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Perguntas e respostas - Pgina Inicial do Satepsi

F AQ- SATE PSI


Atualizado: 20/01/2004

1. Por que o CFP considera que de sua atribuio decidir sobre questo que
eminentemente de ordem cientfica? A avaliao das caracterstica psicomtricas de
instrumentos de avaliao psicolgica e sua adequao para o uso no Brasil uma questo
tcnica e, portanto, deveria ser de responsabilidade do psiclogo escolher os instrumentos,
mtodos e tcnicas adequadas para cada situao.

2. Existe uma extensa bibliografia disponvel sobre muitos testes. Nenhum manual pode
incorporar o conhecimento que produzido continuamente. Como o CFP far para considerar
a literatura disponvel, especialmente, os trabalhos que questionam a validade de um
instrumento?

3. Ao produzir uma lista de testes que podem ser utilizados, o CFP est indicando que os
psiclogos podem utilizar esses instrumentos para qualquer tipo de avaliao? A incluso de
um teste na lista representa um aval do CFP de que este instrumento tem validade e pode
ser usado em todo pas?

4. Ao apresentar uma listagem dos testes com parecer favorvel, o CFP est indicando que
os testes que no tm esse parecer no devem ser utilizados?

5. Se um teste for utilizado em outubro e no constar na lista a ser divulgada em novembro,


isso pode invalidar o procedimento?

6. Que tratamento est sendo dado aos testes projetivos? Muitos testes projetivos no tm
manuais. Seu uso embasado em uma vasta literatura. Alguns, por sua prpria natureza
(DFH, THP, entre outros) so de domnio pblico e no possuem um responsvel tcnico que
possam encaminh-los ao CFP para anlise. De qualquer forma, como seria feito esse
encaminhamento, visto que as informaes sobre esses instrumentos esto publicadas em
centenas de livros, captulos e artigos?

7. Como fica a situao de ensino dos instrumentos? Testes que no constarem na lista
podem ser ensinados?

8. Se um novo teste for submetido ao CFP, qual seria o prazo necessrio para avali-lo e, se
for o caso, para inclu-lo na lista?

9. Uma vez incorporado lista, por quanto tempo o teste permanecer nela? H avaliaes
futuras previstas?

10. O que significa o teste estar com parecer desfavorvel? Os psiclogos no podero
utilizar esses instrumentos? O que acontece com um profissional que persistir na utilizao de
tais instrumentos?

11. possvel saber quais os motivos que resultaram em uma avaliao desfavorvel de um
teste psicolgico especfico?
12. Os psiclogos podem utilizar os testes psicolgicos com os quais pesquisas esto sendo
desenvolvidas?

13. verdade que o CFP, em sua avaliao dos testes psicolgicos, no considera as
diferenas entre os testes projetivos e as escalas, inventrios e de acerto-erro?

14. Por que o CFP estipulou um prazo de recurso to curto (30 dias teis) para a realizao
de pesquisas dos testes que tiveram problemas de acordo com a avaliao deste rgo?

15. Os cursos de especializao que objetivam ensinar a psiclogos a utilizao de


determinado teste psicolgico que possui um parecer desfavorvel pelo CFP devem ser
suspensos?

01

responsabilidade do psiclogo a avaliao e a escolha dos instrumentos, mtodos e tcnicas


no exerccio profissional. No entanto, diante dos inmeros questionamentos e representaes
ticas decorrentes da utilizao de testes psicolgicos sem respaldo cientfico que acarretam em
possveis danos sociedade e para manter a imagem da psicologia como sendo uma profisso
fundamentada pela cincia e de grande contribuies para o desenvolvimento social, o CFP editou
a Resoluo CFP n. 002/2003 que regulamenta os procedimentos para a avaliao dos testes
psicolgicos, a fim de melhorar a qualidade da avaliao psicolgica quando na utilizao desses
instrumentos.
De acordo com o Art. 1 da Lei n. 5.766/71, competncia do CFP orientar, disciplinar e
fiscalizar o exerccio da profisso de psiclogo, bem como zelar pela fiel observncia dos princpios
de tica e disciplina da classe.
A toda evidncia, o Poder Pblico outorgou ao Conselho o denominado poder de polcia para
fiscalizao do exerccio da profisso de psiclogo, alm de atribuir competncia legal para que
este discipline o exerccio profissional.
Des sa forma, o CFP detm legitimidade para exigir dos psiclogos que utilizem, no exerccio da
profisso, instrumentos eficazes sob pena de lesionarem a populao atendida. Entende-se que o
controle de testes psicolgicos uma forma de disciplinar o exerccio profissional, traduzindo-se
em estrita obedincia tica profissional.
Diante do exposto, a regulamentao questionada encontra-se em consonncia com a
competncia do CFP para disciplinar e fiscalizar o exerccio profissional, coibindo a utilizao, pelos
psiclogos, de instrumentos despidos de tecnicidade e cientificidade.
Alm disso, o CFP, de acordo com o Decreto n. 79822/77, funciona como rgo consultivo em
matria de Psicologia, o que faz com que o Poder Pblico, por meio de seus Tribunais e
Ministrios, habitualmente solicite ao CFP um posicionamento sobre instrumentos utilizados em
selees pblicas.
importante esclarecer que os Conselhos de Psicologia so integrados e dirigidos por
psiclogos e que as aes propostas pelo CFP e CRPs so resultados de discusso com a
categoria atravs de Congressos e Fruns.
Por esses motivos, entende-se que o processo de anlise dos testes psicolgicos pelo CFP
uma demanda da sociedade brasileira que clama pela utilizao de instrumentos psicolgicos com
qualidade tecno-cientfica.

