Inventarios de Patrimonio Cultural Inmaterial

Proceso de Identificacin y Recomendaciones de Salvaguardia 2015

1
 Inventarios de Patrimonio
Cultural Inmaterial

Proceso de Identificacin
y Recomendaciones de
SALVAGUARDIA
2015

Direccin de Patrimonio
Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial

2 3
 Ministerio de Cultura

Ministerio de Cultura

Mariana Garcs Crdoba

Ministra

Mara Claudia Lpez Sorzano

Viceministra

Enzo Ariza Ayala

Secretario general

Alberto Escovar Wilson-White

Director de Patrimonio

Sebastin Londoo Camacho

Coordinadora del Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial

Investigacin y textos

Luisa Fernanda Snchez Silva

Andrs Forero Rueda
Nicols Lozano Galindo
Mara Jos Almarales Daz

Diseo y diagramacin

David Sandoval Sandoval

Bogot, D. C., 2015

Primera edicin

ISBN: 978-958-9365-35-9

Ministerio de Cultura (Colombia)

Direccin de Patrimonio
Carrera 8 n. 8-09 - Telfono: (1) 3424100
Bogot, D. C.
servicioalcliente@mincultura.gov.co
www.mincultura.gov.co

4 5
 NDICE
Lista de siglas y acrnimos
9

Lista de convenciones del mdulo

11
Presentacin
12

Una mirada general a los inventarios

15
> Qu es un inventario de PCI?
16
> Cul es la importancia de un inventario?
18
> Quin hace un inventario de PCI?
24
> Todos los inventarios son iguales?
27

El proceso de elaboracin de un inventario

29
> Concertar
30
> Identificar
33
> Analizar
42
> Registrar
45
> Comunicar
46

A manera de cierre
48

6 7
 Artesana,
Juan Gabriel Soler.

Lista de
SIGLAS Y ACRNIMOS

ICANH
Instituto Colombiano de Antropologa e Historia

LRPCI
Lista representativa del patrimonio cultural inmaterial

PCI
patrimonio cultural inmaterial

PES
plan especial de salvaguardia

PIRS
Proceso de Identificacin y Recomendaciones de Salvaguardia

RIPIC
Registro de inventario de Patrimonio Inmaterial Colombiano

8 9
 Festival,
Juan Gabriel Soler.

Lista de
CONVENCIONES DEL MDULO

Inicio de apartado

Datos de fotos e ilustraciones

Inicio de tema

Aclaraciones sobre poltica y normatividad

10 11
 PRESENTACIN
Los inventarios hacen parte de los instrumentos que buscan un mejor conocimiento,
proteccin, salvaguardia, difusin y gestin integral del Patrimonio Cultural, en sus
componentes mueble, inmueble e inmaterial. Estos pretenden dar cuenta de lo que hay,
en un lugar y un momento determinados, con la intencin de identificar y construir
conjuntamente con los grupos, las comunidades y los individuos medidas que permitan
hacer viable aquello que estos consideran constitutivo de su identidad.
Los diferentes grupos de la Direccin de Patrimonio del Ministerio de Cultura han
venido realizando un trabajo continuo para mejorar y actualizar las metodologas
de elaboracin de inventarios, as como los sistemas de registro y consulta de la
informacin. Esto ha sido el resultado de un trabajo articulado que aborda el patrimonio
cultural de manera integral, procurando garantizar, en lo posible, la participacin de
diversos sectores de las poblaciones concernidas en las diferentes etapas del desarrollo
de los inventarios.
Este documento recoge aspectos de las diferentes propuestas y discusiones que se han
dado dentro y fuera del Ministerio; de las experiencias de asesora y revisin de ms de
80 inventarios de patrimonio cultural inmaterial desde el ao 2010 y de los aportes de
gestores culturales, ONG, investigadores, estudiantes, responsables de instituciones
del Sistema Nacional de Cultura, entre muchas otras personas que han aportado a la
mejora de este valioso instrumento de apropiacin social y de gestin del patrimonio.
De manera general, esta propuesta plantea los inventarios como procesos participativos
de identificacin, documentacin, diagnstico, registro y divulgacin del patrimonio
cultural inmaterial (en adelante PCI) que se traducen en diferentes herramientas:
una pieza comunicativa, un informe bitcora del proceso y un instrumento de registro
formal. En esta medida, se aleja del inventario concebido nicamente como un conjunto
de fichas diligenciadas, o bien como un documento extenso y complejo, para sugerir,
en cambio, su utilidad como accin y herramienta de salvaguardia integral del PCI.3
Imaginamos as inventarios que permitan a los individuos, grupos y colectividades del
pas representarse y evaluarse a s mismos, hacer visible su diversidad cultural, conocer
y apropiarse de su patrimonio, identificando y adoptando medidas para su salvaguardia.
3 4
Tomado del documento realizado por Blanca Gmez y David Gmez en el ao 2012. Documento de trabajo interno.
12
Este ltimo concepto se entiende aqu como las medidas encaminadas a garantizar la
viabilidad del patrimonio cultural inmaterial.4 Estas pueden comprender por ejemplo
la investigacin, preservacin, proteccin, promocin, valorizacin, transmisin y
revitalizacin del PCI, entre otras acciones orientadas a garantizar que las prcticas,
saberes, relaciones sociales y representaciones que son consideradas por un grupo
social como parte de su patrimonio pervivan en el tiempo, se promuevan en el contexto
actual y puedan aprovecharse colectivamente.
Este documento busca as actualizar las metodologas de elaboracin de inventarios
(Registro de inventario de Patrimonio Inmaterial Colombiano RIPIC y Proceso de
Identificacin y Recomendaciones de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
PIRS, 2007) diseadas por la Direccin de Patrimonio y el Instituto Colombiano de
Antropologa e Historia (ICANH) antes de la formulacin de la Poltica de Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial en el 2009. En el marco de las recomendaciones
que establece la Poltica y los instrumentos normativos en los que esta se apoya, se hace
necesario adaptar las herramientas ya propuestas, haciendo un mayor nfasis en:
La necesidad de fortalecer el proceso de identificacin de las manifestaciones
culturales como condicin previa para una mejor valoracin y apropiacin social
del patrimonio cultural y de sus instrumentos de gestin y salvaguardia.
La necesidad de concebir los inventarios como herramientas pedaggicas,
creativas, de divulgacin y reflexin propia que se elaboren desde la lgica de los
grupos sociales y, en la medida de lo posible, con el objetivo de fortalecerlos
La necesidad de revalorizar los inventarios como una forma didctica de entender
procesos culturales transversales a un territorio y no solo como un medio de
registro de manifestaciones aisladas.
Para ello se desarrollan algunos lineamientos bsicos para la elaboracin de inventarios
que parten de las siguientes premisas:
Los inventarios deben estar dirigidos principalmente a los grupos sociales que los
elaboran; por tanto se debe procurar que estos respondan a las particularidades del
contexto en el que se realizan, manteniendo un lenguaje comprensible y significativo.
Los inventarios son resultado de unos acuerdos mnimos entre las personas (por
esto requieren una fase previa de concertacin con las comunidades e instituciones).
Los inventarios tienen un doble objetivo: si bien tienen un componente formal
de registro, son tambin procesos creativos que permiten a los grupos sociales
pensarse a s mismos y proyectarse a futuro.
Los inventarios recogen mltiples voces y opiniones.
Los inventarios deben plantear alternativas, recomendaciones e ideas para la
salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial.
Los inventarios no son piezas terminadas sino procesos en permanente elaboracin
que requieren por tanto de actualizaciones y evaluaciones peridicas.
Unesco. (2003). Convencin para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, p. 18.
13
 Una mirada general a los

INVENTARIOS

Taller Fuente de Oro,

German Ayala.

14 15
 Qu es un inventario de PCI?
La elaboracin de inventarios del Patrimonio Cultural
se inscribe en el marco de la Convencin de la Unesco
para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
(2003), la Poltica de Salvaguardia del PCI (2009) y
las leyes y decretos que regulan su implementacin
(Ley 1185 del 2008, Decreto 2941 del 2009 y Decreto
1080 del 2015). De estas herramientas se desprende la
definicin del inventario como un proceso participativo
de identificacin, documentacin, diagnstico, registro
y divulgacin de una o ms manifestaciones del PCI que
incluye la definicin de medidas para su salvaguardia.
El inventario permite dar cuenta de lo que hay en su
contexto, de lo que existe y de su estado; ayuda a la
construccin de un conocimiento profundo sobre las
manifestaciones, contribuye a fortalecer la capacidad
social de las comunidades para la gestin del patrimonio y
representa un ejercicio de reflexin colectivo, participativo
e incluyente que debe llevar a los habitantes de un
lugar, comunidad, municipio, departamento o regin a
sentirse representados en l, por medio de todas aquellas
manifestaciones que expresan su sentir y dan coherencia a
su vida cotidiana como individuos y colectividades.
No representa, por ltimo, un requisito necesario y/o
mecnico para la inclusin en las Listas Representativas
de Patrimonio Inmaterial (LRPCI), aunque s busca ser
un instrumento que pueda complementarlas. En efecto,
es importante aclarar que la inclusin en las Listas
Representativas no es la nica va hacia la salvaguardia
ni garantiza per se una apropiacin efectiva del PCI. El
inventario es una herramienta tan vlida como el proceso
que conduce a la LRPCI. De hecho, este puede facilitar, si
as lo desean los grupos sociales, el avance en solicitudes
de inclusin, en en la elaboracin de Planes Especiales
de Salvaguardia (PES) y en procesos autnomos de
fomento, gestin, conocimiento y disfrute del PCI. Por
ejemplo, una solicitud de inclusin de una determinada
manifestacin a la LRPCI puede decantarse de un proceso
de inventario en la medida en que el grupo interesado ya
haya emprendido un ejercicio de acuerdos y de reflexin
colectiva que les permita identificar, caracterizar y hacer
el diagnstico de riesgos y amenazas de su PCI, as como
proponer medidas para su salvaguardia. No obstante, el
inventario no tiene un carcter obligante como requisito
de inclusin a una lista o como fase de un PES.
Taller de voz Tame,
German Ayala.

