UNIVERSIDAD DE SANTANDER

UDES

ANTIVIRUS Y SUS CARACTERSTICAS

PROFESOR CONSULTOR

JUAN MANUEL DELGADO DAZ

HENRY VELANDIA

MARIA LENDAYA LEN MAHECHA

CAPARRAP CUNDINAMARCA

2017
 RIESGOS Y AMENAZAS INFORMTICAS

La seguridad informtica cada vez ms se ve reflejada en las entidades que hacen

usos de la tecnologa y es casi el cien por ciento. En ese sentido la seguridad de la
informacin se ve en riesgo pues cada vez ms los usuarios acceden a las
diferentes bases de datos en sus labores diarias y en ese sentido estn en peligro
de adquirir diferentes clases de virus y exponerse a peligros inminentes.

Desde hace mucho tiempo la informacin se encuentra en grandes archivadores

que ocupan mucho espacio y all cantidades de documentos tanto de como
consulta, verificacin, pagos etc. En grandes empresas, instituciones, pero al
mismo tiempo con grandes riesgos de ser destruida por la humedad y la polilla.
Desde ese entonces aunque la informacin se tena a la mano generaba mucha
desconfianza pensar que estaba al alcance de todos, sin ninguna seguridad, sin
ninguna contrasea, con los riesgos ms grandes en ser manipulada y utilizada
para diversos fines.

Hoy en da la informacin, los archivos, las bases de datos, ocupan menos

espacio, es de calidad, ms segura y sobre todo presenta contraseas de
seguridad que permiten la confidencialidad de dicha informacin. Tambin es
importante reconocer que la informacin hoy se puede modificar, alterar, tener
acceso rpido a ella, duplicarla, en fin est al acceso de cualquier persona, desde
cualquier lugar del mundo.

La seguridad informtica consiste en la implantacin de un conjunto de medidas

tcnicas destinadas a preservar la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad
de la informacin, pudiendo, adems, abarcar otras propiedades, como la
autenticidad, la responsabilidad, la fiabilidad y el no repudio. 1

1 Monografa: Introduccin a la Seguridad Informtica. 2012.

De las medidas de seguridad para la informacin se necesario que garanticen la
confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de la informacin. En ese sentido
la confidencialidad hace referencia a la autorizacin para acceder a la informacin,
la integridad es la modificacin a los documentos mediante autorizacin y la
disponibilidad de archivos bajo autorizacin.

Las instituciones educativa Santa Gemma de Galgani y Novilleros padecen una

serie de riesgos informticos como lo es el acceso a diversos archivos pues el
descuido y la confianza de los usuarios frente a otras personas inescrupulosas es
evidente, un caso puntual el acceso a memorandos institucionales privados, el
acceso a certificaciones, el acceso a notas por parte de los alumnos tanto en
planillas como en digital, tambin se han presentado pocos casos de ciberbullyin
entre los alumnos. Como es sabido el ciberbullyin es el acoso o agresin repetida
e intencionada de daar psicolgicamente a otro, es ese sentido se presentaron
casos en los cuales algunos estudiantes abusan del celular de otro y
aprovechaban para enviar mensajes fuertes a otros compaeros o tambin enviar
fotomontajes de sus compaeros para ridiculizarlos.

Dentro de las estrategias para mitigar el riesgo en internet, es importante conocer

los mecanismos bsicos de seguridad como lo es la autenticacin de los usuarios
al ingresar a la red y por ende a las bases de datos. Se crea un usuario con su
respectiva contrasea, esta ltima debe ser personal o confidencial.

Es posible autenticarse de tres maneras:

1. Por lo que uno sabe (una contrasea)

2. Por lo que uno tiene (una tarjeta magntica)

3. Por lo que uno es (las huellas digitales)

La autorizacin de una contrasea debe responder a un qu, cmo, cundo y

dnde se utilizan los recursos informticos de las diferentes compaas, depende
del usuario y de la necesidad respecto a la dependencia pues la informacin
puede ser particular o general. En las grandes compaas comerciales se
evidencia la problemtica del hacker quien doblega los sistemas informticos.

