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ANEXO- 11

FORMATO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PRELIMINAR 2016

I. DATOS DE LA IE:

1.1 NOMBRE DE LA IE: 2002 RAMON CASTILLA 1.2 UGEL :02

1.3 DRE: LIMA METROPOLITANA. 1.4 LUGAR :RIMAC

1.5 UBICACIN (AVENIDA/JIRN): PROLOG. CRNL. ELESPURU S/N 1.6 TELFONO : 01 4828470
1.7 NOMBRE DEL DIRECTOR 1.8 NOMBRE DEL SUBDIRECTOR:
DORA RUTH ROMERO BONILLA HIPOLOTO CASTILLO SEGURA
1.9 N DE DOCENTES: Inicial ( ) Primaria (14) Secundaria ( ) 1.10 FECHA DE VISITA: 09/11/2015
1.11 N ESTUDIANTES: Inicial ( ) Primaria (235) Secundaria ( ) 1.12 N DE VISITA :06

1.13.NOMBRE DEL ASESOR DE GESTIN ESCOLAR: JESUS PEREZ CARREON

II. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES


N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
Progreso anual de todas y todos los Familias disfuncionales. Baja
Bajo nivel en el desarrollo de la lgica
estudiantes de la Institucin Directivos y Docentes comprometidos autoestima.
matemtica y resolucin de
Educativa en su mayora en la mejora de los Falta de apoyo de los padres.
problemas por parte de los
aprendizajes de los estudiantes. Inadecuada alimentacin.
1 estudiantes.
Materiales educativos disponibles Falta de motivacin de los
Bajo nivel en la comprensin lectora
para los aprendizajes. estudiantes.
inferencial por parte de los
Existencia de medios audiovisuales. Falta de aplicacin de estrategias
estudiantes.
innovadoras de algunos docentes.
Retencin anual e interanual de Alto nivel de estudiantes que Problemas familiares que obligan al
estudiantes en la Institucin permanecen en la institucin traslado o abandono de los Problemas socioeconmicos. Falta
Educativa. educativa en el presente ao lectivo. estudiantes. de modelos a seguir en el entorno
2 El buen trato que brinda el personal Casos de falta de responsabilidad de familiar de los estudiantes (familias
de la I. E. los padres abandonando a sus hijos desintegradas, promiscuas, bajo nivel
Recursos educativos que contribuyen o envindolos a vivir con familiares educativo).
al proceso de enseanza y lejanos (tos, abuelos, padrinos,
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
aprendizaje. primos).
Cumplimiento de la calendarizacin Inasistencias y tardanzas de algunos Motivos de salud. Problemas
planificada por la Institucin La mayora de los docentes asisten
3 docentes. Continuas Licencias de familiares. Falta de motivacin por el
Educativa. puntualmente a la I.E.
salud de algunos docentes. trabajo de algunos docentes.
Tardanzas de algunos docentes en el
inicio de sus sesiones en el aula.
Docentes que viven en zonas
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Uso pedaggico del tiempo La mayora de docentes realizan una todava persiste en algunos docentes
alejadas. Congestin vehicular. Falta
4 en las sesiones de dosificacin adecuada del tiempo en la realizacin de actividades
de capacitacin de varios docentes
aprendizaje sus sesiones de aprendizaje. rutinarias en sus sesiones de clase
del nivel.
(Llamar asistencia, rezar, revisar
cuadernos).
Uso de herramientas El 100 % de los docentes cuentan
pedaggicas por los con sus fascculos de las Rutas de
Las capacitaciones a nivel de Ugel
profesores durante las Aprendizaje generales y en el rea Falta de capacitacin e inters de
sesiones de aprendizaje. no responden a las expectativas de
de Comunicacin y Matemtica. algunos docentes por aplicar las
5 los docentes. Insatisfaccin laboral.
Reuniones Tcnico Pedaggicas con Rutas de Aprendizaje y utilizar los
Bajos sueldos para acceder a
los docentes de 1 y 2 grado. Se mdulos.
capacitaciones particulares.
realizaron jornadas de inter
aprendizaje en el nivel primaria.
Uso de materiales y recursos Prdida de textos y deficiente
educativos durante la sesin Distribucin oportuna de los textos conservacin por parte de los Estudiantes provenientes de familias
por parte del equipo directivo, con la
de aprendizaje estudiantes. Algunos estudiantes no disfuncionales. Carencia de valores.
6 participacin de docentes y personal
traen sus textos para trabajar en el Poca gestin de las autoridades de la
administrativo de la I.E. Entrega de
aula. Insuficientes medios Institucin.
Kits educativos en el nivel Primaria.
audiovisuales.
Gestin del clima escolar en la Formulacin de Normas de
Institucin Educativa. Convivencia en las aulas promovidas
Incumplimiento de las Normas de
por la mayora de los docentes
convivencia en la mayora de las
tutores.
aulas.
Trato horizontal entre directivos,
La mayora de padres de familia del
docentes y estudiantes bajo la lnea Estudiantes que provienen de
nivel secundaria no estn
del respeto. familias disfuncionales. Problemas de
comprometidos con el desarrollo
Conformacin del Comit de Tutora alcoholismo, drogadiccin, violencia
7 integral de sus hijos.
y Orientacin Educativa (TOE) y familiar. Insatisfaccin laboral de
Algunos docentes no estn
Defensora Escolar del Nio y el algunos docentes por polticas del
comprometidos e identificados en la
Adolescente (DESNA). MINEDU.
solucin de conflicto escolar y clima
Algunos estudiantes, la mayora de
institucional. Falta de seguimiento
docentes, personal administrativo y
constante en la aplicacin de las
algunos padres de familia se
Normas de convivencia.
encuentran predispuestos al cambio
basado en el respeto a las normas de
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
conducta y convivencia escolar.
Implementacin del Plan Anual de Falta de anlisis profundo de los
Trabajo (PAT) resultados de las evaluaciones.
Predisposicin de los actores
Limitado conocimiento de la El personal de la Institucin no se
educativos en la elaboracin del PAT.
importancia de los hitos de la encuentra acostumbrado en analizar
Reflexin crtica de los actores
Movilizacin nacional por la de los resultados de aprendizaje
educativos de los Momentos de la
Transformacin de la educacin obtenidos en el ao anterior, tampoco
Movilizacin Nacional por la
8 Transformacin de la educacin.
(Buen inicio del ao escolar, Jornada en plantear metas, trabajar en equipo
de reflexin, autoevaluacin, da del y asumir responsabilidades para la
Disposicin de insumos (ECE 2014, I
logro, rendicin de cuentas). elaboracin del PAT en conjunto,
y II Autoevaluacin, Registros de
Desconocimiento de la elaboracin porque esas actividades no se
Evaluacin, Jornada de reflexin,
del PAT, su importancia y su impacto realizaron durante la gestin anterior.
Ejecucin del I y II Da del Logro).
en el logro de los aprendizajes
fundamentales.