A diferencia de lo que a simple vista podra pensarse, un

inventario no consiste en un registro general o un listado
de manifestaciones; tampoco establece jerarquas ni
designa a unas manifestaciones como ms importantes,
autnticas u originales que otras. Este se traduce en
una serie de herramientas de registro formal y creativo
(descritas en detalle ms adelante) que deben ante
todo responder a un objetivo acordado de antemano
por el grupo de trabajo que realiza el inventario y por
la comunidad a la que atae. El inventario debe, por
consiguiente, dar cuenta del contexto en el que tienen
lugar las manifestaciones y, en la medida de lo posible,
ayudar a dar solucin a problemticas especficas de los
grupos sociales involucrados.

16 17

Cul es la importancia
de un inventario?
El inventario de PCI, como se ha venido planteando,
es una primera fase de acercamiento a un universo
complejo; una reflexin que emprende un grupo social
sobre las posibilidades de proteger y salvaguardar aquello
que considera propio, valioso y trascedente.
Aunque los conocimientos, prcticas, representaciones y
tradiciones que conforman el PCI hacen parte fundamental
de nuestra vida como individuos y como colectividades
desde tiempos inmemoriales, el concepto de patrimonio
cultural inmaterial y sus herramientas de gestin son
bastante novedosos, por lo que no en todo contexto
resultan familiares e inteligibles para las personas. Los
inventarios ayudan, en primer lugar, a acercar a los
gestores culturales, las comunidades y las instituciones,
entre otros actores locales, al PCI, mediante un proceso
sencillo y didctico de caracterizacin de su entorno,
de identificacin de las manifestaciones, de anlisis de
su estado y de reflexin colectiva sobre la manera como
dichas manifestaciones, fundamentales en la vida de las
comunidades, dinamizan su cultura. Constituye as una
herramienta de sensibilizacin a un pblico amplio al
lenguaje del patrimonio cultural y a sus posibilidades.
En segundo lugar, el proceso de elaboracin de un inventario
les permite a las personas determinar la viabilidad de
la salvaguardia de su PCI a partir de la proposicin de
medidas que estn a su alcance y que puedan ser efectivas
en diferentes mbitos de la realidad de un grupo social. El
inventario posibilita la definicin de propuestas generales,
que muchas veces apuntan a la necesidad de crear o
mejorar las condiciones para la recuperacin cultural de las
comunidades (y no necesariamente a medidas particulares
para cada manifestacin).
En tercer lugar, el ejercicio de elaboracin de un
inventario, en la medida en que constituye una
oportunidad para los grupos y comunidades de
reflexionar sobre s mismos, puede ayudar a fortalecer
procesos identitarios y organizativos y/o a resolver
problemas concretos. De all la importancia de la
18
El ejercicio de realizar un
inventario tambin puede
llevar a establecer que una
determinada manifestacin
no puede ser salvaguardada,
dada su poca valoracin o la
imposibilidad de practicarla
por las transformaciones en los
entornos naturales y sociales
que le daban sentido. Esto no
significa que no se puedan
plantear acciones posibles
para resaltar su importancia o
darles valor en otros escenarios
diferentes a los tradicionales.
En el inventario realizado en el
departamento del Vichada, en
el territorio indgena de la Selva
de Matavn, los grupos piaroa y
sikuani, tras reflexionar sobre
las diferentes manifestaciones
que constituyen su patrimonio
cultural inmaterial, concluyeron
que el warime, danza ritual,
no podr mantenerse como
una prctica en el futuro
porque ya no existirn las
personas que puedan ordenar
su realizacin. No obstante, y
en reconocimiento del valor
que esta prctica tiene para los
grupos indgenas de la zona, se
decidi emprender un trabajo
de recuperacin de memoria
que les permita a las nuevas
generaciones aprender sobre
esta manifestacin y valorarla
como parte de su historia.
elaboracin de un inventario como una posibilidad para
comprender en profundidad el universo cultural que los
grupos sociales adaptan, trasforman y llenan de sentido
mediante las manifestaciones de su PCI. El inventario
puede visibilizar tensiones, conflictos y apuestas polticas
tanto como dar luces sobre los nexos que construyen los
individuos y colectivos y que se traducen en sus prcticas,
saberes, tradiciones y expresiones culturales.
Por qu un inventario
debe ser participativo?
El patrimonio cultural inmaterial tiene una
particularidad con respecto a sus variables mueble e
inmueble: quienes mejor lo conocen y sobre quienes
reposa la posibilidad de su salvaguardia, lo llevan consigo
en su memoria, en su historia de vida, en su canto, en los
gestos de su cuerpo y, en ltimas, en su vida cotidiana.
Nadie podr ensear la compleja tcnica culinaria de
un pusandao a la manera como lo hace una abuela en el
espacio ntimo de su fogn. Poco podremos entender
los habitantes de las ciudades andinas la trascendencia
que tiene llamar melodiosamente a una vaca con un canto
de ordeo si no tenemos la ocasin de acercarnos a un
hombre o una mujer de los llanos orientales colombo-
venezolanos. La tradicin de la cestera difcilmente
podr mantenerse viva si los jvenes del altiplano
cundiboyacense no le encuentran valor y significado
como parte de lo que los identifica.
No quiere decir esto que no sean importantes y valiosas
otras pticas que desde sus competencias aportan de
manera decisiva al diseo de polticas y herramientas para
el fomento, promocin, revitalizacin y conocimiento
del PCI. En esta medida, el saber experto del investigador
acadmico, tanto como el saber prctico del gestor
cultural o del funcionario institucional son sumamente
importantes y no necesariamente excluyentes de los
saberes cotidianos de los portadores del PCI. La presente
propuesta insiste en la necesidad de abrir la elaboracin
de inventarios a todos aquellos sectores que puedan
aportar a una mejor comprensin del PCI y de su gestin,
siempre y cuando los portadores, grupos y comunidades
19
 participen activamente de todas las fases de desarrollo
del proceso y no nicamente como informantes u objetos
de estudio.
Si bien este nfasis en los portadores que recrean y
se identifican con las manifestaciones del PCI o en
las comunidades que albergan las tradiciones, usos,
representaciones y saberes que lo constituyen ha sido
una caracterstica del abordaje propuesto por Colombia
y el eje central de la Poltica que fue adoptada en el
2009 para la salvaguardia efectiva de dicho patrimonio,
es la Convencin de la Unesco para la Salvaguardia y,
especialmente, las Directrices Operativas que se han
venido estableciendo para facilitarles su aplicacin a los
pases que la suscriben, las que hacen especial nfasis en
que los inventarios deben incluir a las personas, grupos
y comunidades en las diferentes fases de su elaboracin.
De acuerdo con los materiales de asesora de la Unesco:
Como son las comunidades y los grupos
quienes crean, expresan y transmiten el PCI,
y como son tambin los agentes primordiales
de su salvaguardia, la identificacin y
confeccin de inventarios tambin requiere
su participacin. Se trata en definitiva del
PCI que les pertenece. La participacin no
se limita a organizar unas pocas reuniones
de partes interesadas, en las que el Estado,
los investigadores o las ONG informen a
las comunidades sobre la marcha de sus
actividades y planes relativos a los elementos
de que se trate. Las comunidades, grupos e
individuos interesados deben desempear
una funcin clave en todas las actividades
relacionadas con su PCI.3
Incluso, desde la formulacin del PIRS, 2007, se acotaba
que las estrategias de participacin no se limitan a la
asistencia a sesiones de consulta, sino trabajar desde la
definicin del alcance del PIRS hasta la validacin de los
resultados, comprometindose en su desarrollo.4
3 algunos representantes de sectores clave y diversos de
Unesco. (2003). Identificacin, confeccin de inventarios y
salvaguardia: confeccin de inventarios del patrimonio cultural inmaterial
con participacin de las comunidades, Unidad 5.
4
Ministerio de Cultura e ICAHN. (2005). Manual para la implementacin del
proceso de identificacin y recomendaciones de salvaguardia de las manifestaciones del
patrimonio cultural inmaterial. Bogot: autores, pp.21 y 22.
20
Por supuesto, no existe una nica manera de definir qu
significa llevar a cabo un proceso participativo ni una
sola metodologa que garantice el xito del ejercicio. Por
tanto, y con base en experiencias previas, este documento
recoge las siguientes recomendaciones bsicas:
Incluir una fase de socializacin de los productos o
de la informacin recogida no hace del inventario un
proceso participativo ni consentido. La participacin
es un requisito que debe ser transversal a las diferentes
etapas y productos. En esta medida, se deben escoger
metodologas que aseguren un conocimiento conjunto,
plural e incluyente sobre las manifestaciones del PCI y
de su entorno y no solamente su registro.
Un equipo de trabajo que vincule diferentes sectores
de una poblacin (y no nicamente constituido por
expertos) puede ayudar a dar un enfoque participativo a
la elaboracin del inventario.
Un proceso participativo no quiere decir que se deba
buscar a toda costa la unanimidad de opiniones. Un
inventario es un ejercicio lo suficientemente amplio como
para incluir el disenso y los puntos de vista divergentes.
Si bien las encuestas escritas u otros instrumentos
similares de registro son herramientas vlidas que facilitan
la recoleccin y sistematizacin de la informacin, estas
no son necesariamente exhaustivas ni suficientes para
garantizar un proceso participativo. Adems, en ciertos
contextos donde prima la transmisin oral estas pueden
resultar restrictivas. Por esta razn, en la realizacin del
inventario se recomienda privilegiar espacios de dilogo,
discusin e intercambio y procurar dar voz y participacin
a los portadores mismos de las prcticas, saberes,
representaciones y conocimientos del PCI tanto como a
otros actores relevantes para el ejercicio.
Desarrollar un proceso participativo no quiere decir
que se deba contar con la presencia de un sinnmero de
personas de una poblacin. Un taller en el que participen
una misma poblacin puede ser ms fructfero que varios
talleres a los que se convoque a un centenar de invitados.
21
 Un proceso participativo debe procurar incluir
diferentes voces en las fases que lo componen. En la
realizacin de un inventario pueden ser tan importantes
los nios, receptores y futuros responsables de la
salvaguardia de una tradicin, como los adultos mayores
que son sus detentores por excelencia. Una prctica de
produccin tradicional no podr ser comprendida a
cabalidad si no se cuenta con la opinin complementaria
de las mujeres y los hombres que participan, de manera
diferenciada, en el complejo proceso de siembra,
cuidado y cosecha de un cultivo tradicional.

