TECNOLOGIAS NA EDUCAO

Anderson Luiz Teodoro

Prof Tutora. Ana Paula Lisboa
Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI
Geografia (GED 0122) Pratica Mdulo I
11/06/13

RESUMO
As novas tecnologias trazem uma grande vantagem educao, como a capacidade de envolver os
alunos com mais facilidade nas atividades escolares, com a disponibilizao de ferramentas e
aplicativos que auxiliam na aprendizagem. Com os diferentes tipos de acesso e tecnologias nos dias
atuais, surge um grande problema, a falta de profissionais qualificados e que possam suprir as
necessidades do sistema educacional atual. Porm, novos mtodos, novos problemas, novas
solues e novas perspectivas, em um primeiro momento o educador achar estranho introduzir
esses mtodos em sala de aula, sendo que temos poucos artigos que tratam do assunto com a
devida ateno, cabe ao educador qualificar e quantificar o quo bom a tecnologia deve ser
aplicvel a determinada disciplina, por esse motivo que a qualificao do educador deve ser
primordial com isso, educar tornou-se mais difcil, acompanhando a complexidade da sociedade.

Palavras-chave: Mtodos; Ferramentas; Qualificao.

1 INTRODUO

Na Grcia Antiga o ensino era composto da seguinte forma, havia um professor ao qual era
dado o nome de mestre, aquele que detinha basicamente todo o conhecimento e os seus discpulos
ou alunos como tambm eram chamados. O professor tinha um papel basicamente de contador de
histria, ou seja, o estudo era transmitido atravs de contos e o aluno necessitava ter uma boa
memria.

Com o passar dos anos foram surgindo os livros aos quais se espalharam pelo mundo inteiro
trazendo consigo uma gama gigantesca de conhecimento e pesquisa. Nos dias atuais com o adendo
da tecnologia, temos muitas formas de transmisso de conhecimento, a mais conhecida a
audiovisual, que nos traz milhares de opes o que nos permite personalizar e observar quais os
melhores mtodos que funcionam em determinada regio e publico.

Neste estudo, pretende-se estabelecer os principais fundamentos da tecnologia como

auxiliadora na Educao, bem como seus objetivos e os recursos utilizados para alcan-los.
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2 VANTAGENS E DESVANTAGENS DA TECNOLOGIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

As novas tecnologias trazem uma grande vantagem educao, que a capacidade de

envolver os alunos com mais facilidade nas atividades escolares. Ela tambm pode ajudar em outras
habilidades como, ortografia, ateno, coordenao motora, percepo, aquisio de novos saberes,
compartilhando idias, na interao social, e na aproximao de diferentes culturas.

Como diz Keckhove (1997) enfim, a viverem muitas vidas em uma s vida e compreender
que, ao contrrio do que se afirma no o mundo que global, somos ns.

Porm vale a pena lembrar que o mau uso dessa ferramenta pode trazer enormes prejuzos
para o ambiente escolar, como por exemplo: uso indevido da internet em sala de aula, aplicativos
maliciosos, entre outras questes que afetam a vida domstica dos internautas. Quando tratamos de
internet, ningum estar completamente seguro.

2.1 VANTAGENS

Atravs de softwares ns podemos aproximar os alunos, de uma realidade que no

poderamos promover no passado, como por exemplo, viagens virtuais a pases, florestas, culturas,
tornando o aprendizado da geografia, por exemplo, muito mais ldica. J no ensino da Matemtica,
temos algumas ferramentas e aplicativos que auxiliam na aprendizagem como jogos, quizzes entre
outros.

A matemtica vem sendo uma das disciplinas mais mal vistas por parte dos alunos, uma das
razes justamente a maante metdica forma de ensino, se nas sries iniciais ela comear a ser
tratada mais como uma cincia prtica e mais visual o possvel, ela ir acabar se tornando prazerosa.
Afinal, diferentemente do que se pensa as crianas definem o que legal e ruim de se aprender de j
na educao infantil e series iniciais e levam consigo essa idia pelo resto da vida, ou demoram
mais para mudar esse pensamento.

O uso de tablets e detectores de movimento tornam as aulas muito mais prticas e

incentivadoras e com o uso da internet incrementa ainda mais as aulas. No Brasil, j possu diversas
escolas com esses equipamentos que comprovam a eficcia do ensino, no podemos deixar de citar
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tambm o uso da internet para formao superior em diversos cursos a distancia que so realizados
no Brasil e no mundo, que composto por vdeo aulas, chats, e at mesmo testes on-line.

Mas para que tudo isso seja realizado com sucesso, os professores necessitam estar
completamente qualificados para atender a essa demanda, um outro sucesso que bom lembrar est
no mbito da medicina, como estagirios conseguem realizar tratamentos e/ou cirurgias em
ambientes virtuais (bonecos), otimizando ainda mais o aprendizado sem trazer riscos para o
paciente.

2.2 DESVANTAGENS

Com os diferentes tipos de acesso e tecnologias nos dias atuais, surge um grande problema,
como por exemplo, a preparao de profissionais qualificados e que possam suprir as necessidades
da sociedade atual, quanto ao uso da internet em sala de aula. Esse sim deve ser o mais restrito o
possvel, para evitar que o aluno se disperse da turma, entrando em sites pouco confiveis e sem
efeito positivo para educao.

Outro problema o linguajar usado em chats, de comunicao escrita atravs da internet o

mesmo vem causando muita dor de cabea na hora de realizar trabalhos srios, os nossos alunos
acabam adaptando um novo portugus mais fcil e acessvel, porm, errado. Nesta etapa, o papel do
educador de grande valia para trazer os alunos e explicar a necessidade de se utilizar de uma
linguagem correta na internet para que a mesma no invada as salas de aula.

Novos mtodos, novos problemas, novas solues e novas perspectivas, em um primeiro

momento o educador achar estranho introduzir mtodos novos na sala de aula, sendo que temos
poucos artigos que tratam do assunto com o devido sucesso, cabe ao educador qualificar e
quantificar o quo bom certa tecnologia aplicvel aquela disciplina, por esse motivo que a
qualificao do educador deve ser primordial.

5 CONCLUSO

Com tantas inovaes e possibilidades individuais de aprendizagem, questiona-se o quanto

este distanciamento pessoal pode acarretar em um individualismo generalizado na sociedade,
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tornando as pessoas mais distantes e introspectivas. J que as relaes sociais so um ponto chave
para a educao, cabe aos professores mediar estas inovaes da sociedade para que a afetividade
no seja substituda pela tecnologia, afinal, a tecnologia deve ter como base um auxilio na educao
e no substituir por completo, o mtodo usado at os dias atuais, ela deve suprir a necessidade de
aproximar o que est longe e no afastar o que est perto.

Contudo, ensinar e aprender esto sendo desafiados como nunca, com informaes,
conhecimentos mltiplos e diferentes vises de mundo. Dessa forma, educar tornou-se mais difcil,
acompanhando a complexidade da sociedade. necessrio repensar a educao, reaprender a
ensinar, a participar com os alunos de novos conhecimentos. As novas tecnologias da informao e
comunicao trazem novas perspectivas, no s de educao, mas tambm de sociedade,
transformando o longe no perto e o acesso ilimitado ao conhecimento uma possibilidade universal.

6 REFERNCIAS

KERCKHOVE, Derrick. A Pele da Cultura. Uma investigao sobre a nova realidade

eletrnica. Lisboa: Relgio Dgua, 1997.