LAPORAN PEMBUATAN ALAT PERAGA

ALAT PERAGA PERNAPASAN

Oleh:

I Y A N N O V I A N A, S.Pd
NIP. 19821118 200801 1 004

SDN SIRNAGALIH
KECAMATAN NGAMPRAH
KABUPATEN BANDUNG BARAT
2017
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SDN Sirnagalih

2. Nama Guru : Iyan Noviana, S.Pd
3. NIP : 198211182008011004
4. Jabatan/Golongan Guru : Penata Muda Tk 1/ III b
5. Alamat Sekolah Giok IV No. 33
Jalan : Bandung Barat
Kabupaten :
Provinsi : Jawa Barat
Telpon/Fax :
6. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS 1 Januari 2008
Pejabat yang mengangkat : Bupati Bandung Barat
Nomor SK :
Tanggal SK :
b. Pangkat Terakhir
Pejabat yang mengangkat :
Nomor SK : Bupati Bandung Barat
Tanggal SK :
8. Alamat Rumah
Jalan : Tanimulya
Kabupaten : Bandung Barat
Provinsi :
Telpon/Fax : Jawa Barat
 HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SDN Sirnagalih menyatakan

bahwa Alat Peraga

Alat Peraga Pernapasan

adalah benar-benar karya

Nama : Iyan Noviana, S.Pd
NIP : 19821118 200801 1 004
Guru SD : SDN Sirnagalih
telah digunakan dalam pembelajaran mata pelajaran IPA pada kelas
6 (enam) SDN Sirnagalih.

Bandung Barat, 6 Maret 2017

Kepala SDN Sirnagalih

Rr. Vonni Lidiastuti, MM.Pd

NIP. 19620123 198303 2 005
 HALAMAN PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya

Nama : Iyan Noviana, S.Pd
NIP : 19821118 200801 1 004
Guru Kelas : Kelas 5
Sekolah : SDN Sirnagalih
menyatakan bahwa Alat peraga yang berjudul:

1. Alat Peraga Pernapasan

benar-benar asli karya saya dan digunakan untuk kepentingan

penilaian angka kredit

Bandung Barat, 6 Maret 2017

Iyan Noviana, S.Pd

NIP. 19821118 200801 1 004

KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan
karunia-Nya, saya telah berhasil membuat alat peraga Alat Peraga
Pernapasan
untuk pembelajaran IPA di SD kelas 6 SDN Sirnagalih Kecamatan
Ngamprah, Kabupaten Bandung Barat, Provinsi Jawa Barat.

Tujuan pembuatan alat peraga paru-paru adalah untuk membantu peserta

didik agar lebih memahami cara pernapasan perut pada tubuh manusia.
Saya sadar dalam pembuatan alat peraga pernapasan ini masih banyak
kekurangan, karena alat pernapasan ini hanya memperagakan pernapasan
perut, sehingga pernapasan dada tidak dapat terwakili dalam alat peraga
pernapasan ini.

Terselesaikannya alat peraga pernapasan ini tidak terlepas dari bantuan

banyak pihak, sehingga pada kesempatan ini dengan segala kerendahan
hati dan penuh rasa hormat penulis menghaturkan terima kasih yang
sebesar-besarnya bagi semua pihak yang telah memberikan bantuan moril
maupun materil baik langsung maupun tidak langsung dalam pembuatan
alat peraga ini.

Bagi para pihak yang telah membantu dalam pembuatan alat peraga ini
semoga segala amal dan kebaikannya mendapatkan balasan yang
berlimpah dari Allah S.W.T, Amiiin.

Bandung Barat, Maret 2017

IYAN NOVIANA, S.Pd

NIP . 19821118 200801 1 004

DAFTAR ISI
Halaman Judul

Halaman Pengesahan

Halaman Pernyataan

Kata Pengantar

Daftar Isi

Alat Peraga

1. Nama Alat Pelajaran

2. Latar Belakang
3. Tujuan
4. Manfaat

5. Rancangan/Desain Alat Pelajaran/Peraga

6. Teori Yang Terkait

7. Prosedur Pembuatan Alat Pelajaran/ Peraga

8. Penggunaan Alat Pelajaran/Peraga Di Sekolah/ Madrasah

ALAT PERAGA
 1. Nama Alat Peraga :

Alat Peraga Pernapasan

1. Latar Belakang
 Mekanisme pernapasan pada manusia terbagi atas 2 tahapan, yaitu
tahap inspirasi dan tahap ekspirasi. Tahap inspirasi adalah tahapan
menghirup udara atau menarik nafas, sedangkan tahap ekspirasi
adalah tahapan menghembuskan udara atau melepaskan nafas.
Kedua tahapan dalam mekanisme pernafasan ini berlaku, baik ketika
kita menggunakan pernafasan dada maupun pernafasan perut.
Hanya ketika proses pembelajaran berlangsung dengan materi
pelajaran seperti yang disebutkan di atas, terlihat peserta didik
kurang begitu antusias, karena hanya menggunakan media gambar,
maka dari itu perlu adanya alat peraga yang bisa menggambarkan
proses pernapasan tersebut.

