PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SAN AREA DE ESTUDIOS PENALES FACULTAD DE CIENCIAS

CARLOS DE GUATEMALA JURIDICAS Y SOCIALES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PENALES
AREA ESPECFICA PENAL

CRIMINOLOGA Y POLTICA CRIMINAL

CODIGO 271
INTER SEMESTRE

Lic. Guillermo Rolando Daz Rivera

DIRECTOR DEL AREA
Lic. Jos Amlcar Velsquez Zrate
JEFE DEL DEPARTAMENTO
M.A. William Enrique Lpez Morataya
COORDINADOR

DOCENTES

I. PRESENTACIN Y DESCRIPCIN. V. OBJETIVOS GENERALES.

La asignatura Criminologa y Poltica Criminal se incluye
en el pensum de la carrera dentro del rea Especfica
Penal. Se desarrolla la criminologa como ciencia emp-
rica e interdisciplinaria, el mtodo objeto, funciones e
historia de la criminologa, luego se desarrolla la crimi-
nologa en la revaluacin industrial con sus respectivas
escuelas y la consecuencia positivista en el desarrollo
del Derecho Penal, finalmente se enfoca la sociologa
de la desviacin y el paradigma de control y la cri-
minologa.
II. IDENTIFICACIN.
Pertenece al rea Especfica penal del pensum 2002, y
se identifica con el cdigo 271. Se imparte en el inter-
semestre.
III. PRERREQUISITO.
Haber efectuado su asignacin en el sexto semestre.
IV. JUSTIFICACIN.
Las ciencias penales han sufrido una evaluacin drs-
tica, el nuevo profesional del derecho debe tener una
formacin completa en relacin a las corrientes crimi-
nolgicas ms importantes. Necesita formarse un criterio
terico poltico y filosfico en cuanto al modelo de Estado
para la definicin y aplicacin adecuada de un programa
poltico criminal.
z Conocer las corrientes criminolgicas ms impor-
tantes, su desarrollo histrico, sus fundamentos
tericos, polticos y filosficos, su relacin con el
modelo de Estado y sus consecuencias para la de-
finicin de un programa poltico criminal.
z Conocer los distintos objetos del saber criminol-
gico y sus aportes en la construccin de un modelo
de poltica criminal acorde a un Estado social y
democrtico de derecho.
z Entender a la criminologa como una ciencia del
control social, que explica la forma en que se de-
sarrolla el control social punitivo institucionalizado.
Qu conductas y actitudes son criminalizadas y per-
seguidas, qu efectos provocan, qu ideologas se
utilizan para encubrir la persecucin penal de ciertos
grupos y las alternativas a las soluciones punitivas
al control penal.
z Investigar y determinar cmo han sido aplicadas las
distintas escuelas criminolgicas en Guatemala y
qu modelos de poltica criminal y control social se
han desarrollado a partir de ellos.
z Conocer los mecanismos de control social formal e
informe que se utilizan actualmente en Guatemala:
El sistema penal formal y la actividad de los
agentes: policial, judicial, Ministerio Pblico y sis-
tema penitenciario.