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02
O manual de um teste psicolgico o documento que o profissional utiliza para poder avaliar,
aplicar e interpretar adequadamente o teste e seus resultados, por isso, importante que o
manual traga informaes atualizadas do instrumento. Por esse motivo, o CFP utiliza como
parmetro de avaliao os estudos que esto contemplados no manual do teste, sendo
importante que este manual traga continuamente a compilao de pesquisas que esto sendo
concludas por integrantes da comunidade cientfica.
Em relao aos estudos que questionam a qualidade de um determinado teste psicolgico,
informamos que, alm de considerarmos uma questo tica, direito de qualquer cidado
apresentar ao CFP pesquisas que demonstrem evidncias contrrias avaliao favorvel dos
testes por este rgo.

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03

O CFP, no processo de elaborao da Resoluo CFP n. 002/2003, refletiu sobre essa questo
e, por isso, inseriu o Art. 11, conforme transcrito abaixo:
Art. 11 As condies de uso dos instrumentos devem ser consideradas apenas para os contextos e
propsitos para os quais os estudos empricos indicaram resultados favorveis.
Pargrafo nico A considerao da informao referida no caput deste artigo parte fundamental do
processo de avaliao psicolgica, especialmente na escolha do teste mais adequado a cada propsito e
ser de responsabilidade do psiclogo que utilizar o instrumento.

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04
No dia 6 de novembro de 2003, o CFP divulgar uma lista com a concluso da anlise da
maioria dos testes psicolgicos enviados para sua avaliao. A partir dessa data, o psiclogo
poder utilizar apenas os instrumentos que tiverem um parecer favorvel, salvo os casos de
pesquisa, conforme Art. 16 da Resoluo CFP n. 002/2003, descrito abaixo:
Art. 16 - Ser considerada falta tica, conforme disposto na alnea c do Art. 1 e na alnea m do Art. 2
do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, a utilizao de testes psicolgicos que no constam na
relao de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos de pesquisa.
Pargrafo nico - O psiclogo que utiliza testes psicolgicos como instrumento de trabalho, alm do
disposto no caput deste artigo, deve observar as informaes contidas nos respectivos manuais e
buscar informaes adicionais para maior qualificao no aspecto tcnico operacional do uso do
instrumento, sobre a fundamentao terica referente ao construto avaliado, sobre pesquisas recentes
realizadas com o teste, alm de conhecimentos de Psicometria e Estatstica.

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05
At o dia 06 de novembro de 2003, data da divulgao da primeira lista de testes avaliados, o
CFP no se manifestar sobre as condies de uso e comercializao dos testes psicolgicos que
ainda no receberam parecer favorvel e esto, portanto, em fase de anlise ou de recurso.
Dessa forma, o assunto dever se r tratado de acordo com as orientaes e normatizaes
previstas nas regulamentaes do CFP, em especial, o Cdigo de tica Profissional e as
Resolues CFP n. 001/2002, n 002/2003 e n 007/2003.

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06
Para esses casos, necessrio que alguma pessoa ou organizao realize uma compilao dos
estudos disponveis, produzindo, dessa forma, um manual do teste. Esta compilao de estudos
deve ser encaminhada para anlise do CFP e ter o mesmo tratamento dos demais testes
enviados.
importante ressaltar que um mesmo teste poder possuir vrios sistemas (processos de
aplicao e correo) diferentes. Por exemplo: o mtodo de Rorschach possui o sistema
compreensivo de Exner, o sistema da escola francesa, o sistema elaborado por Anbal Silveira,
dentre outros. Portanto, cada sistema elaborado poder ser enviado para a avaliao do CFP.