III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS


Progreso anual de todas y
todos los estudiantes de la Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en
Institucin Educativa Comprensin Lectora. 45.0%

Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en Matemtica. 35.0%


Mejorar los resultados de la Evaluacin
1
Censal aplicando diversas estrategias
metodolgicas y haciendo uso de diversos
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD materiales educativos.
y A) en rendimiento en Comunicacin. 94.4%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD


y A) en rendimiento en Matemtica. 95.4%
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD


y A) en rendimiento en Ciencia y Ambiente. 99.3%

Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivel satisfactorio (AD


y A) en rendimiento en Personal Social. 99.0%

Retencin anual e interanual de Fortalecer el inters de los estudiantes en


estudiantes en la Institucin Porcentaje de conclusin en el nivel Primaria. mejorar sus aprendizajes y continuar con 98.0%
Educativa. sus estudios, facilitndoles las orientaciones
2
para contribuir en su formacin como
Porcentaje de permanencia en el nivel Primaria. ciudadanos en beneficio de la sociedad. 90.0%

Cumplimiento de la Porcentaje de horas lectivas cumplidas. Utilizar estrategias de sensibilizacin en los 100%
calendarizacin planificada por docentes para garantizar el uso del tiempo
la Institucin Educativa. efectivo en la Institucin Educativa.
3 Revalorar la carrera profesional docente
como ejemplo para nuestros estudiantes y
miembros de la comunidad educativa en
general.
Uso pedaggico del Porcentaje de docentes que incrementan el tiempo en Emplear estrategias de sensibilizacin con 80%
tiempo en las actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje, en los estudiantes y docentes para garantizar el
4
Acompaamiento y monitoreo de la

sesiones de el nivel primario. uso efectivo de tiempo efectivo en el aula.


