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ESTUDO DE CASO

MDULO/FASE Mdulo A Fase I

Meio ambiente e sustentabilidade

DISCIPLINAS Estudo das relaes tnico-raciais afro-brasileira, africana e

indgena

TEMA Questo tnico racial na sociedade

A professora do 5 ano da educao bsica estava


trabalhando a disciplina Diversidade tnico racial. Para
isso, trouxe para a sala de aula um caso que havia
acontecido em So Paulo.

Patrcia, mulher negra de 19 anos, trabalhava como


maquiadora autnoma. Contudo, resolveu encontrar um
emprego fixo que lhe desse carteira assinada e todos os
direitos pertinentes a este vnculo empregatcio. Viu no
jornal o seguinte anncio:

PROBLEMA
Contrata-se atendente de loja de maquiagem. Necessita
que tenha conhecimentos em maquiagem, boa aparncia
e disponibilidade para trabalhar aos sbados e domingos.
Interessados comparecer munidos de currculo no
Shopping Noel.

Como Patrcia preenchia todos os requisitos, foi at o


local descrito. Chegando l, ouviu o seguinte comentrio:

Patrcia, voc realmente tem uma longa experincia com


maquiagem e a disponibilidade necessria, porm,
gostaramos que voc alisasse seu cabelo para fazer jus
a imagem da loja.
Patrcia recusou, pois entendeu que se aceitasse a
proposta, estaria indo contra a sua cultura e seus valores.

Aps a apresentao deste caso, a turma ficou dividida,

ou seja, alguns concordaram com a postura de Patrcia e

outros com a empresa. Como a professora poderia dar

sequncia a sua aula, instigando os alunos a refletirem

sobre a questo tnico racial?

1) Como a professora pode abordar a cultura afro neste


contexto?
QUESTO
2) De que forma a professora deve abordar em sala de
ORIENTADORA aula que as diferenas devem ser respeitadas e
promovidas e no utilizadas como critrios de excluso
social e poltica?
1) Gnero e diversidade na escola. Disponvel em:

http://estatico.cnpq.br/portal/premios/2014/ig/pdf/

genero_diversidade_escola_2009.pdf. Acesso em: 03

out 2016.

2) Vista a minha pele. Disponvel em:

https://www.youtube.com/watch?v=LWBodKwuHCM.

Acesso em: 03 out 2016.

3) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das

REFERENCIAL Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e

TERICO Cultura Afro-Brasileira e Africana. Disponvel em:

http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-

content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-

Relacoes-Etnico-Raciais.pdf. Acesso em: 03 out 2016.

4) Por que ensinar relaes tnicos-raciais e histria da

frica nas salas de aula? Disponvel em:

https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2014/03/19/

por-que-ensinar-relacoes-etnico-raciais-e-historia-da-

africa-nas-salas-de-aula/. Acesso em 03 out 2016.

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