Como estrategia para mitigar los problemas informticos o de la red es importante

que las instituciones educativa Santa Gemma de Galgani y Novilleros, en especial
a los docentes, administrativos, alumnos, profesores e inclusive padres de familia
pues desde la casa empiezan los riesgos informticos y repercuten en la escuela;
de esta manera se trata de reducir sta problemtica con toda la comunidad
educativa frente al grado de responsabilidad frente a la tecnologa, para ello se
sugieren las siguientes recomendaciones en general:

Concientizar a toda la comunidad educativa frente a las problemticas

informticas como lo es el ciberbullyin, fraudes etc.
Mantener avisos informativos sobre los temas de seguridad informtica.
Mantener actualizados los equipos y los antivirus contra nuevas
aplicaciones.
Realizar peridicamente copias de seguridad de la informacin como lo es
notas, certificados, documentos prioritarios, as como todo lo relacionado
con los temas contables.
Utilizar contraseas de seguridad para evitar el abuso informativo, en los
correos electrnicos y archivos que se trabajan a diario.
Bloquear los equipos constantemente.
Crear varios usuarios en el caso de las aulas informticas en la proteccin
de trabajos educativos.
Controlar la descarga de archivos perjudiciales para los equipos de
cmputo.
En el caso de los padres de familia, los docentes estamos en la obligacin
de prevenir los riesgo informticos sugiriendo a los padres para que hagan
seguimiento a sus hijos en sus tareas de investigacin pues de esta
manera se previenen diversos riesgos para los nios como exponerlos a
abusos, informacin pornogrfica, engaos, etc.

Finalmente es importante hacer saber a toda la comunidad educativa sobre los

peligros en internet, pues aunque ofrece grandes ventajas y herramientas
 educativas para la enseanza y aprendizaje as como el furor del noventa por
ciento de la mayora de empresas en diferentes razones sociales, por ende es
importante aprovechar la tecnologa ya que est inmersa en el progreso de un
pas. Por ello es importante tener en cuenta los siguientes aspectos negativos
que se pueden dar:

Malware: que significa software malicioso y el objetivo es daar la

computadora a toda costa pues el usuario en su uso de los archivos
errneamente es atacado por ellos y expuestos a ser infectados,
algunos de ellos son los virus, gusanos, troyanos etc.
El Scam: son evidentes en los correos electrnicos denominados spam,
los cuales invitan a consultar servicios que son falsos y lo que hacen es
acceder a informacin confidencial.
Ciberacoso: practica enfocada a los nios en la cual son sometidos a
acosos y amenazas para ser doblegados de manera emocional con
riegos de llevarlos a prcticas fehacientes e inclusive la muerte.
Grooming: aqu un nio es engaado por un adulto y obligado a
cometer actos sexuales y en ocasiones los adultos se hacen pasar por
nios para engaar ms fcilmente a otros nios.
Robo de informacin: se presenta en la web, exponiendo la informacin
a riesgos y acceso a informacin personal con la intencin de robo de
informacin e inclusive de identidad.

La responsabilidad que tenemos como educadores y padres de familia en nuestro

contexto es muy grande en cuanto al buen uso de los medios de la informacin.
Por tal razn es necesario y recomendable crear estrategias dinmicas, activas y
participativas que logren mitigar los riesgos o peligros cibernticos dentro y fuera
de las instituciones educativas.

BIBLIOGRAFA

Monografa: Introduccin a la Seguridad Informtica. 2012.

http://jzseguridadweb.blogspot.com.co/

https://www.incibe.es/protege-tu-empresa/blog

https://www.incibe.es/extfrontinteco/img/File/intecocert/EstudiosInformes/cert_inf_ri
esgos_y_amenazas_en_cloud_computing.pdf

http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/sistemas_telematica/article/view/1095