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Instituto Bblico de Capacitacin Ministerial Excelencia

Ctedra: Interpretacin Bblica


Prof.: Cesar Morn

GLOSARIO DE TRMINOS BSICOS

Integrantes:
Bozo, Jorge #45
Bozo, Rubeln #06
Fernndez, Flor #88
Fernndez, Humberto #56
Negrn, Luis G. #106
Pantn, Obed #35
Polanco, Nadhy #18

Maracaibo; Noviembre de 2016


Construye un glosario de trminos bsicos. Dar tres (3) definiciones
por cada concepto.

GLOSARIO

Adquirir: Compra pura y simple de algn objeto Trato Convenio.


Llegar a tener o conseguir una cualidad, un conocimiento, un hbito o una habilidad,
de forma natural o tras un proceso. Adquirir es una palabra cuyo origen es latino.
Proviene del verbo adquirere o acquirere cuyo significado es aumentando, aadir a lo
que ya se tiene o a lo que es, procurarse, ganar. Est formado por el prefijo ad-
(direccin hacia, asociacin, junto a) sobre el verbo quaerere (buscar, requerir,
preguntar). De all el concepto de conseguir y lograr algo con el que se usa en espaol.

Agilidad: Rpido, Activo, Ligero.


Es la habilidad de cambiar la posicin del cuerpo de manera eficaz. Requiere la
integracin de habilidades referidas a movimientos individuales usando una
combinacin de equilibrio, coordinacin, velocidad, reflejos, fuerza y resistencia.

Analizar: Hacer anlisis, escudriar, examinar.


Se denomina analizar a la accin de comprender un determinado fenmeno hasta el
momento desconocido. La accin de analizar comprende un tipo de proceder que
descompone una situacin concreta en una suma de sus elementos, de modo tal de
poder dar cuenta de cmo estos se interrelacionan.

Averiguar: Buscar la verdad hasta encontrarla.


Llegar a conocer cierta cosa sobre un asunto o cuestin indagando o haciendo lo
necesario para conseguirlo.
Es un verbo cuya raz etimolgica se halla en el vocablo latino verificre. La accin
de averiguar implica llevar a cabo una cierta diligencia con el objetivo de descubrir la
verdad de un asunto o de acceder a una determinada informacin.
Buscar: Inquirir, hacer diligencia para encontrar alguna persona o cosa.
Hacer lo necesario para conseguir un objetivo, ir por una persona para llevarla a
alguna parte o provocar ciertas reacciones en ella.

Conocer: Adquirir la nocin de las cosas o idea de una cosa, animal o persona por
haberla visto, tratado u odo mediante el ejercicio del conocimiento, tener trato con
alguien.
Es estar una persona enterada de una noticia o de un acontecimiento o suceso;
reconocer a una persona; saber discernir la naturaleza, cualidades y relaciones entre
las cosas.
Hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la
educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto referente a la realidad.

Comprender: Abrazar, ceir, rodear, entender, penetrar.


La palabra comprender tiene su origen en el latn. Proviene del verbo comprehendere
cuyo significado es asir, captar, aprisionar, apoderarse, expresar, entender, conocer.
Est formado por el prefijo com- (junto, todo), ms el verbo prehendere constituido
por prae (antes) y hendere (agarrar). Por eso el concepto de este vocablo es agarrar,
tomar (prehendere) todo (com-) el conocimiento.
Est relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o
contener algo. La comprensin, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un
entendimiento de las cosas.

Diligencia: Cuidado y actividad en ejecutar una cosa, prontitud, agilidad, prisa.


Es la virtud cardinal con la que se combate la pereza. La diligencia procede del latn
"Diligere" que significa Amar, pero en un concepto ms vago que de su similar latn
"Amare" que es ms general. Forma parte de la virtud de la caridad ya que est
motivada por el amor.
En el latn es donde encontramos el origen etimolgico de la palabra diligencia. En
concreto, es fruto del resultado de los siguientes elementos de dicha lengua:
El prefijo di-, que viene a indicar separacin.
El verbo legere, que puede traducirse como separar o escoger.
El sufijo -nt-, que se usa para indicar agente.
El sufijo -ia, que viene a emplearse para dejar patente una cualidad.

