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MAGIE DES MOTS 3

AVALIAO

Teste diagnstico
Matrizes dos testes
Comprhension Orale
6 Testes Verso A (mais fcil)
6 Testes Verso B (mais difcil)
Solues
Grelhas de classificao
Grelhas de avaliao
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 0 CEST LA RENTRE!

AREAL EDITORES
MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Meses, estaes do A. 8 * 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos


cais e pragmticos ano, antnimos 1. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados Selecionar a opo
correta.

Alimentos, bebidas, 2. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos


pedidos num Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
restaurante

Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos


texto escrito relacionados com 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
alojamento dadeiras de frases falsas.

Aplicar os itens gra- Nomes (gnero/ C. 8 * 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos


maticais tratados nmero), tempos 1. Selecionar a opo Resposta incorreta: 0 pontos
verbais, numerais, correta.
frase negativa

Tempos verbais 2. 10 * 2p = Resposta correta: 2 pontos


Completar com a opo 20p Resposta incorreta: 0 pontos
correta.

Produzir um Tema: D. 11 * 2p = Resposta correta: 2 pontos


enunciado escrito. Comprar um bilhete 1. Ordenar um dilogo. 22p Resposta incorreta: 0 pontos
de comboio
Total: 100p

2
TESTES

UNIDADE 0 CEST LA RENTRE!

CONTRLE DIAGNOSTIQUE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION
1. Choisis loption correcte.
1. Aprs lt, cest: 5. Quand tu rencontres un ami, tu dis:
a. lautomne. a. Au revoir, merci.
b. la printemps. b. Salut, a va?
c. lhiver. c. Bonjour, comment allez-vous?
2. Les mois dhiver sont: 6. Pour remercier une personne, on peut dire:
a. aot, septembre, octobre. a. Sil vous plat.
b. mars, avril, mai. b. Bienvenue.
c. dcembre, janvier, fvrier. c. Merci bien.
3. Le contraire de triste, cest: 7. Pour commander dans un restaurant, on dit:
a. gai a. Je voudrais une glace.
b. gentil b. Jaime la glace aux fraises.
c. malheureux c. Nous avons des glaces.
4. Le cassoulet est: 8. Pour rpondre un remerciement, tu peux
a. un dessert dire:
b. une entre a. Merci beaucoup.
c. un plat principal b. Je vous en prie.
c. bientt.

2. Complte le texte avec les mots donns.

boisson tarte entre carte addition poulet



Serveur Bonjour. Quest-ce que vous prenez?
Marie Est-ce que je peux voir la 1 ?
Serveur Oui, bien sr. Voil.
Marie Comme 2 , je vais prendre la quiche aux herbes.
Serveur Parfait! Et comme plat principal?
Marie Je voudrais du 3 rti, sil vous plat.
4
Serveur Et comme ?
Marie Un jus dorange.
Plus tard
Serveur Et comme dessert?
Marie Une 5 aux fraises.
Serveur  Cest not!
Plus tard
Marie L6 , sil vous plat.
Serveur Voil, vous payez comment?
AREAL EDITORES

Marie Je vais payer cash. Vous pouvez garder la monnaie.


Serveur Merci beaucoup. Je vous souhaite une bonne soire.
3
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UNIDADE 0 CEST LA RENTRE!

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

RIAD SOUGTANI 5*
Ville impriale, Marrakech est classe au
Patrimoine mondial de lUNESCO. Cest une ville
inoubliable par la diversit dactivits et de
paysages, mais aussi par son climat et la
convivialit de ses habitants.
Prsentation de votre lieu de sjour

AREAL EDITORES
Lhtel Riad Sougtani est situ 24 km de Marrakech (25 minutes).
Logement
Le Riad Sougtani dispose de 6 chambres dont 2 suites de 60 m chacune. Elles
sont quipes de climatisation, coin salon, salle de bains avec douche (1 suite
avec baignoire et douche), WC et sche-cheveux.
Restauration et Bars
Originale et savoureuse, la gastronomie du Maroc est le fruit d'une longue
tradition culinaire que la famille Sougtani fait dcouvrir travers ses mets prpars
base des produits cultivs sur place.
Sport et Loisirs
Sports et loisirs inclus: le Riad dispose dune piscine de 14 mtres de long
avec solarium quip de parasols.
Sports et loisirs payants: cours de cuisine, massages, navette pour le centre-
ville et diverses excursions.
Options et excursions
Le Maroc offre aux visiteurs diffrentes
possibilits dexcursions rservables sur
place: Marrakech, ville impriale du Maroc
avec sa mdina et sa clbre place Jemaa
El-Fna; Essaouira la Blanche et sa
mdina, ou encore Agadir, la plus grande
station balnaire du Maroc.

1. Rponds vrai (V) ou faux (F).


a. Marrakech fait partie des villes Patrimoine Mondial de lUNESCO. V F
b. Cet htel est situ Marrakech. V F
c. Les chambres disposent de salles de bains prives. V F
d. Les repas sont prpars avec des produits locaux. V F
e. Il ny a pas dactivits de loisirs gratuites. V F
f. Il nest pas possible de rserver des excursions lhtel. V F
g. La place Jemaa El-Fna est un endroit trs connu Marrakech. V F

4
TESTES

UNIDADE 0 CEST LA RENTRE!

C GRAMMAIRE
1. Choisis loption correcte.
1. La septime lettre de lalphabet est: 5. Le singulier de journaux est:
a. d b. h c. g a. journau b. journal c. journals
2. Le fminin pluriel de franais est: 6. S
 eize correspond :
a. franaises a. 6 b. 13 c. 16
b. ranaise 7. La phrase correcte est:
c. franais a. Elle es all
3. Larticle correct pour le mot cole est: b. Elle est alle
a. la b. le c. l' c. Elle a all
4. Le fminin ditalien est: 8. La rponse correcte la question Tu
a. italienne connais quelquun au centre sportif? est:
b. italiene a. Je ne connais personne.
c. italienienne b. Je ne connais rien.
c. Je ne connais jamais.
2. Choisis loption correcte.

Hier, je 1 (aller) au cinma avec ma meilleure


amie pour voir le film "Les vacances du Petit Nicolas!"
Elle 2 (s'appeler) Valrie. Nous 3
(voir) un film extraordinaire.
Aprs, nous 4 (aller) au centre commercial.
J 5 (acheter) une jupe verte et un t-shirt. Elle
n 6 pas (tre) chre.
Quand nous 7 (arriver) chez moi, on 8 (manger) des
crpes aux chocolat et on 9 (boire) du coca-cola. a 10
(tre) fantastique.
Sandrine

1. a. suis all b. suis alle c. ai alle


2. a. sappelle b. sappellent c. tappelles
3. a. avez vu b. sommes vus c. avons vu
4. a. sommes alles b. avons all c. sommes all
5. a. est achete b. ai achet c. ai achete
6. a. a t b. a eu c. as t
7. a. avons arrives b. sommes arriv c. sommes arrives
8. a. ont mang b. a mang c. sommes mange
9. a. a bu b. ont bu c. avons bu
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10. a. est t b. ai t c. a t

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UNIDADE 0 CEST LA RENTRE

D PRODUCTION CRITE

AREAL EDITORES
1. Thrse est la gare de Bruxelles-Central.
Ordonne les phrases de ce dialogue.
a fait combien?
Un moment Le premier train part 7h15.
Voici votre monnaie. Bon voyage!
Premire ou deuxime classe?
Bonjour, monsieur. quelle heure part le train pour Bruges?
a fait 30,80. Vous allez payer en argent ou par carte bancaire?
Deuxime classe. Aller simple.
Merci beaucoup.
En argent. Voici.
Merci. Je voudrais un billet, sil vous plat.
Bien sr.

6
TESTES

UNIDADE 0 CEST LA RENTRE

CONTRLE
CONTRLE DIAGNOSTIQUE
A B
1. 1. a; 2. c; 3. a; 4. c; 5. b; 6. c; 7. a; 8. b 1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. F; f. F; g. V
2. 1. carte C
2. entre 1. 1. c; 2. a; 3. c; 4. a; 5. b; 6. c; 7. b; 8. a
3. poulet 2. 1. b; 2. a; 3. c; 4. a; 5. b; 6. a; 7. c; 8. b;
4. boisson 9.a; 10. c
5. tarte D
6. addition 1. 7, 2, 10, 4, 1, 8, 5, 11, 9, 3, 6

Questes suplementares
Complte avec les articles dfinis, indfinis ou contracts.
1
 chien est 2 espce animale
3
famille des canids.
4
femelle du chien s'appelle chienne
et 5 jeune chien chiot.
C'est aussi 6 plus ancien animal domestique. Il est considr comme
7
plus grand ami 8 homme.

Complte le texte avec les verbes au prsent de lindicatif.

Big Bus Paris vous 1 (permettre) de dcouvrir


les meilleures attractions touristiques de la ville votre rythme.
Vous 2 (pouvoir) monter et descendre tous
les endroits qui vous 3 (intresser).
Les bus 4 (partir) tous les 15 minutes.
Les arrts 5 (permettre) facilement laccs aux attractions clbres.
Votre billet Big Bus 6 (tre) valable pendant au moins 24 heures. Les
visites 7 (tre) commentes en plusieurs langues.
Big Bus 8 (disposer) de 300 bus touristiques qui 9
(transporter) plus de quatre millions de passagers chaque anne.
Nous vous 10 (remercier) de choisir Big Bus.

Complte avec les verbes au pass compos.


La matresse 1 (dire) la maman de Toto:
Votre fils 2 (copier) sur son camarade.
3
 Quest-ce quil (mettre)? 4 (demander) la maman
de Toto intrigue.
 Son voisin 5 (crire) lors d'un contrle Je ne sais et Toto
6
(noter) Moi, non plus!.
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UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

AREAL EDITORES
1 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Compreender um Textos e 1. 4 * 5p = 20p Resposta correta: 5 pontos


texto oral vocabulrio Associar anncios a Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados com o imagens.
tema da unidade
2. 5 * 6p = 30p Resposta correta: 6 pontos
Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
Total: 50p

1B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Profisses A. 6 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto


cais e pragmticos 1. 9p Resposta incorreta: 0 pontos
tratados Completar palavras.
Locais de trabalho 2. 5 * 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Completar frases a partir Resposta incorreta: 0 pontos
de palavras dadas.
Dilogo ao telefone 3. 11 * 1p = Resposta correta: 1 ponto
Ordenar um dilogo. 11p Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Responder a questes. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Feminino de nomes C. 8 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
maticais tratados e adjetivos 1. Transformar frases. 12p Resposta incorreta: 0 pontos
Futuro 2. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
selecionando a opo
correta.
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Profisses 1. Escrever um texto. fia e de estrutura irrelevantes.
13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p
1B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Profisses A. 6 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto


cais e pragmticos 1. 9p Resposta incorreta: 0 pontos
tratados Escrever palavras.
Locais de trabalho 2. 5 * 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Dilogo ao telefone 3. 11 * 1p = Resposta correta: 1 ponto
Ordenar um dilogo. 11p Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Responder a questes. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Feminino de nomes C. 8 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
maticais tratados e adjetivos 1. Transformar frases. 12p Resposta incorreta: 0 pontos
Futuro 2. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Profisses 1. Escrever um texto. fia e de estrutura irrelevantes.
13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
Total: 100p
8
TESTES

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

CONTRLE 1 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A COMPRHENSION ORALE
1. coute les annonces et associe-les aux images. 20

a. b.

c. d.

2. coute le dialogue et complte ce curriculum vitae. 30

CV

Nom: Labelle

Prnom: Sandrine

Nationalit: belge
1
Adresse: , rue des Gardes, Paris
2
Tlphone:

Date de naissance: 5 fvrier 1997

tudes: Bac Pro dans la mode


3
Langues parles: , allemand
4
Caractristiques: et dynamique
AREAL EDITORES

5
Sports et Loisirs: , basket

9
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

CONTRLE 1 A

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Dis quel est leur mtier. 9

a. Roland rpare des voitures dans un grand garage. Il est m c c


b. Anne joue des rles dans des films. Elle est a t
c. Marc soccupe des malades, il fait des piqres Il est i m
et des pansements.

d. Claudine adore chanter. Elle enregistre des CD Elle est c t
et donne des concerts.
e. Marie ausculte les malades et leur donne Elle est m c
des mdicaments pour les gurir.
f. Rmy sert les clients dans une caftria. Il est s v

2. Quel est leur lieu de travail? 5

hpital restaurant cole boulangerie magasin



a. Magalie est caissire. Elle travaille dans
b. Jean est boulanger. Il travaille dans
c. Isabelle est cuisinire. Elle travaille dans
d. Marie est spcialiste en mdecine durgence. Elle travaille dans
e. Marc est instituteur dlves de niveau primaire. Il travaille dans

3. Maurice tlphone lcole des arts et des artistes. Ordonne le dialogue suivant. 11

Je vous en prie.
Ah bon! Cest un peu cher! Et quels sont les dbouchs possibles?
cole des arts et des artistes, bonjour.
Oui, je lai pass cette anne Quelle est la dure totale du cours?
Vous pouvez tre comdien sur scne et travailler la tlvision
ou la radio
Et quel est le prix pour chaque anne?
Il faut avoir un bac. Vous lavez?
Merci. Au revoir.
Cest trois mille euros par an.
Bonjour, Maurice Duval lappareil. Je vous tlphone pour savoir
quels sont les pr-requis pour votre cours de thtre.
Le cours dure trois ans.

10
TESTES

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

Profession: architecte
Pourquoi as-tu choisi ce mtier?
Matthieu Je voudrais faire un mtier la
fois intellectuel et pratique. Quand on est
architecte, on pense aux besoins1 des gens:
combien denfants ont-ils? Quel est leur style?
On dessine, puis sur le chantier2, il faut organiser
le travail des ouvriers3 et trouver de nouvelles
solutions quand il y a un problme technique.
ton avis, quelles qualits faut-il avoir
pour tre architecte?
Matthieu Il faut couter les gens et satisfaire leurs besoins. Il faut donc toujours
avoir des ides nouvelles. Et, bien sr, aimer dessiner, car, aujourdhui, on ralise la
plupart des plans sur lordinateur, mais on dessine encore des croquis la main. On
continue aussi faire des maquettes en carton!
Quand on est architecte, on travaille dans une entreprise?
Matthieu Les architectes peuvent travailler pour leur propre compte4, sassocier
plusieurs dans un atelier, ou bien tre employs par une agence.
Quelles sont les difficults de ce mtier?
Matthieu Il faut tre en contact avec les clients et les artisans et bien les
comprendre. En plus, les responsabilits sont trs lourdes5. Nos maisons doivent
durer longtemps et il faut tout faire pour cela.

6 ans dtudes
Les tudes durent 6 ans. On tudie les maths et la physique, mais aussi la
gographie, lhistoire de lart, lhistoire de la ville, la sociologie (les modes de
vie) Bien sr, on fait du dessin, de linformatique et mme de la peinture.

