GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO

SECRETARIA DE EDUCACIN, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PRIMARIA
ESCUELA NICOLAS BRAVO CCT. 15EPR1067M ZONA ESCOLAR
P274

PLAN ANUAL DE TRABAJO DOCENTE

CICLO ESCOLAR 2013-2014

SEGUNDO GRADO

PROFRA. MARIA TERESA BARRON GARDUO

SEPTIEMBRE DEL 2013

PRESENTACIN
 El presente plan anual de trabajo del segundo grado, manifiesta
propsitos generales para un buen desarrollo escolar en la institucin,
basndose en actividades descritas para mejorar el trabajo docente y
as, elevar la calidad en el nivel educativo de nuestros alumnos. Es de
suma importancia la disposicin que se tenga como docente, para
hacer cumplir todo lo mencionado en este documento.

Se consideran cuatro dimensiones que son: organizativo,

administrativo, pedaggico, y de participacin social, que son
elementos esenciales de interaccin ya que estos permitirn a todos
los integrantes de la escuela su contribucin para el desarrollo
participativo como personas y ciudadanos. Estas dimensiones generan
acciones, que se llevaran a cabo en el presente ciclo escolar 2013-
2014 tanto en docentes como directivos, permitiendo la observacin, la
crtica y su anlisis a la organizacin que se realiza en la comunidad
escolar.

La vinculacin de estos procesos, con los propsitos de los

planes y programas de estudio para la educacin primaria
fundamentara ms la pretensin de que los nios adquieran una
formacin ms slida y desarrollen su capacidad de aprendizaje
continuo.
 DIAGNOSTICO

El grupo que se atender en primer grado grupo A, con

matrcula de 27 alumnos en los cuales 10 son hombres y 17 mujeres,
en su mayora tienen un ritmo de trabajo aceptable.

Con respecto a conocimientos fundamentan lo aprendido en

primero principalmente el desarrollo de la lectoescritura, as como la
comprensin de la lectura requieren de la tutora para la ubicacin en
el cuaderno y distribucin de ejercicios, ya que algunos de ellos
necesitan atencin individualizada, pero mantienen el control en
cuanto a la disciplina, la mayora de ellos se mantienen en base a las
competencias planteadas en los propsitos escolares.

Con respecto al trabajo con padres de familia estn en la mejor

disposicin para apoyar el aspecto educativo, teniendo la mejor
intencin que se les ha llamado. El aula es grande, adecuada, tiene
elementos necesarios para tener un buen ambiente de trabajo,
presenta buen mobiliario, y una buena iluminacin.
 CONTEXTO SOCIO CULTURAL

La escuela Nicolas Bravo se encuentra ubicada Barrio de

Guadalupe, perteneciente al municipio de Nicols Romero, Edo. Mx.

La infraestructura es la siguiente:

1grupos de primero
1 grupos de segundo
1 grupos de tercero
1 grupos de cuarto
1 grupos de quinto
1 grupos de sexto

Los salones estn distribuidos de la siguiente manera aulas, una

direccin, baos para nios y nias, la cooperativa escolar. Tambin
se cuanta con dos patios, el principal es una cancha as como reas
verdes
 MISIN

SER UNA ESCUELA PUBLICA RECONOCIDA POR SU

QUEHACER EDUCATIVO, QUE PROMUEVA LA FORMACION
DE SERES INTEGRADO SUS VALORES Y COMPROMETIDOS A
RESPONDER A LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD.

VISIN

FACILITAR ATRAVES DE LA ENSEANZA EDUCATIVA

CONDICIONES QUE LE PERMITAN AL ALUMNO EL LOGRO
DE SUS OBJETIVOS EN SU FORMACION INTEGRAL,
ALCANZANDO COMO INSTITUCION LOS PROPOSITOS
EDUCATIVOS NACIONALES.

PRPOSITOS
 Desarrollar la vinculacin esencial en el aspecto educativo de las
tres partes importantes que son: padres de familia-alumno-
profesor.

Desarrollar una buena planeacin anual en base a las

actividades descritas.

Buscar el desarrollo integral de los alumnos a travs de

actividades que los involucren en los procesos escolares.

Desarrollar la metodologa planteada por el plan y programas de

Educacin Primaria a segundo grado.

Fomentar en los alumnos la prctica de los valores universales.

Aprovechar los recursos humanos, materiales y econmicos

proporcionados por la institucin, para el desarrollo personal,
intelectual y social.

Fomentar el hbito por la lectura.

 PROPOSITOS GENERALES DEL PLAN Y
PROGRAMA DE ESTUDIO

ESPAOL
Utilicen eficazmente el lenguaje.
Logren desempear con eficacia en diversas prcticas sociales
del lenguaje.
Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar distintos
tipos de texto.

