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CATEDRA N2
METACOGNICION Y VIDA UNIVERSITARIA
INDICE
Introduccin 3
Taller 1 4
Taller 2 5
Taller 3 6
Mi estilo de Aprendizaje 7
Fuentes bibliogrficas 8
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FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y AGRONOMIA
ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA
INTRODUCCIN
Para todos los profesionales de la educacin supone un problema contemplar los altsimos
ndices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo est en una carencia de hbitos
y tcnicas de estudio.
Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo,
y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hbitos y la utilizacin de unas tcnicas.
Con un buen mtodo de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados
positivos son inmediatos
A simple vista, parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudios una
asignatura como sta, que puede llevar muchos nombres (Mtodos y tcnicas de
estudio, Metodologa del trabajo universitario, Tcnicas de aprendizaje universitario, etc).
Pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar. An ms ahora, que cada vez los
conocimientos sobre los misterios del aprendizaje se van incrementando y la ciencia nos
proporciona mejores herramientas para aprender ms utilizando menor tiempo y recordndolo con
mayor rapidez y por mucho tiempo.
Asimismo, estudiar es un trabajo profesional por un lado y por otro, un arte. Es un trabajo
profesional porque requiere conocer los procesos intrincados del aprendizaje, ya sea por parte del
que dirige la asignatura y por parte del alumno. Por otro lado, es un arte entendido como
el dominio de una serie de destrezas, habilidades y tcnicas, que se aprenden con el ejercicio
continuo y perseverante.
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Factores afectivo-sociales
Los factores afectivo-sociales son factores que dicen relacin con los sentimientos, con las
relaciones interpersonales y la comunicacin que se deben establecer para un logro eficaz en el
proceso de aprendizaje. Estos son determinantes para el xito en el rendimiento escolar o
universitario.
Actitud
Motivacin
Es el deseo de hacer algo. Es inters, es el objetivo que se quiere lograr, es buscar el fin que se
persigue, es tener ganas de obtener algo y es el ingrediente principal para lograr el xito en
cualquier actividad que se emprenda.
La Voluntad
Es la capacidad personal que hace posible esforzarse por obtener logros y metas. Esta conducta
se compone de tres conceptos:
Habilidades sociales
Los factores ambientales son aquellos elementos externos del medio ambiente que inciden
favorable o desfavorablemente en la calidad del estudio.
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Preferencia
En mi caso, tengo una preferencia moderada tanto en los estilos activos (13) como
tericos (14), una preferencia muy baja por los estilos pragmticos (9) y una
preferencia moderada por los estilos reflexivos (16).
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FUENTES BIBLIOGRFICAS
www.udla .cl
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202011000300005
www.estilosdeaprendizaje.es
www.educarchile.cl