2
 Conocer el funcionamiento del sistema penal sub-
terrneo y los mecanismos de represin que se
han utilizado en Guatemala.
Conocer la posicin de la vctima ante el conflicto
criminalizado, las posibilidades de solucin a sus
expectativas y determinar su tratamiento actual
por el sistema penal.
Buscar la reparacin como mecanismo de solu-
cin del conflicto criminalizado, de forma que se
eliminen o disminuyan los costes sociales deriva-
dos de la intervencin del sistema penal: la estig-
matizacin, el condicionamiento de las carreras
criminales, la burocratizacin, la prisionizacin y
la espiral de violencia.
VI. ORGANIZACIN.
La asignatura est organizada en 9 unidades que se
describen en la presentacin de esta carta descriptiva.
VII.EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO
Las formas de evaluar a un estudiante del rea Especfica
pueden ser: trabajos de investigacin prcticas de
laboratorios, trabajos de campo, exmenes, autoevaluacin
y otras actividades que se establezcan en el programa de
estudios.
Se practicar un (1) examen parcial y un (1) examen final
que sern programados por la Coordinacin del rea Es-
quince (15) puntos para un producto acadmico que inte-
gre los objetivos cognoscitivos del curso de manera indivi-
dual; y, quince (15) puntos de los trabajos de investiga-
cin, prcticas de laboratorios o trabajos de campo, que el
profesor estime pertinentes y que constituyan parte de las
formas de evaluacin estipuladas en el Reglamento Gene-
ral de Evaluacin y Promocin del Estudiante de la Univer-
sidad de San Carlos de Guatemala.
b) La Zona mnima: Es el punteo que se acumula en el
desarollo de la asignatura previo al examen final. En el
rea Especfica el estudiante deber acumular una zona
mnima de cuarenta y un (41) puntos, para tener derecho a
examen final. Si el estudiante no alcanza la zona mnima
requerida, deber cursar nuevamente la asignatura y se le
consignar en el acta de examen con las siglas SDE (Sin
Derecho a Examen)
c) Examen final: El examen final del rea Especfica, se
practica con el fin de evaluar el logro de los objetivos de la
asignatura. Para tener derecho al mismo, el estudiante
deber cumplir con los requisitos siguientes:
a) Alcanzar una zona mnima de cuarenta y un (41) puntos;
b) Entregar en el tiempo estipulado dentro de la programacin
del profesor, un producto acadmico que integre los objetivos
cognoscitivos del curso de manera individual y, obtener como
mnimo el sesenta por ciento (60%); o sea, nueve (9) de
los puntos asignados a dicha actividad;
4
pecfica. Los laboratorios, prcticas y otros sern efectua-
dos en el lugar, fecha y hora contemplados en la programa-
cin correspondientes de cada profesor, con los estudian-
tes presentes. El contenido asignado a los exmenes par-
ciales y otras formas de evaluacin quedarn a criterio del
profesor, atendiendo al tiempo empleado en su desarrollo y
su grado de dificultad, debiendo aparecer un registro de
dichas actividades y su ponderacin especfica. El exa-
men final abarcar la totalidad del programa de estudios de
cada asignatura.
Asimismo, se realizar un producto acadmico que los
estudiantes deben presentar; ste debe conjugar todos los
conocimientos y destrezas adquiridas, as como los
objetivos cognoscitivos y perfiles acadmicos esperados,
de la forma y en la fecha prevista, como lo determine el
profesor en su programacin, a travs de una gua, que
debe servir con por lo menos cinco (5) das hbiles de
anticipacin.
La puntuacin mxima a obtener con la evaluacin de una
asignatura es de cien (100) puntos, correspondiendo setenta
(70) al punteo denominado zona y treinta (30) puntos al
examen final.
a. La Zona: Una (1) prueba parcial y otras formas de evalua-
cin, debern realizarse obligatoriamente en las fechas que
seale la Coordinacin del rea Especfica y tendrn un
valor mximo de setenta puntos sobre cien (70/100) distri-
buida as: cuarenta (40) puntos para el examen parcial;
c) Asistencia mnima del noventa por ciento (90%) de las ac-
tividades terico-prcticas, programadas para la asignatu-
ra; y,
Presentar un documento de identificacin personal (Carn
de la Universidad de San Carlos de Guatemala, cdula de
vecindad, licencia de conducir, o en su caso, pasaporte).
d) Nota de Promocin: Las asignaturas que se imparten en
el rea Especfica, sern aprobadas con una calificacin
mnima de sesenta y un (61) puntos.
VIII. MTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-
APRENDIZAJE.
La metodologa a utilizar en todas las asignaturas del rea
Especfica, se basa en la Mediacin Pedaggica; en sta
el profesor se convierte en un facilitador que evala
constantemente el desarrollo programtico, a travs de
todas las formas de evaluacin y recursos didcticos que
dinamicen el proceso de enseanza-aprendizaje de una
manera holstica, siguiendo el modelo semipresencial, para
vitalizar y potenciar las capacidades de los estudiantes.
Se utiliza una lectura sugerida de manera extra-aula, misma
que se discute inmediantamente de manera presencial,
con actividades y ejercitaciones multidisciplinarias; de la
misma forma se estimula en el estudiante la necesidad de
esclarecer sus dudas y manifestar sus percepciones,
aportes y hallazgos, sociabilizando con el grupo y el
profesor. La finalidad es relacionar la fase terica con la
realidad pragmtica y fctica del quehacer legal y jurdico.
IX. INVENTARIO DE RECURSOS.

