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Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
CAPTULO I
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
CAPTULO II
10. La UNY como institucin universitaria est abierta a todos los paradigmas de
investigacin de la modernidad y de la postmodernidad, que demuestren
slida sustentacin ontolgica y epistemolgica.
11. Cada investigador, docente o participante de un programa de postgrado,
debe justificar la pertinencia de aplicacin del enfoque metodolgico
empleado en su caso de estudio y rea del conocimiento especfica.
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13/03/2007
alguna o contaminacin causada por medidas formales o problemas
preconcebidos.
16. Endgeno: Enfoque de investigacin similar al etnogrfico, a diferencia de
que el o los investigadores pertenecen al grupo que se investiga.
17. Investigacin accin: se orienta hacia la realizacin de estudios que
pretenden dar solucin a uno o varios problemas de un grupo social u
organizacin y a la vez, generar conocimiento e informacin vlida vinculada
al contexto estudiado.
18. Etnometodolgico: est orientado hacia la interpretacin de las experiencias
de la rutina diaria dependientes del entendimiento profundo y compartido de
los miembros de un grupo de personas, sustentados fundamentalmente en
el lenguaje y la comunicacin grupal.
19. Interaccionismo simblico: se fundamenta en la importancia del significado e
interpretacin como procesos humanos esenciales en la interaccin social y
en el descubrimiento de las maneras en los procesos de conceptualizacin y
de reinterpretacin que dirigen y transforman las formas de accin.
20. Teora fundamentada (grounded theory): se orienta hacia la generacin y
verificacin de teoras a partir de los datos empricos procedentes de la
realidad o el fenmeno social bajo estudio.
21. Historia de vida: su propsito es estudiar de manera longitudinal grupos
sociales pequeos o individuos de una manera integral.
Diseos de Investigacin Cuantitativos
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Diseos de Investigacin Multi-mtodos
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paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente, ejemplos 3 y 4 para
Tesis Doctoral bajo los paradigmas cuantitativo y cualitativo,
respectivamente.
39. El Trabajo Especial de Grado puede desarrollarse bajo las modalidades de:
estudios monogrficos e informes de proyectos de accin; se organizar de
acuerdo con los esquemas que resulten ms adecuados en atencin a sus
caractersticas particulares.
40. Los estudios monogrficos: son trabajos orientados al abordaje de un
tema o problema con sustento en los procesos de acopio de
informacin, organizacin, anlisis crtico y reflexivo, interpretacin y
sntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema
seleccionado. Segn los objetivos propuestos, los Trabajos
Especiales de Grado en esta modalidad pueden ser:
a. Estudios terico-reflexivos y analticos sobre situaciones prcticas y
problemas en el rea de la especialidad, con el fin de describirlos,
identificar factores intervinientes o posibles causas y vas para su
solucin.
b. Propuestas fundamentadas de polticas, acciones, enfoques,
programas, modelos, mtodos e innovaciones en el rea de la
especialidad.
c. Estudios analtico-crticos sobre teoras, concepciones, conceptos
y propuestas en el rea de la especialidad.
d. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que
conlleven un esfuerzo original de anlisis, organizacin y sntesis del
material.
e. Otros que se establezcan en los diseos curriculares de cada
programa.
41. Los informes de proyectos de accin: resultan de actividades
de intervencin, cambio e innovacin en organizaciones y sobre
situaciones reales, previamente planificadas y ejecutadas por
el
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estudiante. Estn sustentados en los procesos de: anlisis de
situaciones y problemas reales; conceptualizacin y formulacin de
soluciones; accin sobre la realidad; evaluacin de resultados;
reflexin y anlisis de las experiencias; aportes para la consolidacin
de modelos tericos para la reformulacin y enriquecimiento de
estructuras organizativas, objetivos, programas, procesos, mtodos,
recursos o cualquier otro aspecto de la realidad.
42. El Trabajo Especial de Grado puede ser concebido dentro de
otras modalidades de estudios e informes asociados o derivados de
experiencias de adiestramiento, que permitan al estudiante demostrar
el manejo de fuentes de informacin y cmo procesa, aplica y
presenta el conocimiento logrado. En todos los casos el estudiante
deber llegar a resultados que signifiquen una contribucin al
conocimiento de un tema o al planteamiento de soluciones a un
problema en el rea de la especialidad.
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particulares de cada estudio.
