Vivamos en Familia, el mensaje de Santa Magdalena Sofa protegiendo la creacin con respeto, responsabilidad y

honestidad
SAGRADO CORAZN
CHORRILLOS 2017 SESIN DE APRENDIZAJE N 26 C
UGEL 07
Ttulo: Warma Kuyay II
REA Comunicacin NIVEL SECUNDARIA
GRADO / SECCIN 1 C secundaria TRIMESTRE I FECHA 12 de junio 2017
DOCENTE Kathia Elizabeth Laynes Gomero DURACIN 2 hora (90 minutos)
UNIDAD DIDCTICA Desarrollo mis habilidades expresivas
CONTENIDO TEMTICO Warma Kuyay
SITUACIN DE EVALUACIN Reconstruye la secuencia del cuento
PRODUCTO Secuencia del cuento
SITUACIN DE CONTEXTO LNEAS DE ESPIRITUALIDAD
Contemplacin del mundo con los sentimientos de Jess.
Apertura y docilidad a la Accin Transformadora del Espritu.
Compromiso para la preservacin del entorno: hbitos de higiene ambiental.
Educacin integral de las personas.
Desarrollo del juicio crtico el cual se hace evidente travs de los diferentes anlisis de textos. Comunidades que crean Comunin.
Opcin Preferencial por los pobres y los jvenes.

II. PROPSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Organizador visual
Participacin oral Ficha de trabajo
Exposicin Ficha de coevaluacin
Dilogo Ficha autoevaluacin
Informe de trabajo de inv. Prctica dirigida
Comprende textos Reorganiza informacin de diversos Resume el cuento Warma Kuyay que posee Informe de resultados- Prctica calificada
escritos textos escritos estructura compleja y vocabulario variado. Trabajo individual o colaborativo Informe de trabajo de
Lista de cotejo laboratorio
Tareas calificadas en clase Examen trimestral
Tareas domiciliarias
Otros______________________
Producto de actividad

Se realiza el saludo respectivo a las estudiantes.

La delegada del curso toma la asistencia previa a la clase.
Se escribe en una esquina de la pizarra las inasistencias del da.
ACTIVIDADES Se indica a las estudiantes que deben mantener el aula limpia.
PERMANENTES
Se sensibiliza a las estudiantes en caso de un sismo, que deben estar preparadas, manteniendo la calma para evitar poner en riesgos su vida y la de sus compaeras,
informarles sobre las rutas de evacuacin y zonas seguras internas y externas; adems que siempre debe estar libre la zona de salida.
Se recuerdan los valores y actitudes a tener dentro del saln de clases.
 III. SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS MEDIOS Y TIEMPO
M SECUENCIA DE METODOLGICA ESTRATEGIAS
PEDAGGICOS MATERIALES (aprox)
La maestra reflexiona junto con las estudiantes sobre los acuerdos de convivencia a trabajar en clase.
ASALID P INICIO

Problematizacin Las estudiantes observan las siguientes imgenes:

15
(situacin
significativa)/
Recepcin de informacin. Lluvia de ideas Pizarra y plumn 60
motivacin
EVALUACIN Las estudiantes
12/06/17 escuchan y observan los siguientes criterios de evaluacin: Lectura corta Papelotes
- Identifica hechos importantes del texto.
Warma Kuyay II Interrogacin Limpiatipo 15
- Orden en la exposicin de ideas. guiada Libros del MED
- Claridad yResume
Propsito: precisin en el Warma
el cuento resumen.
Kuyay que posee estructura compleja y vocabulario variado.

IV.- ACTIVIDADES DE EXTENSIN (tarea a trabajar en casa)

Actividad detallada en la transferencia a nuevos espacios.

V.- EVALUACIN
Capacidad Indicador precisado Instrumento

Resume el cuento Warma Kuyay que posee estructura compleja y vocabulario

Reorganiza informacin de diversos textos escritos Lista de cotejo
variado.

Capacidad Indicador precisado tems Puntaje

Reorganiza informacin de
diversos textos escritos
- Identifica hechos importantes del texto. 2
- Orden en la exposicin de ideas. 2
Resume el cuento Warma Kuyay que posee
- Claridad y precisin en el resumen. 2
estructura compleja y vocabulario variado.
- Uso de reglas ortogrficas. 2
- Redacta el resumen respetando las propiedades del texto 2

Bibliografa:
ALVARADO. (21 de junio de 2012). EL AGUILA. Obtenido de EL AGUILA: http://wwwelaguila-alvarado.blogspot.pe/2012/06/warma-kuyay-cuento-completo-y-su-ficha.html
JULIAN. (8 de febrero de 2007). LA GUA. Obtenido de LA GUA: http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-narrativo