1 2 3
 besoins necessidades chantier obras ouvriers operrios
4 5
propre conte conta prpria lourd pesado

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Mathieu est architecte. V F


b. Ce mtier est la fois intellectuel et pratique. V F
c. Mathieu organise le travail des ouvriers dans son bureau. V F
d. Un architecte ncoute jamais les gens. V F
e. Un architecte doit avoir toujours des ides nouvelles. V F
f. Un architecte ne peut pas travailler pour son propre compte. V F
AREAL EDITORES

g. Dans ce mtier, il faut tre en contact avec les clients et les ouvriers. V F

11
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

2. Complte les phrases suivantes

AREAL EDITORES
10

a. Pour tre architecte, il faut savoir


b. Pour tre architecte il faut faire les tudes suivantes:


C GRAMMAIRE
1. Complte les phrases avec le fminin des mots souligns. 12

a. Le cuisinier de ce restaurant aime les produits frais.


La de ce restaurant aime les produits frais.
b. Le pharmacien de cette pharmacie est trs attentif.
La de cette pharmacie est trs .
c. Le nouveau dcorateur est trs cratif.
La est trs .
d. Dans mon quartier, il y a un bon coiffeur.
Dans mon quartier, il y a une
e. Jaime beaucoup le ptissier de mon quartier, il vend de trs bons gteaux.
f. Jaime beaucoup la de mon quartier, elle vend de trs bons gteaux.

2. Choisis la bonne option pour complter les phrases suivantes. 14

Quand je 1 (tre) grand, je veux tre pilote de


2
lair. Je (faire) le tour du monde en avion.
Les autres pays n3 (avoir) plus de mystres
pour moi.
Je 4 (connatre) des peuples diffrents et
j5 (apprendre) beaucoup de langues.
Tous mes amis 6 (tre) curieux de connatre
7
mes voyages et ils (vouloir) voir toutes mes
photos et couter mes histoires.

1. a. suis b. serai c. sera


2. a. ferai b. fera c. faisais
3. a. ont b. aurons c. auront
4. a. connatrai b. connaissais c. connais
5. a. apprends b. apprendra c. apprendrai
6. a. sont b. seront c. serons
7. a. voudrons b. veulent c. voudront

12
TESTES

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

D PRODUCTION CRITE 25

1. cris un texte sur le mtier que tu aimerais faire plus tard. (60 80 mots)
Quel est le mtier que tu aimerais faire? Pourquoi?
Quelles sont les tudes ncessaires?
Quelles sont les qualits les plus importantes?
Quelles sont les comptences personnelles quil faut avoir (langues, informatique,)?
Est-ce que tu connais quelquun qui fait ce mtier?

Jaimerais

parce que

Pour tre , il faut

Il faut aussi

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
9 5 11 14 10 12 14 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

13
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

CONTRLE 1 B

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A COMPRHENSION CRITE

1. Dis quel est le mtier? Complte les phrases. On te donne des pistes. 9

a. Roland rpare des voitures dans un grand garage. Il est


b. Anne joue des rles dans des films. Elle est
c. Marc soccupe des malades, il fait des piqres Il est
et des pansements.

d. Claudine adore chanter. Elle enregistre des CD Elle est
et donne des concerts.
e. Marie ausculte les malades et leur donne Elle est
des mdicaments pour les gurir.
f. Rmy sert les clients dans une caftria. Il est

2. Dis quel est leur lieu de travail laide des mots du tableau. 5

hpital restaurant cole boulangerie magasin

a. Magalie est caissire. Elle travaille dans


b. Jean est boulanger. Il travaille dans
c. Isabelle est cuisinire. Elle travaille dans
d. Marie est spcialiste en mdecine durgence. Elle travaille dans
e. Marc est instituteur dlves de niveau primaire. Il travaille dans

3. Maurice tlphone lcole des arts et des artistes. 11

Ordonne le dialogue suivant.


Je vous en prie.
Ah bon! Cest un peu cher! Et quels sont les dbouchs possibles?
cole des arts et des artistes, bonjour.
Oui, je lai pass cette anne Quelle est la dure totale du cours?
Vous pouvez tre comdien sur scne et travailler la tlvision
ou la radio
Et quel est le prix pour chaque anne?
Il faut avoir un bac. Vous lavez?
Merci. Au revoir.
Cest trois mille euros par an.
Bonjour, Maurice Duval lappareil. Je vous tlphone pour savoir
quels sont les pr-requis pour votre cours de thtre.
Le cours dure trois ans.

14
TESTES

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

Profession: architecte
Pourquoi as-tu choisi ce mtier?
Matthieu Je voudrais faire un mtier la
fois intellectuel et pratique. Quand on est
architecte, on pense aux besoins1 des gens:
combien denfants ont-ils? Quel est leur style?
On dessine, puis sur le chantier2, il faut organiser
le travail des ouvriers3 et trouver de nouvelles
solutions quand il y a un problme technique.
ton avis, quelles qualits faut-il avoir
pour tre architecte?
Matthieu Il faut couter les gens et satisfaire leurs besoins. Il faut donc toujours
avoir des ides nouvelles. Et, bien sr, aimer dessiner, car, aujourdhui, on ralise la
plupart des plans sur lordinateur, mais on dessine encore des croquis la main. On
continue aussi faire des maquettes en carton!
Quand on est architecte, on travaille dans une entreprise?
Matthieu Les architectes peuvent travailler pour leur propre compte4, sassocier
plusieurs dans un atelier, ou bien tre employs par une agence.
Quelles sont les difficults de ce mtier?
Matthieu Il faut tre en contact avec les clients et les ouvriers et bien les
comprendre. En plus, les responsabilits sont trs lourdes5. Nos maisons doivent
durer longtemps et il faut tout faire pour cela.

6 ans dtudes
Les tudes durent 6 ans. On tudie les maths et la physique, mais aussi la
gographie, lhistoire de lart, lhistoire de la ville, la sociologie (les modes de
vie) Bien sr, on fait du dessin, de linformatique et mme de la peinture.

1 2 3
 besoins necessidades chantier obras ouvriers operrios
4 5
propre conte conta prpria lourd pesado

14
1. Rponds vrai (V) ou faux (F).
a. Mathieu est architecte. V F
b. Ce mtier est la fois intellectuel et pratique. V F
c. Mathieu organise le travail des ouvriers dans son bureau. V F
d. Un architecte ncoute jamais les gens. V F
e. Un architecte doit avoir toujours des ides nouvelles. V F
f. Un architecte ne peut pas travailler pour son propre compte. V F
AREAL EDITORES

g. Dans ce mtier, il faut tre en contact avec les clients et les ouvriers. V F

15
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

2. Rponds aux questions suivantes.

AREAL EDITORES
10

a. Dis deux qualits ncessaires pour ce mtier.


b. Quels sont les tudes ncessaires pour tre architecte?


C GRAMMAIRE
1. Rcris les phrases au fminin. 12

a. Le cuisinier de ce restaurant aime les produits frais.



b. Le pharmacien de cette pharmacie est trs attentif.

c. Le nouveau dcorateur est trs cratif.

d. Dans mon quartier, il y a un bon coiffeur.

e. Jaime beaucoup le ptissier de mon quartier, il vend de trs bons gteaux.

2. Complte les phrases en utilisant le futur simple. 14

Quand je 1 (tre) grand, je veux tre pilote de


2
lair. Je (faire) le tour du monde en avion.
Les autres pays n3 (avoir) plus de mystres
pour moi.
Je 4 (connatre) des peuples diffrents et
j5 (apprendre) beaucoup de langues.
Tous mes amis 6 (tre) curieux de connatre
7
mes voyages et ils (vouloir) voir toutes mes
photos et couter mes histoires.

16
TESTES

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

D PRODUCTION CRITE
1. cris un texte sur le mtier que tu aimerais faire plus tard. (60 80 mots) 25

Quel est le mtier que tu aimerais faire? Pourquoi?


Quelles sont les tudes ncessaires?
Quelles sont les qualits les plus importantes?
Quelles sont les comptences personnelles quil faut avoir (langues, informatique,)?
Est-ce que tu connais quelquun qui fait ce mtier?

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
9 5 11 14 10 12 14 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

17
MAM398DP_AVA-02
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

Cest le 07 70 56 82 21.

AREAL EDITORES
CONTRLE Je vous remercie Sandrine, je vous
appellerai trs bientt.
TRANSCRIPTION Merci, madame. Au revoir.
1. Recherchons Cuisinier/Cuisinire Au revoir, Sandrine.
Avec beaucoup dexprience, pour cuisine COMPRHENSION ORALE
daliments frais dans restaurant de luxe.
Rpondre par courriel: restoluxomonde@gmail.fr 1. a. 2; b. 4; c. 1; d. 3
2. 1. 18 2. 07 70 56 82 21 3. anglais
2. Journal local cherche un/une Photographe 4. crative 5. natation
Spcialiste dans la photo de mode. CONTRLE 1A
Envoyer CV au: journaldelaville123@yahoo.fr
A
3. 1. a. mcanicien; b. actrice; c. infirmier;
Boulanger/Ptissier
d.chanteuse; e. mdecin; f. serveur
Avec ou sans exprience.
Avec formation en Boulangerie/Ptisserie. 2. a. un supermarch; b. une boulangerie;
Appeler Mr. Labagaite, au: 07 70 54 89 32 c.un restaurant; d. un hpital; e. une cole
3. 11 8 1 4 9 6 3 10 7 2 5
4. Coiffeur/Coiffeuse B
Pour salon de coiffure pour femmes. 1. 1. V; 2. V; 3. F; 4. F; 5. V; 6. F; 7. V
Remettre votre CV en personne : Mlle 2. a. couter les gens; avoir toujours des
Lacoiffe, Salon ides nouvelles.
Les Plus Belles au 28, rue des Brosses. b. 6 ans.
C
2. Boutique La Mode daujourdhui 1.  a. cuisinire; b. pharmacienne; attentive;
 Bonjour Madame, je viens rpondre une c.nouvelle dcoratrice; crative; d. bonne;
annonce pour Styliste. coiffeuse; e. ptissire.
 Ah oui, bonjour, je mappelle Mme
2. 1. b. serai; 2. a. ferai; 3. c. auront; 4. a.
Lablouse, et vous, comment vous vous
connatrai; 5. c. apprendrai; 6. b. seront;
appelez?
Je mappelle Sandrine Labelle. 7.c. voudront.
Quel ge vous avez, Sandrine? CONTRLE 1B
Jai 21 ans.
A
Et quelle est votre nationalit?
Je suis belge.
1. a. mcanicien; b. actrice; c. infirmier;
Vous vivez en Belgique? d.chanteuse; e. mdecin; f. serveur
 Non, non, jhabite ici Paris. Au 18, ruedes 2. a. un magasin/un supermarch; b. une
Gardes. boulangerie; c. un restaurant; d. un hpital;
Quelles sont vos tudes, Sandrine? e. une cole
Jai fait un bac Pro dans la mode. 3. 11 8 1 4 9 6 3 10 7 2 5
 Trs intressant! Et vous parlez des B
langues trangres? 1. 1. V; 2. V; 3. F; 4. F; 5. V; 6. F; 7. V
 Oui, je parle trs bien langlais et lallemand. 2. a. savoir couter les gens; avoir toujours
 Cest magnifique! Quelles sont vos des ides nouvelles.
comptences en informatique? b. Il faut tudier pendant 6 ans. Les
 Linformatique est trs utile dans le dessin
matires sont trs varis.
de mode. Je travaille avec les logiciels
Photoshop et Illustrator.
C 
Et quelles sont les qualits que vous 1. a. La cuisinire de ce restaurant aime les
pensez avoir pour ce mtier? produits frais.
 Je suis trs crative, curieuse et dynamique. b. La pharmacienne de cette pharmacie est
 Trs bien. Ce sont des qualits trs trs attentive.
importantes! Est-ce que vous tes sportive, c. La nouvelle dcoratrice est trs crative.
Sandrine? d. Dans mon quartier, il y a une bonne
 Oui, je fais de la natation et du basket. coiffeuse.
Et quels sont vos loisirs? e. Jaime beaucoup la ptissire de mon
 Le samedi soir, je chante dans un groupe et quartier.
je danse aussi. 2. 1. serai; 2. ferai; 3. auront; 4. connatrai;
Vous tes vraiment trs dynamique!
5.apprendrai; 6. seront; 7. voudront
Vous pouvez me donner votre numro de
tlphone sil vous plat?
18
AREAL EDITORES

C. ORAL TESTE
Total
1 2 Total A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
N. Nome OBS.
20 30 50 9 5 11 14 10 12 14 25 100
4*5 5*6 6 * 1,5 5*1 11 * 1 7*2 2*5 8 * 1,5 7*2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRELHA DE CORREO 1

19
20
21
22
23
24
25
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29
30

19
UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN
TESTES
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

AREAL EDITORES
2 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender um Textos e voca- 1. 6 * 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
texto oral. bulrio relaciona- Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
dos com o tema da 2. a 4 * 5p = 20p Resposta correta: 5 pontos
unidade Distinguir informao. Resposta incorreta: 0 pontos
2 b. 4 * 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
Total: 50p

2A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens lexi- Vocabulrio relacio- A. 1. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
cais e pragmticos nado com espet- Completar frases a partir Resposta incorreta: 0 pontos
tratados culos e arte de palavras dadas.
2. 4 * 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar frases a partir Resposta incorreta: 0 pontos
de imagens e de palavras
dadas.
3. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar um dilogo Resposta incorreta: 0 pontos
com palavras dadas.
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Palavras C. 1. Completar um texto 7 * 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
maticais tratados interrogativas com palavras dadas. Resposta incorreta: 0 pontos
Palavras interroga- 2. Selecionar a opo 4 * 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
tivas variveis correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Forma negativa 3. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
Completar frases a partir Resposta incorreta: 0 pontos
de palavras dadas.
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. A profisso dese- 1. Escrever um texto. fia e de estrutura irrelevantes.
jada para o futuro. 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p

2B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens lexi- Vocabulrio relacio- A. 1. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
cais e pragmticos nado com espet- Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados culos e arte 2. 4 * 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar frases a partir Resposta incorreta: 0 pontos
de imagens.
3. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 1. Distinguir frases ver- 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o dadeiras de frases falsas. Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade 2. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Palavras C. 7 * 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
maticais tratados interrogativas 1. Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
Palavras interroga- 2. Completar frases a 4 * 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
tivas variveis partir de palavras dadas. Resposta incorreta: 0 pontos
Forma negativa 3. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. A profisso dese- 1. Escrever um texto. fia e de estrutura irrelevantes.
jada para o futuro. 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p

20
TESTES

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

CONTRLE 2 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A COMPRHENSION ORALE
1. coute le dialogue et complte laffiche. 18

M. POKORA
EN CONCERT SUPPLMENTAIRE
PARIS BERCY

Vendredi 1
Prix des places:
entre: 2
et: 3
Dbut du concert: 4
Ouverture des portes: 5
Mtro: lignes 6
8 bd de Bercy 75012 PARIS FRANCE

20
2. coute les quatre appels suivants.
a. Coche loption correcte.