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CAPITULO III
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48. La portada secundaria contiene: el logotipo de la UNY, el
nombre completo de la universidad y de las unidades acadmicas
de adscripcin del programa de postgrado, la lnea de investigacin,
el ttulo del trabajo, la leyenda de cumplimiento de requisito parcial
del programa respectivo, los nombres del autor (a) y del tutor (a),
lugar y fecha de elaboracin del trabajo. En los anexos se
presenta un ejemplo de portada secundaria, identificado como
Ejemplo 7.
49. La pgina de aprobacin del(la) tutor(a), contiene la
declaracin del(la) tutor(a) relativa al cumplimiento, por parte del(la)
participante, de los requisitos acadmicos del proyecto de trabajo
especial de grado, trabajo de grado o tesis doctoral, segn
corresponda, para el sometimiento del trabajo al juicio de la
comisin evaluadora que se designe de acuerdo a lo establecido
en el Reglamento de Estudios de Postgrado. Se presenta en los
anexos, un formato para la elaboracin de esta pgina,
identificado como Ejemplo 8. Esta pgina se incluye nicamente
en el proyecto de trabajo especial de grado, trabajo de grado y tesis
doctoral, en otras palabras, no va incluida en el informe final de
investigacin. En el informe final se sustituye esta pgina por la
correspondiente a la pgina de aprobacin de la comisin
evaluadora (Ejemplo 9).
50. La pgina de declaracin de autora, constituye la
declaracin del(la) participante de ser el(la) autor(a) del trabajo
especial de grado, trabajo de grado o tesis doctoral, as como de la
realizacin de una investigacin indita y original. Se presenta en
los anexos un formato para la elaboracin de esta pgina,
identificado como Ejemplo 10.
51. La pgina de dedicatoria se incluye, de manera opcional, en
el informe final de investigacin cuando el autor del trabajo
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desea enaltecer con el producto de su esfuerzo a las personas o
instituciones que menciona en dicha pgina. Es un texto cuya
forma
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de redaccin es libre, se deja a juicio del autor, pero debe
presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en el cuerpo del
trabajo.
52. La pgina de agradecimientos se presenta, de manera opcional,
en el informe final del trabajo cuando el autor del mismo considera
meritorio expresar su reconocimiento a determinadas personas e
instituciones, por la contribucin al logro de sus objetivos. Es un
texto cuya forma de redaccin es libre, se deja a juicio del
autor, pero debe presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en
el cuerpo del trabajo.
53. Las pginas de dedicatoria y de agradecimientos, an
cuando pueden elaborarse y presentarse en formato libre, no
deben contener imgenes o figuras de ningn tipo, a objeto de
mantener la rigurosidad en el estilo.
54. El ndice general corresponde a la relacin detallada de los
ttulos de las pginas complementarias, los captulos y sus
subdivisiones principales, las referencias, los anexos y el
currculum vitae del autor del trabajo; todos presentados en el
mismo orden y escritura como aparecen en el volumen en cuestin.
En el Ejemplo 11 de los anexos se muestra un esquema
representativo del ndice general.
55. Las lista de cuadros, la lista de grficos y la lista de mapas, se
incluyen en el trabajo cuando sea necesario para cada caso en
particular. En las listas mencionadas se relacionan los ttulos (de
los cuadros, grficos o mapas, segn corresponda) tal como
aparecen en el volumen respectivo de acuerdo al estilo que se
presenta en los Ejemplos 12, 13 y 14 de la divisin Anexos.
56. Las pginas de: aprobacin del tutor, declaracin de autora,
ndice general, lista de cuadros, grficos y mapas se elaborarn
con un margen superior de 5 cms.
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57. El resumen constituye una versin del trabajo realizado no
mayor de 300 palabras, escritas a un (1) espacio, seguidos todos
los prrafos, en el cual se hace referencia al propsito del estudio,
tipo de investigacin, metodologa empleada, resultados,
conclusiones y aporte de la investigacin. Adems debe colocarse
en la parte inferior los descriptores de trabajo. En el Ejemplo 15 de
los anexos se muestra un esquema de presentacin del resumen.
