SESIN DE APRENDIZAJE N 01

rea de Educacin Religiosa 1ro de secundaria

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA :
1.2. DRE :
REA : Educacin Religiosa Catlica.
1.4. CICLO : VI.
1.5. GRADO : Primero de Secundaria.
1.6. SECCIONES :
1.7. N HORAS SEMANALES : 02.
1.8. TURNO :.
1.9. DIRECTOR :
1.10. SUBDIRECTOR :
1.11. DOCENTE RESPONSABLE :

II. TTULO DE LA SESIN

Quin es Dios?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por Dios,
Conoce a Dios y
digna, libre y Comprende que la dignidad
asume su identidad
trascendente, de la persona humana
religiosa como
comprendiendo la reside en el conocimiento y
persona digna, libre y
doctrina de su amor a Dios.
propia religin,
trascendente.
abierto al dilogo
con las que le son
cercanas.
Asume la Acta Cultiva el encuentro
experiencia del coherentemente en personal con Dios valorando
encuentro personal razn de su fe segn los momentos de oracin.
y comunitario con los principios de su
Dios en su proyecto conciencia moral en
de vida en situaciones concretas
coherencia con su
de la vida.
creencia religiosa.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (30 minutos)
Bienvenida y presentacin del docente hacia sus estudiantes.
El docente presenta la situacin significativa y el propsito de la
unidad, luego presenta el producto en el rea de Educacin Religiosa.
El docente indica los materiales a utilizarse durante el ao escolar en
la pizarra:
01 Cuaderno Cuadriculado tamao carta.
01 Biblia.
Colores y/o plumones, goma, tijera, etc.
Se absuelven preguntas o dudas.
Dinmica del baln (rompehielo).

Desarrollo: (40 minutos)