1 2 3 4
A. Les services sont ferms.
B. Michelle doit attendre.
C. Michelle a fait un faux numro.
D. Elle doit taper sur un numro.

b. coute nouveau et complte les phrases suivantes. 12

1. Pour rserver ou obtenir des billets lectroniques, il faut taper .


2. Les services du Palais des Congrs sont ouverts du au
, de 8h30 et de 13h30 .
3. Lappel sera pris dans un maximum de minutes.
AREAL EDITORES

21
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

CONTRLE 2 A

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases laide des mots du tableau. 9

exposition danse sculpteur cinma concert actrice

a. La Seydoux est , elle a jou dans


La Belle et la Bte. Ce film est pass au
trs rcemment.
b. Hokusai est un peintre japonais. Ses tableaux se
trouvent en Paris.
c. Bastian Baker est chanteur et musicien. Il sera en
partir du mois doctobre.
d. Ce spectacle de nous prsente un ballet de flamenco.
e. Jeff Koons est . Ses sculptures sont trs varies.

2. Complte les phrases daprs les images suivantes. Utilise des mots du tableau. 6

piano saxophone flte violon tambour batterie guitarre

a. b. c. d.
a. Bastian Baker chante et joue de la .
b. Dans tous les groupes de rock, il y a toujours une .
c. Le est un instrument trs facile jouer.
d. lcole, les lves apprennent jouer de la .

9
3. Complte les dialogues avec des mots de la liste.
a. Sarah Salut, Andr. Est-ce que tu as dj ton billet pour voix paroles
le 1 du Sud de la France? musiques thtre
Andr Oui, bien sr, cest la premire fois que je verrai style festival
autant de 2 en trois jours.
rythme chanteurs

22
TESTES

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

Sarah Mon chanteur prfr jouera le premier soir. Je connais les 3


de toutes ses chansons.
b. Jean Moi, jadore le jazz. Quel est ton 4 de musique prfr?
Paul Cest le jazz, son 5 est unique.
Jean Jaime beaucoup la 6 des chanteurs de jazz, qui est souvent
trs grave.

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

BOB SINCLAR
Bob Sinclair est passionn de musique:
ses sons lectroniques font danser les
gens dans les clubs du monde entier.
DJ, compositeur et producteur de
musique, ce Franais a ralis de nom-
breux projets ambitieux.
Est-ce que Bob Sinclar est votre vrai
nom?
Bob Non, mon vrai nom est Chris Le Friant! Jai choisi ce nom car il fait aventurier et
star de la disco. Cest aussi le nom dun personnage du film franais Le Magnifique.
Quel est votre parcours1?
Bob Jai grandi dans le quartier du Marais Paris et je continue vivre cet
endroit. Jai commenc sortir dans les clubs quand jtais adolescent, la fin des
annes 80. Je me suis alors intress aux techniques de mixage et aux DJ.
Plus tard, jtais DJ. au Palace Paris. Mon premier album, "Paradise", est sorti en
1988. Il a t un grand succs dans le monde entier. En 1994, jai cr avec un ami
DJ. Yellow production, un label2 de musique.
Pouvez-vous dcrire votre style musical?
Bob Il est trs vari: le disco, le funk, le groove, le jazz et les musiques
traditionnelles du monde. Je mixe pour obtenir3 un son final lectronique et unique!
Dans mon dernier album, Africanism III, il y a un mlange de chants traditionnels
africains avec des sons jamacains, des rythmes dExtrme-Orient et de la house.
Vous participez parfois des grands vnements nationaux?
Bob Je suis trs actif: par exemple, jai parrain4 lan dernier une opration anti-
alcool pour les jeunes conducteurs. En 2003, jai particip aux Solidays et la Gay
Pride. Je suis souvent invit mixer pour des galas de grandes coles.
Vous faites autre chose que de la musique?
Bob Oui, pendant mes temps libres, je fais du sport. Jadore les activits
sportives.
AREAL EDITORES

1 2 3 4
 parcours percurso label editora discogrfica obtenir obter parrainer patrocinar

23
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

1. Rponds vrai (V) ou faux (F).

AREAL EDITORES
14

a. Bob Sinclar est un chanteur clbre. V F


b. Bob Sinclar habite dans un village. V F
c. Son premier album sappelait Paradise. V F
d. Son premier album a fait un succs uniquement en France. V F
e. En France, il participe de grands vnements. V F
f. Les musiques de son dernier album ont un style classique. V F
g. Bob Sinclar mixe pour obtenir un son original. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Bob Sinclair a choisi ce nom parce que/qu


b. Pendant ses temps libres, Bob Sinclair parce


quil

C GRAMMAIRE
1. Complte cette interview Sheryfa Luna avec les mots interrogatifs du tableau. 7

pourquoi quand que combien qui comment o

1 est-ce que tu as commenc chanter?


S.L Quand javais 17 ans.
Ton premier album a vendu 2 de CD?
S.L Plus dun million.
3 sont les chansons de ton dernier album?
S.L Elles sont super!
4 vas-tu le prsenter?
S.L Paris.
5 as-tu choisi ce nom artistique?

S.L Sheryfa parce que cest plus artistique que mon prnom, Cherifa. Et Luna parce que
cest plus facile dire que Babouche, mon vrai nom.
Avec 6 as-tu chant dans le concert de SOS racisme?
S.L Avec beaucoup de chanteurs clbres comme Benabar et Youssoupha.
7 fais-tu quand tu ne chantes pas?
S.L Je suis avec ma famille.

2. Choisis loption correcte des mots interrogatifs. 8

a. Quel / Lequel / Laquelle est le style de musique dAliz?


Cest un style trs vari.
b. Quel / Lequel / Laquelle de ses concerts as-tu prfr?
Jai prfr son dernier concert.

24
TESTES

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

c. Quelle / Lequel / Laquelle de ses chansons aimes-tu chanter?


Jaime chanter toutes ses chansons.
d. Quel / Lequel / Laquelle chanteur franais prfres-tu?
Jaime bien les chansons de Soprano.

3. Complte les phrases suivantes en utilisant ne jamais, ne rien, ne personne, 12

ne aucun, ne pas encore, ne plus.


a. Tu connais tous les artistes de ce film?
Non, je connais sur artiste de ce film.
b. Michel va souvent au cinma?
Non, il va au cinma.
c. Tu sais beaucoup de choses sur cette actrice?
Non, je sais sur cette actrice.
d. Il y a beaucoup de monde dans la salle?
Non, il ya dans la salle.
e. Vous tes encore au cinma?
Non, nous sommes au cinma.
f. Tu as dj vu ce film?
Non, je ai vu ce film.

D PRODUCTION CRITE 25

cris un texte sur ton chanteur ou ta chanteuse prfr/e (60 80 mots)


Il/Elle sappelle comment? Comment est sa voix?
Quel est son style de musique? Est-ce que tu lcoutes tous les jours?
Comment sont ses chansons? Est-ce que tes amis lapprcient?

Mon chanteur prfr/Ma chanteuse prfre est


Son style est
Sa voix est
Ses chansons sont
Je lcoute
Mes amis

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3 1.
9 6 9 14 10 7 8 12 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

25
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

CONTRLE 2 B

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases laide de six mots du tableau. 9

exposition danse sculpteur cinma ballet


concert spectacles chanson actrice

a. La Seydoux est , elle a jou dans


La Belle et La Bte. Ce film est pass au
trs rcemment.
b. Hokusai est un peintre japonais. Ses tableaux se
trouvent en Paris.
c. Bastian Baker est chanteur et musicien. Il sera en
partir du mois doctobre.
d. Ce spectacle de nous prsente un ballet de flamenco.
e. Jeff Koons est . Ses sculptures sont trs varies.

2. Complte les phrases daprs les images suivantes. 6

a. b. c. d.
a. Bastian Baker chante et joue de la .
b. Dans tous les groupes de rock, il y a toujours une .
c. Le est un instrument trs facile jouer.
d. lcole, les lves apprennent jouer de la .

3. Complte les dialogues avec des mots de la liste. 9

a. Sarah Salut, Andr. Est-ce que tu as dj ton billet pour voix paroles
le 1 du Sud de la France?
musiques thtre
Andr Oui, bien sr, cest la premire fois que je verrai
style festival
autant de 2 en trois jours.
rythme chanteurs

26
TESTES

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

Sarah Mon chanteur prfr jouera le premier soir, je connais les 3


de toutes ses chansons.
b. Jean Moi, jadore le jazz. Quel est ton 4 de musique prfr?
Paul Cest le jazz, son 5 est unique.
Jean Jaime beaucoup la 6 des chanteurs de jazz, qui est souvent
trs grave.

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

BOB SINCLAR
Bob Sinclair est passionn de musique:
ses sons lectroniques font danser les
gens dans les clubs du monde entier.
DJ, compositeur et producteur de
musique, ce Franais a ralis de nom-
breux projets ambitieux.
Est-ce que Bob Sinclar est votre vrai
nom?
Bob Non, mon vrai nom est Chris Le Friant! Jai choisi ce nom car il fait aventurier et
star de la disco. Cest aussi le nom dun personnage du film franais Le Magnifique.
Quel est votre parcours1?
Bob Jai grandi dans le quartier du Marais Paris et je continue vivre cet
endroit. Jai commenc sortir dans les clubs quand jtais adolescent, la fin des
annes 80. Je me suis alors intress aux techniques de mixage et aux DJ.
Plus tard, jtais DJ. au Palace Paris. Mon premier album, Paradise, est sorti en
1988. Il a t un grand succs dans le monde entier. En 1994, jai cr avec un ami
DJ. Yellow production, un label2 de musique.
Pouvez-vous dcrire votre style musical?
Bob Il est trs vari: le disco, le funk, le groove, le jazz et les musiques
traditionnelles du monde. Je mixe pour obtenir3 un son final lectronique et unique!
Dans mon dernier album, Africanism III, il y a un mlange de chants traditionnels
africains avec des sons jamacains, des rythmes dExtrme-Orient et de la house.
Vous participez parfois des grands vnements nationaux?
Bob Je suis trs actif: par exemple, jai parrain4 lan dernier une opration anti-
alcool pour les jeunes conducteurs. En 2003, jai particip aux Solidays et la Gay
Pride. Je suis souvent invit mixer pour des galas de grandes coles.
Vous faites autre chose que de la musique?
Bob Oui, pendant mes temps libres, je fais du sport. Jadore les activits
sportives.
AREAL EDITORES

1 2 3 4
 parcours percurso label editora discogrfica obtenir obter parrainer patrocinar

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DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

1. Rponds vrai (V) ou faux (F).

AREAL EDITORES
14

a. Bob Sinclar est un chanteur clbre. V F


b. Bob Sinclar habite dans un village. V F
c. Son premier album sappelait Paradise. V F
d. Son premier album a fait un succs uniquement en France. V F
e. En France, il participe de grands vnements. V F
f. Les musiques de son dernier album ont un style classique. V F
g. Bob Sinclar mixe pour obtenir un son original. V F

2. Rponds aux questions. 10

a. Pourquoi Bob Sinclair a-t-il choisi ce nom?


b. Que fait Bob Sinclair de ses temps libres? Pourquoi?


C GRAMMAIRE
1. Complte cette interview Sheryfa Luna avec les mots interrogatifs. 7

1 est-ce que tu as commenc chanter?


S.L Quand javais 17 ans.
Ton premier album a vendu 2 de CD?
S.L Plus dun million.
3 sont les chansons de ton dernier album?
S.L Elles sont super!
4 vas-tu le prsenter?
S.L Paris.
5 as-tu choisi ce nom artistique?

S.L Sheryfa parce que cest plus artistique que mon prnom, Cherifa. Et Luna parce que
cest plus facile dire que Babouche, mon vrai nom.
Avec 6 as-tu chant dans le concert de SOS racisme?
S.L Avec beaucoup de chanteurs clbres comme Benabar et Youssoupha.
7 fais-tu quand tu ne chantes pas?
S.L Je suis avec ma famille.

2. Complte les questions avec quel, quelle, lequel, laquelle. 8

a. est le style de musique dAliz?


Cest un style trs vari.
b. de ses concerts as-tu prfr?
Jai prfr son dernier concert.
c. de ses chansons aimes-tu chanter?
Jaime chanter toutes ses chansons.

28
TESTES

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

d. chanteur franais prfres-tu?


Jaime bien les chansons de Soprano.

3. Mets les phrases suivantes la forme ngative en utilisant ne jamais, ne rien, 12

ne personne, ne aucun, ne pas encore, ne plus.


a. Tu connais tous les artistes de ce film?
Non, .
b. Michel va souvent au cinma?
Non, .
c. Tu sais beaucoup de choses sur cette actrice?
Non, .
d. Il y a beaucoup de monde dans la salle?
Non, .
e. Vous tes encore au cinma?
Non, .
f. Tu as dj vu ce film?
Non, .

D PRODUCTION CRITE
1. cris un texte sur ton chanteur ou ta chanteuse prfr/e (60 80 mots) 25

Il/Elle sappelle comment? Comment est sa voix?


Quel est son style de musique? Est-ce que tu lcoutes tous les jours?
Comment sont ses chansons? Est-ce que tes amis lapprcient?







A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3 1.
9 6 9 14 10 7 8 12 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

29
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

Nous sommes dsols de vous faire attendre.