La ctedra cuenta con materiales de apoyo didctico, co-

mo retroproyector, y los documentos de apoyo escrito,
conforme los puntos del programa son entregados opor-
tunamente por los respectivos docentes de la asignatura,
adems de los textos que han publicado los catedrticos
y que se citan en la bibliografa.

Los textos citados en la bibliografa del programa se en-

cuentran en las Bibliotecas de la Facultad, del Banco de
Guatemala y de la Corte Suprema de Justicia.

Retroproyector (acetatos).

Laboratorios de casos hipotticos y guas de estudio que

sern entregadas por los docentes de la asignatura, con
el objeto de que sean resueltos, con apoyo del Cdigo
Civil, Procesal Civil y Mercantil, doctrina y apuntes de
clase.

Estudiantes.

Profesores especializados.

Conferencistas invitados.

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
z Conocer las corrientes crimi- 1
. LA CRIMINOLOGA COMO z Exposicin oral 1
nolgicas ms importantes, CIENCIA EMPRICA E INTER- dinamizada.
su desarrollo histrico, sus DISCIPLINARIA.
fundamentos tericos, polti- z Lecturas dirigi-
cos y filosficos, su relacin a. Concepto. das.
con el modelo de Estado y
sus consecuencias para la b . Definicin provisional de Cri- z Guas de Estu-
definicin de un programa minologa. dio y laborato-
poltico criminal. rios.
c . La criminologa como ciencia.
z Conocer los distintos objetos z Investigacio-
del saber criminolgico y sus z La criminologa como un nes.
saber al servicio del poder.
aportes en la construccin
de un modelo de poltica cri-
La criminologa como
minal acorde a un Estado ciencia de la patologa
social y democrtico de individual.
derecho.
La criminologa como
z Entender a la criminologa ciencia de la conducta
como una ciencia del control desviada.
social, que explica la forma
en que se desarrolla el con- La criminologa como
trol social punitivo institu- ciencia causal explica-
cionalizado. Qu conductas tiva de la criminalidad.
y actitudes son criminali-
zadas y perseguidas, qu La criminologa como
efectos provocan, qu ideo- ciencia del mtodo cien-
tfico.
logas se utilizan para encu-

6
 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
brir la persecucin penal de z La criminologa como cien- z Exposicin oral 1
ciertos grupos y las alterna- cia cuestionadora del po- dinamizada.
tivas a las soluciones pu- der.
z Lecturas dirigi-
nitivas al control penal. Criminologa como cien- das.
cia de la reaccin social
punitiva. z Guas de Estu-
dio y laborato-
Necesidad de construir
un saber criminolgico rios.
para Amrica Latina. z Investigacio-
Poltica criminal y crimi- nes.
nologa: ciencias que de-
finen un modelo de con-
trol punitivo institucio-
nalizado.

z Investigar y determinar cmo 2

. EL MTODO DE LA CRIMI- z Exposicin oral 1
han sido aplicadas las distin- NOLOGA. dinamizada.
tas escuela criminolgicas en a . Polmica sobre el mtodo y z Lecturas dirigi-
Guatemala y qu modelos lucha de escuelas. das.
de poltica criminal y control
social se han desarrollado a b . Saber emprico y saber nor- z Guas de Estu-
mativo.
partir de ellos. dio y laborato-
c . Mtodo emprico y saber nor- rios.
mativo.
z Investigacio-
d . Limitaciones del mtodo nes.
emprico.
e . El principio interdisciplinario.