aprendizaje
Uso de herramientas Porcentaje de docentes que utilizan rutas de aprendizaje durante Fortalecer las competencias del docente 75%
prctica docente

pedaggicas por los la programacin y ejecucin de sesiones de aprendizaje, en el mediante las herramientas pedaggicas
5 profesores durante las nivel primaria. como son las Rutas de aprendizaje para
sesiones de
garantizar la mejora de los aprendizajes de
aprendizaje.
los estudiantes.
Uso de materiales y Porcentaje de docentes que usan materiales y recursos Distribuir oportunamente los textos 90%
recursos educativos educativos durante la sesin de aprendizaje, en el nivel primaria. escolares a los estudiantes, motivndolos a
6 durante la sesin de su adecuada conservacin para que sean
aprendizaje
utilizados en pro del logro de los
aprendizajes.
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
Gestin del clima escolar en la Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo toma Desarrollar programas de Conocimiento, 85%
Institucin Educativa. accin, en relacin al nmero de conflictos identificados y Desarrollo Personal y Prevencin de
registrados. Riesgos y Conflictos en la I.E. Propiciar
7
espacios de reflexin sobre convivencia
democrtica, armoniosa e interactiva entre
los actores educativos como reuniones de
confraternidad para unir lazos en torno a la
identificacin institucional.
Implementacin del Plan Anual Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Organizar reuniones de planificacin, 80%
8 de Trabajo (PAT) Trabajo (PAT) que fueron implementadas elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT
con toda la comunidad educativa.

IV. ACTIVIDADES
Primer Momento
a) Buen inicio del ao escolar
ORD ACTIVIDADES COMPROM RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIN

01 Matrcula oportuna y sin condicionamientos 1y2 Directora Marzo Marzo Fichas y Nminas de Matrcula
Actas de Comit de
Mantenimiento,
02 Mantenimiento del local escolar 1y2 Directora Abril Junio
Ficha Tcnica, Fichas de Visita,
Informes de Comit.
Plan de Trabajo, Ficha de visita y
03 Buena acogida a los estudiantes 2y7 Directora Marzo Marzo supervisin a la Institucin
Educativa
Fichas de Control y Entrega de
04 Distribucin de los materiales educativos. 6 Directora Marzo Marzo materiales educativos, Ficha
de visita a la Institucin.
Segundo momento
b) Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que Queremos.
ORD ACTIVIDADES COMPROM RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIN
Comisin de ambos
01 Actividades para fomentar la lectura y escritura 1 Marzo noviembre Plan Lector Institucional 2015
niveles
Plan de Tutora Institucional. Plan de
02 Plan Lector 2015 Comit TOE Marzo Diciembre
Tutora de grado, Fichas de Monitoreo
Plan de Gestin de Riesgos
Comisin de Gestin Institucional, Listas de Brigadas. Fichas
03 Tutora y Orientacin Educativa 1Y7 Marzo Diciembre
de Riesgos de Reportes enviados en forma fsica y
virtual, videos, fotografas.
Plan de la Comisin de Salud, Directiva
y acta de Licitacin del Kiosko de la
04 Gestin Ambiental, Prevencin de riesgos y Simulacros 1Y7 Comisin de Salud Marzo Diciembre
Institucin, Informes de Campaas,
Fotografas.
Subdirectoras y Actas de Compromiso de los miembros
05 Aprende Saludable 1 Agosto Agosto
Docentes de la comunidad educativa.
Subdirectoras y
Pruebas escritas, Reportes
06 II Jornada de Reflexin Pedaggica 1, 2 y 7 Coordinadores de noviembre
consolidados, Informes.
reas y/o ciclos
Subdirectora de
Ficha de Monitoreo, Informes,
07 Evaluacin Censal (ECE) 1 Primaria y Docentes noviembre noviembre
Reportes de resultados
de 2 grado.
Subdirectoras y Plan del II Da del Logro, Informes a la
II Da del Logro 1Y2 Coordinadores de Diciembre Diciembre UGEL, Fichas de Logros a exponer,
reas y/o ciclos Fotografas.
Tercer momento
c) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas
ORD ACTIVIDADES COMPROM RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACIN
III Jornada de Reflexin, Balance y Rendicin de cuentas en Diciembre Diciembre Informes, Actas de Compromiso de los
01 1, 2 y 7 Directora
relacin a los Compromisos e Indicadores de Gestin. miembros de la comunidad educativa.
Diciembre Diciembre Actas de Reuniones de coordinacin,
02 Da del Logro en el marco de la Clausura Escolar 2015 1Y2 Directora
invitaciones, fotografas.