El docente introduce y motiva sobre el tema de la existencia de Dios.
Tiene en cuenta la siguiente informacin del CEC:
I. La vida del hombre: conocer y amar a Dios
1 Dios, en todo tiempo y en todo lugar, se hace cercano del hombre: le llama y le
ayuda a buscarle, a conocerle y a amarle con todas sus fuerzas. Convoca a todos los
hombres, que el pecado dispers, a la unidad de su familia, la Iglesia. Para lograrlo,
llegada la plenitud de los tiempos, envi a su Hijo como Redentor y Salvador. En l y
por l, llama a los hombres a ser, en el Espritu Santo, sus hijos de adopcin, y por
tanto los herederos de su vida bienaventurada.
27 El deseo de Dios est inscrito en el corazn del hombre, porque el hombre ha sido
creado por Dios y para Dios; y Dios no cesa de atraer al hombre hacia s, y slo en
Dios encontrar el hombre la verdad y la dicha que no cesa de buscar.
36 "La Santa Madre Iglesia, mantiene y ensea que Dios, principio y fin de todas las
cosas, puede ser conocido con certeza mediante la luz natural de la razn humana a
partir de las cosas creadas". Sin esta capacidad, el hombre no podra acoger la
revelacin de Dios. El hombre tiene esta capacidad porque ha sido creado "a imagen
de Dios" (cf. Gn 1,27).
45 El hombre est hecho para vivir en comunin con Dios, en quien encuentra su
dicha. "Cuando yo me adhiera a ti con todo mi ser, no habr ya para mi penas ni
pruebas, y mi vida, toda llena de ti, ser plena" (San Agustn, Confessiones, 10,28,39).
46 Cuando el hombre escucha el mensaje de las criaturas y la voz de su conciencia,
entonces puede alcanzar la certeza de la existencia de Dios, causa y fin de todo.
47 La Iglesia ensea que el Dios nico y verdadero, nuestro Creador y Seor, puede
ser conocido con certeza por sus obras, gracias a la luz natural de la razn humana.
48 Nosotros podemos realmente nombrar a Dios partiendo de las mltiples
perfecciones de las criaturas, semejanzas del Dios infinitamente perfecto, aunque
nuestro lenguaje limitado no agote su misterio.
49 "Sin el Creador la criatura se [...] diluye" (GS 36). He aqu por qu los creyentes
saben que son impulsados por el amor de Cristo a llevar la luz del Dios vivo a los que
no le conocen o le rechazan.
261 El misterio de la Santsima Trinidad es el misterio central de la fe y de la vida
cristiana. Slo Dios puede drnoslo a conocer revelndose como Padre, Hijo y Espritu
Santo.
262 La Encarnacin del Hijo de Dios revela que Dios es el Padre eterno, y que el Hijo
es "de la misma naturaleza que el Padre", es decir, que es en l y con l el mismo y
nico Dios.
263 La misin del Espritu Santo, enviado por el Padre en nombre del Hijo (cf. Jn 14,26)
 y por el Hijo "de junto al Padre" (Jn 15,26), revela que l es con ellos el mismo Dios
nico. "Con el Padre y el Hijo recibe una misma adoracin y gloria".
264 "El Espritu Santo procede principalmente del Padre, y por concesin del Padre,
sin intervalo de tiempo procede de los dos como de un principio comn" (S. Agustn,
De Trinitate, 15,26,47).
265 Por la gracia del bautismo "en el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo"
(Mt 28, 19) somos llamados a participar en la vida de la Bienaventurada Trinidad, aqu
abajo en la oscuridad de la fe y, despus de la muerte, en la luz eterna).
266 "La fe catlica es sta: que veneremos un Dios en la Trinidad y la Trinidad en la
unidad, no confundiendo las Personas, ni separando las substancias; una es la
persona del Padre, otra la del Hijo, otra la del Espritu Santo; pero del Padre y del Hijo
y del Espritu Santo una es la divinidad, igual la gloria, coeterna la majestad" (Smbolo
"Quicumque": DS, 75).
267 Las Personas divinas, inseparables en su ser, son tambin inseparables en su
obrar. Pero en la nica operacin divina cada una manifiesta lo que le es propio en la
Trinidad, sobre todo en las misiones divinas de la Encarnacin del Hijo y del don del
Espritu Santo.
A continuacin, socializa con los estudiantes los aprendizajes esperados
en la sesin de clase:
- Comprende que la dignidad de la persona humana reside en el
conocimiento y amor a Dios.
- Cultiva el encuentro personal con Dios valorando los momentos de
oracin.

Mediante la oracin comunitaria damos gracias por el primer da de

clases en nuestra escuela, y le pedimos fortaleza para cumplir con
puntualidad y responsabilidad nuestras tareas en este ao que inicia.

ORACIN PARA SER BUEN ESTUDIANTE

Seor, recurdame con frecuencia la obligacin que tengo de estudiar,
Hazme puntual y responsable,
Que santifique mi trabajo de estudiante,
Que prepare bien mi misin en la vida.
Que sepa agradecer el privilegio de poder estudiar,
Que me capacite a conciencia,
Que haga rendir mi juventud,
Que haga buen uso de mi inteligencia,
Dame humildad, Seor, para ver mi negligencia con que cumplo a
veces mis tareas.
Dame valenta y constancia para aprovechar todos los instantes en el
estudio.
Ensame a estudiar con mtodo, a leer con reflexin,
A consultar a los que saben ms, para que el da de maana pueda ser
til a mis hermanos y servir a la humanidad. Amn.

Cierre: (25 minutos)

El docente explica a los estudiantes que, a lo largo de las sesiones de
clase, tendrn nuevas oportunidades para reflexionar sobre la necesidad
de ser puntuales y responsables en sus deberes como estudiantes.
El docente solicita a los estudiantes que respondan en su cuaderno a la
 pregunta: Qu debo hacer para amar a Dios?

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Conseguir los materiales escolares necesarios para la siguiente
clase.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Fichas de actividades.
Tiza y pizarra.
Biblia.
Catecismo.