De la misma forma, la toma de decisiones sobre la gestin

de una manifestacin no podr ser integral si no se toman
en cuenta las opiniones de las instituciones polticas, las
autoridades tradicionales o las personas en general.

Para mayor claridad, se recomienda prever la

participacin de los siguientes actores en la elaboracin
de un inventario:

Las comunidades, grupos o individuos portadores del

patrimonio cultural inmaterial.

Investigadores y acadmicos que pueden apoyar a las

comunidades en la traduccin de lo que en muchas
ocasiones son experiencias vivenciales y que reposan en
la memoria de los portadores.

Gestores culturales locales que conocen el territorio y

contribuyen a generar los espacios de participacin para
la construccin del inventario.

Representantes de las autoridades tradicionales

presentes en los contextos en los que se desarrolle el
inventario, de modo que el proceso sea concertado con
interlocutores de los intereses de sus comunidades.

Organizaciones e instituciones locales que representen

a los miembros de la comunidad o sectores claves de ella.

Las autoridades pblicas competentes que apoyen los

procesos de desarrollo cultural, para procurar que el
inventario se fortalezca como herramienta de gestin Plato,
Juan Gabriel Soler.
para la salvaguardia del PCI.

22 23
 Quin hace un
inventario de PCI?
Si bien en Colombia el Ministerio de Cultura asume
la tarea de proveer los lineamientos y las metodologas
de elaboracin y evaluacin de inventarios, los entes
territoriales, las ONG, los colectivos, los grupos de
investigacin y la ciudadana en general pueden tomar
la iniciativa de realizar un inventario, siempre y cuando
este siga los procedimientos propuestos por el Ministerio
de Cultura y se someta a su evaluacin. No obstante, el
mismo Ministerio tambin puede realizar, cuando lo
considere necesario, un inventario.
Es de suma importancia que en los diferentes mbitos
del ordenamiento territorial se promueva la elaboracin
de inventarios as como la aplicacin de los sistemas de
consulta que garanticen el acceso al pblico y la difusin
de la informacin que recogen los inventarios .
Actualmente, las entidades territoriales, departamentales
y municipales han venido ejecutando inventarios como
parte de sus Planes de Desarrollo. Se deben seguir
aunando esfuerzos para que los inventarios se articulen a
otros instrumentos de gestin cultural (Planes Decenales
de Cultura), planeacin educativa (Planes Educativos
Institucionales) y ordenamiento territorial (Planes de
Vida, POTS, etc.) que posibiliten un mayor impacto y que
acerquen a las personas, gestores y actores interesados
en la salvaguardia efectiva del PCI a las instancias de
participacin ciudadana. De all la necesidad de promover
la corresponsabilidad de los entes territoriales en la
elaboracin de inventarios de mejor calidad que orienten la
accin cultural y poltica de las instituciones competentes.
Ahora bien, dado que el inventario es un proceso que
requiere un nivel de compromiso y de implicacin
importante se recomienda la conformacin de un
equipo de trabajo que vele por su desarrollo, que defina
los acuerdos, metodologas y objetivos; que oriente el
proceso de identificacin, conocimiento, diagnstico y
documentacin de las manifestaciones y que elabore los
productos que se establezcan de comn acuerdo con las
instituciones y actores involucrados. Si bien este equipo
24
Taller Fuente de Oro, puede requerir de la orientacin de un profesional
German Ayala.
o de un grupo de profesionales con las herramientas
metodolgicas y conceptuales necesarias, se sustenta
principalmente en un trabajo conjunto en todos sus
momentos y busca generar relaciones horizontales
entre el equipo de trabajo y las comunidades, privilegiar
el dilogo durante del proceso y contribuir a una
El trmino comunidad se construccin colectiva del conocimiento. Por ello, y
utiliza aqu en un sentido teniendo en cuenta las desiguales condiciones de la
amplio para designar a
los mltiples actores que
profesionalizacin en las regiones apartadas del pas,
participan de manera activa de se sugiere dar prioridad en la conformacin de los
la vida cotidiana de un lugar equipos de trabajo a personas que cuenten con una
especfico, que comparten
referentes y, eventualmente, amplia experiencia y conocimiento del territorio, de sus
intereses comunes y que se dinmicas y de sus prcticas culturales ms que aquellas
sienten identificados con una
historia pasada o reciente que acrediten un ttulo educativo especfico.
compartida. No se limita
necesariamente a los grupos De la misma forma, la academia y, en general, la
tnicamente diferenciados
(indgenas, afrocolombianos, comunidad educativa, puede jugar un papel clave en
Rom), aquellos que se crean la realizacin de los inventarios. As, un equipo de
bajo una reivindicacin
particular o aquellos que trabajo acompaado y formado previamente, que cuente
conviven en espacios con la orientacin de las universidades, los docentes,
fsicamente delimitados. estudiantes, intelectuales regionales, entre otros actores,
puede realizar un inventario con un buen nivel de anlisis
que, a su vez, se traduzca en acciones concretas para la
gestin, salvaguardia y disfrute del PCI.
25
 Ahora bien, se insta a que este equipo de trabajo involucre Es importante recordar que el equipo de trabajo es sobre
a la comunidad en las diferentes fases que este incluye, todo un facilitador en los diferentes pasos que llevan a
tomando en cuenta iniciativas previas de trabajo sobre un grupo social a realizar su inventario. En esta medida,
patrimonio o temas afines, aprovechando la presencia en la responsabilidad por el conocimiento y la salvaguardia
las regiones de semilleros de investigacin, implicando a la de las manifestaciones debe asumirse como una tarea
poblacin mayor, identificando personas clave, invitando compartida por varios actores e instancias.
a los artistas, escritores y creadores locales a que aporten en
la elaboracin de los productos comunicativos que servirn
para difundir los resultados del proceso y consultando, Todos los inventarios son iguales?
de la manera ms incluyente posible, a los portadores de
los diferentes saberes, prcticas y conocimientos que se Dado el amplio espectro de manifestaciones y campos
referencian y analizan en el inventario. Por supuesto, de que comprende el PCI y las necesidades divergentes en
acuerdo con la metodologa escogida, el equipo puede trminos de gestin de los entes territoriales, se propone
contemplar la participacin de talleristas, facilitadores, la siguiente tipologa de inventarios:
artistas, realizadores, escritores, entre otros.

