UNIVERSIDAD CATLICA DEL MAULE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA

MAGSTER EN SALUD MENTAL INFANTO JUVENIL

Elaboracin de proyecto cualitativo de investigacin

Autor(a): Brbara Cataln Jlvez

1. Tema de investigacin

Resiliencia en adolescentes insertos en contextos considerados vulnerables.

2. Relevancia y Justificacin de la temtica

Las temticas ligadas a adolescentes son generalmente evitadas debido a

la dificultad que representa trabajar son dichos sujetos ya que se encuentran
en una etapa del desarrollo que es un tanto compleja, adems el inters en
esta temtica surge porque a pesar de que existen los derechos humanos as
como tambin los de los nios , los cuales resguardan derechos bsicos de las
personas, de igual manera son vulnerados sobre todo los derechos de
nuestros nios, nias y adolescentes, sobre todo si pertenecen a un contexto
vulnerable o de precarias condiciones, es por esto que nace la inquietud de
qu ocurre que ciertos adolescentes que se enfrenta a contextos adversos y
logran superar todos las barreras manera positiva.

3. Problema de investigacin

Cules son las eventuales conductas resilientes presentes en adolescentes

insertos en contextos vulnerables evaluadas a travs de entrevistas en
profundidad, en la Ciudad de Constitucin-Chile durante el ao 2017.

4. Marco terico

Las temticas esenciales que debe contener el marco terico se centran en:

Vulnerabilidad
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Adolescentes
Resiliencia

Cada una de las descripciones de estas temticas permitir identificar desde que
posicin enfrentaremos la investigacin.

5. Pregunta de Investigacin

Cules son las eventuales conductas resilientes presentes en adolescentes

insertos en contextos vulnerables? evaluadas a travs de entrevistas en
profundidad, en la Ciudad de Constitucin-Chile durante el ao 2017

6. Mtodo

El mtodo el cual se utilizar en la investigacin es el estudio de caso, que no tan

solo ser uno si no que mltiples.

Robert Stake menciona en 1999 que:

Personas y programas se asemejan en cierta forma unos

a otros, y en cierta manera son nicos tambin. Nos
interesan tanto por lo que tienen de nico como por lo que
tienen de comn. Pretendemos comprenderlos. Nos
gustara escuchar sus historias, Quiz tengamos nuestras
reservas sobre algunas cosas que las personas (les
llamar actores) nos cuentan, del mismo modo que ellas
pondrn en entredicho algunas de las cosas que digamos
sobre ellas. Pero salimos a escena con el sincero inters
por aprender cmo funcionan en sus afanes y en su
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entorno habitual, y con la voluntad de dejar de lado

muchas presunciones mientras aprendemos. (p.15)

El estudio de caso nos permite obtener datos de diferentes sujetos,

aprender de sus relatos, y tratar de comprenderlos, adems al ser un estudio de
casos mltiples nos permite encontrar similitudes y diferencias entre casos.

7. Tcnicas

La tcnica utilizar en esta investigacin es la entrevista en profundidad ya

que esta nos permite recolectar la mayor cantidad de datos, por medio de relatos
libres y de comunicacin fluida, que sern guiados por el entrevistador segn las
temticas de las cuales desee la informacin.

En la entrevista en profundidad el entrevistador desea obtener informacin

sobre determinados problemas y a partir de l establece una lista de temas, en
relacin con lo que se focaliza la entrevista (Rodrguez, 1996, p.168).

8. Sujetos

Los sujetos a entrevistar ser un mnimo tres y un mximo de cinco, esta

cantidad de sujetos para la investigacin fue considerada segn los factores de
tiempo y tambin de calidad de la investigacin, se considera que un mnimo de
tres personas se puede obtener informacin verdica ya que sera representativo.

Al principio se consideraran cinco personas, pero entendiendo que la

investigacin tiene riesgos y el contexto puede cambiar se establece un mnimo de
tres sujetos.

Algunas caractersticas que debern tener los sujetos para ser parte de esta
investigacin sern:
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Pertenecer a algn institucin vulnerable, ya sea colegio, residencia,

poblacin considerada vulnerable por alguna entidad del estado,
entre otros.
Tener entre 13 y 18 aos de edad.
Deben residir en la comuna de Constitucin o en sus alrededores.
9. Triangulacin

Otra tcnica secundaria ser el focus group que ser de utilidad para la
triangulacin de datos, instancia en que las mujeres que fueron entrevistadas
previamente de forma individual, en esta ocasin se realizaran una entrevista
grupal con la finalidad de que las mujeres puedan exponer sus opiniones en
determinados temas. Los grupos focales son entrevistas de grupo, donde un
moderador gua una entrevista colectiva durante la cual un pequeo grupo de
personas discuten en torno a las caractersticas y las dimensiones del tema
propuesto para la discusin. (Mella, 2000, p.03)

10. Rol del investigador

El rol que el investigador tendr en la investigacin ser de intrprete ya que:

El investigador de casos reconoce y confirma significados nuevos. Quien

investiga reconoce un problema, un conflicto, y lo estudia, confiando en poder
relacionarlo mejor con cosas conocidas. Al encontrar relaciones nuevas, el
investigador descubre la forma de hacerlas comprensibles a los dems. (Stake,
1999, p.87)

11. Como se acceder al campo o terreno

La forma en que se acceder al campo en el cual se investigar es a travs de

redes formadas anteriormente con colegios, instituciones y junta de vecinos.
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12. Tipo de anlisis

El tipo de anlisis a realizar se basa en la teora fundamentada que es:

una metodologa general para desarrollar teora a partir de

datos que son sistemticamente capturados y analizados, es
una forma de pensar acerca de los datos y poderlos
conceptuar. Aun cuando son muchos los puntos de afinidad
en los que la Teora Fundamentada se identifica con otras
aproximaciones de investigacin cualitativa, se deferencia de
aquellos por su nfasis en la construccin de
teora(Sandoval, 1997, p.71).

La teora fundamentada permite a travs de la recogida de datos de un

determinado grupo, obtenidos por medio tcnicas como observacin, entrevistas,
entre otros, sistematizar los datos para ser clasificados, lo cual posteriormente
entrega los resultados para la investigacin. Dicho proceso permite construir una
teora que explique el fenmeno que se est investigando.
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13. Cronograma

Objetivos Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Revisin
bibliogrfica
problematizacin

Marco terico
Metodologa
Recoleccin de
datos
Anlisis de los
datos
Conclusiones
Informe final
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Bibliografa

Mella, O (2000).Grupos Focales Tcnica de investigacin cualitativa.

Santiago, Chile: CIDE.

Rodrguez, G. (1996). Metodologa de la investigacin cualitativa. Espaa:

Aljibe.

Sandoval, C. (1997). Enfoques cualitativos de la investigacin social.

Medelln, Colombia [s.n].

Stake, R. (1999). Investigacin con estudio de casos. (2a Ed.). Madrid,

Espaa: Morata.