Factores de riesgo en conductas de consumo de alcohol, tabaco y THC

en estudiantes adolescentes de la ciudad de Crdoba

Giardina, Nicols; Raynoldi, Guillermina, Snchez, Erika; Zuain, Toms.

Abstract:
El consumo de drogas es una de las problemticas que se introduce en todos los campos de la
vida cotidiana y social con un alcance mucho ms directo hacia los sectores ms jvenes de la
poblacin. En el presente proyecto daremos a conocer el papel que juegan los factores de riesgo
en las conductas de consumo de tabaco, alcohol o thc en grupos o individuos adolescentes,
estudiantes con sus intervenciones particulares en la ciudad de Crdoba. De modo de
introduccin visualizaremos los supuestos tericos de los factores de riesgo tanto as como los
de proteccin en las conductas de abuso destacando el rol fundamental que cumple la familia
en la estructura social y de aprendizaje de normas y valores agregando la influencia de los otros
sistemas ms amplios tales como los cambios econmicos, sociales y escolares. Las condiciones
favorables o desfavorables segn la composicin de la familia, el clima familiar negativo y las
variables de comunicacin disfuncional entre sus miembros visualizando y remarcando el
entorno social y el rendimiento escolar. Nuestras variables independientes sern la edad del
adolescente; sexo; rendimiento escolar; asistencia a colegio pblico o privado; constitucin
familiar y comportamiento del entorno social mientras que nuestra variable dependiente son las
conductas de consumo de forma tal de encontrar alguna correlacin entre las variables.

Llevaremos a cabo un estudio transversal emprico con metodologa cualitativa y al adentrarnos

en la relacin de variables presentamos un diseo expofacto restrospectivo simple midiendo las
posibles variables independientes siempre teniendo en cuenta que una covariacin no implica
causacin. Tomaremos como poblacin a estudiar, alumnos de Educacin Media en la ciudad de
Crdoba que estn cursando 4, 5 y 6 ao.

Palabras claves: Consumo-familia-rendimiento escolar- factores de riesgo.

Introduccin

El consumo de drogas es considerado uno de los problemas sociales ms importantes en la

mayora de las sociedades modernas, y al abordarlo, el estudio de los factores que lo
determinan se vuelve relevante para planificar y desarrollar programas de prevencin y
tratamiento eficaces. Su anlisis e identificacin es fundamental para determinar los objetivos
operativos que se deben seguir en estos proyectos y en grupos o individuos que se encuentran
en situaciones de alto riesgo en relacin al consumo de drogas y que requieren intervenciones
particulares.
 Sanz et al (2004) notan que la mayora de los autores que han escrito acerca de la
drogadiccin y sus causas coinciden en que no puede reconocerse un nico motivo como
responsable de la adiccin de drogas de abuso, sino que la incidencia y prevalencia de la
adiccin a una droga puede determinarse por la suma o interaccin de diversos factores. Se
identifican como factores de riesgo aquellas circunstancias o caractersticas personales o
ambientales que, combinadas entre s, podran resultar predisponentes o facilitadoras para el
y abuso de drogas; y como factores de proteccin a las variables
inicio o mantenimiento del uso
que contribuyen a modular o limitar su uso (Secadas y Fernandez Hermida, 2001).

Pons (1994, citado en Sanz et al, 2004) reconoce que se encuentra demasiada evidencia de
la influencia que tiene la familia en las conductas de abuso de drogas como para no tenerlas en
cuenta en los estudios sobre factores predisponentes.

Se considera entonces a la familia como el primer entorno social en el que se desarrolla la

vida del sujeto, as como el primer rgano de modelado, aprendizaje y socializacin. Pese a que
muchos estudios han confirmado la relacin entre ciertas caractersticas familiares y el consumo
de drogas en los hijos, en muchos casos no se ha podido determinar si es la propia dinmica
familiar quien propicia la toxicomana o si existe esa dinmica disfuncional debido al consumo
de drogas (Charro y Martnez, 1995 citado en Sanz et al, 2004).

La familia tambin puede actuar haciendo decrecer el riesgo de uso de drogas en los
jvenes (Bahr, Marcos y Maughan, 1995 citado en Sanz et al, 2004).formando parte as de los
factores de proteccin-, pero es clara su influencia no slo como factor desencadenante sino
tambin como factor de mantenimiento de la situacin.