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
z Conocer los mecanismos de 3
. EL OBJETO DE LA CRIMI- z Exposicin oral 1
control social formal e infor- NOLOGA. dinamizada.
mal que se utilizan actual-
a . Ampliacin problematizacin z Lecturas dirigi-
mente en Guatemala:
del objeto de la criminologa das.
contempornea.
El sistema penal formal y z Guas de Estu-
la actividad de los agen- b . El concepto criminolgico de dio y laborato-
tes: policiales, judiciales, delito. Delito, delito natural y rios.
del Ministerio Pblico y comportamiento desviado.
z Investigacio-
sistema penitenciario. c . El delincuente: normalidad y nes.
diversidad (patolgica) del
Conocer el funcionamien- hombre delincuente.
to del sistema penal sub-
terrneo y los mecanis- d . La vctima del delito como ob-
mos de represin que se jeto de la Criminologa.
han utilizado en Guate- e . El control social como objeto
mala. de la Criminologa.
f. La prevencin del delito.
z Exposicin oral
z Conocer la posicin de la 4
. FUNCIONES DE LA CRIMI- dinamizada. 1
vctima ante el conflicto cri- NOLOGA.
z Lecturas dirigi-
minalizado, las posibilidades a . El saber cientfico como sa- das.
de solucin a sus expecta- ber cientfico, dinmico y prc-
tivas y determinar su trata- z Guas de Estu-
tico sobre el problema crimi- dio y laborato-
miento actual por el sistema nal.
penal. rios..
b . El rol de la Criminologa: de- z Investigacio-
bate cientfico e ideolgico. nes..
8
 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
c . La aportacin de la Crimino-
loga: mbitos y objetivos de
la misma.
d . Criminologa, poltica criminal
y derecho penal.

z Buscar la repracin como 5

. LA
mecanismo de solucin del
conflicto criminalizado, de
forma que se eliminen o dis-
minuyan los costes sociales
derivados de la intervencin
del sistema penal: la estig-
matizacin, el condiciona-
miento de las carreras crimi-
nales, la burocratizacin, la
prisionizacin y la espiral de
violencia.
HISTORIA DE LA CRIMI- z Exposicin oral 1
NOLOGA. dinamizada.
a . Los orgenes y los primeros z Lecturas dirigi-
desarrollos teoricos. das.
z Guas de Estu-
b . El castigo en el Estado abso- dio y laborato-
luto. rios.
z Las penas corporales, la z I n v e s t i g a c i o -
pena de muerte y el proce- nes.
so adquisitivo.
z El sistema penal colonial
en Guatemala.
c . El origen de la crcel:
z La primera poltica en las
primeras formas de cono-
cimiento criminolgico.
z Derecho a castigar y li-
bertades burguesas.

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
z Proceso productivo y nece-
sidad de disciplinar
d . Saber Criminolgico y estrate-
gia de control social en el Ilu-
minismo.
z Conocimiento criminol-
gico e institucionalizacin
carcelaria.
El penptico de Ben-
tham.
El correcionalismo moral
de Howard.
Otros enfoques.

6
. LA CRIMINOLOGA EN LA z Exposicin oral 1
REVOLUCIN INDUSTRIAL. dinamizada.
a . La Escuela Positiva: z Lecturas dirigi-
das.
z Lombroso. z Guas de Estu-
z Ferri. dio y laborato-
z Garfalo. rios.
z Investigacio-
b . Un enfoque eclctico: la
nes.
Gesamtestraftrechwissens-
chaft de Von Lizst o modelo
de la ciencia penal integrada.
10
 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
c . La criminologa clnica con-
tempornea.
z Los modelos giologicistas.
z El componente biolgico de
la conducta. humana y la
crisis del dogma de la equi-
potencialidad.
z Modelos biologicistas radi-
cales y moderados.
z Valoracin crtica.
d . Modelos psicologistas: expli-
caciones psicologistas del
comportamiento criminal.
z Psicoanlisis, psicopato-
loga y psiquiatra.
z Valoracin crtica.