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07
A proposta de diretrizes curriculares formulada pelo Frum Aberto das Entidades da Psicologia,
defende que o ensino de Psicologia deve ter como meta um profissional com conhecimento da
diversidade da cincia psicolgica, comprometido com necessidades sociais, capaz de um
desempenho qualificado do ponto de vista cientfico e tcnico, pautado em princpios ticos,
preparado para a atuao interdisciplinar, com competncia para produzir, difundir e utilizar
conhecimentos e procedimentos da Psicologia em diferentes contextos que demandem a anlise,
avaliao e interveno em processos psicolgicos e psicossociais, na promoo da qualidade de
vida e na construo de uma sociedade mais justa..
Em relao utilizao dos testes psicolgicos, a funo da lista , ao apresentar a avaliao e a
situao desses instrumentos em um certo momento, valorizar a necessidade de um desempenho
qualificado do ponto de vista cientfico e tcnico.
Em relao ao ensino dos testes psicolgicos, o professor deve produzir a clareza sobre a funo
e o objetivo de ensinar um certo contedo ou teste, tendo em vista o profissional que queremos
formar. Existem testes que esto em vias de publicao, outros esto em processo de adequao
aos critrios de avaliao dos mesmos, outros ainda no foram avaliados e outros esto sendo
pesquisados. Mas, todos, em relao a sua utilizao devem ser avaliados pelos critrios definidos
na Resoluo CFP n. 002/2003, cujo contedo deve ser apresentado aos alunos.

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08
Todo o procedimento de avaliao de um teste psicolgico encaminhado para o CFP, bem como
os prazos para cada etapa esto previstos nos Art. 9 e 12 da Resoluo CFP n. 002/2003.
Veja, aqui, as possibilidades de tramitao de um teste que foi encaminhado para avaliao do
CFP.

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09

A lista de testes psicolgicos que ser divulgada pelo CFP em novembro de 2003 no esttica
e definitiva, ou seja, ela estar constantemente sendo atualizada com a excluso ou incorporao
de testes psicolgicos de acordo com as seguintes situaes:
1. A depender das datas dos estudos que esto descritos no manual do teste, seguindo o
disposto no Art. 14 da Resoluo CFP n. 002/2003 que determina por quanto tempo os estudos
de validade, fidedignidade e padronizao devem vigorar.
Art. 14 - Os dados empricos das propriedades de um teste psicolgico devem ser revisados
periodicamente, no podendo o intervalo entre um estudo e outro ultrapassar: 10 (dez) anos,
para os dados referentes padronizao, e 20 (vinte) anos, para os dados referentes a validade
e preciso.
Informamos que em novembro de 2003 estes prazos estaro indicados no site do CFP para que
todos possam acompanhar o perodo em que cada teste psicolgico estar em condio de uso.
2. Caso o requerente, por motivos particulares, queira retirar o teste psicolgico da lista.
3. Conforme respondido na questo 2, sejam apresentados ao CFP estudos que evidenciem
posio contrria avaliao favorvel realizada pelo CFP.

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Os testes que tiveram uma avaliao desfavorvel, conforme descrito no Edital CFP n.
002/2003 de 6/11/03, esto sem condio de uso.
De acordo com os Art.10 e 16 da Resoluo CFP n. 002/2003 (transcritos abaixo), s ser
permitida a utilizao dos testes psicolgicos que foram aprovados pelo CFP e ser considerada
falta tica a utilizao de instrumento que no esteja em condio de uso.

"Art. 10 - Ser considerado teste psicolgico em condies de uso, seja ele comercializado
ou disponibilizado por outros meios, aquele que, aps receber Parecer da Comisso
Consultiva em Avaliao Psicolgica, for aprovado pelo CFP.
Pargrafo nico Para o disposto no caput deste artigo, o Conselho Federal de Psicologia
considerar os parmetros de construo e princpios reconhecidos pela comunidade
cientfica, especialmente os desenvolvidos pela Psicometria..

Art. 16 - Ser considerada falta tica, conforme disposto na alnea c do Art. 1 e na


alnea m do Art. 2 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, a utilizao de testes
psicolgicos que no constam na relao de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos de
pesquisa.
Pargrafo nico - O psiclogo que utiliza testes psicolgicos como instrumento de
trabalho, alm do disposto no caput deste artigo, deve observar as informaes contidas
nos respectivos manuais e buscar informaes adicionais para maior qualificao no
aspecto tcnico operacional do uso do instrumento, sobre a fundamentao terica
referente ao constructo avaliado, sobre pesquisas recentes realizadas com o teste, alm
de conhecimentos de Psicometria e Estatstica."
(Resoluo CFP n. 002/03)

Informamos que os testes psicolgicos que no apresentam avaliao final se encontram,


ainda, em processo de anlise. Estes testes tambm no possuem condio de uso at que
possam integrar a lista com parecer favorvel.
A lista divulgada pelo CFP no esttica! A partir de novos estudos e da reapresentao dos
testes, nova anlise ser realizada pelo CFP. Caso o resultado desta seja de condio favorvel
ao uso, ou seja, caso o teste passe a atender aos requisitos tcnicos-cientficos mnimos descritos
na Resoluo CFP n. 002/03, este passar a constar na lista dos testes favorveis e a poder ser
utilizado, em sua nova verso.