Sin embargo, la familia no slo influye entre sus miembros sino que recibe al mismo tiempo
la influencia de otros sistemas ms amplios (Guilbert y Torres, 2001), por lo que estamos
hablando de un sistema en continuo cambio, que se ve influido por mltiples factores como los
cambios sociales, econmicos y escolares que han hecho que el concepto de familia haya
cambiado mucho en los ltimos aos. Muchos autores describen el trmino desorganizacin
familiar para referirse a los mltiples factores que influyen en la familia a lo largo del tiempo:

La desorganizacin familiar fue adquiriendo diferentes caracteres a medida que la sociedad

cambiaba y los estudios avanzaron. En 1940 Locke la consideraba resultado de la movilidad de la
familia y, en concreto estableca cuatro posibilidades: la desorganizacin familiar como
consecuencia de un alto grado de movilidad entre los distintos miembros de la familia, de
cambiarse a una comunidad extraa, cambiar de clase social o separacin espacial de alguno de
sus miembros. En 1945 Komarovsky y Willard establecen en un estudio sociolgico de la familia,
que el divorcio era una forma de desorganizacin familiar, as como la muerte de uno de los
padres y la emancipacin de los hijos.

En 1948 el concepto se ampla cuando Coulter especifica que todas las familias pasan por
los procesos de organizacin, desorganizacin y reorganizacin pero en un menor grado, siendo
las familias desorganizadas aquellas en las que todo ello lleva a no poder funcionar de modo
normal. Geismar, Lasorte y Ayres (1962) se mantienen en la misma direccin sealando que la
desorganizacin familiar se estudia tradicionalmente teniendo en cuenta determinadas
conductas como divorcio, separacin, delitos, delincuencia juvenil y negligencia, entre otras.

Carman (1981) sealaba que la desorganizacin familiar poda ser entendida como una
experiencia directa de problemas de la vida en el hogar, desventajas socioeconmicas u otros
problemas en la vida familiar y Tyler (2006) sostiene que especficamente eran la presencia de
abuso de sustancias en los padres o problemas de salud mental los que la generan.

La constitucin familiar tambin es un carcter relevante ya que hace a la organizacin de la

unidad domstica, algunos autores como Yabiku et al (2007) consideran que hay
desorganizacin social en la familia cuando est presente slo uno de los padres.

Sabiendo que la desorganizacin influye en los distintos integrantes de una familia y que la
composicin de la misma hace a esta organizacin, resaltamos el tipo de constitucin que puede
tener el ncleo familiar, encontrando as:

Familia Nuclear: formada por la madre, el padre y los hijos, es la tpica familia clsica.

Familia Extendida: formada por parientes cuyas relaciones no son nicamente entre
padres e hijos. Una familia extendida puede incluir abuelos, tos, primos y otros consanguneos o
afines.

Familia Monoparental: formada por uno solo de los padres (la mayora de las veces la
madre) y sus hijos. Puede tener diversos orgenes: padres separados o divorciados donde los
hijos quedan viviendo con uno de los padres, por un embarazo precoz donde se constituye la
familia de madre soltera y por ltimo el fallecimiento de uno de los cnyuges.

Familia Homoparental: formada por una pareja homosexual (hombres o mujeres) y sus
hijos biolgicos o adoptados

Familia Ensamblada: est formada por agregados de dos o ms familias (ejemplo: madre
sola con hijos se junta con padre viudo con hijos). En este tipo tambin se incluyen aquellas
familias conformadas solamente por hermanos, o por amigos, donde el sentido de la palabra
familia no tiene que ver con parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos,
convivencia y solidaridad, quienes viven juntos en el mismo espacio.

Familia de Hecho: este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin ningn
enlace legal.

En la diversidad de literatura existente sobre factores de riesgo y proteccin para el uso de

drogas, parece haber cierto acuerdo respecto al hecho de que, entre los factores con un mayor
peso predictivo, se encuentran los que tienen que ver con la interaccin familiar y social. De
acuerdo con Becoa Iglesias (1998), el impacto de tales factores depende en buena medida de la
fase del desarrollo en que se encuentre el individuo. En ese sentido, durante el desarrollo
temprano los factores relativos al mbito familiar resultan cruciales. Las influencias paterna y
del grupo de pares pueden ser particularmente crticas en las fases tempranas del
involucramiento con las drogas, en tanto que la influencia de los pares tiende a incrementar su
peso en las fases tardas.

Al ser la familia el principal ncleo de socializacin de sus integrantes y el espacio en el que

se transmiten valores, se aprenden y adoptan ideas, se adquieren creencias y normas de
conductas; cobran valor las variaciones de sus dinmicas en el origen y mantenimiento del
consumo de drogas; dentro de ellas, se destacan el clima familiar negativo y las variables de
comunicacin disfuncional entre sus miembros. Se establece que estas variables pueden ser
evaluadas mediante el constructo de emocin expresada, que contribuye para designar algunos
aspectos de la conducta emocional dentro de la dinmica familiar encontrando, como
componentes de mayor relevancia al criticismo y la hostilidad tanto en el inicio como en la
recada de la drogodependencia. (Dodge y Pettit, 2003; Maltzman y Schweiger, 1991 en Becerra
Garca, 2009).

