Estndar de anlisis en Sistema De Gestin De La Calidad Aplicada a Los

Planteles Educativos

Confirmar las dimensiones tericas que configuran

el modelo de gestin de la calidad en los centros
educativos a travs de dos anlisis confirmatorios:

Dimensin Poltica Estructura de Relaciones

RrrelacionesRelacione

De la comunicacin, A travs del clima escolar, el

planificacin y reconocimiento proceso de enseanza o
del personal aprendizaje y las relaciones
con el entorno.

Algunos aspectos a Evaluar

El grado de sistematizacin de los procesos de comunicacin establecido por
el centro.
La eficacia de la comunicacin por parte del equipo directivo hacia los
profesores.
La eficacia del uso de las vas de comunicacin existentes por parte del centro
hacia las familias.
El impacto considerado que la implantacin del plan de calidad a tenido en el
sistema.

Despus de los anlisis y las respectivas evaluaciones los resultados hallados permiten
afirmar la validez para evaluar la gestin de la calidad en centros Educativos
 Estructura latente y fiabilidad de las dimensiones que explican el impacto de los
Ttulo:
sistemas de gestin de calidad en los centros educativos.
Latent structure and reliability of dimensions that explain the impact of quality
Ttulo alterno:
management systems on schools.
Idioma: Spanish
Snchez, Aurelio Villa1 aurelio.villa@deusto.es
Autores: Troncoso Ruiz, Patricio Eduardo2
Ruiz, Fernando Dez2
Fuente: RIE: Revista de Investigacion Educativa. ene2015, Vol. 33 Issue 1, p65-82. 18p.
Tipo de
Article
documento:
Educational quality
Total quality management
School administration
Materias:
Confirmatory factor analysis
Education -- Research
Education -- Evaluation