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11
Nesse momento o CFP no est disponibilizando para o pblico o parecer especfico sobre cada
teste avaliado, tendo enviado somente para os requerentes. possvel que em um futuro breve o
CFP inclua essa opo no SATEPSI - Sistema de Avaliao dos Testes Psicolgicos.
No entanto, os critrios para a avaliao dos testes psicolgicos esto descritos na Resoluo
CFP n. 002/2003 para que os interessados possam tambm "reproduzir" a anlise que est
sendo realizada pelo CFP.

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No. Os testes psicolgicos apenas estaro em condies de uso quando aprovados pelo CFP
(Avaliao Final Favorvel), conforme disposto no Art. 10 da Resoluo CFP n. 002/2003. Isso
ocorre porque no h garantia de que a pesquisa que est sendo realizada encontrar
resultados positivos para que o instrumento possa ser utilizado.
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A afirmao de que as exigncias da resoluo ignoram as diferenas fundamentais entre
tcnicas projetivas no verdadeira. As exigncias estabelecidas para esta avaliao baseiam-se
em documentos mundialmente aceitos como os Standards for Educational and Psychological
Testing da American Educational Research Association, American Psychological Association &
National Council on Measurement in Education que definem quais requisitos os instrumentos
devem cumprir para serem considerados instrumentos de qualidade. Esses critrios so bsicos e
gerais como, por exemplo, possuir evidncias de validade (o que a resoluo exige dos testes
projetivos) e se aplicam aos diferentes mtodos de avaliao desde instrumentos criados na
tradio psicomtrica, como inventrios e testes cognitivos, at procedimentos criados por
pesquisadores de instrumentos de tradio clnica como as tcnicas projetivas.
Estes requisitos no pressupem que se deva efetuar necessariamente medidas quantitativas
para ser submetido a um estudo de validade. Interpretaes qualitativas tambm podem ser
investigadas quanto a sua legitimidade ou validade. Sejam quantitativas ou qualitativas, as
interpretaes precisam possuir evidncias de validade. Alm disso, a resoluo procurou
critrios diferenciados para as tcnicas projetivas procurando se adequar s suas peculiaridades,
como pode ser observado no formulrio usado para avaliao.

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14
Em relao questo do prazo h uma interpretao incorreta sobre o processo de anlise
efetuado pelo CFP. O prazo no foi concedido para realizao de pesq uisas mas sim para
questionamento dos pareceres emitidos por este rgo. Isto porque os testes s devem ser
comercializados e utilizados pelos profissionais caso existam evidncias suficientes quanto sua
qualidade, de acordo com os requisitos propostos. Se essas evidncias ainda no foram
demonstradas no possvel permitir que ele continue sendo usado, pois no se tem segurana
de que as informaes sobre a avaliao a que se prope so corretas ou no. E mesmo, no
podemos pressupor de antemo que os resultados sero positivos, antes mesmo que as
pesquisas sejam realizadas. melhor esperar que essas informaes sejam demonstradas para
que utilizao seja permitida.
Em razo disso, o CFP criou um sistema dinmico de avaliao que permite a incluso de
instrumentos na lista dos testes aprovados to logo seja demonstrado que possuam as
qualidades necessrias. A possibilidade de utilizao de instrumentos de avaliao psicolgica em
selees, por exemplo, em que decises so tomadas subsidiadas por estes instrumentos e,
portanto, sem termos certeza da validade ou no das informaes que o instrumento possibilita,
traz riscos e fere a tica. Por isso, o CFP no pode permitir que conste na lista de testes
aprovados um instrumento sobre o qual no exista pesquisa quanto preciso e validade.

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15

O CFP entende que existem duas formas de cursos que visam o ensino de instrumentos de
avaliao psicolgica: os que tem por objetivo a formao para utilizao profissional e os que
objetivam a formao de pesquisadores.
Os cursos que objetivam o ensino para uso profissional devem ser suspensos por estarem
ensinando um instrumento no qual foi identificado um problema tcnico-cientfico, no sendo
apropriado para utilizao profissional.
Os cursos que objetivam a formao de pesquisadores podem ser ministrados por
entendermos que a pesquisa imprescindvel para o desenvolvimento da psicologia como cincia
e profisso.

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