Hay evidencia que permite suponer que es probable que en el transcurso de la adolescencia
la comunicacin de los hijos con sus padres se deteriore y pasen menos tiempo interactuando
juntos. Tambin puede influir el gnero en los patrones de comunicacin, habiendo estudios
que indican que las mujeres adolescentes tienen ms dilogo con sus padres que los varones y
tambin que con frecuencia, las madres son percibidas como ms abiertas, comprensivas e
interesadas en los asuntos del adolescente, y suelen iniciar con ms frecuencia intercambios
comunicativos con sus hijos e hijas (Parra-Jimnez, Oliva-Delgado, 2002).

Tomando la distincin de Garca Campos y Segura Dez reconocemos un tipo de

comunicacin positiva en el que existe un clima de confianza entre padres e hijos y se tiene
capacidad para transmitir opiniones y creencias. Las opiniones de los hijos son tenidas en cuenta
y se consultan las decisiones. Y una comunicacin de tipo negativa en el que hay un clima de
incertidumbre y desconfianza entre padres e hijos, se ha producido un distanciamiento entre
ambos, hay cierto grado de rigidez en la toma de decisiones. Tienen lugar discusiones en
relacin a las amistades, temas sexuales o consumo de drogas.

Se puede conocer la comunicacin familiar teniendo en cuenta la frecuencia con la que el

adolescente acude a cada uno de sus padres para buscar apoyo instrumental o afectivo y para
hablar de sus problemas personales (Muoz-Rivas, M.J., Graa-Lpez, J. L., 2001).

Los investigadores antes mencionados estudiaron el funcionamiento familiar, los patrones

de interaccin con los que se desenvuelve la familia, los grados de adaptabilidad y
vulnerabilidad de ellas con el fin de poder determinar si efectivamente estos factores descritos
estaran actuando como factores protectores y/o de riesgo en el consumo de sus hijos en edad
adolescente. Los resultados mostraron que las variables del mbito familiar que ms
frecuentemente se relacionan con el consumo de drogas por parte de un miembro de la familia,
son: un clima familiar negativo (estrs, negatividad, rechaz), un conflicto familiar excesivo
(hostilidad), exceso protector y falta de comunicacin adecuada. Y sealan tambin que es
menos probable que los hijos de familias altamente cohesionadas que recibieron ofertas de
tabaco y alcohol, probaran o consumieron estas sustancias, se embriagaran o tuvieran intencin
de fumar o beber en un futuro.

Adems de la familia, para un adolescente el grupo de pares es muy influyente sobre su

conducta individual. Las conductas ligadas al uso de sustancias son una de las conductas en la
que los adolescentes tienden a parecerse ms. Cuando consumir sustancias es un valor
predominante en un grupo, existe una presin grupal explcita o implcita para que todos los
miembros consuman como muestra de pertenencia grupal. Esto puede llegar a ser un requisito
indispensable para ser un miembro apreciado y reconocido del grupo. El joven que no consume
sustancias, pero que forma parte de un grupo donde abusar es la norma, est en alto riesgo
para iniciarse en el consumo. (Rodrguez, K., Solveig, E.; Prez Islas, V; Crdova-Alcarz, A. J.
2007).

As pues, es necesario hablar, entre otros (variables familiares, psicolgicas, escolares), de

factores relacionados con la influencia del grupo de iguales, puesto que han sido asociados
repetidamente al inicio del consumo de drogas en poblacin juvenil sealando como
importantes variables que, en muchos casos, anteceden al abuso y se asocian estadsticamente
con un incremento de la probabilidad del mismo. Centrndonos en la conducta de uso de
drogas, son muchos los estudios que sealan que, durante la adolescencia, la asociacin con
iguales que consumen drogas es un potente predictor del consumo de las mismas (Jessor y
Jessor, 1977; Bauman y Fisher, 1986; Kandel, Davies y Baydar, 1990), por dos motivos
esenciales: (a) refleja el efecto del modelado del grupo y (b) refleja la disponibilidad de drogas
por parte de esos modelos.

