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SNTESE DA ATRIBUIO DO CARGO

Do Coordenador Pedaggico:
I.
Coordenar a elaborao, implementao e avaliao do Projeto Pedaggico da
Unidade Educacional, tendo em vista os desafios do cotidiano escolar, as modalidades
e turnos em funcionamento, visando melhoria da qualidade da educao, em
consonncia com as diretrizes educacionais do municpio;
II. Elaborar o plano de trabalho da Coordenao Pedaggica indicando metas,
estratgias de formao, acompanhamento e avaliao dos impactos da formao
continuada e cronograma de reunies com a Equipe Docente para Gesto Pedaggica
da Unidade Educacional;
III. Coordenar a elaborao e implementao dos Planos de Ensino dos professores,
garantindo a consonncia com as diretrizes curriculares da Secretaria Municipal de
Educao;
IV. Promover a anlise dos resultados das avaliaes internas e externas da
aprendizagem dos alunos estabelecendo conexes com a elaborao do PP, Plano de
Ensino e do Plano de trabalho da Coordenao Pedaggica;
V. Identificar, junto com a Equipe Escolar, casos de educandos que apresentem
dificuldades escolares e necessitem de atendimento diferenciado, orientando decises
que proporcionem encaminhamentos adequados, especialmente no que se refere a
recuperao e reforo;
VI. Planejar aes para a garantia do trabalho coletivo docente e para a promoo da
integrao dos profissionais que compem a Equipe Tcnica da Unidade Educacional;
VII. Participar da elaborao de critrios de avaliao e acompanhamento das
atividades pedaggicas desenvolvidas na Unidade Educacional, bem como na
organizao e remanejamento de educandos em turmas e grupos;
VIII. Acompanhar e avaliar junto com a equipe docente o processo contnuo de
avaliao, nas diferentes atividades e componentes curriculares, bem como garantir os
registros do processo pedaggico;
IX. Analisar os dados obtidos referentes s dificuldades nos processos de ensino e
aprendizagem, expressos nas avaliaes internas e externas da Unidade Educacional
garantindo a implementao de aes voltadas para sua superao;
X. Organizar e sistematizar a comunicao de informaes sobre o trabalho
pedaggico junto aos responsveis dos alunos;
XI. Garantir a implementao e avaliao dos Programas e Projetos que assegurem a
implementao da Educao Inclusiva e da Educao de Jovens e Adultos;
XII. Desenvolver estudos e pesquisas que permitam ressignificar e atualizar as
prticas pedaggicas em busca de adequ-las a necessidades de aprendizagens dos
alunos;
XIII. Possibilitar acesso e conhecimento de diferentes recursos pedaggicos e
tecnolgicos disponveis, garantindo a instrumentalizao dos educadores quanto
organizao e uso dos mesmos;
XIV. Participar na elaborao, articulao e implementao de aes integrando a
Unidade Educacional comunidade e s organizaes sociais voltadas para as
prticas educacionais;
XV. Promover a implementao dos Programas e Projetos da Secretaria Municipal de
Educao por meio da formao dos professores da Unidade Educacional, bem como
do acompanhamento da aprendizagem dos alunos (avanos, dificuldades,
necessidades especficas, etc.);
XVI. Participar das diferentes instncias de tomada de deciso quanto destinao de
recursos financeiros, materiais e humanos da Unidade Educacional;
XVII. Promover o estabelecimento de relaes que favoream a significao do papel
docente, do discente, da instituio educativa e da famlia, respeitando a autoria, a
autonomia e a diversidade dos envolvidos;
XVIII. Participar dos diferentes momentos de avaliao dos alunos com Necessidades
Educacionais Especiais, promovendo estudos de caso e estabelecendo junto com os
professores critrios de encaminhamentos de alunos com dificuldades de
aprendizagem.