Territorial

Tipo
Idealmente, la elaboracin de un inventario es un
proceso que debe dejar capacidades instaladas en los

Descripcin
lugares en los que se realiza. En este sentido, no debe Los inventarios territoriales pueden escoger cubrir una
escala local, municipal, departamental, regional o nacional.
perderse de vista que el equipo de trabajo tambin puede
verse enriquecido por la participacin de quienes asisten
a las diferentes actividades (asumiendo que el inventario Este tipo de inventarios son los ms comunes puesto que responden a

Pertinencia
no se har nicamente mediante encuestas o entrevistas las necesidades de los entes territoriales de identificar, documentar
sino que ser un proceso participativo de documentacin, y profundizar sobre el PCI de sus propios territorios (sean estos
regiones, resguardos, consejos comunitarios, veredas, barrios,
anlisis y registro). municipios o departamentos). En la medida en que se trata de un
proceso acumulativo, un inventario municipal puede resultar una
experiencia piloto importante antes de hacer un inventario regional
Un equipo de trabajo para la elaboracin de un inventario o departamental.
puede estar constituido de la siguiente forma:
De la misma forma, procesos culturales de larga data como aquellos
que dieron origen al Paisaje Cultural Cafetero o al sistema de sitios
sagrados de la Amazonia, pueden requerir una regionalizacin ms
amplia que la que se propone en el ordenamiento territorial del
Uno o dos profesionales que puedan asegurar ciertos requisitos como la coordinacin
pas. En estos casos, los inventarios pueden escoger regionalizar
del proyecto, el diseo de un plan de trabajo, la proyeccin de un presupuesto o la
un territorio determinado en aras de darle un mayor alcance a la
organizacin de la informacin recolectada.
comprensin de sus dinmicas sociales.

Una o varias personas por ejemplo gestores culturales que conozcan el territorio y sus particularidades
Poblacional

Tipo
y que puedan ayudar a escoger a las personas clave, a mediar con la comunidad, adems de construir e
implementar la metodologa a seguir en funcin de las lgicas particulares del lugar.

Descripcin
Los inventarios pueden privilegiar las manifestaciones del PCI de
un determinado grupo poblacional: campesino, Rom, indgena,
afrocolombiano o raizal; de gnero; de edad, entre otros.
Uno o varios estudiantes o docentes que apoyen en las actividades de registro
y recoleccin de la informacin.

En diferentes momentos de la vida social de un grupo puede

Pertinencia
Uno o varios miembros de la comunidad que convoquen, ayuden a validar la
informacin y lideren las actividades propuestas.
hacerse necesario visibilizar su PCI, por ejemplo en procesos
de reivindicacin territorial o identitaria o en casos de amenaza
particular. En este tipo de inventarios es fundamental contar con
el acuerdo previo de los grupos y con la participacin activa de sus
lderes tradicionales, sabedores o representantes.

26 27
 Temtico

Tipo
Los inventarios pueden escoger centrarse en un tipo de patrimonio
(inventario del PCI), o cubrir varios de ellos (mueble, inmueble y/o

Descripcin
inmaterial). As mismo, pueden enfatizar en una sola manifestacin
del PCI o bien en las diversas manifestaciones que componen uno o
varios de sus campos (tradicin oral, organizacin social, actos festivos
y ldicos, artes populares, juegos y deportes tradicionales, etc.).

En algunos casos existen manifestaciones tan complejas del PCI y

Pertinencia
estas ocupan un lugar tan crucial en la vida de los grupos sociales,
que ameritan un proceso de inventario en s mismas. Es el caso de
los carnavales, las manifestaciones de naturaleza ritual-religiosa o
aquellas que abarcan extensos territorios fsicos o simblicos. Los
saberes, prcticas, tradiciones y representaciones de un carnaval
pueden comprender todos los campos del PCI e involucrar de una
forma u otra al total de los habitantes de un territorio.

Igualmente, existen lugares donde un solo campo del PCI es

particularmente importante para entender el devenir de su
poblacin. Es el caso de los lugares donde ciertas tradiciones
artesanales determinan la vida cultural, productiva y social de un
lugar; por ejemplo en Rquira, La Chamba o Carmen de Viboral en
El proceso de
donde gran parte del da a da de sus habitantes y visitantes gira

ELABORACIN
alrededor de la cermica.

Ahora bien, la escogencia de un inventario temtico deber ser

previamente concertada con las instituciones

de un inventario
Taller Barichara,
Carmen Calonge.

28 29
 Como todo proceso, el inventario se encuentra
dividido en fases que inician con la concertacin con
la comunidad, las instituciones locales y los actores
interesados y finalizan con la elaboracin y divulgacin de
los productos que resultan del trabajo de identificacin,
anlisis y registro de manifestaciones del PCI y de la
elaboracin de recomendaciones para su salvaguardia.
A continuacin se propone una descripcin de cada una
de estas fases, de sus actividades y resultados esperados,
como una gua que pueda orientar a los gestores, grupos
sociales e investigadores interesados en realizar un
proceso de inventario.
Ahora bien, es importante recalcar que estas fases no
constituyen la nica manera de hacer un inventario ni
requieren necesariamente un orden establecido. La
experiencia previa del grupo de trabajo o de la comunidad
interesada, el objetivo que tenga el inventario as como
las particularidades de las poblaciones y territorios sern
factores que determinarn la forma como cada equipo
desarrolle estas etapas.
De la misma forma, el tiempo en el que se elabora un
inventario es variable en funcin de la escala territorial,
de la profundidad del anlisis y del alcance que se le quiera
dar al proceso de reflexin colectiva. No obstante, se
recomienda que el grupo de trabajo que planee elaborar un
inventario prevea como mnimo seis meses de actividades.
Concertar
Como se ha venido reiterando a lo largo de este
documento, la realizacin de un inventario es el resultado
de un proceso participativo en el que se involucran
activamente las comunidades o colectividades que
recrean y se identifican con su PCI. Su punto de partida
debe ser entonces una serie de acuerdos mnimos que
permitan contar con el consentimiento y voluntad de la
comunidad y de las instituciones responsables, acordar
las normas y metodologas para su desarrollo y establecer
directrices generales para conservacin, uso y consulta
de la informacin. Este ltimo factor es muy importante
puesto que todo proceso de inventario debe contar con el
consentimiento de los individuos y grupos que participan
30
El equipo de trabajo del
inventario de Pueblo Viejo,
Magdalena, relata de esta
forma una de las actividades
de la etapa de concertacin:
previo a los talleres con la
comunidad, el equipo de
trabajo se desplaz a cada
municipio para establecer
dilogo con la Secretara de
Cultura Distrital, portadores
de manifestaciones y gestores
culturales enterndolos
del proyecto y conociendo
las caractersticas del
lugar para la realizacin
del primer taller. Durante
la realizacin del taller, el
equipo interdisciplinario se
encarg de divulgar los fines
y alcances del proyecto a los
asistentes. Se explicaron as
las implicaciones, virtudes
y propsitos del proyecto
de inventario. Luego, la
definicin del concepto de
cultura y las categoras de
patrimonio con ejemplos
cotidianos fueron claves para
apoyar el proceso de reflexin.
y debe velar porque las condiciones de consulta, difusin
y referencia de la informacin utilizada se ajusten a los
deseos y normas de las comunidades
De all que un paso fundamental en la elaboracin de un
inventario sea una fase inicial de planeacin y concertacin,
en donde, adems de lo anterior, se conforme el equipo de
trabajo y el plan de actividades.
La seleccin de una metodologa u otra para recoger la
informacin, la definicin de un equipo liderado por
un grupo de investigacin acadmico o integrado por
diferentes representantes de un grupo local, la eleccin
de una pgina web o de un lenguaje audiovisual para
divulgar los resultados, entre otras particularidades
de cada inventario, dependern en gran medida de la
definicin de un objetivo general. En efecto, ms all de
profundizar en el conocimiento del PCI, un inventario
responde tambin a la necesidad de un grupo local
por evaluarse y proyectarse a travs de su patrimonio.
Un inventario, como cualquier otra herramienta de
salvaguardia, resulta ms efectivo en la medida en que
se relacione con una necesidad o con una problemtica
especfica, que un colectivo busque resolver. Un objetivo
puede ser as resaltar la diversidad cultural y poblacional
de un departamento en el que existen pobladores o
prcticas invisibilizadas; fortalecer una iniciativa cultural
o un proceso organizativo; darle valor a un elemento
del PCI que no se conoce suficientemente, entre otros
propsitos que ayuden a mejorar las condiciones o
propendan por el bienestar de una colectividad.
Si bien un equipo base inicia el proceso de planeacin
del proyecto, que adems supone la gestin de recursos
de financiacin para el mismo, el xito de un inventario
depende de su apropiacin por parte de la poblacin. En
este sentido, se debe procurar utilizar todos los medios
disponibles para garantizar una concertacin efectiva.
En primer lugar, es importante tener en cuenta que en
muchos contextos se desconoce el concepto de patrimonio
cultural inmaterial y que las manifestaciones que identifican
a las comunidades no son necesariamente reconocidas por
los portadores con esta denominacin. En ese orden de
ideas, la concertacin con las comunidades que participarn
31
 en el inventario debe iniciar con una introduccin al
concepto e idealmente, con una introduccin a la Poltica
de salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de Concertar requiere
Colombia. Esto con el propsito de que los actores estn
informados de la manera como pueden incidir en la toma
de decisiones sobre el PCI. Precisamente, sobre la base de
Definicin de Definicin de Escogencia de
un objetivo y una metodologa de trabajo construida en la acuerdos mnimos un objetivo metodologas y equipo
planeacin del proyecto, es fundamental que la comunidad
pueda expresar si considera pertinente el proyecto de En esta etapa debe Es importante que No existe una nica
hacerse claridad sobre el antes de comenzar el manera de hacer un
inventario o tomar decisiones sobre la forma como se debe manejo de la informacin proceso de elaboracin inventario. Por ello es
desarrollar. As pues, el inventario ser llevado a cabo por (anonimato o no de las de un inventario el grupo importante que de acuerdo
medio de un acuerdo entre el equipo de trabajo (que adems fuentes, publicacin de interesado se pregunte con el contexto, a la escala
toda la informacin o de cul es el fin ltimo de este que se quiera privilegiar,
la comunidad puede decidir complementar con algunos una parte de ella, etc.); ejercicio, para qu quieren al tiempo y los recursos
representantes locales) y la comunidad portadora. la participacin de las salvaguardar su patrimonio de los que se disponga, se
instituciones locales de y de qu forma desean escojan las herramuentas
Gobierno; los recursos a darlo a conocer. metodolgicas ms
Para la concertacin se propone organizar una o varias partir de los cuales ser pertinentes.
reuniones con los actores a los que les concierne el financiado el inventario,
entre otros acuerdos
inventario para presentar la propuesta elaborada por previos.
el equipo de trabajo con el acompaamiento de la
institucionalidad local. En dichas reuniones o espacios
de dilogo se sugiere tratar los siguientes temas: Meta o Producto
1. Presentacin del concepto de Patrimonio Cultural Plan de trabajo, objetivo, equipo definidos y concertados.
Definicin de metodologas y equipo de trabajo.
Inmaterial y la Poltica de salvaguardia del PCI.