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CAPTULO IV
EL TEXTO
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60. La escritura del texto se realizar en letra de tamao 12 de los
tipos Arial o Times New Roman. El tamao y tipo de letra debe
mantenerse en todo el volumen del trabajo a presentar, a
excepcin de los anexos y notas al pie de pgina. Los anexos
mantendrn el formato que corresponda tomando en cuenta sus
caractersticas propias y las notas al pie de pgina sern en letra
tamao 10.
61. Para el realce de los ttulos de trabajo que sea necesario incluir
en el texto y cualquier otra informacin, se utilizar la letra cursiva o
itlica. De igual manera se proceder con los nombres cientficos
de las especies animales y vegetales.
62. Los mrgenes de las pginas deben ser los siguientes: 4 cm del
lado izquierdo y 3 cm para el resto de los lados. En caso de
presentar cuadros o grficos de manera horizontal, se dejar el
establecimiento de los mrgenes a criterio del(la) autor(a) del
trabajo, siempre que permita una clara apreciacin del material
presentado, una vez encuadernado el volumen respectivo. Para la
primera pgina de cada captulo y equivalentes, el margen superior
ser de 5 cms.
63. El texto se escribir con un interlineado de espacio y medio y una
sangra de cinco espacios del margen izquierdo al inicio de cada
prrafo. Los ttulos de varias lneas se escribirn de manera
similar al texto.
64. Entre prrafos se utilizar espacio y medio. Se usar el
espaciado triple entre los ttulos de los captulos y entre el resto de
encabezamientos de las diferentes subdivisiones o secciones: de
igual manera se proceder antes y despus de los cuadros y
grficos que se presenten entre los prrafos de texto.
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65. Las pginas preliminares, los captulos, la lista de referencias, los
anexos y el currculum vitae del(la) autor(a) de la
investigacin comenzarn cada uno en una pgina nueva.
66. Los captulos se identificarn en negritas con la palabra
CAPTULO seguida de un nmero romano indicador del orden
respectivo (Ejemplo: CAPTULO I). Debajo del texto antes
sealado, a espacio y medio, centrado y en negritas,
se escribir el ttulo correspondiente en maysculas (Ejemplo:
EL PROBLEMA).
67. De manera general, se redactar el texto en tercera
persona evitando en lo posible el uso de pronombres personales en
primera persona; cuando el(la) autor o autora desee expresar una
opinin personal pudiere indicarlo mediante las expresiones: el
autor de la investigacin, la autora de la investigacin. En caso de
investigaciones realizadas bajo paradigmas de investigacin
cualitativa y cuando el caso lo amerite, previa aprobacin del tutor,
el(la) autor(a) del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral, puede utilizar parcialmente la primera persona.
68. Se considera inadmisible el uso de abreviaturas en el texto del
trabajo. En casos extremos pudieran utilizarse abreviaturas de uso
frecuente en el idioma Castellano, en notas al pie de pgina,
aclaratorias entre parntesis y en cuadros, grficos y mapas.
69. El uso de siglas para hacer referencia repetida a
instituciones, variables, mtodos, metodologas, entre otros, se
permite siempre que la primera vez que se utilicen estn
precedidas del nombre completo en cuestin y la misma se indique
entre parntesis sin puntos intermedios. A manera de ejemplo:
Universidad Yacamb (UNY), investigacin accin (IA). Para el
caso de trminos matemticos y estadsticos utilizados en el texto,
se admite nicamente el uso del nombre completo.
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70. Se pueden incluir smbolos matemticos y estadsticos en
frmulas siempre que a continuacin se indique el smbolo
respectivo y su nombre completo, en el estilo ms
conveniente para su comprensin.
71. La redaccin general del trabajo debe ser coherente, clara y
precisa y ajustarse a las normas gramaticales del idioma
Castellano.
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Captulo II
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13/03/2007
correspondiente al Marco Referencial o equivalente, la extensin
del contenido del mismo deber ser mayor de tres (3) pginas.
Citas y Notas
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la pgina i, sin colocar la cifra en la pgina. A partir de la pgina de
Introduccin se comenzar la enumeracin con cifras arbigas.
90. Los nmeros de todas las pginas, sin excepcin, se colocarn
centradas en el borde inferior.
CAPTULO V CUADROS,
GRFICOS Y MAPAS
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13/03/2007
94. El nmero y ttulo de los cuadros se colocan en la parte superior; en caso
de que un cuadro ocupe un espacio mayor a una pgina, se identificar cada
pgina adicional con el nmero del cuadro y la abreviatura de
continuacin, tal como sigue: Cuadro 8 (cont.). En caso de existir fuente se
colocar la informacin correspondiente en la parte inferior del cuadro, en
letra tamao
10; de igual manera se proceder con las notas aclaratorias de la
informacin presentada. En el ejemplo 17 de los anexos se presentan
mayores detalles.