AREAL EDITORES
CONTRLE
COMPRHENSION ORALE
TRANSCRIPTION
1. 1. 11 dcembre; 2. 39,00 ; 3. 70,00 ;
1. 
All, vous tes laccueil de Bercy 4. 20h00; 5. 18h00; 4 et 7
Concerts, vous dsirez? 2. a. 3; b. 4; c. 1; d. 2
 All, bonjour, vous pouvez mindiquer la b. 1. deux; 2. lundi; vendredi; 12h00; 17h00
date du concert supplmentaire de 3. cinq
M.Pokora, sil vous plat?
CONTRLE 2A
 Oui, bien sr, M. Pokora sera Bercy en
concert supplmentaire le vendredi 11 A
dcembre. 1. a. actrice; cinma; b. exposition; c. concert;
 Ah, daccord. Et quel est le prix des d. danse; e. sculpteur
places? 2. a. batterie; b. guitare; c. tambour; d. flte
 Le prix des places varie entre trente- 3. a. 1. festival; 2. chanteurs; 3. paroles;
neuf et soixante-dix euros. b. 4. style; 5. rythme ; 6. voix
 Et quelle heure commence le concert? B
 Le dbut du concert est prvu pour 1. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
vingt heures, mais les portes ouvrent 2. a. ce nom fait aventurier et star de la disco;
dix-huit heures. cest aussi le nom dun personnage de film.
 Trs bien, je vous remercie. Oh! Juste une b. fait du sport parce quil adore les
dernire question. activits sportives.
Je vous en prie. C
 Quelle est la station de mtro la plus prs 1. 1. Quand; 2. Combien; 3. Comment; 4. O;
de la salle de Bercy? 5. Pourquoi; 6. qui; 7. Que
 Et bien, cest trs facile, cest la station 2. a. Quel; b. Lequel; c. Laquelle; d. Quel
Bercy. Prenez les lignes 4 ou 7. 3. a. je ne connais aucun artiste. b. il ne va
 Merci bien. Au revoir et bonne journe. jamais au cinma. c. Je ne sais rien sur
Bonne journe vous aussi. Au revoir. cette actrice. d. il ny a personne dans la
1 Bienvenue Lhtel du Palais, vous
2.  salle. e. nous ne sommes plus au cinma.
dsirez? f. je nai pas encore vu ce film
 Ah, ce nest pas le Palais des Congrs? CONTRLE 2B
 Ah non, dsol, ici cest lhtel en face du A
Palais des Congrs. Vous avez fait un faux 1. a. actrice; cinma; b. exposition; c. concert;
numro. d.danse; e. sculpteur
 Je mexcuse. Au revoir. 2. a. batterie
 Je vous en prie. b. guitare
 2 Vous tes bien sur le rpondeur du Palais c. tambour
des Congrs. Pour avoir accs notre d. flte
programmation tapez 1. 3. a. 1. festival; 2. chanteurs; 3. paroles
Pour rserver ou obtenir des billets b. 4. style; 5. rythme; 6. voix
lectroniques, tapez 2. Si vous voulez B
parler un employ, tapez 3. Pour dautres 1. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
informations, tapez 4. Si vous dsirez 2. a. Ce nom fait aventurier et star de la disco;
couter nouveau ce message, tapez 5. cest aussi le nom dun personnage de film.
 3 Bienvenue au Palais des Congrs. b. Il fait du sport parce quil adore les
Nos services sont actuellement ferms. activits sportives.
Vous pouvez nous appeler du lundi au C
vendredi, de 8h30 12h00 et de 13h30 1. 1. Quand; 2. Combien; 3. Comment; 4. O;
17h00. Vous pouvez aussi laisser un 5. Pourquoi; 6. qui; 7. Que
message aprs le bip sonore. Merci. 2. a. Quel; b. Lequel; c. Laquelle; d. Quel
4 Bienvenue au Palais des Congrs, nos 3. a. je ne connais aucun artiste.
services sont occups, nous vous b. il ne va jamais au cinma.
demandons de bien vouloir patienter. Votre c. Je ne sais rien sur cette actrice.
appel sera pris dans un maximum de 5 d. il ny a personne dans la salle.
minutes. Veuillez rester en ligne pour e. nous ne sommes plus au cinma.
conserver votre priorit dappel. f. je nai pas encore vu ce film.
30
AREAL EDITORES

C. ORAL TESTE
Total
1 2 3 Total A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N. Nome OBS.
18 20 12 50 9 6 9 14 10 7 8 12 25 100
6*3 4*5 4*3 6 * 1,5 4 * 1,5 6 * 1,5 7*2 2*5 7*1 4*2 6*2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRELHA DE CORREO 2

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

31
UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!
TESTES
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 3 AU CINMA

AREAL EDITORES
3 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender um Textos e voca- 1. 9 * 2p = 18p Resposta correta: 2 pontos
texto oral. bulrio relaciona- Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
dos com o tema da 2. 8 * 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
unidade Distinguir frases verda- Resposta incorreta: 0 pontos
deiras de frases falsas.
Total: 50p

3A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens lexi- Vocabulrio relacio- A. 1. 6 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
cais e pragmticos nado com cinema Escrever palavras 9p Resposta incorreta: 0 pontos
tratados 2. 7 * 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
Completar um dilogo a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras dadas.
3. 6 * 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
Completar um texto a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras dadas.
Compreender um Texto e vocabulrio B. 1. Distinguir frases ver- 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o dadeiras de frases falsas. Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade 2. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 2 pontos
Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Pronomes relativos C. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
maticais tratados 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Pass compos 2. 10 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
Completar um texto. 15p Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 3. Completar frases. 5 * 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
oposio Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. A profisso dese- 1. Escrever um texto. fia e de estrutura irrelevantes.
jada para o futuro. 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p

3B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens lexi- Vocabulrio relacio- A. 1. 6 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
cais e pragmticos nado com cinema Escrever palavras. 9p Resposta incorreta: 0 pontos
tratados 2. 7 * 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
Completar um dilogo a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras dadas.
3. 6 * 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
Completar um texto a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras dadas.
Compreender um Texto e vocabulrio B. 1. Distinguir frases ver- 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o dadeiras de frases falsas. Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade 2. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 2 pontos
Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Pronomes relativos C. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
maticais tratados 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Pass compos 2. 10 * 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
Completar um texto. 15p Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 3. Completar frases. 5 * 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
oposio Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. A profisso dese- 1. Escrever um texto. fia e de estrutura irrelevantes.
jada para o futuro. 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p

32
TESTES

UNIDADE 3 AU CINMA

CONTRLE 3 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A COMPRHENSION ORALE
1. coute et complte laffiche. 18

Ralis par: Colin Trevorrow


Avec: Chris Pratt, Bryce Dallas Howard
Genre: 1
Pays 2
Sances:
3 4

Critiques des Internautes


5

Tarif: 7
Tarif rduit: 8
1 supplmentaire pour l'achat des
9

2. coute le dialogue et rponds vrai (V) ou faux (F). 32

a. Laurent invite Monique aller au cinma. V F


b. Le film quils vont voir est franais. V F
c. Paddington est le nom dun petit ours. V F
d. Ce film est triste et fait pleurer. V F
e. Le film dure moins de deux heures. V F
f. Les deux amis vont la sance de 20h30. V F
g. Les critiques sur ce film sont trs positives. V F
h. Ils vont se retrouver 18h20. V F
AREAL EDITORES

33
MAM398DP_AVA-03
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 3 AU CINMA

CONTRLE 3 A

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom des genres de films qui correspondent aux dfinitions. Utilise 9

six mots du tableau.

amour guerre animation action western


horreur historique comdie science-fiction documentaire

Genres de films
a. Un film qui fait rire.
b. Un film qui fait peur.
c. Un film qui montre la ralit.
d. Un film qui parle de conflits arms entre pays.
e. Un film qui donne une image relle du pass.
f. Un film dont les personnages sont des cowboys.

2. Complte le dialogue avec les mots qui conviennent. 7


fauteuils
La Bonjour, je voudrais deux 1 pour caisse billets
le film Dragons 2, sil vous plat. lunettes 3D
Employ Je suis dsol, pour Dragons 2, prenez sil vous plat voix cran
2
vos billets lautre . Merci. effets spciaux
()
La Dans ce cinma, les 3 sont trs confortables et
4
l est norme. Noublie pas de mettre tes 5 .
6
Bruno Les sont faits par ordinateur?
La Bien sr, tout le film est fait par ordinateur.
Bruno Les personnages parlent avec la 7 de vrais acteurs.

3. Complte ces commentaires avec les mots de la liste. 6

Jai beaucoup aim ce film qui raconte une 1 vraie.


Les 2 principaux sont deux garons histoire
qui vivent clandestinement pendant 11 ans. personnages
Les 3 en pleine nature sont super.
4
musique
Mais je nai pas aim la .
5 scnario
Jai lu le synopsis et jai vu la .
6 dcors
Jai aim le qui est inspir dans
la vie de Xavier Fortin et des deux fils. bande-annonce
34
TESTES

UNIDADE 3 AU CINMA

B COMPRHENSION CRITE

Lis attentivement le texte suivant.

GRAND OU PETIT CRAN?


Allez-vous souvent au cinma?
Mathieu Non, je ny vais pas souvent. Une fois par mois, environ. Je nai pas
beaucoup de temps et je prfre attendre que les films sortent en DVD pour les
regarder tranquillement la maison.
Amlie Jaime beaucoup aller au cinma.
Jy vais au minimum deux fois par mois, pour passer du temps avec mes amis.
Regardez-vous des films la maison?
Mathieu Oui, chez moi, on a un home cinma et on voit des films sur un projecteur.
Cest presque comme au cinma. Je trouve que cest mme mieux, car on peut
arrter1 le film quand on veut.
Amlie Oui, je regarde au moins un
film par semaine. Ce sont des films que
je nai pas eu loccasion de voir au
cinma ou des sries. Jaime moins
regarder les films la maison. Je trouve
quau cinma avec la taille de lcran
et le noir total, on entre beaucoup plus
dans le film et on prouve 2 des
motions plus fortes.

1 2
 arrter parar prouver sentir, experimentar

14
1. Rponds vrai (V) ou faux (F).
a. Mathieu va au cinma deux fois par mois. V F
b. Il aime voir les films la maison. V F
c. Amlie va au cinma pour tre avec ses amis. V F
d. Amlie va au cinma une fois par semaine. V F
e. Pour Mathieu, le systme home cinma est trs bon. V F
f. Amlie ne voit jamais de films chez elle. V F
g. Elle est fan du grand cran. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Pour Mathieu, regarder un film la maison en home cinma a des avantages:


b. Amlie adore aller au cinma parce que/qu


AREAL EDITORES


35
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 3 AU CINMA

C GRAMMAIRE

AREAL EDITORES
1. Choisis le pronom relatif correct qui, que, o, dont 9

a. Le film qui / que / dont je tai parl est en salle jusqu la fin du mois.
b. Ce film a t tourn dans le village qui / o / dont le ralisateur est n.
c. Les scnes comiques sont celles qui / que / dont jai prfres.
d. Jai rencontr Paul le jour qui / que / o je suis all au cinma voir Dragons 2.
e. Jai dj vu le film qui / o / dont vient de gagner un Csar.
f. La jeune actrice qui / que / dont joue dans ce film a gagn un prix pour meilleur rle
secondaire.

2. Choisis la forme correcte du pass compos. 15

Salut, Vro!
J 1 (avoir) des places de cinma pour le film
Dragons 2.
Est-ce que tu l2 (voir)? Si a tintresse, nous
pouvons le voir ensemble! J3 (lire) de trs
bonnes critiques sur ce film!
Paul et Clment 4 (aller) le voir avec Rachid
et Stella.
Ils 5 (adorer). Ils 6 (dire) que ctait vraiment gnial.
J7 (tre) tout de suite intresse et j8 (demander) des
places ma sur. Elle 9 (venir) hier avec deux places pour moi.
Elle10 (amener) aussi les lunettes 3D. Elle est trop bien, ma grande
sur!
Jattends ta rponse.
Bisous.
Steph

1. a. ai eu b. as eu c. a eu
2. a. ont vu b. avez vu c. as vu
3. a. ai li b. as lu c. ai lu
4. a. ont all b. sommes alls c. sont alls
5. a. avons adors b. ont ador c. sont adors
6. a. ont dit b. avons dit c. as dit
7. a. ai t b. ai eu c. as t
8. a. a demand b. ai demand c. as demand
9. a. as venu b. est veni c. est venue
10. a. a amener b. a amen c. as amen

36
TESTES

UNIDADE 3 AU CINMA

3. Complte les phrases en utilisant mais ou malgr. 5

a. Tu naimes pas ce film, il a eu du succs.


b. son talent, elle nest pas une des actrices les plus clbres.
c. Cest un trs bon film, il ne plat pas au grand public.
d. Nous sommes alls au cinma, il ne restait plus de places.
e. Elle a reu le grand prix du public lopinion des mdias.

D PRODUCTION CRITE
cris un texte sur le cinma et toi. (60 80 mots) 25

Tu aimes regarder des films? Pourquoi?


Tu aimes ou tu aimerais aller au cinma? Pourquoi?
Tu regardes des films la tl? Quand? Avec qui?
Quel genre de films prfres-tu? Pourquoi?
Quels sont tes acteurs et tes actrices prfrs/es?
Parle dun film que tu as aim.

Jaime / Je naime pas regarder des films parce que / qu


Jaime / Jaimerais
parce que/ qu

Je regarde / ne regarde pas


Je prfre
parce que / qu
Mes acteurs prfrs sont
Mes actrices prfres sont
Jai vu un film:

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3 1.
9 7 6 14 10 9 15 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

37
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 3 AU CINMA

CONTRLE 3 B

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom des genres de films qui correspondent aux dfinitions. 9

Genres de films
a. Un film qui fait rire.
b. Un film qui fait peur.
c. Un film qui montre la ralit.
d. Un film qui parle de conflits arms entre pays.
e. Un film qui donne une image relle du pass.
f. Un film dont les personnages sont des cowboys.

2. Complte le dialogue avec les mots qui conviennent. 7


fauteuils
1
La Bonjour, je voudrais deux pour le caisse billets
film Dragons 2, sil vous plat. lunettes 3D
Employ Je suis dsol, pour Dragons 2, prenez sil vous plat voix cran
vos billets lautre 2 . Merci.
effets spciaux
()
La Dans ce cinma, les 3 sont trs confortables et l 4
est norme. Noublie pas de mettre tes 5 .
6
Bruno Les sont faits par ordinateur?
La Bien sr, tout le film est fait par ordinateur.
Bruno Les personnages parlent avec la 7 de vrais acteurs.

3. Complte ces commentaires avec six mots de la liste. 6

Jai beaucoup aim ce film qui raconte une histoire


1
vraie. genre
2
Les principaux sont deux garons personnages
qui vivent clandestinement pendant 11 ans. directeur
Les 3 en pleine nature sont super. dcors
4
Mais je nai pas aim la .
5
musique
Jai lu le synopsis et jai vu la .
6
scnario
Jai aim le qui est inspir dans la
nationalit
vie de Xavier Fortin et des deux fils.
bande-annonce

38
TESTES

UNIDADE 3 AU CINMA

B COMPRHENSION CRITE

Lis attentivement le texte suivant.

GRAND OU PETIT CRAN?


Allez-vous souvent au cinma?
Mathieu Non, je ny vais pas souvent. Une fois par mois, environ. Je nai pas
beaucoup de temps et je prfre attendre que les films sortent en DVD pour les
regarder tranquillement la maison.
Amlie Jaime beaucoup aller au cinma.
Jy vais au minimum deux fois par mois, pour passer du temps avec mes amis.
Regardez-vous des films la maison?
Mathieu Oui, chez moi, on a un home cinma et on voit des films sur un projecteur.
Cest presque comme au cinma. Je trouve que cest mme mieux, car on peut
arrter1 le film quand on veut.
Amlie Oui, je regarde au moins un
film par semaine. Ce sont des films que
je nai pas eu loccasion de voir au
cinma ou des sries. Jaime moins
regarder les films la maison. Je trouve
quau cinma avec la taille de lcran
et le noir total, on entre beaucoup plus
dans le film et on prouve 2 des
motions plus fortes.

1 2
 arrter parar prouver sentir, experimentar

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Mathieu va au cinma deux fois par mois. V F


b. Il aime voir les films la maison. V F
c. Amlie va au cinma pour tre avec ses amis. V F
d. Amlie va au cinma une fois par semaine. V F
e. Pour Mathieu, le systme home cinma est trs bon. V F
f. Amlie ne voit jamais de films chez elle. V F
g. Elle est fan du grand cran. V F

2. Rponds aux questions suivantes. 10

a. Chez Mathieu, il y a un home cinma. Pour lui, quels en sont les avantages?

b. Amlie adore aller au cinma. Pourquoi?