2. Informacin sobre la relevancia de los inventarios

como instrumento de salvaguardia del PCI.
3. Socializacin del objetivo general, la metodologa, el
equipo de trabajo, el plan de trabajo y la justificacin del
inventario propuesto.
4. Deliberacin y construccin de acuerdos sobre el
inventario con la comunidad. Si es necesario, este paso
debe conducir a una reestructuracin del desarrollo de la
investigacin de acuerdo con las recomendaciones ms
relevantes que haga la comunidad.
Identificar
A este ejercicio inicial le sigue la etapa de identificacin
de manifestaciones del PCI. Este es el momento ms
importante del proceso y no debe tomarse a la ligera,
pues es all donde un grupo social deber reflexionar
a conciencia sobre qu es precisamente lo que quiere
salvaguardar al incluirlo dentro del inventario.
Como se trata de un ejercicio que puede dar como
resultado un volumen de informacin considerable,
muchos equipos de trabajo han optado por construir
con los grupos implicados un conjunto inicial (lista
preliminar) de manifestaciones para luego priorizar
aquellas que requieran acciones urgentes de salvaguardia,
aquellas que hayan sido escogidas como especialmente
importantes por su funcin, o bien, que puedan realizarse
a corto plazo. Esta decisin deber tomarse en funcin
del objetivo, del tiempo y de los recursos del inventario.

32 33

Cmo se identifican
las manifestaciones que
harn parte de un inventario?
Una de las mayores dificultades en la elaboracin de
procesos de identificacin, documentacin, diagnstico,
registro y divulgacin del PCI consiste en determinar qu es
lo que requiere ser visibilizado, analizado y salvaguardado.
En efecto, para la realizacin de un inventario no basta con
listar una serie de manifestaciones relevantes (vestuario,
ornamentacin, instrumentos). Se trata de entender,
mediante un proceso de dilogo colectivo, qu es lo que
le da sentido a un grupo y de qu manera esto se expresa
en las manifestaciones de su patrimonio cultural. Solo
as se podr emprender un verdadero camino hacia la
salvaguardia efectiva de tal patrimonio.
Para facilitar este ejercicio se sugiere consultar el Manual
de herramientas participativas para la identificacin, documentacin
y gestin de las manifestaciones del Patrimonio Cultural Inmaterial
disponible para su descarga en lnea en la pgina del
Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial del Ministerio
de Cultura o en la pgina www.pcilocal.com. De forma
complementaria proponemos aqu, a manera de gua,
algunas actividades que pueden ayudar a este proceso de
identificacin de las manifestaciones que un grupo desea
incluir en su inventario y aportar, al mismo tiempo, a su
mejor comprensin:
Actividad 1. Contextualizar
Las manifestaciones del PCI son producto de una
historia y de un lugar determinado. Sus caractersticas,
sus transformaciones y sus posibilidades de salvaguardia
dependen en gran medida de las particularidades de
su contexto. Por ello es indispensable que el ejercicio
de inventario parta de la comprensin de los procesos
histricos, geogrficos, polticos y econmicos del
territorio. Por ejemplo, en el municipio de Scama,
Casanare, una de las manifestaciones que se registr en
el inventario fue la preparacin de la chicha de ojo. La
importancia de esta manifestacin tiene mucho que ver
con la historia del municipio. El inventario explica as que
34
sus habitantes la reconocen an como tal.
El inventario de la zona sur del
departamento de Nario incluye
entre sus manifestaciones la
tulpa. Esta es una hornilla (o
fogn) hecha con tres piedras
en la cocina de los hogares.
Para los adultos mayores de
las zonas rurales, la tulpa ha
sido un centro educativo, un
aula de clases equivalente a
la universidad. La tulpa es
un lugar de expresin donde
todos aportan ideas, teniendo
como base el conocimiento
de los mayores. En la tulpa se
transmiten historias y mitos y se
aconseja sobre la vida cotidiana.
Por ello la tulpa refuerza lazos
de solidaridad, al calor del fuego
y al calor humano. All tambin
se realiza el ritual de la curacin
con plantas medicinales.
en el siglo XIX Scama estaba fuertemente influenciado
por la presencia jesuita, pero tras su expulsin del pas,
muchos de los terrenos quedaron abandonados. Llegaron
entonces colonos y campesinos del norte de Boyac,
en su mayora provenientes del municipio de Chita, a
ocupar el territorio. La chicha de ojo es una de las recetas
que se heredan de esa presencia boyacense en Scama y
Actividad 2. Qu funcin cumple?
Recordemos que si bien el PCI se expresa casi siempre en
objetos, espacios y otros elementos materiales, aquello
que desde esta ptica es particularmente importante y
que por lo general requiere medidas de salvaguardia son
los usos, representaciones, expresiones, conocimientos
y tcnicas que les dan sustento. As, aunque una regin
como el Caribe colombiano se reconozca en la arepa
de huevo, la carimaola o los pasteles de yuca, bajo la
mirada del patrimonio, aquello que requiere atencin
es sobre todo la tradicin culinaria del frito; algo que va
mucho ms all de los productos mismos para incluir
todo un sistema de conocimiento, elaboracin, manejo
y disfrute de los alimentos y de los recursos asociados a
ellos. Como vemos, en la tradicin culinaria, se les da
una mayor relevancia a las personas que transmiten un
saber complejo que a un producto particular.
Para hacer ms sencillo este ejercicio proponemos que
los colectivos reflexionen sobre la funcin social que
cumplen las manifestaciones. Por ejemplo, las msicas
de marimba del Pacfico, ms all de su dimensin
musical, acompaan la espiritualidad de muchas
comunidades afro del pas. Por ello, su funcin tiene
que ver con la transmisin de valores y conocimientos
y con la expresin de una visin particular del mundo,
adems del valioso saber que denota la construccin del
instrumento, su ejecucin y los ritmos, melodas, letras
y bailes asociados.
35
 As, cada manifestacin del PCI es importante para una
comunidad o colectivo en la medida en que puede ser
Actividad 3. Caracterizar
vehculo de: la identificacin de las manifestaciones del PCI supone
reflexionar sobre la forma como las estimamos como
Cohesin colectivo. La Poltica de Salvaguardia del PCI y el
Algunas manifestaciones constituyen elementos de Decreto 2941 del 2009 establecen unos campos para
unidad para un grupo social. Por ejemplo, la celebracin comprender mejor en dnde se ubican dentro de la vida
del Btsknat o Da Grande de los indgenas kamnts social de un grupo:
del Putumayo.

