
compaeros juegos
Correccin
tradicionales de su Normas simples de Respeta reglas
y
entorno y participa juego. simples de juego.
Sugerenci
integrndose al
as
grupo.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIO DE EVALUACIN: Comprensin y Desarrollo de la Corporeidad y la Salud

PUNTAJ INSTRUMENT
INDICADORES % N TEMS
E OS
Ficha de
Experimenta las diferentes nociones espaciales a travs de 20 1(6) 4 observacin.
la ejecucin de juegos tradicionales.
TOTAL 20 1 4

CRITERIO DE EVALUACIN: Dominio Corporal y Expresin Creativa

EDILBERTO IDROGO
BARBOZA
Educacin Fsica
2013
 N PUNTAJ INSTRUMENT
INDICADORES %
TEMS E OS
Utilizan sus conocimientos de segmentos corporales, 20 1(4) 4
nociones topolgicas en la ejecucin de juegos tradicionales. Ficha de
Realizan de acciones que impliquen la correcta utilizacin de 20 1(4) 4
observacin.
su cuerpo en acciones ldicas tradicionales.
TOTAL 40 5 8

CRITERIO DE EVALUACIN: Convivencia e Integracin Social.

N PUNTAJ INSTRUMENTO
INDICADORES %
TEMS E S
Disfruta con la actividad fsica, respeta las normas y a sus
compaeros. 20 1(4) 4 Ficha de
20 1(4) 4 observacin.
Respeta las posibilidades y limitaciones propias y de los
dems
TOTAL 40 2 8

N PUNTAJ INSTRUMEN
%
TEMS E TO
FICHA DE
100 5 20 OBSERVACI
N

OBSERVACIONES:..

EDILBERTO IDROGO
BARBOZA
Educacin Fsica
2013


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WALTER MESTANZA TARRILLO EDILBERTO IDROGO BARBOZA
Director. Profesor.

EDILBERTO IDROGO
BARBOZA
Educacin Fsica
2013