AREAL EDITORES


39
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 3 AU CINMA

C GRAMMAIRE

AREAL EDITORES
1. Complte les phrases avec les pronoms relatifs qui, que, o, dont. 9

a. Le film 1 je tai parl est en salle jusqu la fin du mois.


b. Ce film a t tourn dans le village 2 le ralisateur est n.
c. Les scnes comiques sont celles 3 jai prfres.
4
d. Jai rencontr Paul le jour je suis all au cinma voir Dragons 2.
e. Jai dj vu le film 5 vient de gagner un Csar.
6
f. La jeune actrice joue dans ce film a gagn un prix pour meilleur
rle secondaire.

2. Complte cet e-mail au pass compos. 15

Salut, Vro!

J 1 (avoir) des places de cinma


pour le film Dragons 2.
Est-ce que tu l2 (voir)? Si a
tintresse, nous pouvons le voir ensemble!
J3 (lire) de trs bonnes critiques sur
ce film!
Paul et Clment 4 (aller) le voir avec
Rachid et Stella.
Ils 5 (adorer). Ils 6 (dire)
que ctait vraiment gnial.
J7 (tre) tout de suite intresse et j8 (demander) des
9
places ma sur. Elle (venir) hier avec deux places pour moi.
10
Elle (amener) aussi les lunettes 3D. Elle est trop bien, ma grande
sur!
Jattends ta rponse.

Bisous.
Steph

3. Complte les phrases en utilisant mais ou malgr. 5

a. Tu naimes pas ce film il a eu du succs.


b. son talent, elle nest pas une des actrices les plus clbres.
c. Cest un trs bon film il ne plat pas au grand public.
d. Nous sommes alls au cinma il ne restait plus de places.
e. Elle a reu le grand prix du public lopinion des mdias.

40
TESTES

UNIDADE 3 AU CINMA

D PRODUCTION CRITE
25
1. cris un texte sur le cinma et toi. (60 80 mots)
Tu aimes regarder des films? Pourquoi?
Tu aimes ou tu aimerais aller au cinma? Pourquoi?
Tu regardes des films la tl? Quand? Avec qui?
Quel genre de films prfres-tu? Pourquoi?
Quels sont tes acteurs et tes actrices prfrs/es?
Parle dun film que tu as aim.

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3 1.
9 7 6 14 10 9 15 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

41
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 3 AU CINMA

AREAL EDITORES
COMPRHENSION ORALE
CONTRLE
1. 1. Science-fiction; 2. tats-Unis; 3. 18h40;
TRANSCRIPTION 4. 20h30; 5. Formidable; 6. Amusant;
Ralis par: Colin Trevorrow
1.  7.9,50 ; 8. 7,80; 9. lunettes
Avec: Chris Pratt, Bryce Dallas Howard 2. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V; h. V
Genre: 1Science-fiction CONTRLE 3A
2
Pays: tats-Unis A
Sances: 18h40 20h30 1. a. comdie; b. horreur; c. documentaire;
Critiques des Internautes: d. guerre; e. historique; e. western
5 2. 1. billets; 2. caisse; 3. fauteuils; 4. cran;
Formidable; 6Amusant
5. lunettes 3D; 6. effets spciaux; 7. voix
Tarif: 9,50 3. 1. histoire; 2. personnages; 3. dcors;
Tarif rduit: 7,80 4. musique; 5. bande-annonce; 6. scnario
1 supplmentaire pour l'achat des B
9
lunettes. 1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
2. Monique Alors Laurent, tu viens avec moi 2. a. on voit les films tranquillement et on peut
au cinma? arrter le film quand on veut.
b. au cinma avec la taille de lcran et le

Laurent Oui, bien sr! Tu veux aller voir noir total, on entre plus dans les films et on
Paddington, le film sur le petit ours qui va prouve des motions plus fortes.
vivre une grande aventure en ville, cest a? C

Monique Oui! Cest a. Cest lhistoire 1. a. dont; b. o; c. que; d. o; e. qui; f. qui
dun petit ours qui part Londres. Cest un 2. 1. a. ai eu; 2. c. as vu; 3. c. ai lu; 4. c. sont
film ralis par Paul King, et jadore ce alls; 5. b. ont ador; 6. a. ont dit; 7. a. ai
ralisateur! t; 8. b. ai demand; 9. c. est venue; 10.

Laurent Et les acteurs? Ils sont connus? b. a amen

Monique Plus ou moins, il y a Guillaume 3. a. mais; b. Malgr; c. mais; d. mais;
Gallienne, Ben Whishaw, Hugh Bonneville, e. malgr
Laurent Et cest une comdie? CONTRLE 3B

Monique Oui, cest une comdie A
britannique. C'est trs drle. Le film dure 1. a. comdie; b. horreur; c. documentaire;
environ une heure et quarante minutes et on d.guerre; e. historique; e. western
rigole beaucoup pendant tout ce temps-l! 2. 1. billets; 2. caisse; 3. fauteuils; 4. cran;
Laurent quelle sance tu veux aller? 5.lunettes 3D; 6. effets spciaux; 7.voix
3. 1. histoire; 2. personnages; 3. dcors;

Monique Jai pens aller la sance de
4.musique; 5. bande-annonce; 6. scnario
18h40 qui finit 20h30. Quest-ce que tu en
B
penses?
1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V

Laurent Oui, cest daccord pour 18h40. 2. a. la maison, on voit les films
Dis-moi, tu as lu quelques critiques? tranquillement et on peut arrter le film

Monique Oui, oui, jai lu les critiques des quand on veut.
internautes. En gnral tout le monde b. Parce quau cinma avec la taille de
trouve le film FOR-MI-DA-BLE! videmment lcran et le noir total, on entre plus dans les
tout le monde dit que cest trs amusant, films et on prouve des motions plus
mais que cest aussi un film avec beaucoup fortes.
de sensibilit. C

Laurent Ok, trs bien. quelle heure on 1. a. dont; b. o; c. que; d. o; e. qui; f. qui
se retrouve? 2. 1. ai eu; 2. as vu; 3. ai lu; 4. sont alls;
Monique Devant le cinma 18h20. 5.ont ador; 6. ont dit; 7. ai t; 8. ai
demand; 9. est venue; 10. a amen
3. a. mais; b. Malgr; c. mais; d. mais;
e. malgr

42
AREAL EDITORES

C. ORAL TESTE
Total
1 2 Total A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N. Nome OBS.
18 32 50 9 7 6 14 10 9 15 5 25 100
9*2 8*4 6 * 1,5 7*1 6*1 7*2 2*5 6 * 1,5 10 * 1,5 5*1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRELHA DE CORREO 3

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

43
UNIDADE 3 AU CINMA
TESTES
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

AREAL EDITORES
4 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Compreender um Textos e voca- 1. 6 * 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos


texto oral. bulrio relaciona- Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
dos com o tema da
unidade 2. 8 * 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
Distinguir frases verda- Resposta incorreta: 0 pontos
deiras de frases falsas.
Total: 50p

4A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Invenes A. 4 * 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto


cais e pragmticos francesas 1. Legendar imagens, Resposta incorreta: 0 pontos
tratados completando palavras.
Invenes e 2. Completar informao. 3 * 3p = 9p Resposta correta: 3 pontos
descobertas Resposta incorreta: 0 pontos
Tecnologia 3. Legendar imagens a 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
partir de palavras dadas. Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. Responder a 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Imperfeito do C. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
maticais tratados indicativo 1. Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 2. Selecionar a opo 7 * 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
tempo correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Forma passiva 3. Ordenar palavras. 3 * 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 20p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Cincia e 1. Escrever um pequeno fia e de estrutura irrelevantes.
Tecnologia texto a partir de 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
questes. ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p

4B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Invenes A. 4 * 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto


cais e pragmticos francesas 1. Legendar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados
Invenes e 2. Completar informao. 3 * 3p = 9p Resposta correta: 3 pontos
descobertas Resposta incorreta: 0 pontos
Tecnologia 3. Escrever palavras. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. Responder a 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Imperfeito do C. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
maticais tratados indicativo 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 2. Completar frases. 7 * 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
tempo Resposta incorreta: 0 pontos
Forma passiva 3. Reescrever frases. 3 * 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 20p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Cincia e 1. Escrever um pequeno fia e de estrutura irrelevantes.
Tecnologia texto a partir de 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
questes. ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicao.
Total: 100p
44
TESTES

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

CONTRLE 4 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

COMPRHENSION ORALE

1. coute les annonces et complte les informations. 18

a. b. c.

Poids: Capacit: Go, 32 Go Vitesse dimpression:


Prix: et 64 Go
Dimension: x 54 x 9 Capacit bac dentre:
feuilles

2. coute les textes et rponds vrai (V) ou faux (F). 32

a. Youri Gagarine a t le premier cosmonaute marcher sur la Lune. V F


e
b. Il est n au XX sicle en Russie. V F
c. Le voyage bord de Vostok 1 a dur dix heures. V F
d. Il a voyag 250 kilomtres daltitude. V F
e. Curiosity est une fuse. V F
f. Il a explor la plante Mars. V F
g. Curiosity a t lanc le 16 novembre 2013. V F
AREAL EDITORES

h. Il a donn des informations importantes. V F

45
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

CONTRLE 4 A

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte le nom de ces inventions franaises. 6

a. Cin b. Pho c. Car d. Con

2. Complte les avantages de ces objets. 9

a. conomiser de l b. Aspirer c. Garder et transporter des


3. Observe l'image et cris les lgendes laide des mots de la liste. 9

enceintes clavier cran couteurs souris unit centrale

1.
1.
2.
3.
4.
5.
6. 2. 3.

5.
4.
1. 6.

46
TESTES

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

ADOS ET INTERNET
Les ados franais sont-ils vraiment des
accros du Net? Quatre jeunes franais
nous confient leur relation avec Internet.
Utilisez-vous souvent Internet? Quy
faites-vous?
Claire: Jy passe environ 3 ou 4 heures par semaine. Cest pratique. Je vais sur
Facebook, je tlcharge des chansons ou je regarde des vidos sur YouTube.
Maximilien: Pendant lcole, je passe environ 1 une heure par jour sur mon
ordinateur, mais pendant les vacances, mme pas une demi-heure par semaine!
Je tlcharge des musiques, je regarde Facebook et je fais des recherches2 pour
le lyce.
Florian: Moi, jy passe 2 3 heures par jour au maximum. Je vais surtout sur les
rseaux3 sociaux qui permettent de parler avec les gens, comme MSN et Facebook.
Et je fais des recherches pour mes travaux scolaires.
Pourriez-vous vous passer de Facebook?
Claire: Oui, je prfre la vraie4 vie avec des gens que lon voit vraiment plutt que le
virtuel.
Maximilien: Moi, non. Cest bien, Facebook, cest gratuit et pratique. Jy suis
presque tous les jours. Jy mets des photos personnelles, mais je ne raconte pas
ma vie.
Florian: Difficilement. Facebook est trs addictif: on se rveille, on se connecte, on
peut y passer la journe. Mme quand il ne se passe rien du tout, on reste
connect.

1 2 3 4
 environ cerca de recherches pesquisas rseaux redes vrai verdadeiro

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Ce texte prsente une interview trois jeunes anglais. V F


b. Le thme de cette interview est la relation des ados avec Internet. V F
c. Claire utilise Internet pour couter de la musique et regarder des vidos. V F
d. Maximilien utilise Internet seulement le week-end. V F
e. Florian passe plus dheures par jour sur Internet que Maximilien. V F
f. Claire ne pourrait pas vivre sans Facebook. V F
g. Florian est un accro de Facebook. V F
AREAL EDITORES

47
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

2. Complte les phrases suivantes.

AREAL EDITORES
10

a. Florian utilise Internet pour


b. Florian dit que Facebook est trs addictif parce que/qu


C GRAMMAIRE
1. Complte le texte avec limparfait des verbes entre parenthses. 14

Autrefois, la vie sociale 1 (tre) diffrente. Il n 2


(y avoir) ni de portables, ni Internet. Quand les gens 3 (vouloir)
communiquer distance, ils 4 (tlphoner) ou ils 5
(crire) des lettres. Tout le monde 6 (aimer)
recevoir une lettre ou une carte postale. Parfois, on 7 (attendre)
plusieurs jours pour avoir des nouvelles dun ami.

2. Choisis loption correcte. 7

a. Avant / Aprs les annes 30, lordinateur a chang la vie des gens.
b. Les jeunes utilisent beaucoup Internet pendant / depuis le week-end.
c. Je rve dtre scientifique depuis / il y a mon adolescence.
d. Jai achet un nouveau portable il y a / depuis un mois.
e. Jai cet ordinateur il y a / depuis le collge.
f. Avant / Aprs linvention de lordinateur, on lisait plus.
g. On utilise les antibiotiques il y a / depuis le XXe sicle.

3. Ordonne ces phrases la forme passive. 6

a. par un e-mail crit Julie est



b. a t les Amricains par Le robot Curiosity cr

c. seront par De nouveaux dcouverts mdicaments les scientifiques

48
TESTES

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

D PRODUCTION CRITE 25

1. cris un texte sur La vie autrefois et aujourdhui (60 80 mots))


Comment tait la vie autrefois? Comment est-ce quon communiquait distance? Com-
ment est-ce quon voyageait?
Comment est la vie aujourdhui? Comment est-ce quon communique distance? Com-
ment est-ce quon voyage?
Pourquoi le monde a-t-il chang? Quels sont les avantages des nouvelles technologies?
Et les inconvnients?
Quelle a t limportance de la France pour le changement de la science et de la
technologie?

Autrefois, la vie tait


Pour communiquer distance, on utilisait
On voyageait
Aujourdhui, la vie
Pour communiquer distance,
On

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3 1.
6 9 9 14 10 14 7 6 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

49
MAM398DP_AVA-04
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

CONTRLE 4 B

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom de ces inventions franaises. 6

a. b. c. d.

2. cris les avantages de ces objets. 9

a. b. c.

3. cris les lgendes. 9

1.
2. 1.
3.
4.
5.
6. 2. 3.

5.
4.
1. 6.

50
TESTES

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

ADOS ET INTERNET
Les ados franais sont-ils vraiment des
accros du Net? Quatre jeunes franais
nous confient leur relation avec Internet.

Utilisez-vous souvent Internet? Quy faites-vous?


Claire: Jy passe environ 3 ou 4 heures par semaine. Cest pratique. Je vais sur
Facebook, je tlcharge des chansons ou je regarde des vidos sur You Tube.
Maximilien: Pendant lcole, je passe environ 1 une heure par jour sur mon
ordinateur, mais pendant les vacances, mme pas une demi-heure par semaine!
Je tlcharge des musiques, je regarde Facebook et je fais des recherches2 pour
le lyce.
Florian: Moi, jy passe 2 3 heures par jour au maximum. Je vais surtout sur les
rseaux3 sociaux qui permettent de parler avec les gens, comme MSN et Facebook.
Et je fais des recherches pour mes travaux scolaires.

Pourriez-vous vous passer de Facebook?


