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Agrupamento de Escolas GIL VICENTE egue
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Ano Letivo de 2014/2015 ___ ___/
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Ficha de Avaliao Sumativa n. 4 7. ano (verso I) ___
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Nome: ____________________________________________________________________________________N.: ________T.: ______ __

Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.


Responde a todas as questes na folha de resposta, de forma correta e
completa.
No permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que no
seja classificado.

GRUPO I - LEITURA

L atentamente o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio


apresentado.

Via Lctea
1 Num grande nmero de mitologias, este rasto esbranquiado que se
destaca sobre o negro do firmamento foi interpretado como um caminho que
ligava o Cu e a Terra, tal como o arco-ris, de que parecia ser a
contrapartida noturna. Entre os ndios da Amrica do Norte, assim como
5 entre os quirguizes, os finlandeses, os lapes, a Via Lctea a estrada que
tomam as almas para alcanar o mundo dos mortos. A Europa crist, na
Idade Mdia, fez dela a imagem do caminho de Santiago, que os
peregrinos seguiam para ir a Compostela.
Identificada com uma grande serpente branca na mitologia maia e
1 azteca, tambm vista como uma ribeira celeste na China, na Coreia, no
0 Japo, na Sibria do Norte; segundo a mitologia inca, o grande rio onde o
deus Trovo se enche de chuva. A mitologia greco-romana atribui o seu
aspeto esbranquiado s gotas de leite que jorraram do seio da deusa Hera
quando amamentava o jovem Hrcules, demasiado gluto: Do seio de neve
da rainha dos deuses, diz-se, o leite escapou-se e deu assim ao cu a sua
1 cor (Manlio, Astronomica, I, 750--754). O termo galxia, do grego
5 galaxas (kuklos), crculo de leite, conservou este elo1 mitolgico. A Via
Lctea , de facto, a vista que temos da nossa galxia a partir do interior do
seu plano mediano2.
A sua natureza estelar, j pressentida por Demcrito, no sculo IV a. C.,
s foi definitivamente estabelecida por Galileu, no princpio do sculo XVII: A
Galxia no seno um cmulo 3 de estrelas inumerveis, reagrupadas em
montinhos (O Mensageiro das Estrelas).
in ABCedrio do Cu, trad. Antnio Melo, Ed. Pblico, 2000 (texto adaptado)

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1. elo: ligao.
2. 2. mediano: que se situa entre dois extremos; colocado no meio.
3. 3. cmulo: amontoado.

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1. Para cada um dos itens que se seguem (1.1. a 1.5.), escreve, na folha de respostas, o
nmero do item e a letra correspondente opo que completa cada afirmao de
acordo com o sentido do texto.

1.1. A Via Lctea foi considerada,


a. por muitas mitologias, uma estrada entre a Terra e o Cu.
b. pelos ndios da Amrica do Norte e outros povos, um caminho que ligava a Terra ao
Cu.
c. pelas diferentes mitologias, como um caminho de ligao entre a Terra e o Cu.
d. por um grande nmero de deuses, um caminho entre a Terra e o Cu.

1.2. Para vrias mitologias,


a. a Via Lctea e o arco-ris em tudo eram iguais.
b. a Via Lctea ficava parecida com o arco-ris, numa viso noturna.
c. o arco-ris e a Via Lctea opunham-se, pois o primeiro era um fenmeno diurno e a
segunda, noturno.
d. a Via Lctea e o arco-ris representavam a mesma realidade, embora em momentos
diferentes do dia.

1.3. Ao longo dos tempos, diferentes povos identificaram a Via Lctea como sendo
a. caminho, serpente, ribeira, rio ou a deusa Hera.
b. caminho, rio, serpente, ribeira ou gotas de leite.
c. caminho, serpente, ribeira, chuva ou gotas de leite.
d. caminho, ribeira, serpente, o deus Trovo, a deusa Hera.