Conocimiento y aprovechamiento del entorno

Algunas manifestaciones aportan al conocimiento,
Campos del PCI
manejo y uso sostenible del medio ambiente en el que se
desenvuelve un grupo. La lengua es el principal campo del patrimonio inmaterial por ser el

Lenguas y tradicin oral

Transmisin de valores y conocimientos
Algunas manifestaciones facilitan la transmisin cultural
entre padres e hijos, entre miembros de un mismo sector
o de diferentes sectores de un grupo social. Es el caso de
muchos de los juegos tradicionales del pas.
medio de expresin y comunicacin de los sistemas de pensamiento.
Igualmente, representa un factor de identidad e integracin en las
comunidades, evidenciado en la tradicin oral. Es as como estos
dos elementos se presentan como vehculo del patrimonio cultural
inmaterial. El creole, el uitoto o cualquiera otra de las 81 lenguas vivas
del pas ayudan a los grupos tnicos a transmitir una visin particular
del mundo. A su vez, las fbulas de To Conejo y Pedro Rimales,
conocidas en los Llanos Orientales y en la regin antioquea, llevan
consigo sistemas de valores y moralejas ejemplarizantes.

Desarrollo propio
Algunas manifestaciones contribuyen al bienestar, a
Este campo corresponde a los sistemas organizativos tradicionales
la autonoma y al fortalecimiento de la capacidad de un

Organizacin social
e incluye el parentesco y la organizacin familiar, as como las
grupo social de idear o poner en prctica sus propios normas que regulan dichos sistemas. Comprende las formas de
organizacin rurales y urbanas tradicionales, las organizaciones de
modelos de desarrollo. solidaridad e intercambio de trabajo, las normas de convivencia de
las comunidades y las normas de control social y de justicia (derecho
Gobernanza consuetudinario) de los grupos tnicos, entre otros. El sistema
normativo wayu o la organizacin en cuagros en San Basilio de
Algunas manifestaciones permiten a los grupos sociales Palenque regulan la vida cotidiana de estos grupos y muchas veces se
crear y ejercer sus propios sistemas normativos, sin convierten en el corazn de su cultura.
atentar contra los derechos humanos, los principios de
igualdad o las normas del derecho internacional.
Se trata del conocimiento que con el paso del tiempo los grupos

Conocimiento
tradicional sobre la
naturaleza y el universo
humanos han generado y acumulado a partir de su relacin con la
Fomento a la interculturalidad naturaleza, el territorio, el medio ambiente, el cosmos y los recursos
Algunas manifestaciones, ms all de ser expresiones ecolgicos. La cultura material expresada en la fabricacin de cestera
de excepcionalidad de un grupo particular, favorecen el y otros objetos de la vida cotidiana de los indgenas nukak mak del
Guaviare colombiano requiere un profundo conocimiento de las
intercambio, el dilogo y la valoracin de la diversidad diferentes especies vegetales y de sus propiedades. Las antiguas
cultural y de la creatividad humana. travesas de ganado que los vaqueros emprendan durante meses en
las sabanas llaneras necesitaban a su vez una gran familiaridad con
los animales y con un entorno hostil.
Estos son algunos ejemplos de las mltiples funciones
que los grupos pueden identificar al hacer el ejercicio
de pensar detenidamente en lo que nos aportan las
manifestaciones del PCI.

36 37
 Comprende los aspectos del patrimonio cultural inmaterial que

Medicina tradicional
ataen a los conocimientos y prcticas tradicionales de diagnstico,
prevencin y tratamiento de enfermedades e incluye los aspectos
psicolgicos y espirituales propios de estos sistemas, as como
los conocimientos botnicos y medioambientales asociados. La Los juegos y deportes son escuelas de socializacin y espacios

Juegos
y deportes
tradicionales
medicina tradicional con frecuencia integra el tratamiento de de reconstruccin permanente del tejido social. Habilitan la
enfermedades, aspectos psicolgicos y espirituales e incluso comunicacin e identidad generacional y contribuyen a la resolucin
aspectos ambientales. Las botellas curadas del Pacfico colombiano, simblica de conflictos y tensiones sociales. Son juegos tradicionales
los ungentos hechos de hierbas maceradas que hacen parte de la el tejo, la chaza o la purishinga (especie de trompo nariense).
farmacopedia del conjunto de la regin Andina o los sistemas de
plantas fras y calientes de los indgenas amaznicos dan buena
cuenta de ello.
Este campo comprende acontecimientos sociales y ceremoniales

Eventos religiosos
tradicionales de
carcter colectivo
peridicos, de carcter participativo y con fines religiosos o rituales,
as como prcticas de devocin. Se realizan en un tiempo y un espacio
Este campo se refiere a los conocimientos, prcticas e innovaciones

Produccin tradicional
definidos, cuentan con reglas habituales y excepcionales y contienen
propios de las comunidades locales, relacionados con la produccin elementos constructivos de la identidad de una comunidad. Las
tradicional agropecuaria, forestal y pesquera. Tambin con la mltiples formas como celebran las semanas santas del pas dan
recoleccin de productos silvestres o domesticados, as como cuenta de la complejidad de este campo.
con los sistemas comunitarios de intercambio. Estos sistemas
productivos no expresan otra cosa que la complejidad de la relacin
existente entre la poblacin y el medio del que obtiene su sustento.

Se trata de los conocimientos, tcnicas y eventos tradicionales

Conocimientos
y tcnicas
tradicionales
asociadas al
hbitat
relacionados con la construccin de la vivienda y las prcticas
culturales relativas a la vida domstica. Estos integran diseos,
obras pictricas, escultricas y grficas tanto como tcnicas de
Se trata del conjunto de tradiciones familiares y comunitarias
objetos artesanales

relacionadas con
y tradiciones
Tcnicas
construccin como el bareque y la tapia pisada.
la fabricacin de

relacionadas con la produccin artesanal de objetos utilitarios.

Comprenden las distintas manifestaciones productivas, tiles o
decorativas, con un valor que expresa una esttica particular y la
destreza y saber del artesano, hechas a partir de la transformacin
de materias primas, generalmente provenientes del entorno Este campo comprende las prcticas tradicionales de transformacin,

Cultura
culinaria
natural y con predominio del trabajo manual. La alfarera de San conservacin, manejo y consumo de alimentos. Se incluye tambin
Juan de Urab, la cestera en rollos de iraca o la elaboracin de su seleccin, elaboracin y decoracin de platos.
figuras en fique en Pitalito, Huila hacen parte de los innumerables
ejemplos de la rica tradicin artesanal colombiana.

Este trmino alude a ensamblajes en los que confluyen tres tipos

Patrimonio
cultural inmaterial
vinculado a los
espacios culturales
Comprenden la recreacin de tradiciones musicales, dancsticas, de patrimonio: el de naturaleza intangible, el material y el natural.
Artes populares

literarias, audiovisuales y plsticas que son perpetuadas por las Entre los espacios de alto valor cultural se encuentran reas que,
mismas comunidades. Debido a su carcter colectivo, no se identifica segn los valores y tradiciones de un grupo humano, se considera
un autor, pero s varios ejecutantes, sean msicos, danzantes, que tienen un especial significado espiritual o histrico o son fuente
artistas o actores que practican su arte u oficio con un fin primordial: de inspiracin o soporte de conocimientos y tradiciones ancestrales.
propiciar el encuentro, la fiesta, cultivar el arraigo y el sentido de
pertenencia en su contexto familiar, social o local. Son ejemplos de
las artes populares el teatro campesino, las representaciones mviles
de escenas religiosas, las mscaras de un carnaval tanto como los
saberes asociados a la jardinera y a la ornamentacin del hbitat. Es necesario recordar que los enumerados anteriormente son

Otros
solo algunos de los mbitos en los cuales se puede manifestar el
patrimonio cultural inmaterial y su intencin es tratar de establecer
una clasificacin para la informacin recolectada. Sin embargo, estos
mbitos no son los nicos, y si durante el desarrollo del inventario no
Este campo comprende los acontecimientos sociales y culturales
y ldicos
festivos
Actos

resultan los ms adecuados para organizar la informacin, podran

peridicos con fines ldicos o realizados en un tiempo y un espacio incluirse nuevos campos.
con reglas definidas y excepcionales, generadoras de identidad,
pertenencia y cohesin social. Los Carnavales del diablo en Ro
Sucio, de Blancos y Negros en Pasto o las fiestas municipales
pueden considerarse expresin de este campo.