Adems, se han encontrado altas correlaciones entre el consumo de drogas en los

adolescentes y ciertas variables relacionadas con las conductas delictivas de los amigos, la
identificacin con grupos no convencionales y la participacin activa en actividades desviadas
(Jessor y Jessor, 1977; Elliot, Huizinga y Ageton, 1985). Estudios como el de Hundleby y Mercer
(1987) confirmaron que, entre las variables correspondientes al grupo de iguales, las que mejor
se relacionaron con el consumo fueron la ingestin de drogas por los amigos seguida de la
conducta delictiva de stos. Por su parte, Otero et al. (1989), mostraron la importancia de que el
adolescente se identificara con grupos convencionales y no convencionales. Observaron que los
consumidores, sobre todo los de drogas ilegales, se relacionaban con ms asiduidad e inters
con grupos no convencionales que los grupos de no consumidores (Dishion y Loeber, 1985.)

Otra de las variables con fuertes relaciones con el consumo de drogas en adolescentes es el
bajo rendimiento acadmico, alto grado de ausentismo, abandono escolar, bajos ndices de
actividades extraescolares y escasas aspiraciones educativas. Una escuela que no responda a las
necesidades educativas de sus alumnos contribuye al consumo de drogas, al no ofrecerles
recursos para afrontar los problemas de la sociedad actual. La escuela genera, muchas veces,
trabas al desarrollo personal y social del joven, sin poner a disposicin oportunidades para la
resolucin de sus problemas. La rigidez de sus estructuras y su no adecuacin a las necesidades
individuales, causan en los adolescentes con problemas, el rechazo a la escuela y sus
contenidos. El joven vive en ella la primera experiencia de fracaso social; esto genera un proceso
de ruptura y distanciamiento con el mundo de los adultos (Vazquez Valls, Ramos Herrera,
Maravilla Barajas, 2005).

A sabiendas de la influencia de estos mltiples factores en la drogodependencia

adolescente, y de la falta de relacin especfica entre factores familiares determinados y drogas
en particular, tomaremos aquellos factores de riesgo que consideramos representativos de
entre todos los mencionados y posibles de conocer a travs de cuestionarios.

Ser un objetivo del trabajo identificar la relacin entre:

el tipo de familia (Recuperando de la enciclopedia Britnica en espaol 2009: solo las

categoras: nuclear, extendida, monoparental, y ensamblada.

el rendimiento escolar (alto, medio, bajo). Atendiendo al promedio de la ltima entrega

de libretas. Considerando por rendimiento bajo: promedio menor a 6, rendimiento medio:
promedio de 6 a 7 y rendimiento alto: promedio de 8 a 10.

y el entorno social (grupo de amigos consumidores habituales, ocasionales no

consumidores

Con el consumo de alcohol, tabaco o thc en adolescentes. No hablamos especficamente de

policonsumo, sino que son sujetos de estudio tambin quienes consumen solo una o dos de
ellas. La poblacin seleccionada proviene de establecimientos educativos para as poder
conocer qu porcentaje de alumnos de 16 a 18 aos consume alcohol, tabaco y TCH en la
Ciudad de Crdoba.

En Argentina los datos oficiales del SEDRONAR revelan que el tabaco es la segunda
sustancia psicoactiva ms consumida, luego del alcohol. Y que Argentina es, junto a Uruguay, el
segundo pas en presentar los ms altos consumos de tabaco en la regin, luego de Chile. El
SEDRONAR tambin revela que segn el ltimo estudio nacional realizado a los estudiantes de
enseanza media la conciencia de dao fue mayor en las mujeres, en el grupo de 17 aos y ms,
y en los estudiantes de escuelas privadas, sin embargo los alumnos de escuelas privadas
evidenciaron mayor consumo. Por lo tanto la proveniencia del adolescente de una entidad
educativa pblica o privada ser tambin informacin que tendremos en cuenta.

Como referencia observamos que en el ltimo relevo de datos del SEDRONAR que los
estudiantes de 17 aos y ms registraron mayores niveles de consumo de tabaco y que las
mujeres evidenciaron prevalencias de consumo de tabaco levemente superiores a los varones
por ello centraremos nuestro estudio en una poblacin que ronde esa edad.

El SEDRONAR arroja que en el 2014 el 70,5% de la poblacin escolar de nivel medio en

Argentina consumi alguna vez alcohol, el 35,8% tabaco y el 15,9% marihuana y la regin Centro
del pas tiene los ms altos ndices, siendo el 72,5%, 35,2% y 17,3% respectivamente.

La tasa de consumo de alcohol en la Regin Centro (51,7%) es similar a la media nacional

(50,1%), sin embargo las tasas de consumo de marihuana son superiores a las proporciones
observadas a nivel pas. El consumo alguna vez en la vida en la regin 7,3% (15,9% en el pas),
mientras que el consumo durante el ltimo ao alcanza alrededor del 13,1% de la poblacin
estudiantil de la regin (11,8% en el pas).