MATEMATICAS
Desarrollen maneras de pensar para resolver problemas y
elaborar explicaciones para ciertos hechos numricos o
geomtricos.
Utilicen diferentes tcnicas o recursos para hacer ms eficientes
los procedimientos de resolucin.
Muestren disposicin hacia el estudio de la matemtica, as
como al trabajo autnomo y colaborativo.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA
Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, as
como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la
sociedad del lugar donde vienen.
Valoren la diversidad natural y cultural del medio local
reconocindose como parte del lugar donde viven.
 Exploren y obtengan informacin para describir y representar
como ha cambiado con el tiempo el lugar donde viven.
Reconozcan la importancia de cuidar su cuerpo y de participar
en acciones para prevenir accidentes y desastres en el lugar
donde viven.

FORMACIN CIVICA Y ETICA

Se asuman como sujetos dignos desarrollndose como personas
responsables.
Reconozcan la importancia de ejercer su libertad.
Comprendan que a los diferentes grupos que pertenecen tiene
los mismos derechos y asuman compromisos de proyectos
comunes que mejoren el entorno familiar y social.

EDUCACIN FISICA
Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante
la conciencia de s mismos.
Propongan actividades que le permitan convivir con buen trato,
respeto, inters, afianzando sus valores a partir de la motricidad.
Participen en acciones de fomento a la salud.
Reconozcan la diversidad.

EDUACACIN ARTISTICAS
Desarrollen la competencia artstica y cultural con base en
trabajo pedaggico.
Adquieran los conocimientos y habilidades: artes visuales,
expresin corporal y danza, msica y teatro.
 Valoren la diversidad y la riqueza del patrimonio artstico y
cultural.
 DIMENSIONES DE TRABAJO

PEDAGOGICA

Se ha puesto todo lo que est a nuestro alcance para desarrollar en el alumno las
competencias (actitudes, aptitudes, conocimientos y destrezas), para brindar el
mejor proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo con lo que marcan los planes
y programas de estudios vigentes.
Aprovechar al mximo el tiempo laborable implementando estrategias que den
mejores resultados de aprendizaje.
Uso de material didctico.
Actualizacin en cursos.
Planificacin bimestral.
Instrumentos de evaluacin:

-Autoevaluacin
-Examen
-Exposiciones
-Tareas
-Participacin
-Experimentos
-Conducta

Utilizacin de la lista de asistencia.

Entrega de evaluaciones bimestrales a los padres de familia.

ORGANIZATIVO
En este aspecto la directora y docentes nos estamos organizando de la
mejor manera posible para los trabajos y actividades que se llevan a cabo:
*Cada uno de los docentes tiene sus comisiones asignadas como guardias,
peridico mural, activacin fsica, escuela segura, atendiendo los distintos
comits.

Se cuenta con una asociacin de padres de familia, un consejo escolar de

participacin social, un comit de mi escuela y comunidad segura.

ADMINISTRATIVA

Este aspecto le corresponde al director o a la directora y docentes llevarlo

de la mejor manera para que la escuela funcione adecuadamente, se han
delegado responsabilidades y se estn cumpliendo nuestras tareas en
cuanto a los recursos materiales y econmicos, se estn aprovechando de
la mejor manera posible, para lograr que cada da nuestra escuela cuente
con lo necesario para que los alumnos se sientan a gusto y su aprendizaje
sea cada da ms fructfero.
Las condiciones materiales de infraestructura de equipo y de material
didctico se estn adecuando cada da en relacin de las demandas y
necesidades de los alumnos.

PARTICIPACIN SOCIAL

En cuanto a este aspecto invitamos a los padres de familia y

comunidad en general a las actividades y festivales que se
realizan en la institucin, se realizan reuniones con padres de
familia y se invita a personas especializadas para que da a da
los padres estn ms preparados y puedan apoyar a sus hijos en
sus tareas escolares y en su desarrollo personal, adems se
trabaja con las autoridades locales, municipales para el
mejoramiento de la escuela y comunidad.
 CRONOGRAMA

MESES

NOVIEMBR

DICIEMBR
SEPTIEM-
AGOSTO

FEBRERO
OCTUBRE
BRE

MARZO
ENERO

ABRIL

JUNIO

JULIO
MAYO
ACTIVIDADES

E
PEDAGOGICA

Entrega de Panificacin * * * * * *
Uso de material didctico * * * * * * * * * * * *
Estrategias enseanza aprendizaje
* * * * * * * * * * * *
Cursos de actualizacin DEPENDIENDO DE LAS FECHAS ESTABLECIDAS
Evaluaciones bimestrales * * * * *
Entrega de lista de asistencia
* * * * * * * * * * * *
ORGANIZATIVA

Comisin de lectura
* * * * * * * * * * * *
Guardias
* * * * * * * * * * * *
Peridico mural
* * * * * * * * * * * *
Activacin fsica
* * * * * * * * * * * *
ADMINISTRATIVA

Infraestructura del saln

* * * * * * * * * * * *
Infraestructura de la escuela
* * * * * * * * * * * *
Utilizacin de equipo y material
* * * * * * * * * * * *
didctico

PARTICIPACIN
SOCIAL
Reuniones con padres de
* * * * * *
familia
Invitacin de personas
individualizadas en algn tema
 HOJA DE FIRMAS

Maestra de Grupo Directora Escolar

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MARIA TERESA BARRN MA. GEORGINA SANTOS
GARDUO GONZALEZ.

OCTUBRE DEL 2012