95. Los cuadros deben incorporarse en el lugar apropiado del texto, a criterio
del investigador. No obstante, bajo ninguna circunstancia se colocarn al
final del captulo correspondiente. En el caso de que la informacin
contenida en un cuadro genere un grfico, el cuadro y el grfico se colocarn
uno seguido del otro en el cuerpo del trabajo y no en los anexos.
96. Los cuadros deben ser referenciados en el texto antes de su aparicin.
A manera de ejemplo: ...en el Cuadro 3 se muestran las caractersticas de...;
o tambin se puede remitir a los cuadros utilizando parntesis: (Ver Cuadro
2).
97. Los grficos deben contener la siguiente informacin: nmero correlativo
que lo identifica, ttulo de su contenido, contenido y fuente del origen del
material, en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la
investigacin. El nmero y ttulo del grfico se colocarn en negritas y en
cursiva. El tamao del grfico y su diseo variar de acuerdo a las
necesidades del trabajo.
98. El nmero y ttulo de los grficos se colocan en la parte inferior; en caso
de que un cuadro ocupe un espacio mayor a una pgina, se identificar cada
pgina adicional con el nmero del grfico y la abreviatura de
continuacin, tal como sigue: Grfico 6 (cont.). En caso de existir fuente
se colocar la informacin correspondiente a continuacin del ttulo. En el
ejemplo 18 de los anexos se presentan mayores detalles.
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99. Los mapas se colocarn en el informe de investigacin en caso de
ser estrictamente necesarios. Los mapas deben contener la siguiente
informacin: nmero correlativo que lo identifica, ttulo de su
contenido, contenido y fuente del origen del material en caso de proceder de
fuentes distintas al autor
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de la investigacin. El nmero y ttulo del mapa se colocarn en negritas,
en la parte inferior (Ver ejemplo 19). La forma e informacin a presentar en
los mapas variar de acuerdo a las necesidades del trabajo.
CAPTULO VI
ANEXOS
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13/03/2007
utilizado en el texto del trabajo (Ver Ejemplo 21). Esta pgina deber
listarse con la correspondiente letra en el orden alfabtico que
corresponda.
103. En caso de incorporar informacin adicional (trpticos, reportes,
contenido de talleres, imgenes, fotos, entre otros), elaborada por
persona distinta al autor del trabajo, la misma se presentar en el
formato original de la fuente y se listar de manera correlativa.
CAPTULO VII
CURRCULUM VITAE
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CAPTULO VIII
REFERENCIAS DE FUENTES
Fuentes bibliogrficas
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Libros
Autor o Autores
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13/03/2007
Prez-Esclarn, A. (1994). Es posible educar hoy en Venezuela?:
Una nueva poltica educativa. Caracas: San Pablo.
Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic planning: How to
develop a plan that really works. New York: McGraw-Hill.
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13/03/2007
Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables y Seguros Lara
(s.f.). El suelo, el agua, el aire y la basura: Cartilla de
educacin ambiental. Caracas: Autor.
Beaupot de, E. (con Sofa Daz, A.). (1994). Las tres caras de la mente.
Caracas: Galac.
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13/03/2007
en particular, se colocan en primer trmino las referencias en material
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13/03/2007
presentado y posteriormente la informacin correspondiente a la edicin
general del material, en la cual a continuacin del ttulo se mostrar
entre parntesis los nmeros de pgina donde localizar la informacin:
G. Z. (1998).
Fechas
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13/03/2007
Se debe colocar la fecha de edicin del material no la fecha de
impresin. La fecha antes mencionada se encuentra en la pgina del libro
que hace referencia a los derechos de autor.
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13/03/2007
French L.,W. y Belkl C.H. (1996). Desarrollo organizacional: Aportaciones
de las ciencias de la conducta para el mejoramiento de la organizacin
(5 ed.). (G. Meza Staines, Trad). Mxico: Prentice Hall. (Trabajo original
publicado en 1995).
Ttulos
En Ingls:
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Ausubel, D. (1960). Educational psychology of meaningful verbal view. New York:
Grune and Winstons.