Hiptesis

Esperamos ver un porcentaje de consumo en la Ciudad de Crdoba que supere las cifras
arrojadas por el SEDRONAR en el ao 2014 debido a los frecuentes eventos de abusos y el
incremento del inters, preocupacin y divulgacin de los medios de comunicacin acerca del
tema. Esta informacin es de pblico conocimiento a travs de medios locales.

Atendiendo a estas investigaciones precedentes nuestro estudio contempla el consumo de

alcohol, tabaco y marihuana y est dirigida hacia adolescentes de ambos sexos, pertenecientes a
los ltimos tres aos de la Educacin Secundaria tanto pblica como Privada de la ciudad de
Crdoba y a travs de un muestreo aleatorio simple estratificado se aplicarn cuestionarios.

El objetivo principal ser identificar posibles influencias entre algunos factores

mencionados con el consumo de drogas de esta poblacin estudiantil. Se consideran en
especfico variables independientes como: edad del adolescente; sexo; rendimiento escolar;
asistencia a colegio pblico o privado; constitucin familiar y comportamiento del entorno
social mientras que la dependiente es el consumo de alcohol, tabaco o thc de la poblacin
seleccionada. Mientras estas relaciones se podrn visualizar a partir de los datos referidos por
los participantes que consuman, aquellos que no sean consumidores habituales, nos permitir
conocer cul es la cifra de adolescentes consumidores y no consumidores habituales en la
ciudad de Crdoba.

Tipo de estudio

Segn la clasificacin de Montero y Len (2007), llevamos adelante un estudio transversal

emprico con metodologa cuantitativa. Al estudiar las posibles influencias entre variables
presentamos un diseo ex post facto, retrospectivo simple, ya que primero identificamos la
variable dependiente (adolescentes que consuman alcohol, tabaco, thc) y despus, buscamos
posibles explicaciones de la misma, es decir, medimos las posibles variables independientes
siempre teniendo en cuenta que una covariacin no implica causacin. Este tipo de estudio nos
permite poner de manifiesto las coincidencias con otras variables y nos permite preguntarnos si
los casos que tienen en comn un determinado valor de la variable dependiente (son
consumidores habituales de alcohol, tabaco o thc) se parecen, adems, en alguna otra
caracterstica (tienen siempre un grupo de amigos que consume habitualmente, por ejemplo).

Participantes, muestreo e instrumento

 La poblacin que vamos a estudiar son alumnos de Educacin Media en la ciudad de
Crdoba que estn cursando 4, 5 y 6 ao. Se escogen tres colegios privados y tres pblicos,
con el fin de obtener una mayor representatividad de la poblacin estudiada. Y mediante un
muestreo aleatorio estratificado se seleccionaron 30 alumnos de cada curso. Obteniendo 90
sujetos provenientes de cada institucin (30 de 4to ao, 30 de 5to y 30 de 6to) a los cuales se les
administraron cuestionarios en los que a travs de los constructos los alumnos darn de
manera personal y annima la informacin que corresponda a cada variable tenida en cuenta en
este trabajo despus de haber recibido indicaciones que les permitan comprender de manera
correcta las consignas

No hay ninguna referencia con respecto a los instrumentos a utilizar ni a las

propiedades psicomtricas de los mismos.
No se mencionan procedimiento ni anlisis de datos
No se presenta consentimiento informado.
La variable dependiente no est bien definida
Algunas variables dependientes tampoco tienen una definicin clara, lo que
dificulta la operacionalizacin.
Institucin educativa:

Edad:.

Sexo:

Masculino Femenino

CONSTITUCIN FAMILIAR (que residan en la misma casa):

Padres Hermanos
Padres Hermanos y Parientes
Un solo padre y hermanos
Otras
Cmo se constituye?................................................

Consume habitualmente (semanalmente) alcohol, tabaco y/o marihuana?

Si No

Cul/Cules?

Alcohol Tabaco Marihuana

TU GRUPO DE AMIGOS CONSUME:

Habitualmente Ocasionalmente No consume

(SEMANALMENTE)

Si consumen:

Cul/Cules?

Alcohol Tabaco Marihuana

Con qu frecuencia:

Alcohol:...............................

Tabaco:...............................

Marihuana:.........................

EL PROMEDIO DE TUS NOTAS ESCOLARES ES:

(Teniendo en cuenta la ltima entrega de libretas):
Menor a 6 De 6 a 7 De 8 a 10
 Bibliografa:

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