7
. CONSECUENCIAS DE LA CRI- z Exposicin oral 1
MINOLOGA POSITIVISTA EN dinamizada.
EL DESARROLLO DEL DERE- z Lecturas dirigi-
CHO PENAL. das.
a . El derecho penal de autor: el z Guas de Estu-
modelo de la defensa social. dio y laborato-
rios.

11

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
z La peligrosidad social. z Investigacio-
z Tratamiento y medidas de nes.
seguridad.
z Las leyes de vagos y ma-
leantes en Europa y en
Amrica.
z La nueva defensa social y
la idologa del tratamiento.
b . Positivismo criminolgico en
Guatemala: Racismo y leyes
de vagancia en Guatemala.
z Las leyes de trabajo forza-
do en el perodo liberal
(1871-944).
z El reclutamiento forzoso.
z Genocidio en Guatemala:
la poltica de tierra arrasa-
da (1977 a 1983).
z Otras formas de control so-
cial en los pueblos indge-
nas guatemaltecos (1983-
1992).
Aldeas modelo.
Polos de desarrollo.
Patrullas de autodefen-
sa civil.

12
 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
c . Positivismo criminolgico en
Guatemala: el disidente pol-
tico como delincuente.
z La legislacin anticomu-
nista en Guatemala.
z La reconversin ideolgica
del opositor poltico.

8
. LA SOCIOLOGA DE LA z Exposicin oral
DESVIACIN. dinamizada.
a . Origen de los modelos socio- z Lecturas dirigi-
lgicos. das.
z Guas de Estu-
La Escuela de la anoma. dio y laborato-
Durkeim y la despatologiza- rios.
cin del fenmeno criminal.
La Escuela de Chicago.
b . El crimen como fenmeno so-
cial.
c . Teoras multifactoriales.
d . Teora ecolgica.
e . Teora estructural funcionalis-
ta.

13

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
f. Las teoras subculturales.
g . Aplicacin de las teoras
sociolgicas de la desviacin
en Guatemala.

9
. EL PARADIGMA DE CONTROL z Exposicin oral 1
Y LA CRIMINOLOGA CRTICA. dinamizada.
a . Antecedentes. z Lecturas dirigi-
das.
z Teora de la Asociacin di- z Guas de Estu-
ferencial dio y laborato-
rios.
z Teora del Etiquetamiento
o del Labelling Aproach.

z Teoras del conflicto.

b . La Criminologa crtica.

c . La deslegitimacin del sistema

penal.

Louk Hulsman:

La falta de respuesta esta-

tal al fenmeno.

La selectividad y arbitrarie-
dad de la respuestal penal.

14
 ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
La insatisfaccin de la
vctima ante el sistema pe-
nal.
La reproduccin y multipli-
cacin de problemas por
parte del sistema penal.
Nils Christie:
La expropiacin del con-
flicto por parte del Estado.
El control social como in-
dustrial.
La necesidad de devolver
a la vctima y a la sociedad
los conflictos.
La mediacin y la repara-
cin como alternativa al
sistema penal.

15

ACTIVIDADES BIBLIOGRAFA
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDO PERODOS
SUGERIDAS ESPECFICA
10. POLTICA CRIMINAL
a . Definicin

b . Antecedentes

c . Principales corrientes

d . Principios

e . Caractersticas

f. La importancia de una Poltica

Criminal del Estado

g . El caso de Guatemala

16
X. BIBLIOGRAFA
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51. ZIPF, H . Introduccin a la Poltica Criminal. Madrid,
1979.
Programa revisado y actualizado
por el equipo docente de la ctedra
y aprobado por Junta Directiva
ID Y ENSEAD A TODOS
Guatemala, junio de 2012