IMPORTANTE: En cada fase, a ms de las actividades de la norma tcnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.

A PARTIR DE AQU, COMPLETAR LA PARA EL DA VIERNES


V. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
4.1. Calendarizacin del ao escolar

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA N 2002


MARISCAL RAMN CASTILLA

CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2015


BIMESTRES SEMANAS DIAS HORAS EFECTIVAS CRONOGRAMA DIAS ENTREGA DE
PRIMARIA SECUNDARIA UU.DD. LIBRETAS
I INICIO 1. DEL : 09 MARZO 23 20 DE MAYO
09 MARZO AL : 10 ABRIL T/M 12.00 M
TERMINO 10 46 276 322 2. DEL : 13 ABRIL T/T 05.00 PM
14 MAYO 23
AL : 14 MAYO
II INICIO 3. DEL : 18 MAYO 20 21 DE JULIO
18 MAYO AL : 12 JUNIO T/M 12.00 M
TERMINO 09 42 252 294 4. DEL : 15 JUNIO T/T 05. 00 PM
16 JULIO 22
AL : 16 JULIO
DESCANSO 02 08
ESCOLAR DEL 27 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO
III INICIO 5. DEL : 20 JULIO 25 12 DE OCTUBRE
20 JULIO AL : 04 SETIEMBRE T/M 12.00 M
TERMINO 10 48 288 336 6. DEL : 07 SETIEMBRE T/T 05.00 PM
07 OCTUBRE 23
AL : 07 OCTUBRE
IV INICIO 7. DEL : 12 OCTUBRE 24 30 DE DICIEMBRE
12 OCTUBRE AL : 13 NOVIEMBRE
TERMINO 10 48 288 336 8. DEL : 16 NOVIEMBRE 11.00 AM
18 DICIEMBRE 24
AL : 18 DICIEMBRE
TOTALES 39 184 1104 1288 CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 2015
30 DE DICIEMBRE HORA: DE 09.00 AM A 11.00 AM

I.E. N 2002 MARISCAL RAMON CASTILLA


HORARIO EDUCACION FISICA 2015
NIVEL PRIMARIA

TURNO MAANA
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 A 8:45
2 A 4 B 3 A
8:45 A 9:30
2 A 4 B 3 A
9:30 A 10:15
1 A 5 A 5 B
10:15 A 10:45
R E C R E O
10:45 A 11:30
1 A 5 A 5 B
11:30 A 12:15
1 B 6 A 6 B 4 A
12:15 A 1:00
1 B 6 A 6 B 4 A
TURNO TARDE
1:00 A 1:45 5 C
1:45 A 2:30 5 C
2:30 A 3:15 4 C
3:15 A 3:45 R E C R E O
3:45 A 4:30 4 C
4:30 A 5:15
5:15 A 6:00

_________________________________________
Lic. Marco Antonio Delgado Chvez

4.2. Cuadro de distribucin de secciones

N Apellidos y nombres Grado Seccin Turno

01 BENAVIDES MIRANDA, MARA I. 1 A Maana

02 ROJAS ESPEJO, MONICA 1 B Maana

03 CASTAEDA ISLA, MARA 2 A Maana

04 DE LA CRUZ OBISPO, VERNICA 3 A Maana


Maana
05 LEN DELGADO, CARMEN 4 A

06 MUJICA MAYORGA, ADA 4 B Maana


Maana
07 PAREDES MEJIA, MARA 4 C
ESPINOZA RODRIGUEZ, ROXANA
08 5 A

09 BALCAZAR BALCAZAR, EDITH 5 B Maana


JULCA CAMPO, WALTER
10 5 C

11 HUAYANAY MARCOS, ROSARIO 6 A Maana


Maana
12 MAGUIA HUERTA, LEONARDA LUZ 5 B
1 a 6
13 SOLORZANO FUNG, MARLENE AIP/CRT Maana
1 al 6
14 DELGADO CHAVEZ, MARCO ANTONIO Educacin Fsica Maana
4.3. Horario de clases
AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y/O CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

08:00 a 08:45 6A 1 B 2 A 4 B

08:45 a 09:30 6 A 2 A 4 B

09:30 a 10:15 6 B 4 A 5 A

10:15 a 10:45 R E C R E O

10:45 a 11:30 6 B 4 A 5 A

11:30 a 12;15 5to B 1 A 5 B

12:15 a 1:00 5to B 1 A 5 B

1:00 a 2:30 5 C 4 C
AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y/O CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