Claire: Oui, je prfre la vraie4 vie avec des gens que lon voit vraiment plutt que
le virtuel.
Maximilien: Moi, non. Cest bien, Facebook, cest gratuit et pratique. Jy suis
presque tous les jours. Jy mets des photos personnelles, mais je ne raconte pas
ma vie.
Florian: Difficilement. Facebook est trs addictif: on se rveille, on se connecte, on
peut y passer la journe. Mme quand il ne se passe rien du tout, on reste
connect.

1 2 3 4
 environ cerca de 2recherches pesquisas rseaux redes vrai verdadeiro

14

1. Rponds vrai (V) ou faux (F).


a. Ce texte prsente une interview trois jeunes anglais. V F
b. Le thme de cette interview est la relation des ados avec Internet. V F
c. Claire utilise Internet pour couter de la musique et regarder des vidos. V F
d. Maximilien utilise Internet seulement le week-end. V F
e. Florian passe plus dheures par jour sur Internet que Maximilien. V F
f. Claire ne pourrait pas vivre sans Facebook. V F
AREAL EDITORES

g. Florian est un accro de Facebook. V F


51
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

2. Rponds aux questions suivantes.

AREAL EDITORES
10

a. Quest-ce que Florian fait sur Internet?


b. Florian affirme que Facebook est trs addictif. Pourquoi?


C GRAMMAIRE
1. Complte le texte avec limparfait des verbes entre parenthses. 14

Autrefois, la vie sociale 1 (tre) diffrente. Il n 2


(y avoir) ni de portables ni Internet. Quand les gens 3 (vouloir)
communiquer distance, ils 4 (tlphoner) ou ils 5
(crire) des lettres. Tout le monde 6 (aimer) recevoir une lettre ou une
carte postale. Parfois, on 7 (attendre) plusieurs jours pour avoir des
nouvelles dun ami.

2. Complte les phrases avec les mots suivants: aprs, avant, pendant, depuis ou il y a. 7

a. les annes 30, lordinateur a chang la vie des gens.


b. Les jeunes utilisent beaucoup Internet le week-end.
c. Je rve dtre scientifique mon adolescence.
d. Jai achet un nouveau portable un mois.
e. Jai cet ordinateur le collge.
f. linvention de lordinateur, on lisait plus.
g. On utilise les antibiotiques le XXe sicle.

3. cris ces phrases la forme passive. 6

a. Julie crit un e-mail.



b. Les Amricains ont cr le robot Curiosity.

c. Les scientifiques dcouvriront de nouveaux mdicaments.

52
TESTES

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

D PRODUCTION CRITE
1. cris un texte sur La vie autrefois et aujourdhui (60 80 mots)
Comment tait la vie autrefois? Comment est-ce quon communiquait distance?
Comment est-ce quon voyageait?
Comment est la vie aujourdhui? Comment est-ce quon communique distance?
Comment est-ce quon voyage?
Pourquoi le monde a-t-il chang? Quels sont les avantages des nouvelles technologies?
Etles inconvnients?
Quelle a t limportance de la France pour le changement de la science et de la
technologie?

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3 1.
6 9 9 14 10 14 7 6 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

53
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

AREAL EDITORES
COMPRHENSION ORALE
CONTRLE
1. a. 465g; 490; b. 16 Go; 21; c. 9 ppm; 100
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sociaux ou il fait des recherches pour ses
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b. parce quon se rveille, on se connecte
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b. Le robot Curiosity a t cr par les
Pour imprimer, scanner et copier. Amricains.
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pouvez imprimer sans fil. dcouverts pas les scientifiques.
MB 2500 imprime 9ppm.
CONTRLE 4B
Elle a une capacit de bac papier de
100feuilles. A
Technologie d'impression: Jet d'encre 1. 1. Cinmatographe; 2. Photographie;
3. Carte puce; 4. Conserve alimentaire
2. 12 avril 1961
2. a. conomiser de llectricit.
Youri Gagarine a t le premier homme b. Aspirer plus vite et sans effort.
voyager dans l'espace. c. Garder et transporter des fichiers.
Il est n le 9 mars 1934 en Russie. 3. 1. cran; 2. enceintes; 3. unit centrale;
Il avait 27 ans quand il a effectu en moins 4. couteurs; 5. clavier; 6. souris.
de 2 heures une orbite terrestre bord de B
la capsule Vostok 1. 1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
Il a voyag une moyenne de 250 kilomtres 2. a. Il parle avec les gens sur les rseaux
d'altitude avant de revenir sur Terre. sociaux ou il fait des recherches pour ses
2. 6 aot 2013 travaux de scolaires.
b. Parce quon se rveille, on se connecte
Curiosity est le plus grand robot construit
et on peut y passer la journe, mme
pour explorer une plante. quand il ne se passe rien du tout.
Il a t lanc depuis la Floride le 26 novembre C
2011 et il a atterri sur Mars en 2012. 1. 1. tait ; 2. y avait; 3. voulaient; 4.tlpho-
Le rover Curiosity a analys la composition naient; 5. crivaient; 6. aimait; 7.attendait
du sol martien. 2. a. Aprs; b. pendant; c. depuis; d. il y a;
Il tait cinq fois plus lourd que les robots e.depuis; f. Avant; depuis.
prcdents. Il pouvait transporter 75 kg de 3. a. Un e-mail est crit par Julie.
matriel scientifique, b. Le robot Curiosity a t cr par les
Le robot a confirm que la plante rouge Amricains.
tait habitable. c. De nouveaux mdicaments seront
dcouverts pas les scientifiques.
54
AREAL EDITORES

C. ORAL TESTE
Total
1 2 Total A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N. Nome OBS.
18 32 50 6 9 9 14 10 14 7 6 25 100
6*3 8*4 4 * 1,5 3*3 6 * 1,5 7*2 2*5 7*2 7*1 3*2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRELHA DE CORREO 4

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

55
UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!
TESTES
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

AREAL EDITORES
5 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Compreender um Textos e voca- 1. 9 * 2p = 18p Resposta correta: 3 pontos


texto oral. bulrio relaciona- Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
dos com o tema da
unidade 2. 8 * 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
Distinguir frases verda- Resposta incorreta: 0 pontos
deiras de frases falsas.
Total: 50p

5A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Solidariedade A. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos


cais e pragmticos 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados
Direitos da criana 2. Completar frases. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. Completar frases. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Condicional C. 8 * 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos
maticais tratados 1. Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
selecionando a opo
correta.
Condicional ou 2. Selecionar a opo 3 * 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
Imperfeito correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de causa 3. Completar frases. 5 * 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Ecologia 1. Escrever um pequeno fia e de estrutura irrelevantes.
texto a partir de 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
questes. ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
Total: 100p

5B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Solidariedade A. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos


cais e pragmticos 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados
Direitos da criana 2. Completar frases. 6 * 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. Responder a 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Condicional C. 8 * 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos
maticais tratados 1. Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
Condicional ou 2. Completar frases. 3 * 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
Imperfeito Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de causa 3. Completar frases. 5 * 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Ecologia 1. Escrever um pequeno fia e de estrutura irrelevantes.
texto a partir de 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
questes. ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
Total: 100p

56
TESTES

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

CONTRLE 5 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A COMPRHENSION ORALE
1. coute lannonce et complte linformation de laffiche. 18

ADOPTONS 1
LA PAIX ATTITUDE
dition
5

participer?
2
DE DESSIN NATIONAL

Du 3 Cest simple!
septembre au Dessine, en quipe,
4
mars une situation que tu
Et si ton quipe
trouves
6
gagne, le dessin
.
sera transform en
Et propose une 9
7
pour la
danimation!
rendre plus
8
.

32
2. coute le texte et rponds vrai (V) ou faux (F).
a. Anouk Fried est partie pour dix mois. V F
b. Elle travaille le matin et laprs-midi. V F
c. Son travail est monotone. V F
d. Les jeunes travaillent jusqu 16h30. V F
e. Ils peuvent se promener librement. V F
f. Anouk a travaill avec des animaux. V F
g. Ce travail permet de connatre la culture du pays. V F
h. Elle a vu des animaux dans un zoo. V F
AREAL EDITORES

57
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

CONTRLE 5 A

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases avec les mots du tableau. 12

guerre pauvres travail racisme faim violence

a. Beaucoup denfants nont pas de b. Ces gens nont pas dargent pour
quoi manger. Ils ont f . acheter des aliments. Ils sont trs
Cest terrible! p .

c. Certaines personnes en discriminent d. Ces enfants sont dans ce camp de


dautres pour leur religion ou la rfugis cause de la
couleur de leur peau. Mais le g . Les soldats ont
r est puni par la loi. dtruit leur village.

e. Certains enfants sont battus par leurs f. Il y a des enfants qui ne vont pas
matres. Il faut les protger de la lcole parce quils sont dans les
. usines ou dans les mines. Il faut
mettre fin au des
enfants.

2. Complte ces droits des enfants partir des images. On te donne des pistes. 12

a. b. c. d. e. f.
a. Jai le droit davoir une ali .
b. Jai le droit daller l .
c. Jai le droit aux loi .
d. Jai le droit avoir une bonne s .
e. Jai le droit de mex librement.
f. Jai le droit dtre protg/e de toute forme de tr .
58
TESTES

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

B COMPRHENSION CRITE

Lis attentivement le texte suivant.

JEUNES AMBASSADEURS1 DE LUNICEF


JEUNES AMBASSADEURS DE LUNICEF
Unicef propose aux 12-25 ans de mener des actions pour faire respecter les droits
de lenfant en France et dans le monde. Plus de 2000 jeunes travaillent comme
volontaires avec lUNICEF.
Quentin et Perrine sont deux jeunes ambassadeurs de lUnicef.
On dit souvent que les jeunes ne sintressent rien et sont paresseux.
Quen pensez-vous?
Quentin Ce nest pas vrai! Je connais beaucoup de jeunes trs ouverts sur la
culture franaise et internationale. Moi, par exemple, je suis devenu2 JA pour faire
changer les choses, pour agir mon niveau La situation des enfants du monde
me rvolte et je pense que l'on peut tous faire quelque chose pour les aider.
LUnicef est lune des seules organisations accepter les mineurs3 et favoriser
leurs projets et leur crativit.
Perrine Nous ne sommes pas paresseux! Je
vais en cours, je fais du basket deux fois par
semaine et je mne mes actions avec lUNICEF
le mercredi et le dimanche. Comme a, je peux
faire quelque chose dutile pour certains enfants
qui nont pas la chance de pouvoir se nourrir et
se soigner correctement. Nous organisons des
actions collectives pour sensibiliser et mobiliser
les gens la cause des plus jeunes: expositions,
festivals, concours et mme des flashmobs
et des freezes!

1 2 3
 ambassadeur embaixador devenir tornar-se mineurs menores

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. LUnicef suggre aux ados d'agir en dfense des droits


de lenfant du monde entier. V F
b. Quentin et Perrine sont daccord avec lopinion des gens sur les jeunes. V F
c. Quentin est devenu un JA, car il naccepte pas le manque de respect
pour les droits de lenfant. V F
d. Les actions quil mne avec lUnicef sadressent des mineurs. V F
e. Perrine est une ado trs dynamique. V F
f. Elle travaille avec Unicef seulement le week-end. V F
g. Les actions que Perrine aide organiser ne sont pas trs varies. V F
AREAL EDITORES

59
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

2. Complte les phrases suivantes.

AREAL EDITORES
10

a. Les ambassadeurs de lUnicef travaillent pour


b. Perrine aime travailler avec lUnicef parce que/qu


C GRAMMAIRE
1. Complte le texte avec la forme correcte du conditionnel. 16

J' 1 (aimer) tre volontaire de la Croix Rouge parce que je


2
(pouvoir) connatre dautres gens et dautres cultures.
Jai une amie qui 3 (aimer) tre volontaire aussi. On
4
(aller) tous les deux ltranger et on 5 (aider) les
6
pauvres. On (apprendre) beaucoup sur dautres cultures. Ce
7
(tre) trs intressant.
Et toi? Est-ce que tu 8 (avoir) envie de partir en Afrique ou en Asie?

1. a. aimerai b. aimerais c. aimerait


2. a. pouvais b. pourrai c. pourrais
3. a. aimerais b. aimera c. aimerait
4. a. irait b. ira c. iraient
5. a. aidera b. aiderait c. aidait
6. a. apprendrait b. apprendrais c. apprendraient
7. a. sera b. serait c. serais
8. a. avais b. auras c. aurais

2. Choisis loption correcte. 6

a. Si on avait beaucoup dargent, on en finissait / finirait avec la faim dans le monde.


b. Si les enfants pouvaient choisir, ils ne travailleraient / travaillaient jamais.
c. Si cette fille irait / allait lcole, elle apprendrait lire et crire.

3. Complte avec comme, parce que/qu, grce , cause de. 5

a. Beaucoup de gens souffrent la guerre.


b. Nous avons russi organiser une fte votre aide.
c. Certains enfants ne vont pas lcole ils travaillent.
d.  je suis solidaire, je vais la manifestation contre le travail des
enfants.
e.  Pierre navait pas dargent, il na pas contribu cette campagne
de solidarit.

60
TESTES

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

D PRODUCTION CRITE 25

Tu vas organiser une campagne de solidarit avec tes copains de lcole. cris un
e-mail un/e ami/e et raconte-lui votre projet. (60 80 mots)

Salut,
Je tcris pour
Dans mon cole, on va
Jai quelques ides:

Si tu as quelque chose me suggrer, cris-moi.

A B C D
1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
12 12 14 10 16 6 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1

61
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

CONTRLE 5B

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases avec les mots qui conviennent. On te donne des pistes. 12

a. Beaucoup denfants nont pas de b. Ces gens nont pas dargent pour
quoi manger. Ils ont f . acheter des aliments. Ils sont trs
Cest terrible! p .

c. Certaines personnes en discriminent d. Ces enfants sont dans ce camp de


dautres pour leur religion ou la rfugis cause de la
couleur de leur peau. Mais le g . Les soldats ont
r est puni par la loi. dtruit leur village.

e. Certains enfants sont battus par leurs f. Il y a des enfants qui ne vont pas
matres. Il faut les protger de la lcole parce quils sont dans les
. usines ou dans les mines. Il faut
mettre fin au des
enfants.

2. Complte ces droits des enfants partir des images. 12

a. b. c. d. e. f.
a. Jai le droit davoir une .
b. Jai le droit daller .
c. Jai le droit aux .
d. Jai le droit avoir une bonne .
e. Jai le droit de m librement.
f. Jai le droit dtre protg/e de toute forme de .

62
TESTES

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

B COMPRHENSION CRITE

Lis attentivement le texte suivant.