Discernir: Distinguir una cosa de otra sealando la diferencia que hay en ellas.
El trmino discernimiento se forma a travs del sufijo mentum que significa medio
o instrumento y discernir que proviene del latn discernere que expresa distinguir o
separar.
Es una virtud o valor moral, juicio por cuyo medio o por medio del cual percibimos y
declaramos la diferencia que existe entre varias cosas.

Discurrir: Andar, correr, caminar por diversas partes.


Hace referencia en idear, descubrir y hallar algo. Inducir, entender, razonar,
argumentar, explicar, conjeturar, comparar y argir.

Distinguir: la diferencia entre 2 o mas cosas.


Este verbo proviene del latn distinguere que es separar, dividir; que se compone con
el prefijo dis que indica separacin mltiple y se complementa con el verbo stingere que
es pinchar, extinguir.
El participio de la palabra distinguere es distinctus y es as como nace la palabra
distinto. Todas estas palabras nacen de la raz indoeuropea steig que es picar,
puntiagudo.

Entender: Tener idea clara de las cosas conocer el nimo o la intencin del otro.
Discurrir, inferir, conocer, saber, comprender.
El significado de entender es ms racional y superficial: entender palabras
significa en primera instancia escuchar (acstica) y conocer / identificar / traducir lo
que significan las palabras.

Escudriar: Examinar, inquirir averiguar cuidadosamente una cosa y su circunstancia.


Examinar: Investigar con mucho cuidado una cosa, reconocer la calidad de una cosa.
El trmino examinar se ha originado en el latn. Deriva de examino, examinas,
examinare, examinavi, examinatum cuyo significado es pesar, equilibrar. Verbo que est
formado por el prefijo ex- que seala separacin del interior; el verbo ago, agis, agere,
egi, actum con el significado de mover, hacer actuar, mover hacia adelante, pasar el
tiempo entre otras acepciones; el sufijo -men con el concepto de instrumento y la
terminacin are que seala la accin verbal.
Es hacer que un individuo efecte una prueba o examen para saber sus
conocimientos y aptitudes.

Explicar: Manifestar lo que se piensa, exponer en forma clara u comprensible,


cualquier materia.
Procede del latn explicato y hace mencin a una exposicin de un asunto, doctrina
o texto con la claridad suficiente para que se haga ms perceptible. Dicha declaracin
ayuda a sacar a la luz o hacer visible el contenido o sentido de algo.

Inferir: Estar de acuerdo con la opcin de otro.


La accin de inferir implica que se deduce algo a partir de lo que se ve o se conoce.
Por lo tanto, tambin puede utilizarse para referirse a todo aquello que causa algo y
conduce a un determinado resultado. Sea de una u otra forma, el hecho de deducir algo
a partir de lo que se observa o se conoce puede llevar a graves equivocaciones, porque
no siempre lo que se percibe es lo que realmente est ocurriendo.
Sacar una conclusin o deduccin a partir un suceso o cosa. Tambin es causar y
conducir a un resultado. Es producir u ocasionar un dao a alguien de manera fsica o
moral.

Informacin: Accin de informar, dar a conocer algn hecho.


La informacin est constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados,
que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenmeno o ente. La
informacin permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento
racional es la base del conocimiento.
Es un recurso que otorga significado o sentido a la realidad, ya que mediante cdigos
y conjuntos de datos, da origen a los modelos de pensamiento humano.

Inteligencia: Facultad de conocer entender, habilidad, experiencia.


Proviene del latn intelligentia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra
compuesta por otros dos trminos: intus (entre) y legere (escoger). Por lo tanto, el
origen etimolgico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe elegir: la
inteligencia posibilita la seleccin de las alternativas ms convenientes para la
resolucin de un problema.
De acuerdo a lo descrito en la etimologa, un individuo es inteligente cuando es
capaz de escoger la mejor opcin entre las posibilidades que se presentan a su alcance
para resolver un problema.

