FORMATO DE RBRICA INGLES

UNIDAD II COUNTRIES PRESENTATION

Nombre del alumno: Nivel: 8 A-B-C Fecha: 05 to 09 of june

Puntaje Ideal: 32 points Puntaje Real: Exigencia: 60%

Docente Responsable:

OA05 Presentar informacin en forma oral, usando recursos multimodales que refuercen el
mensaje en forma creativa acerca de temas variados (como experiencias personales, temas de otras
asignaturas, otras culturas, problemas globales y textos ledos o escuchados), demostrando: >
Conocimiento del contenido y coherencia en la organizacin de ideas. > Uso apropiado de las
funciones del lenguaje y vocabulario del nivel. > Tener conciencia de audiencia, contexto y
propsito.
OA 6 Participar en interacciones y exposiciones recurriendo a las siguientes estrategias para
expresarse con claridad y fluidez: > Al hablar: usar gestos y rellenos temporales (por ejemplo: you
know; sure!), parafrasear y usar sinnimos, activar uso de conectores, solicitar ayuda. > Despus
de hablar: registrar errores y corregirlos con ayuda del docente y recursos.

Categora- Criterio o Sobresaliente Cumple con Se aproxima Debajo de lo

Indicador a Evaluar lo con lo establecido
(4 puntos) establecido establecido (1 punto)
(3 puntos) (2 puntos)
Usan algunos recursos Utilizan Utilizan Utilizan muy No utilizan
multimodales en forma muchos algunos pocos recursos recursos
apropiada (imgenes, sonido, recursos recursos multimodales multimodales
msica, texto) para presentar un multimodales multimodales que que
aspecto importante sobre un que que complementen complementen
pas de habla inglesa. (OA05) complementen complementen su presentacin su presentacin
su presentacin su
presentacin
Presentan informacin fruto de La informacin La La informacin La informacin
una investigacin, con detalles presentada informacin presentada presentada no
y ejemplos. (OA05) posee bastantes presentada posee muy posee detalles y
detalles y posee algunos pocos detalles y ejemplos
ejemplos detalles y ejemplos
ejemplos
Presentan informacin Lo presentado Lo presentado Lo presentado Lo presentado
organizada y coherente. posee un orden posee un posee poco no posee un
(OA05). estructurado y orden, sin orden y tienden orden
coherente embargo, a divagar y a estructurado y
poseen perderse coherente
algunas
falencias

Camilo Venegas Vicencio

English Teacher
 Expresan ideas y opiniones, Expresar ideas Puede Le es difcil No expresa
usando estructuras y y opiniones sin expresar ideas expresar ideas y ideas y
vocabulario aprendido. errores, en con algunos opiniones opiniones
(OA05). diferentes errores y parte
tiempos del
verbales y con vocabulario
el vocabulario aprendido
aprendido
Usan gestos mientras hablan Utiliza un Utiliza un Utiliza poco No utiliza
(OA06) lenguaje lenguaje lenguaje lenguaje
gestual, que los gestual, con gestual gestual
ayuda a poder algunos
expresar sus errores
opiniones
Usan muletillas (gap fillers) Utiliza muchas Utiliza Utiliza muy No utiliza
para llenar vacos y evitar muletillas que algunas pocas muletillas que
pausas, como of course lo ayuda a muletillas que muletillas que lo ayuda a
(OA06) expresarse lo ayuda a lo ayuda a expresarse
expresarse expresarse
Usan conectores aprendidos; Utiliza Utiliza Utiliza muy No utiliza
por ejemplo: and then; first; bastantes algunos pocos conectores
then; next, con apoyo (OA06) conectores conectores conectores aprendidos
aprendidos aprendidos aprendidos

OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________

TOMA DE CONOCIMIENTO

Yo___________________________________________ apoderado de ________________________del

curso ________________tom conocimiento de la calificacin de mi hijo(a), en la

evaluacin_________________________.

Fecha___________________________ Firma_______________________ Rut_________________

Camilo Venegas Vicencio

English Teacher