NOTA:

LICEO SANTA MARA LA BLANCA

PROGRAMA INTEGRACIN ESCOLAR
Prof. Diferencial Liliana A. Muoz M./ Prof. Margarita Palma

EVALUACIN DIFERENCIADA LENGUAJE: Gnero Lrico

Nombre : Curso : 1D
Fecha Aplicacin : Fecha Resultados :
Puntaje Ideal : 46 PUNTOS Puntaje Obtenido :
Objetivos - Comprender y aplicar los conceptos del gnero lrico en textos poticos.
Contenidos - Gnero Lrico.
Alumnos PIE Formales 1 D: Joel Muoz ; Francisco Segovia; Catalina Jaramillo;
Jos Bustamante; Valentina Fica; Valentina Sez
Alumnos Informales Javier Olivares; Constanza Alarcn

Instrucciones Generales:

Lea cuidadosamente las instrucciones y preguntas de cada tem, no intente adivinar ni copiar.
Conteste primero las preguntas que este seguro y deje para el final las que le presentan mayor dificultad.
Conteste con lpiz pasta azul o negro, NO se acepta lpiz grafito o rojo.
Ante cualquier duda consulte al profesor.

I. Reconocer elementos de la poesa:

Cuando nos preguntamos quin se expresa, nos referimos al HABLANTE

LRICO. Cuando identificamos la persona u objeto que provoca esos
sentimientos en el hablante lrico, nos referimos al OBJETO LRICO.
Y el sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.

1. Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lrico, motivo lrico y objeto
lrico (9 puntos).
1. Oye, hijo mo, el silencio. a) Hablante lrico:
Es un silencio ondulado,
un silencio,
donde resbalan valles y ecos b) Motivo lrico:
y que inclinan las frentes ...
hacia el suelo.
c) Objeto lrico:
(El silencio, Federico Garca Lorca) .....
2. Libro hermoso, libro, mnimo bosque, a) Hablante lrico:
hoja tras hoja, huele tu papel a
elemento, eres matutino y nocturno,
cereal, ocenico, en tus antiguas b) Motivo lrico:
pginas cazadores de osos, fogatas ...
cerca del Mississippi, canoas en las
c) Objeto lrico:
islas, ms tarde caminos y caminos
.....
(Oda al libro II, Pablo Neruda)

3. Madre, cuando sea grande a) Hablante lrico:

Ay qu mozo el que tendrs!
Te levantar en mis brazos,
como el zonda al herbazal. b) Motivo lrico:
...
(Obrerito, Gabriela Mistral)
c) Objeto lrico:
.....
 II. Trminos pareados. Identificar Figuras literarias o retricas.

2. Ubica cada figura literaria o retrica de la columna A, con su respectiva definicin en la

columna B (7 puntos).

A B

1. Hiprbaton _____ Denominar una idea o cosa con el nombre de otra

con la cual tiene alguna semejanza (comparacin
implcita).

2. Comparacin _____ Exagerar una idea, ya sea aumentando o

disminuyendo la verdad, a fin de causar una mayor
impresin.

3. Personificacin _____ Cambiar el orden gramatical lgico de las estructuras

que componen una oracin.

4. Anfora _____ Establecer semejanza entre dos ideas, a travs de un

elemento comparativo (como, as como, tal como,
parece, tal cual).

5. Hiprbole _____ Atribuir a objetos inanimados, vida; o a animales,

acciones propias de los humanos.

6. Aliteracin _____ Repetir la misma palabra al principio de dos o ms

versos de una misma estrofa.

7. Metfora _____ Emplear reiteradamente el sonido de una misma letra

en distintas palabras.

III. Seleccin mltiple: Seala las figuras literarias presentes en los siguientes versos (16
puntos).
1. Todo el pueblo sabe que soy inocente. 2. Consiste en cambiar el orden lgico de
una oracin, ejemplo El pelo te soltar.
a) Hiprbole.
b) Aliteracin a) Personificacin.
c) Comparacin b) Hiprbaton.
c) Comparacin.

3. La tierra est llorando. Vamos callando 4. Tengo los pies como hielo.

a) Comparacin a) Comparacin
b) Personificacin. b) Anfora.
c) Anfora. c) Aliteracin.

5. Nubes vaporosas, nubes como tul 6. "Las Esmeraldas de su cara me miran

Fijamente".
a) Comparacin
b) Aliteracin. a) Personificacin.
c) Anfora. b) Metfora.
c) Aliteracin.

7. El ruido con que rueda la ronca 8. Se calz las botas el seor reloj, se calz
tempestad. las botas para andar mejor.

a) Comparacin a) Metfora.
b) Aliteracin. b) Aliteracin.
c) Anfora. c) Personificacin.
 IV. Completacin: Ubica y ordena donde corresponda los siguientes conceptos (8
puntos)

ACTITUD APOSTRFICA LA ACTITUD DEL HABLANTE ACTITUD ENUNCIATIVA

El HABLANTE LRICO ACTITUD CARMNICA

1. ____________________________________, es el modo de captar y mostrar la realidad.

____________________________________ puede entregar sus sentimientos a travs de tres
actitudes bsicas: ___________________________________, ____________________________ y
________________________________________.

ACTITUD CARMNICA - ACTITUD APOSTRFICA ACTITUD ENUNCIATIVA

2. a) _________________________________: Cuando el hablante est casi contando algo.

Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona. Observa ms
objetivamente aquello de lo que habla.

b) ___________________________________: El hablante se dirige a un t. Generalmente

se usa en los himnos, las odas y los salmos.

c) ___________________________________: Es la ms lrica de todas y la encontramos en

las obras poticas llamadas canciones. El hablante lrico se refiere preferentemente a
su propia interioridad.

V. Reconoce la actitud lrica de los siguientes versos: Escribe bajo la lnea si

corresponde a: apostrfica, enunciativa o carmnica (6 Pts.)

a) Seor, t sabes cmo, b) Margarita, est linda la c) No s lo que he soado

con encendido bro, por los mar y el viento; lleva en la noche pasada;
seres extraos mi palabra te esencia sutil de azahar tu triste, muy triste debi ser el
invoca. aliento. sueo pues despierto la
angustia me duraba.

d) Es mi voz ronca; como una e) madre; si tu no estas, me f) la amarilla y dorada playa;

trompa, y a mi me muero de hambre; igual la suave brisa de verano; la
acompaa una linda que mi padre emocin sube; el vapor es
paloma. grato