Interpretar: Explicar el sentido de una cosa. Traducir. Tomar o entender en buen o mal
sentido una accin.
Del latn interpretatio, es la accin y efecto de interpretar. Este verbo refiere a
explicar o declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra, expresar o concebir
la realidad de un modo personal o ejecutar o representar una obra artstica.
Explicar o declarar el sentido de algo, pero principalmente el de un texto, explicar
acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diversas forma.

Inquirir: Indagar, averiguar o examinar cuidadosamente una cosa.

Parafrasear: Hacer parfrasis de una tesis o escrito. Se emplea para nombrar a una
exposicin o explicacin que se realiza sobre un mensaje para que ste resulte ms
sencillo de comprender.

Parfrasis: Interpretacin. Amplificativa de un texto para ilustrado explicado.


En este sentido, podemos decir que emana del griego. En concreto, de la palabra
paraphrasis, que es fruto de la suma de los siguientes componentes:
Para, que puede traducirse como junto a.
Phrasis, que es sinnimo de expresin.
Es un discurso o un texto que pretende explicar y ampliar una informacin, con el
objetivo de hacer que los datos se vuelvan ms fciles de entender y asimilar por el
receptor. El concepto deriva de paraphrsis, un trmino latino.

Penetrar: Introducir un cuerpo en otro, introducirse en lo interior de un espacio.

Saber: Sabidura, conocimiento profundo en ciencias o arte. Ser docto en alguna cosa.
Se conoce que la etimologa del vocablo Saber proviene del latn sapere que
significa tener inteligencia o conocimiento sobre algo. La accin, hecho o efecto de
saber algo no se puede encerrar con un concepto definido, ya que depende la
perspectiva de cada quien.
Se denomina saber al conocimiento acerca de una cuestin, problema, disciplina o
ciencia, conocimiento que puede tomarse como una representacin de la realidad
objetiva.

Sabidura: Conducta prudente en la vida y en los negocios.


Es una cualidad atribuida a quien posee una gran cantidad de conocimientos y se
distingue por usarlos con prudencia y sensatez.
En este caso, podemos determinar que deriva del latn, concretamente del verbo
sapere, que es sinnimo de tener inteligencia y buen gusto.

Significado: Es el sentido o la significacin de una palabra o de una expresin. El


trmino procede del verbo significar, vinculado al signo de una idea o de algo material y
a aquello que, por convencin o imitacin, representa otra cosa distinta.
Conocido, importante, reputado, as como, significacin o sentido de una palabra o
una frase; entre otros.
Traducir: Concretamente podemos determinar que procede del vocablo traductio, que
puede definirse como la accin de guiar de un lado para otro. Y es que est compuesto
por tres partes diferenciadas: el prefijo trans-, que es sinnimo de de un lado a otro; el
verbo ducere, que significa guiar; y el sufijo cion, que equivale a accin.
Expresar en una lengua lo escrito, explicado, interpretado.

Texto: Lo escrito por un autor o en una ley a distincin de las notas o comentarios.
Pasaje citado de una obra literaria.
Proviene del vocablo latn textus que significa tejar, entrelazar. Es una serie de
enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo lxico, gramatical y lgico, stos
pueden ser orales o escritos.
Describe a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y
ordenado, ya sea de manera escrita o a travs de la palabra. Se trata de una estructura
compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con
sentido.
BIBLIOGRAFIA

Editorial Unitit 1992, Caracas-Venezuela, Autor Rojas Juan, Texto: Diccionario


Popular Biblia.

Editorial Santillana 1980, Caracas- Venezuela, Autor Santillana, Texto: Diccionario


de Lengua Espaola.

https://www.wikipedia.org/

http://www.veintemundos.com/wp-content/themes/vm/pdf/gramatica/entender-
comprender.pdf

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http://quees.la/

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http://conceptodefinicion.de/