1.4. O termo galxia, do grego galaxas (kuklos), crculo de leite, conservou este elo
mitolgico. (ll. 13-14)
A frase transcrita refere que a palavra galxia
a. foi escolhida por causa da cor esbranquiada da Via Lctea.
b. de origem grega por causa da grande ligao do povo grego mitologia.
c. est ligada aos significados que as diferentes mitologias atriburam Via Lctea.
d. est associada, pelo seu significado, ao mito das gotas de leite que escaparam do
seio da deusa Hera.

1.5. A certeza de que a nossa galxia, a Via Lctea, constituda por estrelas
a. aconteceu no sculo IV a. C.
b. aconteceu no sculo XVII.
c. deve-se a Demcrito e a Galileu.
d. foi definitivamente determinada recentemente.

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2. Rel o ltimo perodo do primeiro pargrafo e indica a que se refere a palavra
dela (l. 5).

GRUPO II EDUCAO LITERRIA

L o texto com muita ateno.


O voo
1 O gato grande, preto e gordo estava a apanhar sol na varanda, ronronando
e meditando acerca de como se estava bem ali, recebendo os clidos raios
pela barriga acima, com as quatro patas muito encolhidas e o rabo estendido.
No preciso momento em que rodava preguiosamente o corpo para que o
5 sol lhe aquecesse o lombo ouviu o zumbido provocado por um objeto voador
que no foi capaz de identificar e que se aproximava a grande velocidade.
Atento, deu um salto, ps-se de p nas quatro patas e mal conseguiu atirar-
se para um lado para se esquivar gaivota que caiu na varanda.
Era uma ave muito suja. Tinha todo o corpo impregnado de uma
10 substncia escura e malcheirosa.
Zorbas aproximou-se e a gaivota tentou pr-se de p arrastando as asas.
- No foi uma aterragem muito elegante - miou.
- Desculpa. No pude evitar - reconheceu a gaivota.
- Olha l, tens um aspeto desgraado. Que isso que tens no corpo? E
15 que mal que cheiras! - miou Zorbas.
- Fui apanhada por uma mar negra. A peste negra. A maldio dos
mares. Vou morrer - grasnou a gaivota num queixume.
- Morrer? No digas isso. Ests cansada e suja. S isso. Porque que no
voas at ao jardim zoolgico? No longe daqui e l h veterinrios que te
20 podero ajudar miou Zorbas.
- No posso. Foi o meu voo final - grasnou a gaivota numa voz quase
inaudvel, e fechou os olhos.
- No morras! Descansa um bocado e vers que recuperas. Tens fome?
Trago-te um pouco da minha comida, mas no morras - pediu Zorbas,
25 aproximando-se da desfalecida gaivota.
Vencendo a repugnncia, o gato lambeu-lhe a cabea. Aquela substncia
que a cobria, alm do mais sabia horrivelmente. Ao passar-lhe a lngua pelo
pescoo notou que a respirao da ave se tornava cada vez mais fraca.
- Olha, amiga, quero ajudar-te mas no sei como. Procura descansar
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30 enquanto eu vou pedir conselho sobre o que se deve fazer com uma gaivota
doente - miou Zorbas preparando-se para trepar ao telhado.
Ia a afastar-se na direo do castanheiro quando ouviu a gaivota a
cham-lo.
- Queres que te deixe um pouco da minha comida? sugeriu ele algo
35 aliviado.
- Vou pr um ovo. Com as ltimas foras que me restam vou pr um ovo.
Amigo gato, v-se que s um animal bom e de nobres sentimentos. Por isso
vou pedir-te que me faas trs promessas. Fazes? - grasnou ela, sacudindo
40 desajeitadamente as patas numa tentativa falhada de se pr de p.
Zorbas pensou que a pobre gaivota estava a delirar e que com um
pssaro em estado to lastimoso ningum podia deixar de ser generoso.
- Prometo-te o que quiseres. Mas agora descansa - miou ele compassivo.
- No tenho tempo para descansar. Promete-me que no comes o ovo -
45 grasnou ela abrindo os olhos.
- Prometo que no te como o ovo - repetiu Zorbas.
- Promete-me que cuidas dele at que nasa a gaivotinha.
- Prometo que cuido do ovo at nascer a gaivotinha.
- E promete-me que a ensinas a voar - grasnou ela fitando o gato nos
50 olhos.
Ento Zorbas achou que aquela infeliz gaivota no s estava a delirar,
como estava completamente louca.
- Prometo ensin-la a voar. E agora descansa, que vou em busca de
auxlio - miou Zorbas trepando de um salto para o telhado.
Kengah olhou para o cu, agradeceu a todos os bons ventos que a
haviam acompanhado e, justamente ao exalar o ltimo suspiro, um ovito
branco com pintinhas azuis rolou junto do seu corpo impregnado de petrleo.