38 39
 Estos campos no son casillas de seleccin mltiple ni existido? Cmo afectara esto nuestra calidad de
actan como criterios mutuamente excluyentes en donde vida o nuestro bienestar?
deba caber a toda costa una manifestacin o una parte de
ella. Tampoco debe existir a priori un acuerdo absoluto Nuestra manifestacin es colectiva o se da de manera
sobre a qu campo pertenece una manifestacin. El individual? La manifestacin es transmitida de
ejercicio de pensar en qu campos se puede ubicar una generacin a generacin? Por qu es importante su
o varias prcticas busca, por el contrario, evidenciar, en transmisin? Por qu medios se transmite?
primer lugar, la multiplicidad de dimensiones que una
misma manifestacin puede cubrir en la vida cotidiana La manifestacin tiene lugar hoy en da? La
de un grupo social. En segundo lugar, lleva a tomar manifestacin hace parte de nuestra tradicin?
conciencia sobre la infinidad de miradas y puntos de
vista que pueden influir en que una manifestacin se Todos se benefician o disfrutan por igual de la
ubique dentro de uno o varios campos o que requiera manifestacin? Todos la conocen? Todos la practican
la definicin de otros ms adaptados a un contexto de la misma forma? Se rige por normas especficas?
especfico. Por ejemplo, la pintura corporal para algunos
sectores de los grupos indgenas de San Jos del Guaviare Nuestra manifestacin atenta contra los derechos
se asocia con el campo de medicina tradicional; no obstante, humanos o contra derechos fundamentales o colectivos?
para otros, esta misma prctica responde al campo de Nuestra manifestacin atenta contra la salud de las
conocimiento tradicional sobre la naturaleza y el universo, personas o su integridad fsica? Nuestra manifestacin
mientras que para un observador externo ser una es nociva para la integridad de los ecosistemas?
expresin del arte popular. El ejercicio de caracterizar una
manifestacin recoger estos diferentes puntos de vista
sin deslegitimarlos. Identificar incluye
Actividad 4. Reflexionar
la identificacin de las manifestaciones del PCI que Contextualizar Que funcin Caracterizar las Reflexionar
deben ir en un inventario nos debe conducir a decidir cumple? manifestaciones colectivamente
colectivamente por qu queremos visibilizar o reconocer
una serie de manifestaciones y en qu nos aportan a El inventario requiere Para facilitar una Otro ejercicio que Todos los espacios
la comprensin de los mayor comprensin puede ayudar en y metodologas
nuestro bienestar comn. Para ello se proponen aqu procesos histricos, del universo cultural esta seleccin de que promuevan la
algunas preguntas derivadas del Decreto 2941 del 2009 geogrficos, polticos que constituye el PCI manifestaciones reflexin colectiva
y econmicos del de un grupo social se que harn parte sern de gran utilidad
y de la Poltica para la Salvaguardia del PCI que pueden territorio . Para ello puede empezar por de un inventario para escoger, de
motivar la discusin: pueden hacerse talleres, reflexionar sobre es caracterizarlas manera reflexiva,
entrevistas y charlas con las funciones de las de acuerdo con las manifestaciones
los grupos locales o bien manifestaciones los campos del que un determinado
A cul campo del PCI pertenece nuestra manifestacin? un trabajo de lectura de para la vida en patrimonio inmaterial grupo social
La manifestacin pertenece a ms de un campo? fuentes secundarias, que colectivo. Esto a los que pertenecen. quiere visibilizar y
ayude a identificar las ayudar a formular salvaguardar.
dinmicas de un lugar. recomendaciones
Por qu es importante esta manifestacin para de salvaguardia
pertinentes y de
nuestra identidad? Qu representa esta manifestacin mayor alcance.
para nuestra historia como comunidad? Cmo se
relaciona con nuestra presencia en el territorio? Qu
la hace ser colectiva?
Meta o Producto
Qu pasara si la manifestacin no hubiera Seleccin preliminar y seleccin definitiva de manifestaciones
que sern incluidas en el inventario.

40 41
 Analizar
El proceso contina con la fase de anlisis en donde En el trabajo de campo se debe privilegiar el acercamiento
los equipos de trabajo, los grupos y comunidades El inventario realizado en a las personas por medio de preguntas, conversaciones,
debern concentrarse, en primer lugar, en documentar el 2009 en Acacas, Meta entrevistas, observaciones, entre otros mtodos, velando
describe as el proceso de
los conocimientos, prcticas y saberes del PCI que han documentacin: en un principio siempre por mantener el respeto, el reconocimiento
identificado antes para profundizar en la comprensin del se emprendi una revisin y la garanta de condiciones concertadas de uso de la
bibliogrfica en los centros de
sistema cultural en el que se inscriben esas manifestaciones. documentacin locales, entre informacin que estas nos proporcionen (punto que
los que sobresalen el Archivo debe acordarse desde la fase de concertacin).
del Concejo Municipal y la
Existen muchas maneras de definir la documentacin. biblioteca pblica. Se entrevist
Un ejemplo de recomendacin
Para los fines de esta propuesta documentar equivale a de salvaguardia lo encontramos Adems de esta descripcin en profundidad de las
adems a los responsables de
en el Inventario de las
conocer en profundidad, sin desligar las manifestaciones las instituciones de cultura. Con manifestaciones, la documentacin puede incluir su
manifestaciones asociadas a
la informacin suministrada
del contexto en el que tienen lugar. Para ello disponemos por los funcionarios y con
la institucin del palabrero consignacin en algn soporte visual (ilustracin,
wayu, realizado en la
de muchas fuentes: nuestra propia experiencia, los los datos obtenidos de las
Guajira en el 2007. En l fotografa) o sonoro que permita a un pblico general
fuentes documentales se inici
textos, investigaciones, artculos y material bibliogrfico la realizacin de un mapa
los participantes, hablando acercarse a ellas. De igual forma, durante el trabajo
que contenga informacin sobre ellas, adems de las del valor que tienen ciertos de campo, se pueden utilizar mtodos que permitan
cultural en el que registramos,
collares que funcionan como
innumerables referencias que nos proporcionan en la adems de las actividades conocer a mayor profundidad el PCI con la comunidad.
elementos de compensacin
culturales ms representativas,
actualidad herramientas como Internet. No obstante, en caso de conflicto, sugieren a Se pueden desarrollar de talleres con la comunidad con
a las personas clave, con
la comunidad hacer ejercicios
la fuente ms valiosa de conocimiento es sin duda experiencia, que pudieran
para crear conciencia en los ms distintos objetivos. Por ejemplo, se puede realizar uno
darnos informacin. Una vez
la memoria de las personas mismas. Por ello, los contactadas estas personas se
jvenes sobre la importancia y para construir cartografas culturales que reflejen la
la simbologa ancestral de los
inventarios del PCI suelen depender para su realizacin hicieron charlas y entrevistas
collares. Precisan que pueden
relacin entre las manifestaciones y el territorio.
del trabajo de campo. individuales. Al mismo
hacerse, por ejemplo, algunos
tiempo, las acompaamos en
talleres en donde los indgenas En esta fase se elabora tambin el diagnstico de riesgos
las actividades, celebraciones
conocedores del tema de los
El trabajo de campo es el mtodo por medio del cual nos y tareas que se haban y amenazas. El diagnstico responde a la necesidad
collares se renan a discutir
identificado en el mapa cultural.
acercamos a la realidad de la gente, de primera mano, acerca de su valor. Los talleres de dar cuenta del estado en que se encuentra en un
pueden incluir actividades para
es decir, por medio de la observacin de los actos y que los jvenes vean los cambios momento dado una determinada manifestacin del
eventos que marcan el ritmo de vida de una comunidad, en las figuras representadas, PCI, en aras de determinar cules son las posibilidades
la participacin cuando sea posible y la interrogacin entiendan el porqu de estas para su salvaguardia y priorizar los esfuerzos que surjan
transformaciones y aprendan
oportuna a medida que conocemos ms las personas y sobre la existencia de gran para su proteccin, registro y fomento. Este ejercicio
generamos relaciones de confianza. Es una va por medio cantidad de collares diferentes; debe hacerse de manera incluyente y participativa, de
todo esto para resaltar su valor
de la cual podemos avanzar tanto en la participacin esttico, simblico e histrico. manera que contemos con suficientes argumentos para
comunitaria, como en el acercamiento a los contextos comprender las transformaciones que enfrentan las
y trayectorias de vida que le dan sentido al PCI durante manifestaciones e identificar la mejor manera de actuar
el proceso de documentacin. Nos permite conocer ms para procurar su salvaguardia y disfrute colectivo.
de cerca las costumbres, las tradiciones y las dinmicas
del entorno especfico de las manifestaciones culturales Se sugiere tambin consignar en esta fase las
priorizadas en la etapa de identificacin. recomendaciones de salvaguardia. De acuerdo con la
convencin de la Unesco la nocin de salvaguardia es
Uno de los retos del trabajo de campo es la introduccin en realidad un principio orientador de mucha utilidad
del investigador en un contexto social que le puede que se puede sintetizar en tres tipos de medidas: 1) de
resultar ajeno. Por ende, contar con investigadores locales investigacin y documentacin; 2) de apropiacin social
en el equipo de trabajo puede ayudar a generar confianza y o puesta en valor del patrimonio y 3) de salvaguardia
a dinamizar las actividades en los grupos o comunidades. efectiva. No se necesita ser un experto para salvaguardar