2. Tujuan
Tujuan pembuatan alat peraga pernapasan adalah sebagai berikut.
1. Siswa dapat memahami proses bernapas
2. Siswa lebih memahami cara pernapasan perut

3. Manfaat
Manfaat yang dapat diperoleh dari pembuatan alat peraga ini adalah
sebagai
berikut

4.1. Bagi siswa lebih memahami proses pernapasan

4.2. Bagi Guru sebagai karya inovatif yang akan berguna untuk
proses pembelajaran
4.3. Bagi Sekolah sebagai alat peraga yang bisa digunakan
untuk warga sekolah.

4. Desain Alat Pelajaran/Peraga

 5. Teori Terkait
Pembuatan alat peraga pernapasan ini dibuat sebagai alat bantu
pembelajaran pada mata pelajaran IPA kelas 6 sekolah dasar. Dalam
proses pembelajaran peserta didik seharusnya mengalami sendiri
mengenai pengalaman belajar tersebut, sehingga ketika peserta didik
mengalami pengalaman pembelajaran tersebut maka akan mudah
untuk diingat, sesuai dengan teori konstruktivis,
Teori konstruktivis ini menyatakan bahwa siswa harus menemukan
sendiri dan mentransformasikan informasi kompleks, mengecek
informasi baru dengan aturan-aturan lama dan merevisinya apabila
aturan-aturan itu tidak lagi sesuai. Bagi siswa agar benar-benar
memahami dan dapat menerapkan pengetahuan, mereka harus
bekerja memecahkan masalah, menemukan segala sesuatu untuk
dirinya, berusaha dengan susah payah dengan ide-ide.
Menurut teori konstruktivis ini, satu prinsip yang paling penting dalam
psikologi pendidikan adalah bahwa guru tidak hanya sekedar
memberikan pengetahuan kepada siswa. Siswa harus membangun
sendiri pengetahuan di dalam benaknya. Guru dapat memberikan
kemudahan untuk proses ini, dengan memberi kesempatan siswa
untuk menemukan atau menerapkan ide-ide mereka sendiri, dan
mengajar siswa menjadi sadar dan secara sadar menggunakan strategi
mereka sendiri untuk belajar.

6. Prosedur Pembuatan Alat Pelajaran/ Peraga

a. Tahap Persiapan
Persiapan Bahan

1. Cutter
2. Toples bekas
3. botol kecil bekas tinta
4. Balon kecil & besar
5. Selang/ bekas pulpen
6. Lem tipe karet
7. Karet
8. Sterofom

b. Tahap Pembuatan

1. Membuat skema model pernapasan.

2. Memotong selang sepanjang 5 cm serta bekas pulpen 10 cm
untuk membentuk trakea dan percabangannya
.
 Gambar 3. Model Percabangan trakea dengan Selang dan Batang
Pulpen.

1. Membuat model sterofom bentuk bulat.

2. Mengikat mulut balon di ujung percabangan selang huruf T
terbalik yang menggambarkan percabanagan bronkus.
3. Melubangi tutup toples sesuai dengan besar bekas pulpen/
selang.
4. Membuat lubang sebesar selang pada sisi samping botol kecil
bekas tinta printer.
5. Mengelem masing-masing sambungan dan memasukkan
sterofom di bagian dalam mulut toples sebagai penutup aliran
udara bebas.
6. Merangkai bahan-bahan seperti gambar di bawah ini.

Gambar 1 . Rangkaian Alat Peraga Pernapasan

c. Tahap Finishing
 7. Penggunaan Alat Pelajaran/Peraga di Sekolah/ Madrasah

a. Deskripsi Latar Kelas

Nama Kelas : 6 (enam)
Jumlah Siswa : 30 siswa
Mata Pelajaran : IPA
Materi : Alat Pernapasan Manusia
Tanggal Penggunaan : 6 Maret 2017

b. Deskripsi Penggunaan di Kelas oleh Guru dan Siswa

1. Pegang toples pada bagian perut dengan tangan kiri.
2. Tarik karet balon besar pada dasar toples ke arah bawah.
Tarikan ini menggambarkan pada saat diafragma perut
berkontraksi sehingga dada mengembang.
3. Pada saat balon kecil dalam toples membesar, menggambarkan
bahwa paru-paru mengadakan inspirasi dan terisi udara penuh.
4. Lepaskan karet balon ke keadaan semula, menggambarkan
pada saat otot diafragma relaksasi.
5. Balon akan mengempis kembali menggambarkan ekspirasi.
6. Lakukan prosedur 2 5 untuk memahami proses respirasi
(fungsi difragma
8. Refleksi Penggunaan Alat Peraga (Kelebihan dan Kekurangan)

1. Alat peraga ini hanya mampu menggambarkan proses pernapasan

perut, dan masih memerlukan penjelasan lebih lanjut tentang
pernapasan dada..
2. Mekanisme kontraksi relaksasi otot dalam pernapasan perlu
dijelaskan sampai tuntas.
3. Siswa perlu memperagakan sendiri baik pada dirinya sendiri untuk
memperhatikan perubahan-perubahan yang terjadi pada saat mereka
bernapas serta menggunakan alat peraga ini.