GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin:

Cdigo del Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto ( si es formacin Titulada)
Fase del Proyecto ( si es formacin Titulada)
Actividad de Proyecto(si es formacin Titulada)
Competencia
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Duracin de la Gua 100 horas

2. PRESENTACION

Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideracin a las fortalezas que aportar en el

desarrollo de habilidades y destrezas
Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendz
Motivar a la accin, al trabajo autnomo sistemtico y organizado
Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construccin significativa de los mismos
Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

(mximo 10 renglones)

En el mundo globalizado, competitivo y tecnificado de hoy, resulta imperativo contar con una formacin
que incluya de manera natural las competencias para manejar un lenguaje bilinge en Ingles, que nos
permita comunicarnos en situaciones cotidianas y sencillas con clientes, compaeros de trabajo extranjeros
o mediante redes sociales. As mismo poder redactar documentos cortos o comprender lecturas con
lenguaje tcnico o poder traducir con ayuda de un diccionario o traductor textos, folletos o instructivos
para el desarrollo de nuestro trabajo diario.

Contar con un segundo idioma, en especial el Ingles, nos coloca en un nivel competitivo a nivel
internacional. No s permite ampliar nuestras plazas y posibilidades laborales a nivel nacional e
internacional.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripcin de la(s) Actividad(es):

Ambiente Requerido: Aula de Clases, Sala de Informtica
Materiales: Cuadernos, lpices, borradores, sacapuntas, marcadores borrables de colores,
fotocopias, diccionarios, libros de ingls bsico, folletos, comunicaciones internas, intenet.

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Tomando como referencia la planeacin pedaggica y las orientaciones para elaborar guas de aprendizaje
citado en la gua de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Tome como referencia las tcnica e instrumentos de evaluacin citados en la gua de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Introducing myself: Adquisicin Ejercicios calificables en clase

de habilidades comunicativas aplicando los saberes adquiridos.
usando: vocabulario bsico y Revisin de trabajos en clase en
aplicando conjugacin de verbo el desarrollo de las actividades,
To be presente y pasado simple. exposiciones.

My family: Adquisicin de
habilidades comunicativas
usando: vocabulario bsico y
aplicando Yes / No questions Redaccin de frases, prrafos
usando presente y pasado cortos y dilogos en situaciones
verbo to be. Estructura cotidianas.
gramatical frases interrogativas.

The Office Occupations:

Adquisicin de habilidades Dilogos en clase, videos,
comunicativas usando: grabaciones.
vocabulario bsico y aplicando
W questions, vocabulario,
preposiciones. Exposiciones
Colors / Shapes/looks / moods: Juegos de concursos
Adquisicin de habilidades
comunicativas usando: Ejercicios en grupos
vocabulario bsico y aplicando
Demostraciones
simple future, W questions
affirmative and negative Videos musicales
questions and answers.
Talleres de traduccin
Parts of the City: Adquisicin de
habilidades comunicativas Simulaciones y juegos en clase
usando: vocabulario bsico y
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aplicando verbos regulares e Concursos y competencias de
irregulares en presente, pasado habilidades en clase
y futuro simple.

Verbs vocabulary and The

Company Vocabulary :
Adquisicin de habilidades
comunicativas usando:
vocabulario bsico y aplicando
gerundio en presente
progresivo y futuro.

Reconocer palabras y
expresiones bsicas de su
entorno y de si mismo.

Reconocer vocabulario tcnico

bsico.

Realizar conversaciones
aplicando estos vocabularios.

Escribir frases usando los

Evidencias de Desempeo vocabularios y conceptos
gramaticales.

Leer textos sencillos en ingls y

comprender su contenido sin
traducir.

Convertir frases en preguntas y

preguntas en frases usando los
conceptos impartidos.

Desarrollar conversaciones
cortas utilizando vocabularios y
conceptos gramaticales.

Ejercicios de descripcin y
conversaciones cortas y
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sencillas simulando situaciones.

Traduccin de recetas de Ingles

a espaol.

Lectura de recetas o
instrucciones en ingls.

Realiza intercambios sociales y

prcticos muy breves.

Evidencias de Producto: Describe su entorno y entablar

conversaciones cortas.

Escribe notas y mensajes

breves.

Interpreta textos sencillos.

Pronuncia adecuadamente el
vocabulario.

VOCABULARIES: Verbo To be en Presente simple, Pasado Simple, Futuro simple. Vocabularios cotidianos
de Abecedario, Nmeros, Descriptivos, Familia, Oficina, Ciudad, Empresas, Oficios, etc. PRONOUN

NOUN,ADVERB, PREPOSITION, VERB TENS, REGULAR VERB, IRREGULAR VERB, W QUESTION, YES/NO
QUESTIONS
5. GLOSARIO DE TERMINOS:

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

www. Google.com ; www.lingo.com, diccionarios ingles bsicos, Youtube, Facebook. Whatsapp, etc.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JAZMINE BARBOZA Instructora Fundacion 21/03/2017

Sandra

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razn del Cambio

a

Autor (es)
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