42 43
 el PCI. De hecho, en la vida cotidiana cada persona
emprende sin saberlo un sinnmero de acciones de
Registrar
salvaguardia. El objetivo de esta actividad es entonces
recoger las diversas acciones que los diferentes Posterior a la identificacin y recoleccin de
actores que participen en el proceso de elaboracin informacin sobre las manifestaciones y su
del inventario, desde sus competencias y trayectorias diagnstico, la fase de registro tiene tres objetivos. El
especficas, pueden apoyar y emprender. Un profesor primero es organizar el conjunto de datos recogidos
de escuela puede proponer como actividad de clase a depurando aquellos que son ms tiles en funcin del
sus alumnos una entrevista a una cocinera tradicional. propsito general que tenga el inventario. El segundo
As mismo, una alcalda puede comprometerse a apoyar es hacer evidente el proceso participativo, incluyente
una exposicin sobre saberes artesanales. Lo importante y concertado de elaboracin del inventario. El tercero
aqu es que cada quien se sienta implicado y responsable es traducir esta informacin en un lenguaje que sea
por las manifestaciones de su patrimonio. comprensible, til y de fcil consulta para un pblico
afn a las temticas relacionadas con el patrimonio,
tanto como para un pblico no especializado ni
necesariamente cercano al territorio o a la comunidad
que realiza el inventario.
Analizar incluye
Por ello, y una vez organizada la informacin recogida
en las fases previas, el registro consta de dos tipos de
Documentar Hacer un Dar recomendaciones herramientas: las primeras de registro formal: fichas
diagnstico de del salvaguardia de registro e informe bitcora del proceso. Las fichas
riesgos y amenazas estn destinadas a alimentar el Sistema de Informacin
de Patrimonio y Artes SIPA para lo cual el Ministerio
Recolectar informacin Mediante diferentes Con espacios de dilogo, de
para profundizar en el metodolgias, el talleres y otros ejercicios de Cultura proporcionar los insumos necesarios para su
conocimiento de las equipo de trabajo y la participativos se debe realizacin. Por su parte, el informe bitcora se refiere
manifestaciones por comunidad implicada procurar que las personas a un documento que d cuenta del desarrollo de las
medio de trabajo de deben identificar los de la comunidad definan
campo, de archivo, de riesgos y amenazas a recomendaciones de diferentes fases y, sobre todo, que evidencie el carcter
entrevistas y de espacios los que estn expuestas salvaguardia a su alcance colectivo y participativo de las metodologas empleadas.
de dilogo, contando con las manifestaciones del y de acuerdo con sus
el consentimiento de la PCI. Este diagnstico competencias. Estas Este informe debe ser sucinto y claro y debe responder,
comunidad. indicar sobre qu pueden estar orientadas como mnimo, a las siguientes preguntas:
manifestaciones se puede a la transmisin,
actuar y nos dar ideas investigacin, promocin y
sobre la forma de hacerlo. revitalizacin del PCI.
Cul es el objetivo del inventario? De qu tipo de inventario se trata? Existan ya otros
inventarios o proyectos de identificacin y documentacin del PCI en este territorio?
Meta o Producto
Conjunto de informacin recogida y organizada Como se constituy el equipo de trabajo? Qu herramientas metodolgicas se utilizaron?
Por qu se escogieron esas herramientas?
como resultado del trabajo de campo.

Cmo participaron los grupos locales en los equipos de trabajo y en las diferentes actividades y
tapas del inventario? Qu otros actores participaron? Cmo puedo demostrar su partipacin?

Qu aport a la comunidad, al departamento o al pas el proceso de elaboracin de este inventario?

Qu dificultades se presentaron? Qu puede mejorarse en un prximo trabajo?

44 45
 La segunda herramienta es de registro creativo. Esta ser privilegiando, en primer lugar, a la localidad a la que
propuesta por cada grupo social en funcin del contexto corresponde el inventario.
regional, del objetivo del inventario y de lo establecido con
las instituciones y las personas participantes. De all debe Se insta as a los equipos de trabajo a que definan un plan
resultar uno o varios productos de comunicacin cuyo Un buen ejemplo de una sencillo de comunicacin que permita, de acuerdo con
formato puede ser textual, narrativo, audiovisual, fotogrfico, dinmica creativa de el objetivo del inventario, identificar un pblico clave
comunicacin y apropiacin
radial, artstico, entre otros. Es importante anotar que el de la informacin contenida (nios, jvenes, adultos, la localidad o el pas) as como
conjunto de fases de un inventario puede abordarse desde en un inventario es el del los canales disponibles para que las personas se apropien
Inventario de bienes muebles
la elaboracin de piezas comunicativas. En ocasiones, la e inmuebles del municipio de de manera efectiva de la informacin y puedan dar su
elaboracin de un documental a cargo de una comunidad Sibat, Cundinamarca. All se opinin sobre ella. En este sentido, vale la pena pensar
puede conllevar a ese proceso de reflexin colectiva sobre su propuso una serie de recorridos en dinmicas que lleven a las comunidades implicadas a
en bicicleta y una infografa
patrimonio y su capacidad de gestin que busca el inventario. permanente que les permitiera participar de manera activa de esta fase y no, nicamente,
a los habitantes del municipio como pblico de una jornada de socializacin.
y a sus visitantes apropiarse
Registrar implica de forma ldica de los lugares,
monumentos, colecciones Una copia de los productos comunicativos deber
y edificaciones que fueron reposar en el Centro de Documentacin del Ministerio
incluidos en el inventario.
de Cultura, junto con los dems instrumentos de registro
Organizar Elaborar Elaborar un Elaborar las y documentos de soporte. Otras deben entregarse a las
la informacin productos informe bitcora fichas de registro entidades responsables de cultura de cada departamento
de comunacin y/o municipio y a las propias comunidades que han
Supone la seleccin Los productos de El informe recoge las El Ministerio de participado en el proceso.
y depuracin de la comunicacin recogen actividades realizadas, Cultura proveer un
informacin recogida los resultados del la metodologa formato sencillo de
para que el proceso
pueda ser replicado
proceso y permite n
la apropiacin de la
aplicada y da cuenta
de la manera como
ficha para consignar
la informacin ms
Comunicar necesita
o utilizado por otras informacin por parte participaron los importante de las
personas y grupos. de un pblico amplio. diferentes actores manifestaciones del
Esta informacin debe Puede hacerse uno o de la comunidad. inventario con miras a
ser entregada a las varios productos en Este informe debe alimentar el SIPA. Definir Seleccionar Escojer canales Planear canales
entidades responsables distintos formatos igualmente permitir
del inventario. teniendo en cuenta la evaluacin del productos un pblico de comuniacin de divulgacin
las necesidades del proceso, sus logros y y alcances
territorio y el pblico dificultades.
al que est dirigido el Pueden ser Es importante Escoger los medios Los equipos de trabajo
inventario. publicaciones, determinar a quin ms apropiados deben establecer
notas de prensa, se dirigen los de acuerdo con los unas actividades,
programas radiales, productos elaborados: recursos, la poblacin tiempos y espacios
CD, audiovisuales, poblacin escolar, y los alcances. Estos para la comunicacin
Meta o Producto entre otros. Estos adultos mayores, medios pueden ser de los resultados del
productos deben gestores culturales, radio, televisin inventario. Estos
Informacin depurada, herramientas de registro formal diligenciadas definirse de acuerdo instituciones, Internet, peridicos, pueden coincidir con
con las necesidades del comunidades perifoneo. As eventos propios de
y productos de comunicacin elaborados. territorio y pensando indgenas, mismo, es necesario la comunidad. Para
en involcurar el mayor comunidades afro o determinar cules ello es til contar
nmero de personas poblacin general, son los espacios con la ayuda de las
implicadas. entre otros ejemplos. de consulta de los instituciones locales.
Comunicar productos.

Una parte importante de la realizacin de un inventario

debe ser su divulgacin. Por ello se hace nfasis en la Meta o Producto
necesidad de producir una o varias piezas comunicativas
que puedan ser ampliamente difundidas y apropiadas, Plan de comuniacin

46 47
 Modelado,
Juan Gabriel Soler.

A manera de
CIERRE

En la medida en que el PCI es dinmico y se transforma

al ritmo de las sociedades que lo construyen y lo
sustentan, el inventario no puede considerarse como una
pieza terminada. Este es un ejercicio que requiere de
una actualizacin peridica. Por esta razn, debe velar
por no duplicar esfuerzos, garanta que depender de la
adecuada divulgacin de los inventarios en los contextos
local, regional y nacional y de la mejora en las condiciones
de acceso a la informacin registrada por ellos.

Si bien existen otros instrumentos que se decantan de la

Convencin de la Unesco del 2003, tales como las Listas
Representativas de Patrimonio Cultural Inmaterial de
los mbitos municipal, departamental, nacional o de
la humanidad, o bien, programas y proyectos que han
venido posicionndose desde el Ministerio de Cultura
para promover que los grupos y comunidades emprendan
un camino autnomo hacia la salvaguardia efectiva del
universo cultural que les da sentido, es importante
enfatizar en las posibilidades que ofrece el inventario.
Por ello este no debe ser visto como una camisa de fuerza
que reduce la diversidad y creatividad de los grupos
sociales a unos instrumentos de registro. Por el contrario,
la realizacin de un inventario es una invitacin a
participar, de muchas maneras, en la definicin colectiva
de aquello que nos une, nos diferencia y nos moviliza.
El inventario puede constituirse as en un camino para
identificar problemticas sociales y contribuir a su
atencin, haciendo uso de la herramienta patrimonial
como un camino legtimo para la movilizacin de
demandas sociales.

48 49
50