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COLORES
OBJETIVOS
MATERIALES
Una bandeja
Plastilina azul, amarilla y roja (hacer pequeas pelotillas para cada
participante)
Marcas de colores: amarillo + azul = verde con los nombres encima
de cada color.
PREPARACIN
1. colocar las plastilinas en la bandeja. Si son capaces, que abran ellos los
paquetes.
2. colocar las marcas enfrente de las plastilinas.
INSTRUCCIONES
1. pedirles que identifiquen los colores de las marcas, empezando con los
primarios, y luego los secundarios.
2. explicar, usando las marcas, que vamos a hacer colores secundarios
mezclando los primarios amasndolos juntos y haciendo una sola bola
con las dos.
3. empezar con una pequea cantidad amasndola con los dedos
4. no usar bolas de tamao mayor que las canicas, ya que llevara mucho
tiempo mezclarlas bien. Tener cuidado de que no se lo coman!!!!
5. colocar las bolas en la marca adecuada para cada color
6. repetir la tarea para cada color secundario
7. pedir a los participantes que hagan la tarea con los primeros colores y
coloquen los primarios en las marcas adecuadas.
8. invitar a que los participantes mezclen otras bolas de los colores que
han colocado en las marcas.
9. pedirles que nombren el nuevo color de las bolas que han conseguido y
lo coloquen en la marca correspondiente
10. leer las etiquetas de la marcas, y completar la frase as: amarillo y azul
hacen el verde
11. invitar a los participantes a que prueben a hacer otra combinacin de
colores.
EXTENSIONES
PROGRAMACIN HORIZONTAL
PROGRAMACIN VERTICAL
2. Hacia arriba: Actividad cognitiva: una vez que se han mezclado los
primarios en secundarios, se puede hacer el proceso inverso,
enseando una cartulina de un color secundario y pidindoles que
digan de qu colores primarios se compona.
PROBLEMAS Y SOLUCIONES
OBJETIVOS
Coordinacin visuo-motriz
Desarrollar psicomotricidad fina y gruesa
Aumentar el rango de movimientos
MATERIALES
Una bandeja
7 flaneras
bolas de algodn. Asegurarse de que hay el mismo nmero de
algodones que de agujeros para llenar
unas tenazas de cocina
un contenedor donde tener los algodones
PREPARACIN
INSTRUCCIONES
PROGRAMACIN HORIZONTAL
PROGRAMACIN VERTICAL
PROBLEMAS Y SOLUCIONES
OBJETIVOS
MATERIALES
Bandeja para hielos con colores en el fondo (los mismos colores que los
pompones)
Contenedor con pompones de 4 o 5 colores (pueden ser pequeos
ovillos de lana o algodones de colores). El mismo nmero que agujeros
en la bandeja de hielos.
Pinzas
PREPARACIN
INSTRUCCIONES
EXTENSIONES
PROGRAMACIN VERTICAL
PROBLEMAS Y SOLUCIONES
OBJETIVOS
MATERIALES
PREPARACIN
INSTRUCCIONES
EXTENSIONES
PROGRAMACIN HORIZONTAL
1. Hacia abajo: poner las pinzas en una cartulina u otra superficie slida es
ms fcil que en una tela
2. Hacia arriba: Pide a los participantes que practiquen colgando ropa de
las pinzas. Usa clips para enganchar grupos de papeles.
PROBLEMAS Y SOLUCIONES
OBJETIVOS
MATERIALES
Una bandeja
Un prensador de ajos
Varias esponjas pequeas de forma cuadrada (deben de caber en el
hueco del utensilio que se utiliza para apretar los ajos)
Unas pinzas
Dos recipientes del mismo tamao
Una jarra pequea
Una lmina con los dibujos de los materiales para que sepan dnde debe
de ir cada uno de los materiales
Un trapo pequeo para limpiar lo que se pueda haber esparcido
PREPARACIN
INSTRUCCIONES
EXTENSIONES
Pedir a los participantes que aprieten pequeas frutas como uva por ejemplo,
PROGRAMACIN VERTICAL
PROBLEMAS Y SOLUCIONES
OBJETIVOS
Ejercitar la fuerza
ejercitar la motricidad fina y gruesa
ejercitar la coordinacin viso motora
MATERIALES
Una bandeja
Un folio en el que aparezcan puntos negros bastante gruesos a lo largo
de las esquinas y separadas entre ellas con un espacio de un cm ms o
menos
Un punzn
PREPARACIN
INSTRUCCIONES
Pedir que hagan agujeros en hojas en las cuales hemos dibujado letras o
figuras siguiendo el mtodo de los puntos negros
PROGRAMACIN HORIZONTAL
Utilizar una grapadora o algo que permita unir los puntos de dos en dos
PROGRAMACIN VERTICAL
PROBLEMAS Y SOLUCIONES