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so


dadas. Apresenta respostas completas e bem estruturadas.

3. Foi pedido que lesses a obra de onde foi retirado este excerto que acabaste de
ler. Indica-a e diz quem o seu autor.

4. Kengah foi cair na varanda da casa dos donos de Zorbas. Refere o acontecimento
que originou a sua queda.

5. Como reagiu o gato quando se apercebeu do estado da gaivota?

6. Na tentativa de salvar Kengah, que lhe sugeriu o gato e porqu?

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7. Refere as promessas que Zorbas fez gaivota.

8. Zorbas pensou que a gaivota no s estava a delirar, como estava


completamente louca (ll.45-46). Porqu?

9. Nesta obra fala-se da irresponsabilidade e da falta de sensibilidade dos homens,


que colocam a natureza em perigo devido sua ganncia e egosmo.

Escreve um pequeno comentrio (entre 60 e 100 palavras) em que:


-expliques a frase acima tendo em conta o que aconteceu gaivota;
-apresenta dois exemplos que tambm demonstrem a irresponsabilidade e
da falta de sensibilidade dos homens, colocando a natureza em perigo
devido sua ganncia e egosmo;
-manifestes a tua opinio (concordas ou no com a expresso?).

O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de


desenvolvimento e uma parte de concluso.

GRUPO III - GRAMTICA

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.

10. Indica o tempo e o modo dos verbos/complexos verbais sublinhados em


cada uma das frases.
a) Tu tens cantado muito?
b) Se eu estudar, terei boas notas.
c) Ns tnhamos feito estes exerccios nas aulas.

11. Indica a funo sinttica dos constituintes sublinhados nas frases.


a) Eles saram tarde.
b) Aquela rapariga uma excelente aluna.
c) Hoje, na escola, o alarme tocou duas vezes.

12. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas na frase.

Aquele aluno chama-se Joo e meu primo.

13. Transforma as frases ativas em frases passivas e vice-versa.

a) Os testes sero corrigidos pela professora at Pscoa.


b) A Joana comprou aquele chapu, ontem, na loja do senhor Jos.
c) Os textos eram escritos por todos os alunos.

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14. Classifica a orao sublinhada.

a) Os alunos podero sair quando tocar.


b) A professora corrigir os testes que os alunos fizeram.
c) Os alunos estudaram e tero boas notas.

GRUPO IV- ESCRITA

15. Agora, vais escrever um texto narrativo de 160 a 220 palavras.


Imagina que dois anos depois de ter nascido, a pequena gaivotinha regressa
para visitar Zorbas e contar-lhe as aventuras que viveu.

O teu texto deve:


-conter, no mnimo, uma sequncia descritiva;
-incluir, pelo menos, um momento de dilogo;
-ter, pelo menos, uma metfora e uma personificao.

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I-Leitura II-Educao Literria III-Gramtica IV- Escrita
3. 4. 10. 1
1. 2. 5. 6. 7. 8. 9. 11. 12. 13. 15.
4.
15 5 2 3 4 3 4 4 10 4 4 4 4 4 30

Rev a tua ficha antes de entregares.

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