JEUNES AMBASSADEURS1 DE LUNICEF


JEUNES AMBASSADEURS DE LUNICEF
Unicef propose aux 12-25 ans de mener des actions pour faire respecter les droits
de lenfant en France et dans le monde. Plus de 2000 jeunes travaillent comme
volontaires avec lUNICEF.
Quentin et Perrine sont deux jeunes ambassadeurs de lUnicef.
On dit souvent que les jeunes ne sintressent rien et sont paresseux.
Quen pensez-vous?
Quentin Ce nest pas vrai! Je connais beaucoup de jeunes trs ouverts sur la
culture franaise et internationale. Moi, par exemple, je suis devenu2 JA pour faire
changer les choses, pour agir mon niveau La situation des enfants du monde
me rvolte et je pense que l'on peut tous faire quelque chose pour les aider.
LUnicef est lune des seules organisations accepter les mineurs3 et favoriser
leurs projets et leur crativit.
Perrine Nous ne sommes pas paresseux! Je
vais en cours, je fais du basket deux fois par
semaine et je mne mes actions avec lUNICEF
le mercredi et le dimanche. Comme a, je peux
faire quelque chose dutile pour certains enfants
qui nont pas la chance de pouvoir se nourrir et
se soigner correctement. Nous organisons des
actions collectives pour sensibiliser et mobiliser
les gens la cause des plus jeunes: expositions,
festivals, concours et mme des flashmobs
et des freezes!

1 2 3
 ambassadeur embaixador devenir tornar-se mineurs menores

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. LUnicef suggre aux ados d'agir en dfense des droits de lenfant


du monde entier. V F
b. Quentin et Perrine sont daccord avec lopinion des gens sur les jeunes. V F
c. Quentin est devenu un JA, car il naccepte pas le manque de respect
pour les droits de lenfant. V F
d. Les actions quil mne avec lUnicef sadressent des mineurs. V F
e. Perrine est une ado trs dynamique. V F
f. Elle travaille avec Unicef seulement le week-end. V F
g. Les actions que Perrine aide organiser ne sont pas trs varies. V F
AREAL EDITORES

63
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

2. Rponds aux questions suivantes.

AREAL EDITORES
10

a. Quel est le but des actions menes par les ambassadeurs de lUnicef?

b. Perrine aime travailler avec lUnicef. Pourquoi?


C GRAMMAIRE
1. Complte le texte avec les verbes entre parenthses au conditionnel. 16

J' 1 (aimer) tre volontaire de la Croix Rouge parce que je


2
(pouvoir) connatre dautres gens et dautres cultures.
Jai une amie qui 3 (aimer) tre volontaire aussi. On
4
(aller) tous les deux ltranger et on 5 (aider) les
pauvres. On 6 (apprendre) beaucoup sur dautres cultures. Ce
7
(tre) trs intressant.
Et toi? Est-ce que tu 8 (avoir) envie de partir en Afrique ou en Asie?

2. Complte avec les verbes au conditionnel ou limparfait de lindicatif. 6

a. Si on avait beaucoup dargent, on en (finir) avec la faim dans le


monde.
b. Si les enfants pouvaient choisir, ils ne (travailler) jamais.
c. Si cette fille (aller) lcole, elle apprendrait lire et crire.

3. Complte avec comme, parce que/qu, grce , cause de. 5

a. Beaucoup de gens souffrent la guerre.


b. Nous avons russi organiser une fte votre aide.
c. Certains enfants ne vont pas lcole ils travaillent.
d.  je suis solidaire, je vais la manifestation contre le travail des
enfants.
e.  Pierre navait pas dargent, il na pas contribu cette campagne
de solidarit.

64
TESTES

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

D PRODUCTION CRITE 25

1. Tu vas organiser une campagne de solidarit avec tes copains de lcole. cris un
e-mail un/e ami/e et raconte-lui votre projet. (60 80 mots)

A B C D
1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
12 12 14 10 16 6 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1

65
MAM398DP_AVA-05
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!

les enfants pauvres.

AREAL EDITORES
CONTRLE C
TRANSCRIPTION 1. 1. b. aimerais; 2. c. pourrais; 3. c. aimerait;
4. a. irait; 5. b. aiderait; 6. a. apprendrait;
1. 7e dition 7. b. serait; 8. c.aurais
CONCOURS DE DESSIN NATIONAL 2. a. finirait
Du 21 septembre au 17 mars b. travailleraient
Comment participer? c. allait
3. a. cause de
Cest simple!
b. grce
Dessine, en quipe, une situation que tu c. parce qu
trouves injuste. Et propose une d. Comme
solution pour la rendre plus juste. e. comme
Et si ton quipe gagne, le dessin sera CONTRLE 5B
transform en film danimation!
A
Je mappelle Anouk Fried et je suis partie
2.  1. a. faim
pour deux mois en Afrique du sud pour b. pauvres
faire de lcovolontariat. c. racisme
Le matin, on travaille de 7h30 jusqu 11h00. d. guerre
La pause de midi dure jusqu 14h30, ce e. violence
qui nous laisse du temps pour discuter, f. travail
jouer aux cartes 2. a. alimentation
Laprs-midi, on reprend le travail jusqu b. lcole
16h30, mais on fait toujours une activit c. loisirs
diffrente du matin. Ensuite, on est libre, d. bonne sant
mais attention! On ne peut pas sortir du e. exprimer
camp, car cest trop dangereux. f. travail
B
Les activits sont assez varies: nous
1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F
devons couper des plantes, protger des
2. a. Faire respecter les droits de lenfant en
arbres, ouvrir des puits pour les animaux.
France et dans le monde.
Cela nous permet de dcouvrir non
b. Elle peut faire quelque chose dutile pour
seulement toute la rserve, mais aussi la
les enfants pauvres.
culture du pays.
C
Nous avons aussi vu beaucoup danimaux. 1. 1. aimerais; 2. pourrais; 3. aimerait; 4. irait;
Les lphants qui passent devant le camp 5. aiderait; 6. apprendrait; 7. serait;
au petit-djeuner, les girafes, le gupard ou 8.aurais
encore mon plus beau souvenir, les 2. a. finirait
lopards. b. travailleraient
COMPRHENSION ORALE c. allait
3. a. cause de
1. 1. 7e; 2. Concours; 3. 21; 4. 17; 5. Comment; b. grce
6. injuste; 7. solution; 8. juste; 9. film c. parce qu'
2. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V; h. F d. Comme
CONTRLE 5A e. comme
A
1. 1. b. aimerais; 2. c. pourrais; 3. c. aimerait;
4. a. irait; 5. b. aiderait; 6. a. apprendrait; 7.
b. serait; 8. c. aurais
2. a. alimentation; b. lcole; c. loisirs;
d. bonne sant; e. exprimer; f. travail
B
1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F
2. a. faire respecter les droits de lenfant en
France et dans le monde.
b. elle peut faire quelque chose dutile pour
66
AREAL EDITORES

C. ORAL TESTE
Total
1 2 Total A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N. Nome OBS.
18 32 50 12 12 14 10 16 6 5 25 100
9*2 8*4 6*2 6*2 7*2 2*5 8*2 3*2 5*1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRELHA DE CORREO 5

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

67
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT!
TESTES
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

AREAL EDITORES
6 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Compreender um Textos e voca- 1. 5 * 4p = 20p Resposta correta: 4 pontos


texto oral. bulrio relaciona- Ordenar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
dos com o tema da
unidade 2. 6 * 5p = 30p Resposta correta: 5 pontos
Distinguir frases verda- Resposta incorreta: 0 pontos
deiras de frases falsas.
Total: 50p

6A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Paisagens A. 8 * 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto


cais e pragmticos 1. Legendar imagens a Resposta incorreta: 0 pontos
tratados partir de palavras dadas.
Reciclagem 2. Associar vocabulrio. 9 * 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
Resposta incorreta: 0 pontos
Lixos 3. Completar frases a 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
partir de palavras dadas. Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. Completar frases. 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Indefinidos C. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
maticais tratados 1. Completar frases a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras dadas.
Presente do 2. Selecionar a opo 8 * 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos
conjuntivo correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Ecologia/ 1. Escrever um pequeno fia e de estrutura irrelevantes.
Ambiente texto a partir de 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
questes. ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
Total: 100p

6B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao

Aplicar os itens lexi- Paisagens A. 8 * 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto


cais e pragmticos 1. Legendar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados
Reciclagem 2. Associar vocabulrio. 9 * 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
Resposta incorreta: 0 pontos
Lixos 3. Completar frases. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender um Texto e vocabulrio B. 7 * 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito relacionados com o 1. Distinguir frases ver- Resposta incorreta: 0 pontos
tema da unidade dadeiras de frases falsas.
2. Responder a 2 * 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens gra- Indefinidos C. 6 * 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
maticais tratados 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Presente do 2. Completar texto. 8 * 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos
conjuntivo Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortogra-
enunciado escrito. Ecologia/ 1. Escrever um pequeno fia e de estrutura irrelevantes.
Ambiente texto a partir de 13-19 pontos Discurso coerente e organizado; alguns erros de
questes. ortografia e de estrutura no impeditivos da comunicao.
6-12 pontos Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura.
1-5 pontos Discurso pouco coerente e pouco organizado; muitos
erros de ortografia; erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
Total: 100p

68
TESTES

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

CONTRLE 6 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A COMPRHENSION ORALE
1. coute les rgles dor pour un pique-nique et ordonne les images. 20

a. b. c.

d. e.

30
2. coute le texte et rponds vrai (V) ou faux (F).
a. Happymoov est un moyen de transport en centre-ville. V F
b. Il est utilis dans toutes les villes franaises. V F
c. La dure des promenades est variable. V F
d. On peut rserver un service de Happymoov jusqu 19h00. V F
e. Happymoov est ouvert le dimanche. V F
f. Pour utiliser Happymoov, il faut payer au moins 5 euros. V F
AREAL EDITORES

69
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

CONTRLE 6 A

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom des lments des paysages laide des mots du tableau. 8

ciel herbe arbre mer rocher sable rivire montagne

2.
1.

7.
6.
4.
3.
5. 8.

1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

2. Spare ces dchets pour recycler. 9

journal magazine canette


caisse dufs bote de conserve flacon de shampooing

Papier Mtal/aluminium Plastique

3. Complte ces gestes cologiques. 9


papier
a. Prendre une au lieu dun bain. douche
b. Utiliser les au lieu de la voiture. veille
c. Faire les petits trajets . robinet
d. Ne pas laisser la tlvision en . pied
e. Utiliser les deux cts des feuilles de . moyens de transports publics
f. Quand on se lave les dents, on doit fermer le .
70
TESTES

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

Quels substituts la voiture?


Quels substituts la voiture?
54% du CO2 mis1 par chaque individu proviennent des transports et 79% de
ces missions manent des voitures, c'est--dire, 206 g de CO2 par voyageur
et par kilomtre!
Voici les transports alternatifs
Le tramway
Silencieux et non polluant, le tramway est utilis dans de nombreuses grandes
villes.
En le-de-France, 4 lignes de tramway sont en service. La rgion prvoit 107
nouvelles lignes! Aujourdhui, elles sont utilises quotidiennement par 370 000
voyageurs, sur 41,4 kilomtres et 71 stations. Par comparaison, 100 millions de km
sont parcourus2 chaque jour en voiture, ce qui provoque 180 km de bouchons
chaque matin.
Anas, tudiante habitue de la ligne T3, dit que le trafic est trs lent aux heures de
pointe.
Le Vlib
Depuis lintroduction du Vlib en 2007, le nombre de dplacements vlo dans
Paris a augment de 126%. Cependant, le vlo (Vlib inclus) reprsente seulement
3% des dplacements effectus Paris. Les Franais parcourent en moyenne
87km par an et par personne contre 300km dans les pays du nord de lEurope
Le mtro
On estime que 47 personnes utilisent le mtro
parisien chaque seconde tandis que celui de
Lyon accueille quotidiennement 700 000
passagers. Le nombre de voyageurs a
augment de 30% depuis 2001.
Le bus
Le bus reste le transport en commun le plus
polluant et le plus bruyant aprs la voiture
individuelle.
La marche pied
La marche pied est utilise dans 3,6 millions de dplacements par jour Paris.
Les distances parcourues sont souvent courtes (300 mtres en moyenne), mais ce
mode de dplacement est 100% cologique.
L Autolib
Autolib propose depuis dcembre 2011 ses vhicules lectriques aux 58% des
Parisiens qui ne possdent pas de voiture.
AREAL EDITORES

1 2
 mis emitido parcouru percorrido

71
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

1. Rponds vrai (V) ou faux (F).

AREAL EDITORES
14

a. Plus de 50% de CO2 sont mis par lhomme. V F


b. On peut utiliser le tramway en le de France. V F
c. Le nombre de dplacements vlo dans Paris a diminu de 126%. V F
d. La France est le pays europen o on utilise le plus le vlo. V F
e. Paris, 700 000 passagers utilisent le mtro quotidiennement. V F
f. Aprs lautomobile, lautobus est le transport en commun le plus polluant. V F
g. Plus de 3 millions de personnes se dplacent pied Paris chaque jour. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Le tramway est utilis dans de nombreuses grandes villes parce que/qu


b. LAutolib est utile parce que/qu

C GRAMMAIRE

1. Complte avec tout, toute, tous, toutes. 9

a. Je trie mes dchets.


b. Jutilise les deux cts de les feuilles.
c. Je ferme les lampes avant de sortir.
d. Je nai pas pris ma voiture pendant la journe.
e. mes amis recyclent le papier.
f. le monde connat les dangers de la pollution.

2. Choisis loption correcte du subjonctif prsent. 16

Pour protger lenvironnement, il faut que:


tu ne 1 (laisser) pas de papiers par terre.
2
tu (prendre) une douche au lieu dun bain.
3
tu (faire) les petits parcours pied.
4
tu (fermer) le robinet quand tu te laves les dents.
5
tu ne (gaspiller) pas leau.
6
tu (manger) des produits de ta rgion.
7
tu (mettre) un pull au lieu dallumer le chauffage.
8
tout le monde (tre) responsable.

1. a. laisses b. laisses c. laissez


2. a. prends b. prenez c. prennes
3. a. fais b. fasses c. fassiez
4. a. fermes b. ferme c. fermiez
5. a. gaspillons b. gaspilles c. gaspille
6. a. manges b. mange c. mangez
7. a. mets b. mettiez c. mettes
8. a. est b. soit c. sois
72
TESTES

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

D PRODUCTION CRITE 25

1. Es-tu colo? Dans un petit texte, dis ce que tu fais pour contribuer la protection de
lenvironnement. (60 80 mots)

la maison,

Habituellement,

lcole,

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 9 9 14 10 9 16 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

73
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

CONTRLE 6 B

AREAL EDITORES
Prnom/Nom: _______________________________________________ N ______ Classe ______

Date ____ / ____ / ____ valuation ____________________ Professeur ______________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom des lments des paysages. 8

ciel herbe arbre mer rocher sable rivire montagne

2.
1.

7.
6.
4.
3.
5. 8.

1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

2. Spare ces dchets pour recycler. Attention: il y en a deux qui ne sont pas recyclables. 9

ampoule journal pot de yaourt magazine casserole


canette caisse dufs bote de conserve flacon de shampooing

Papier Mtal/aluminium Plastique

3. Complte ces gestes cologiques. 9

a. Prendre une au lieu dun bain.


b. Utiliser les au lieu de la voiture.
c. Faire les petits trajets .
d. Ne pas laisser la tlvision en .
e. Utiliser les deux cts des feuilles de .
f. Fermer le quand on se lave les dents.
74
TESTES

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

Quels substituts la voiture?


