Reconversin del Departamento de RRHH al

modelo de gestion por competencias y retencin

de Talentos Humanos al interior de las empresas
 Hoy en da la globalizacin ha causado, debido al libre flujo de la informacin, la creacin de
nuevas maneras de desempearse, de operar procesos, de dirigir los mismos y sus
organizaciones, niveles ms elevados de habilidades, conocimientos y actitudes, requeridas, e
inevitablemente niveles ms altos de stress.
Por ello, las empresas deben adaptarse, e incluso, anticiparse a los cambios, planeando
adecuadamente sus estrategias y alineando adecuadamente los aportes de su capital
intelectual con dichas estrategias a fin de alcanzar los objetivos y metas de la organizacin.

Los esfuerzos por establecer lineamientos de formacin basada en Competencias laborales en

Amrica Latina han tenido sus frutos ms notables en Chile, Argentina, Colombia, Uruguay, El
justificacin Salvador y Mxico. Dado que la base para una cultura empresarial y educacional basada en
competencias laborales se fundamenta en la formacin de individuos, nos corresponde como
institucin educativa contribuir para dar el impulso necesario para el establecimiento y/o
puesta en marcha de los proyectos ya iniciados por el gobierno.

Este proyecto formar personas con desempeos elevados, que redunde y retorne este
desempeo en beneficio de ellos a lo largo de sus proyectos de vida. Formar capital humano,
basado en competencias laborales capaces de desempearse eficazmente en cualquier
empresa, negocio o por su propia cuenta.
Objetivo Global del Programa

En el marco de las competencias laborales generales, se

genera el presente proyecto en nuestra institucin
empresarial, con el propsito de transversalizarlo con la
educacin laboral por competencias y desarrollo del Talento
Humano que deseamos instalar; cuyo objetivo general es
formar individuos, competentes laboralmente con un
desempeo integral es decir con buenos conocimientos,
actitudes y habilidades. y as entregar un futuro ciudadano
al sector productivo o dispuesto a crear microempresa y/o
negocios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Alinear el aporte de nuestros profesionales con las

necesidades estratgicas de la organizacin.
2. Administrar de manera eficiente e intelectual nuestros
profesionales y a travs de ello sus competencias y
talentos.
3. Evaluar su desempeo con base en resultados y
conocer el personal de desempeo medio que
requiere desarrollo para un desempeo superior.
4. Determinar la llamada brecha tcnica y el esfuerzo
formativo necesario para la movilidad funcional de
nuestros estudiantes con programas de capacitacin
de talento.
5. Establecer cuantitativamente el valor de sus
competencias laborales.
6. Establecer su ventaja competitiva frente a ideas
innovadoras y su factor de competitividad en el
mercado.
 Metodologa:

Plataforma online con participacin

de diversos expertos y posturas de
discusin para la realizacin de los
cambios al modelo de competencias
laborales

La bibliografa ser entregada en

formato pdf, ya sea en espaol e
ingles. Quien concluya estos
mdulos podr postular a postgrado
de CEO de alta direccin empresarial
avalado por la Otec Chilena y el
Tecnolgico de Guadalajara.
 QUINTA ETAPA FINAL

1.El modelo de competencias con el paradigma del iceberg de descubrimiento

de talento humano
2. Pautas metodolgicas del Diseo de Planes Estratgicos para el desarrollo y
administracin de competencias
3. Instrumentos de evaluacin de Competencias profesionales
4. Diseo de un modelo Headhunting
5. Taller practico para aplicacin de la conversin
Etapa I
 Bibliografa del modulo 0-1

1. Formacin, trabajo y conocimiento La experiencia de Amrica Latina y

el Caribe. Montevideo, 1999
2. Formacin basada en competencia laboral: situacin actual y
perspectivas Cinterfor. OIT .Mxico. 1997
3. Capacitacin por competencias laborales un logro productivo para la
empresa farmacutica de Colombia. 2010
4. El enfoque por competencias y sus aportes en la gestin de recursos
humanos. Depto. de Psicologa. U de. Chile. Chile 2012
5. La estrategia laboral para la competitividad de las organizaciones. 2005

Evaluacin Primera Etapa

Segunda etapa
 Bibliografa del modulo 2

1. Formacin, trabajo y conocimiento La experiencia de Amrica Latina y el Caribe.

Montevideo, 1999
2. Formacin basada en competencia laboral: situacin actual y perspectivas
Cinterfor. OIT .Mxico. 1997
3. Capacitacin por competencias laborales un logro productivo para la empresa
farmacutica de Colombia. 2010
4. El enfoque por competencias y sus aportes en la gestin de recursos humanos.
Depto. de Psicologa. U de. Chile. Chile 2012
5. La estrategia laboral para la competitividad de las organizaciones. 2005

Evaluacin Segunda Etapa

Tercera Etapa
El diccionario de competencias, ser su instrumento de partida para
la implantacin de un modelo de gestin por competencias en su
empresa.
 Bibliografa del modulo 2

1. Que es competencia laboral, Santiago Agudelo. Montevideo, 2001

2. Diccionario de competencias . . Martha Alles. Editorial Granica.2002
3. Desempeo por competencias. Martha Alles. Editorial Granica.2005
4. Desarrollo de Talento Humano. Martha Alles. Editorial Granica. 2007
5. Gestion del Talento Humano. Idalberto Chiavenato. Editorial McGraw
Hill. 2012

Evaluacin I-II ETAPAS

Cuarta etapa
 Bibliografa del modulo 3

1. La gestin por competencias y ejercicio del coaching empresarial, dos estrategias

internas para la organizacin. No Chvez Hernndez. Mxico. 2012
2. Capacitacin por competencias. Principios y Mtodos Eduardo y Francisca Martnez
Sence Chile. Santiago de Chile.2009
3. Metodologa para la valuacin de puestos como parte de un sistema de
compensaciones basado en competencias: en una mediana empresa mexicana.
Pericles flores del ngel. Monterrey, Mxico. 2011
4. Gestion por competencias. Procesos y metodologa en empresas chilenas. Peggy
Karen Cruz Muoz y Georgina M. Vega Lpez. Recursos Humanos. Antofagasta,
Chile.2001
5. Modelo de gestin por competencias para la empresa Intercambio 1 A Sociedad de
Intermediacin Cambiaria y de Servicios Financieros. Alexandra Zapata.
Colombia.2013

Evaluacin III Etapa

 Quinta etapa y proyecto de nueva
administracin de Recursos Humanos va
competencias laborales y desarrollo de
Talento Humano
 Ingeniera:
Crear un conjunto de sistemas que
interacten haciendo un objeto
operativo
El secreto est
en las personas.
Reingeniera:
La Reingeniera Rediseo de los sistemas
interactuantes de un objeto para
Humana es el hacerlo ms efectivo.
sistema.

Reingeniera de Procesos:
Rediseo de un proceso partiendo
de cero.
Entrega del proyecto final del Depto. de RRHHTH

Diseo y partes
Financiamiento comparativo entre Chile y
Honduras
Los horarios de trabajo sern coordinador por la OTEC, referidos a das y el mximo de
horas diarios son 120 minutos.
Las empresas pueden tomar segn sus objetivos los mdulos segn el numero de sus
trabajadores, pero el monto de participantes es entre 12 y 15 profesionales.
La empresa que participe debe pagar por anticipado el 100% de la etapa, como parte de
lo que es una carta de confiabilidad que firmara con la OTEC.