Escuela N 10

Angelm
EVALUACIN DIFERENCIADA
Puerto Montt
LENGUAJE Y COMUNICACIN
UNIDAD 1: Compartamos
Asignatura LENGUAJE Y COMUNICACIN Ponderacin 60 % Nota
Curso y Letra 1 ao A Fecha Control
Profesora
Alumno (a)
Habilidades Identificar, reconocer, relacionar, aplicar.
Evaluadas

Puntaje Total 40pts Puntaje de Corte Puntaje obtenido

Objetivos Evaluados: (OA 3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y slabas.

Instrucciones generales: (Estas u otras que Ud. considere pertinente, segn nivel).
Utilice lpiz grafito.
Trabaje solo y en silencio.
Si necesita algo o tiene una duda, levante su mano y espere a que el profesor/a o examinador/a se acerque.
Escriba con letra clara y legible.
Permanezca en su lugar, aunque haya terminado su prueba.

I. Identifica las vocales, encerrando con un crculo la vocal que

nombrar tu profesora. (5 puntos)

1. A 2. O 3. U 4. I 5. E

O E I A U

U A O E I

I U E O A

E I A U O
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Angelm
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II. Pinta la imagen que corresponde a la vocal sealada. (10 puntos)

E
I

U
III. Lee el siguiente texto y encierra las vocales que encuentres, segn
corresponda. (10 puntos)

Encierra A

En lo alto vive, en lo alto mora, en lo alto teje la tejedora.

Encierra E

Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araa,

como vea que resista, fueron a buscar a un camarada.
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Encierra I

Viste ese animal? Su nombre es iguanay para no

ser reconocida le gusta que le llamen Juana.

Encierra O

Mira, duende Meloda, ah est el seor oso! Es

dormiln y goloso.

Encierra U

Detrs de una hamaca apareci una hurraca y en su

canto les grit: El recreo se acab!
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IV. Escribe la vocal correspondiente al sonido inicial de cada dibujo.

(10 puntos)

V. Une las vocales maysculas con sus minsculas. (5 puntos)

A o

E i

I a

O u

U e

xito