08:00 a 08:45 6A 1 B 2 A 4 B

08:45 a 09:30 6 A 2 A 4 B

09:30 a 10:15 6 B 4 A 5 A

10:15 a 10:45 R E C R E O

10:45 a 11:30 6 B 4 A 5 A

11:30 a 12;15 5to B 1 A 5 B

12:15 a 1:00 5to B 1 A 5 B

COMPROMISOS DE LOA ACTORES EDUCATIVOS PARA LA IMPLEMENTACIN DEL PAT


ACTORES EDUCATIVOS COMPROMISOS A TRAVS DE?
Conducir de manera participativa la elaboracin del Plan Anual de Trabajo y dems documentos de gestin.
Desarrollar en forma permanente, jornadas de reflexin por la mejora de los aprendizajes.
Mejorar el logro de los
Promover la participacin democrtica de los diversos actores educativos en favor del logro de los aprendizajes.
aprendizajes de los estudiantes
DIRECTORA Promover un clima escolar basado en el respeto, estmulo y la colaboracin mutua.
es la razn de ser de mi gestin
Favorecer las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad para todas y todos los estudiantes.
y de mi labor directiva
Gestionar con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, tiempo y financieros
Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar conjuntamente con los docentes un Plan de
Apoyo para que ningn estudiante se quede atrs.
Cumplir y hacer cumplir los ocho compromisos de gestin escolar.
Disear juntamente con los docentes los cuadernillos de evaluacin de los estudiantes.
Desarrollar jornadas de inter aprendizaje trimestralmente
Desarrollar talleres de capacitacin docente sobre estrategias metodolgicas para mejorar los aprendizajes.
Convocar, disear y organizar con los actores educativos el Da del Logro 1 y 2 y medir los progresos y resultados de
los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Asesorar la prctica pedaggica del docente en el aula, a travs del monitoreo y acompaamiento. A fin de mejorar los
aprendizajes.
Conducir de manera participativa la elaboracin del Plan Anual de Trabajo y dems documentos de gestin.
Desarrollar en forma permanente, jornadas de reflexin por la mejora de los aprendizajes.
Promover la participacin democrtica de los diversos actores educativos en favor del logro de los aprendizajes.
Promover un clima escolar basado en el respeto, estmulo y la colaboracin mutua.
Favorecer las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad para todas y todos los estudiantes.
Gestionar con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, tiempo y financieros
Mejorar el logro de los Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar conjuntamente con los docentes un Plan de
aprendizajes de los estudiantes Apoyo para que ningn estudiante se quede atrs.
SUBDIRECTOR
es la razn de ser de mi gestin Cumplir y hacer cumplir los ocho compromisos de gestin escolar.
y de mi labor directiva Disear juntamente con los docentes los cuadernillos de evaluacin de los estudiantes.
Desarrollar jornadas de inter aprendizaje trimestralmente
Desarrollar talleres de capacitacin docente sobre estrategias metodolgicas para mejorar los aprendizajes.
Convocar, disear y organizar con los actores educativos el Da del Logro 1 y 2 y medir los progresos y resultados de
los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Asesorar la prctica pedaggica del docente en el aula, a travs del monitoreo y acompaamiento. A fin de mejorar los
aprendizajes.
Conocer las caractersticas de mis estudiantes y sus necesidades especiales
Demostrar conocimiento actualizado de las teoras y prcticas pedaggicas de las reas curriculares que enseo
Planificar la enseanza de mis estudiantes de manera colegiada
Mejorar el logro de los
Crear un clima escolar de armona y convivencia para el logro de los aprendizajes.
aprendizajes de los estudiantes
DOCENTES Conducir el proceso de enseanza aprendizaje de mis estudiantes, con dominio de estrategias y recursos pertinentes.
es la razn de ser de mi labor
Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la jornada de reflexin por los aprendizajes y Da del Logro.
diaria
Elaborar un Plan de Mejora, como resultado de la evaluacin de estudiantes, para que ningn estudiante se quede
atrs.
Aplicar la autoevaluacin, identificar los progresos en los aprendizajes y corregir errores, usando las herramientas
diseadas por el MINEDU para este fin.
Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis colegas crear un banco de soluciones.
Organizar la participacin de los estudiantes para el Da del Logro 1 y 2.
Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar las causas y proponer maneras de solucin.
Hacer uso efectivo del tiempo en el aula, para generar aprendizajes significativos.
Estar atento y participar en clases. preguntando, contando mis experiencias y pidiendo apoyo si no entiendo algo.
Aprender con entusiasmo, Esforzarme ms para superar las dificultades de aprendizaje que pudiera tener.
ESTUDIANTE empeo y responsabilidad es la Participar activamente en lo equipos de trabajo
razn de ser de mi vida escolar Participar en el acto de compromiso pblico y en el Da de Logro 1 y 2; y demostrar que aprend creativamente.
Con las indicaciones del profesor, colaborar con mis compaeros para evitar que se atrasen.
Revisar el informe de los logros de aprendizaje de mi hijo, a partir de la evaluacin censal de estudiantes.
Conocer las metas que la IE y su docente se han propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de
compromiso asumiendo mi responsabilidad.
Que mis hijos aprendan es el Adecuar un espacio especial en mi casa, que contribuya a favorecer la concentracin y predisposicin para que mi hijo
PADRES aprenda mejor.
principal motivo de mis
DE FAMILIA Organizar mejor su tiempo de mi hijo para que pueda estudiar mejor.
esfuerzos
Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre stas historias; as como leer anuncios y letreros cuando salimos.
Motivarlos a resolver problemas matemticos en actividades cotidianas y divertidas.
Participar del Da del logro 1 y 2 y reconocer los avances y resultados de mi hijo. Corregir sus errores sin castigarlo y
alentarlo a seguir adelante.

5. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN
Participar en la formulacin y/o actualizacin, ejecucin y evaluacin de los Acta de reuniones
documentos de gestin. Firma de compromisos
Velar por la difusin y puesta en funcionamiento del Libro de Reclamaciones.
Ficha de verificacin
Conformar un equipo de absolucin de problemas de docentes, alumnos, y quejas
de padres de familia.
CONEI Apoyo con las delegaciones estudiantiles que van a representar en eventos de Miembros del CONEI 10/03/14 22/12/14
carcter acadmico, cultural, cvico y deportivo
Vigilar que todos los estudiantes de la I.E estn matriculados en la I.E.
Ejercer acciones de vigilancia para que los estudiantes logren aprendizajes
significativos.
Verificar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN
Verificar la asistencia y puntualidad de los estudiantes en las clases
Cautelar el recurso econmico que recauda la IE y la APAFA para que sean
invertidos de acuerdo a lo normado y en el desarrollo de las actividades del Plan
Anual de Trabajo y que apunte a lograr los objetivos estratgicos del PEI de la IE.
El consejo directivo de APAFA hace varios aos n o exista , solamente se contaba Firma de acuerdos de compromisos
con los comits de aula participando activamente en toma de decisiones en Acta de reuniones
actividades institucionales.
El presente ao se ha convocado a elecciones , las mismas que se desarrollaron el Junta Directiva de
APAFA 02/01/14 31/12/14
22 noviembre esperando que conduzcan de manera pertinente a los padres de APAFA
familia y por ende en la mejora de la Institucin.
Por la reciente eleccin hasta la fecha no se ha tenido ninguna reunin con los
integrantes de APAFA y los directivos.
Cautelar el recurso econmico que recauda la IE para que sean invertidos de Libro Caja
acuerdo a lo normado y en el desarrollo de las actividades del Plan Anual de Trabajo Publicacin de resmenes de
y que apunte a lograr los objetivos estratgicos del PEI de la IE. Caja.
Presentacin del Balance Econmico ante la Asamblea de docentes y UGEL 2. Comit de Recursos
RECURSOS PROPIOS
Publicar mensualmente el estado de ingresos y egresos en una parte visible de la
02/01/14 31/12/14 Informes a UGEL 2
Propios
Institucin Educativa
Informar bimestralmente a la UGEL 2 el estado de ingresos y egresos de los
Recursos Propios
Directivos Constitucin de la Comisin
Preparacin del proceso de autoevaluacin
ACTIVIDADES DE Docentes PAT
Identificacin de fortalezas y aspectos por mejorar
AUTOEVALUACIN CONEI 03/11/14 31/12/14 Informes
INSTITUCIONAL Planificacin de la mejora
APAFA
Socializacin
CONA

Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestin.

Rmac, 09 de noviembre, 2015

DORA RUTH ROMERO BONILLA


DIRECTORA 2002 RAMON CASTILLA
DOMINGO JESUS PEREZ CARREON Vctor Hugo Rojas Fernndez
ASESOR EN GESTIN ESCOLAR COORDINADOR ACADMICO

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