UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE NEGOCIOS
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

INTRODUCCIN A LA EDUCACIN A DISTANCIA

EL PARTICIPANTE ADULTO EN LA EDUCACIN A DISTANCIA

JOVANNY RODRGUEZ

JUAN ALBERTO BATISTA

17-5783

20 DE MAYO DEL 2017

SANTIAGO REP. DOM.
Introduccin

En esta unidad estuvimos aprendiendo sobre el ser humano en su estado de

persona adulta, y su aplicacin en el mbito estudiantil. Para comenzar, Qu es un
adulto? Que ha pasado la adolescencia y ha llegado a su pleno desarrollo fsico y
mental.

Al analizar esta unidad podremos entender que los adultos se caracterizan por la
madurez, la confianza en s mismos, la autonoma, la toma de decisiones slidas y, en
general, son ms prcticos, decididos, auto dirigidos, experimentados y menos abiertos
y receptivos al cambio.

De ah viene su motivacin para aprender y su influencia en su propio

conocimiento.

Adems, podremos observar los criterios de una persona adulta y los diferentes
tipos de aprendizaje que existen.
1. De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cules usted
identifica como propios?

El psicolgico: Me desenvuelvo con responsabilidad y tomo mis propias

decisiones.

Adems tengo conciencia de mi persona, en lo que respecta a mi autodireccin.

Soy una persona sociable y tengo la capacidad de relacionarme con las

personas con facilidad, as que el criterio Social tambin me aplica.

2. Cul considera usted sera el promedio de edad cronolgica en la que se

manifiestan los aspectos antes mencionados? Por qu?

Sera de los 16 20 aos de edad. Como est el mundo de avanzado los jvenes
desarrollan a ms temprana edad y por ende, alcanzan la madurez psicolgica ms
rpido que antes.

3. Emita su opinin sobre esa concepcin de que la persona a medida que va

envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender

Hay algunas personas que dejan de interesarse en aprender a medida que crecen,
pero eso no es lo mismo que no poder aprender. Esas personas pueden no haber
estado interesadas en aprender en primer lugar, y en algn momento deciden que
saben todo lo que necesitan saber.

Si entiendo que hay un factor biolgico donde el cerebro se va desgastando, pero

el cerebro es como un musculo que todos debemos de ejercitar, sino, no estar en
forma.
4. Analice las caractersticas planteadas por los autores y cules de esas se
identifican con su estilo de aprender.

Psicolgicas. Se vinculan a la autoestima, la motivacin y la superacin del

miedo al cambio.

Cognoscitivas. Ligada a la forma en que aprende la persona adulta.

Asociada a la edad. Relacionadas a las diferentes etapas por la que pasa el ser
humano, inicio, desarrollo, deterioro y fin.

Contexto socio cultural y socio econmico. Entorno en el que se desarrollan

las vidas de las personas durante toda su vida en la vida social y profesional.

5. Describe los diferentes tipos de memorias para el aprendizaje. Con cul se

identificas y Ejemplifique cada una de ellas.

La memoria a corto plazo. Es la capacidad para mantener en mente de forma

activa una pequea cantidad de informacin, de forma que se encuentre
inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo. Su memoria a corto
plazo le permite grabar una cantidad limitada de informacin por perodos de menos
de un minuto.

La memoria a largo plazo. Es un tipo de memoria que almacena recuerdos por

un plazo de tiempo mayor a seis meses, sin que se le suponga lmite alguno de
capacidad o duracin.
6. Investigue cules son los factores que determinan la motivacin de los adultos
para aprender.

Crecimiento personal. Es la razn ms comn dada para los adultos que quieren
aprender, tal vez para conseguir una mejor oportunidad de trabajo o una promocin
en el trabajo, para ganar ms dinero.

Estimulacin y escape. Aprender es en s misma una oportunidad para liberarse

de la rutina. Uno puede haberse aburrido con su rutina actual, ya sea dentro de su
vida personal o profesional (o ambos), y el aprendizaje nos ayudar a tener una
distraccin que nos aporta.

Aumentar las relaciones sociales. Aunque en la modalidad virtual no

interactuamos directamente con compaeros de clases, es una manera de aumentar
nuestras relaciones sociales.
Conclusin

El participante que ha alcanzado su adultez, tiene ventajas que un adolescente no

tiene. Al ser personas autnomas, con decisin propia, y responsables de sus propias
decisiones, cuando deciden ir a la universidad lo hacen con expectativas ms realistas y
por ende, su desenvolvimiento es mayor.

Todos los rasgos que posee un adulto, afectan su motivacin, as como su

capacidad de aprender. Por lo que podemos concluir que mientras ms adulto, ms
desarrollada estar su capacidad psicolgica, mejores sern sus resultados en el mbito
acadmico.
Bibliografa

Acosta, Mirian. Introduccin a la Educacin a Distancia. Ediciones UAPA. (Revisado

2008).