Quels substituts la voiture?
54% du CO2 mis1 par chaque individu proviennent des transports et 79% de
ces missions manent des voitures, c'est--dire, 206 g de CO2 par voyageur et
par kilomtre!
Voici les transports alternatifs
Le tramway
Silencieux et non polluant, le tramway est utilis dans de nombreuses grandes
villes.
En le-de-France, 4 lignes de tramway sont en service. La rgion prvoit 107
nouvelles lignes! Aujourdhui, elles sont utilises quotidiennement par 370 000
voyageurs, sur 41,4 kilomtres et 71 stations. Par comparaison, 100 millions de km
sont parcourus2 chaque jour en voiture, ce qui provoque 180 km de bouchons
chaque matin.
Anas, tudiante habitue de la ligne T3, dit que le trafic est trs lent aux heures de
pointe.
Le Vlib
Depuis lintroduction du Vlib en 2007, le nombre de dplacements vlo dans
Paris a augment de 126%. Cependant, le vlo (Vlib inclus) reprsente seulement
3% des dplacements effectus Paris. Les Franais parcourent en moyenne
87km par an et par personne contre 300 km dans les pays du nord de lEurope
Le mtro
On estime que 47 personnes utilisent le mtro
parisien chaque seconde tandis que celui de
Lyon accueille quotidiennement 700 000
passagers. Le nombre de voyageurs a
augment de 30% depuis 2001.
Le bus
Le bus reste le transport en commun le plus
polluant et le plus bruyant aprs la voiture
individuelle.
La marche pied
La marche pied est utilise dans 3,6 millions de dplacements par jour Paris.
Les distances parcourues sont souvent courtes (300 mtres en moyenne), mais ce
mode de dplacement est 100% cologique.
L Autolib
Autolib propose depuis dcembre 2011 ses vhicules lectriques aux 58% des
Parisiens qui ne possdent pas de voiture.

1 2
 mis emitido parcouru percorrido
AREAL EDITORES

75
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

1. Rponds vrai (V) ou faux (F).

AREAL EDITORES
14

a. Plus de 50% de CO2 est mis par lhomme. V F


b. On peut utiliser le tramway en le de France. V F
c. Le nombre de dplacements vlo dans Paris a diminu de 126%. V F
d. La France est le pays europen o on utilise le plus le vlo. V F
e. Paris, 700 000 passagers utilisent le mtro quotidiennement. V F
f. Aprs lautomobile, lautobus est le transport en commun le plus polluant. V F
g. Plus de 3 millions de personnes se dplacent pied Paris chaque jour. V F

2. Rponds aux questions suivantes. 10

a. Le tramway est utilis dans de nombreuses grandes villes. Pourquoi?


b. Quel est lavantage de lAutolib?


C GRAMMAIRE

1. Complte les phrases avec les indfinis tout, toute, tous, toutes. 9

a. Je trie mes dchets.


b. Jutilise les deux cts de les feuilles.
c. Je ferme les lampes avant de sortir.
d. Je nai pas pris ma voiture pendant la journe.
e. mes amis recyclent le papier.
f. le monde connat les dangers de la pollution.

2. Complte le texte avec les verbes entre parenthses au subjonctif prsent. 16

Pour protger lenvironnement, il faut que:


tu ne 1 (laisser) pas de papiers par terre.
tu 2 (prendre) une douche au lieu dun bain.
tu 3 (faire) les petits parcours pied.
tu 4 (fermer) le robinet quand tu te laves les dents.
tu ne 5 (gaspiller) pas leau.
tu 6 (manger) des produits de ta rgion.
tu 7 (mettre) un pull au lieu dallumer le chauffage.
tout le monde 8 (tre) responsable.

76
TESTES

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

D PRODUCTION CRITE 25

Es-tu colo? Dans un petit texte, dis ce que tu fais pour contribuer la protection de
lenvironnement. (60 80 mots)

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 9 9 14 10 9 16 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
AREAL EDITORES

3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

77
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

AREAL EDITORES
COMPRHENSION ORALE
CONTRLE
1. a. 2; b. 4; c. 3; d. 5; e. 1
TRANSCRIPTION 2. a. V; b. F; c. V; d. F; e. F; f. V
1.  RGLES DOR POUR UN PIQUE-NIQUE
CONTRLE 6A
COLO
Tu penses faire un pique-nique. Alors, A
amuse-toi, mais sans polluer la nature. 1. 1. montagne; 2. ciel; 3. sable; 4. mer;
5. rocher; 6. herbe; 7. arbre; 8. rivire
Noublie pas de respecter ces cinq rgles.
2. Papier: journal; magazine; caisse dufs;
 1. Au lieu de prendre la voiture, pense un Mtal/aluminium: bote de conserve;
mode de transport plus propre comme le canette; Plastique: pot de yaourt; flacon de
vlo ou choisis un endroit prs de chez toi et shampooing
vas-y pied.
3. a. douche; b. moyens de transports
 2. Quand tu vas acheter les fruits et publics; c. pied; d. veille;
lgumes, choisis les fruits et lgumes bio. e. papier; f. robinet
Ilssont bien savoureux. On les produit sans B
polluer la terre. 1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. F; f. V; g. V
3. Nutilise pas les plats ou les verres en 2. a. il est silencieux et non polluant.
plastique. Privilgie les assiettes et les b. il propose des voitures aux 58% des
gobelets en fibre de canne de sucre. Ces Parisiens qui nont pas de voiture.
objets sont 100% biodgradables. Emportez C
galement des couteaux, des fourchettes et 1. 1. tous; 2. toutes; 3. toutes; 4. toute; 5. Tous;
des cuillres en bois de peuplier. 6. Tout
4. Avant de partir, mets tes dchets dans un 2. 1. a. laisses; 2. c. prennes; 3. b. fasses;
sac. Ne laisse pas les pelures de fruits ou 4. a. fermes; 5. b. gaspilles; 6. a. manges;
les sacs dans la nature. Noublie pas que la 7. c. mettes; 8. b. soit
nature est tout le monde.
CONTRLE 6B
5. Respecte les fleurs, les arbustes et les
arbres autour de toi. Ne les arrache pas. A
Ilfaut tout laisser sa place pour ne 1. 1. montagne; 2. ciel; 3. sable; 4. mer;
perturber aucun habitat naturel. 5.rocher; 6. herbe; 7. arbre; 8. rivire
2. Papier: journal; magazine; caisse dufs
2. Happymoov est un rseau national de
 Mtal/aluminium: bote de conserve;
transport de personnes en centre-ville.
Ilpermet de se dplacer facilement et de canette
manire co-citoyenne en ville. Plastique: pot de yaourt; flacon de
shampooing
Fond en 2006, le rseau est aujourd'hui
Pas recycler: ampoule; casserole
implant dans une douzaine de villes
3. a. douche
franaises. Son objectif est damliorer les
b. autobus/moyens de transports publics
conditions de transport privatif dans les
c. pied
zones urbaines.
d. veille
Avec Happymoov, vous pouvez faire des e. papier
promenades Paris, de 1 h 6 h. Elles sont
f. robinet
commentes par le pilote.
B
Toutes nos promenades se droulent 1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. F; f. V; g. V
votre rythme: prenez le temps de visiter les 2. a. Parce quil est silencieux et non polluant.
monuments et de prendre des photos! b. Autolib propose des voitures lectriques
Dpart et retour possibles partir de votre aux 58% des Parisiens qui ne possdent
htel ou de votre domicile. pas de voiture.
Rservations C
 Appelez au: 01.42.45.15.22 1. 1. tous; 2. toutes; 3. toutes; 4. toute; 5. Tous;
 Rservations de 9h 17h 6. Tout
2. 1. laisses; 2. prennes; 3. fasses; 4. fermes;
 Horaires
5. gaspilles; 6. manges; 7. mettes; 8. soit
Du lundi au samedi de 9h 17h
Tarifs des courses
 partir de 5 le trajet
78
AREAL EDITORES

C. ORAL TESTE
Total
1 2 Total A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N. Nome OBS.
20 30 50 8 9 9 14 10 9 16 25 100
5*4 6*5 8*1 9*1 6 * 1,5 7*2 2*5 6 * 1,5 8*2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
GRELHA DE CORREO 6

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

79
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?
TESTES
MAGIE DES MOTS 3

AREAL EDITORES
 ALENDRIO DE ATIVIDADES
C
GRELHAS DE AVALIAO

80
CALENDRIO DE ATIVIDADES

SETEMBRO 3

1 4

2 5 Implantao da Repblica

3 6

4 7

5 8

6 9

7 10

8 11

9 12

10 13

11 14

12 15

13 16

14 17

15 18

16 19

17 20

18 21

19 22

20 23

21 24

22 25

23 26

24 27

25 28

26 29

27 30

28 31

29 NOVEMBRO

30 1 Dia de Todos os Santos

OUTUBRO 2

1 3
AREAL EDITORES

2 4

81
MAM398DP_AVA-06
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

AREAL EDITORES
5 9

6 10

7 11

8 12

9 13

10 14

11 15

12 16

13 17

14 18

15 19

16 20

17 21

18 22

19 23

20 24

21 25 Dia de Natal

22 26

23 27

24 28

25 29

26 30

27 31

28 JANEIRO

29 1 Ano Novo

30 2

DEZEMBRO 3

1 Restaurao da Independncia
4

2 5

3 6

4 7

5 8

6 9

7 10

8 Dia da Imaculada Conceio


11

82
CALENDRIO DE ATIVIDADES

12 15

13 16

14 17

15 18

16 19

17 20

18 21

19 22

20 23

21 24

22 25

23 26

24 27

25 28

26 MARO

27 1

28 2

29 3

30 4

31 5

FEVEREIRO 6

1 7

2 8

3 9

4 10

5 11

6 12

7 13

8 14

9 15

10 16

11 17

12 18

13 19
AREAL EDITORES

14 20

83
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

AREAL EDITORES
21 24

22 25 Dia da Liberdade

23 26

24 27

25 28

26 29

27 30

28 MAIO

29 1 Dia do Trabalhador

30 2

31 3

ABRIL 4

1 5

2 6

3 7

4 8

5 9

6 10

7 11

8 12

9 13

10 14

11 15

12 16

13 17

14 18

15 19

16 20

17 21

18 22

19 23

20 24

21 25

22 26

23 27

84
CALENDRIO DE ATIVIDADES

28 30

29 JULHO

30 1

31 2

JUNHO 3

1 4

2 5

3 6

4 7

5 8

6 9

7 10

8 11

9 12

10 Dia de Portugal e das Comunidades


13

11 14

12 15

13 16

14 17

15 18

16 19

17 20

18 21

19 22

20 23

21 24

22 25

23 26

24 27

25 28

26 29

27 30

28 31
AREAL EDITORES

29

85
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

AREAL EDITORES
REUNIES
DATA HORA SALA ASSUNTOS

86
GRELHAS DE CLASSIFICAO

REUNIO
DATA HORA SALA

REUNIO DE

ASSUNTO(S)

REGISTO
AREAL EDITORES

87
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

AREAL EDITORES
Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

Faltas de Assiduidade
Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data
N. Nome
/ / / / / / / / / / / /
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

88
GRELHAS DE CLASSIFICAO

Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

Faltas de Pontualidade
Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data
N. Nome
/ / / / / / / / / / / /
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
AREAL EDITORES

89
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

AREAL EDITORES
Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

Faltas de Material
Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data
N. Nome
/ / / / / / / / / / / /
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

90
GRELHAS DE CLASSIFICAO

Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

Trabalhos de casa
Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data
N. Nome
/ / / / / / / / / / / /
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
AREAL EDITORES

91
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

Avaliao da produo oral

AREAL EDITORES
Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

Utiliza
Exprime-se
corretamente Pronuncia Avaliao
N. Nome de forma
vocabulrio corretamente expressivo/a Global
organizada
e gramtica
1 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
2 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
3 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
4 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
5 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
6 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
7 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
8 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
9 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
10 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
11 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
12 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
13 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
14 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
15 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
16 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
17 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
18 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
19 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
20 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
21 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
22 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
23 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
24 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
25 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
26 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
27 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
28 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
29 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB
30 I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB

I Insuficiente S Suficiente B Bom MB Muito Bom


92
GRELHAS DE AVALIAO

Avaliao do trabalho em grupo

Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

TEMA: ____________________________________________________________________

G1 G2 G3 G4 G5 G6
Organizao do grupo
Participao
Trabalho entregue a tempo
Aspeto global
Contedo*
Forma**
Apresentao

Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

TEMA: ____________________________________________________________________

G1 G2 G3 G4 G5 G6
Organizao do grupo
Participao
Trabalho entregue a tempo
Aspeto global
Contedo*
Forma**
Apresentao

Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

TEMA: ____________________________________________________________________

G1 G2 G3 G4 G5 G6
Organizao do grupo
Participao
Trabalho entregue a tempo
Aspeto global
Contedo*
Forma**
Apresentao
AREAL EDITORES

* Interesse / originalidade ** Vocabulrio, gramtica, ortografia, pontuao


93
94
Trabalho em Assiduidade Avaliao
N Nome Conhecimentos Participao Comportamento Outro
equipa Pontualidade final

Escola
1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ano letivo
2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Disciplina

7 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

9 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Ano/Turma

13 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Professor

17 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
19 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Avaliao de final de perodo

20 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
21 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
22 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
23 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
24 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
25 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
26 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
27 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
28 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
29 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
30 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
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GRELHAS DE AVALIAO

AUTOAVALIAO SEMANAL

Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

/ / / / /

I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB I S B MB

Sou assduo.

Sou pontual.

Tenho um comportamento
adequado.

Respeito o professor.

Respeito os meus companheiros.

Trago o material.

Fao os trabalhos de casa.

Sou interessado.

Estou atento.

Participo de forma adequada.


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DOSSI DO PROFESSOR MAGIE DES MOTS 3

AUTOAVALIAO PERODO

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Escola
Ano letivo Disciplina Ano/Turma Professor

1. Perodo 2. Perodo 3. Perodo

I. O MEU DESEMPENHO EM FRANCS


Compreendo pequenos textos orais.
Compreendo textos escritos.
Exprimo-me oralmente.
Escrevo textos simples e curtos.
Pronuncio corretamente.
Utilizo corretamente o vocabulrio.
Aplico corretamente as regras gramaticais.
II. AS MINHAS ATITUDES
Sou assduo/a.
Sou pontual.
Tenho um comportamento adequado.
Respeito o professor.
Respeito os meus companheiros.
Trago o material.
Fao os trabalhos de casa.
Sou interessado/a.
Estou atento/a.
Participo de forma adequada.
Tenho o caderno organizado.
Sou capaz de trabalhar em grupo.
Sou capaz de trabalhar sozinho/a.
Outra:

Com facilidade Sim


O meu Com alguma dificuldade
As minhas s vezes
desempenho atitudes
Com muita dificuldade No

O que posso fazer para melhorar

1. Perodo

2. Perodo

3. Perodo

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