Datos de Publicacin
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado, Tesis
Similares
Documentos Completos
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Tandy, S. (1980). Development of behavioural techniques
to control hyperaggresivess in young children (CYC Reporte No. 80-
3562).
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Washington, DC: Council of Young Children. (NTIS No. p880-143282)
Resmenes
Durn, V. (1999). Rol gerencial de los gremios docentes en el proceso de descentralizacin educativa.
[Resumen].
Honoris Causa, 1(1 ), 28-42.
Resmenes No Publicados
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
correspondiente al centro o similar, luego de la ubicacin de la ciudad
de publicacin, tal como se ejemplifica a continuacin:
Peridicos
Montes de Oca, A. (1993, mayo 9). Ser madre: un oficio complicado. El Nacional, p.
C-6.
Reyes, M. (1989, enero 5). Madres a los quince. El Impulso (edicin aniversaria), p.
E-11.
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta
Oficial de la Republica de Venezuela, 5.453 (Extraordinario), Marzo 24,
2000.
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente (1998). Gaceta
Oficial de la Repblica de Venezuela, 5.266 (Extraordinario), Octubre
02, 1998.
Fuentes Electrnicas
Libros
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
http//:www.quemados.com Consulta: 2001, Junio 21 .
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Trabajos de grado o de ascenso y similares
OCEI. (2001). Cargos docentes, por nivel educativo, segn entidad federal
1997/1998. En OCEI: Estadsticas. Disponible:
http//:www.ocei.gov.ve/indsociales/cuadroe3.xls Consulta: 2001, Junio
21 .
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Archivos de video y de audio
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Documentos de tipo legal
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
CAPTULO IX PRESENTACIN DEL
TRABAJO FINAL
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
debidamente firmadas por los jurados y por el autor del trabajo,
respectivamente, con tinta de color azul.
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos
General
Especficos
Justificacin
Alcances
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes
Bases Tericas
Bases Legales
Sistema de Variables
Sistema de Hiptesis (en caso de ser necesario)
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Naturaleza de la Investigacin
Poblacin o Muestra
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Tcnicas de Recoleccin de Datos o Procedimientos
Instrumentos
Validez del Instrumento
Confiabilidad del Instrumento
Anlisis de Datos
CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
CURRICULUM VITAE
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO
PARADIGMA CUALITATIVO Ejemplo 2
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO
Descripcin del Tema de Estudio
Inquietud o Motivacin del Investigador (opcional)
Propsitos u Objetivos de la Investigacin
Objetivos de Accin y de Formacin (slo para los trabajos de
investigacin- accin)
Justificacin o Relevancia
CAPTULO II
REFERENCIAL TERICO QUE SUSTENTA LA INVESTIGACIN
Estudios Previos o Estado del Arte
Orientaciones Tericas del Estudio
CAPTULO III
ORIENTACIN METODOLGICA O CAMINO A SEGUIR
Naturaleza de la Investigacin
Sujetos de Estudio o Informantes Clave
Tcnicas de Recoleccin de la Informacin
Categorizacin, Triangulacin e Interpretacin de la Informacin
Validez y Fiabilidad de los Resultados
Plan de Accin (slo para los trabajos de investigacin-accin)
CAPTULO IV
PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Anlisis de la Informacin
Postura Personal
Reflexiones Finales
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL
PARADIGMA CUANTITATIVO
Ejemplo 3
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin y Delimitacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivos Generales
Objetivos Especficos
Importancia y Justificacin del Estudio
Sistema de Categoras de Anlisis
Operacionalizacin de Categoras
2
Fecha de Actualizacin: 13/03/2007
CAPTULO IV PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS
Anlisis de la Informacin
Postura Personal
Teorizacin y Reflexiones
CAPTULO VI CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL
PARADIGMA CUALITATIVO Ejemplo
4
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin y Delimitacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Propsitos de la Investigacin
Propsitos Generales
Propsitos Especficos
Pertinencia de la Investigacin
Unidades Referenciales de anlisis
CAPTULO VI CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Ejemplo 5
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PARTE I
SITUACIN OBJETO DE ESTUDIO
Descripcin Detallada de la Situacin Objeto de Estudio
Objetivos del Estudio
Justificacin e Importancia
PARTE IV EL PRODUCTO
REFERENCIAS
ANEXOS