Texto Comunicación 5años 2017 - 12

TCNICAS GRFICO
PLSTICAS
Colorea el dibujo, respetando los bordes.
Pgina 1
Dibuja lo que realizaste en vacaciones.
Pgina 2
Coloca pedazos de serpentina en el camino que debe
seguir la foca para llegar a la pelota.
Pgina 3
Estira plastilina roja sobre la pelota.
Pgina 4
Utilizando tu dedo, pinta con tmpera amarilla el regalo.
Pgina 5
Escribe tu nombre en el rengln y dibjate en el
recuadro.
Pgina 6
Traza el camino que debe seguir la ardilla para
encontrar su alimento.
Pgina 7
Colorea el primer rengln de cada fila con color rojo.
Pgina 8
Colorea el rengln del medio de cada fila con color
verde.
Pgina 9
Colorea el tercer rengln de cada fila con color azul.
Pgina 10
TRAZOS
Repasa por las lneas punteadas con lpiz, luego
colorea respetando los bordes.
Pgina 11
Utiliza el lpiz para repasar las lneas punteadas, luego
colorea respetando los bordes.
Pgina 12
FBULA
Lee y encierra slo las palabras que conoces, luego
colorea slo a los personajes de la fbula.
La zorra y la pantera
Disputaban otro da la zorra y la pantera acerca de su

belleza.
La pantera alababa muy orgullosa, los pintados de su piel.
Respondi entonces la zorra diciendo:
-Mucho ms hermosa me considero yo, no por las

apariencias de mi cuerpo, sino ms bien por mi espritu!
Moraleja: Las cualidades del espritu son ms importantes

que las del cuerpo.
Pgina 13
En cada fila, lee y encierra las palabras que son iguales
a la muestra de la izquierda.
mam ama mami - mam
Ami Emi - Ami Ema
mo ma - miau - mo
mimo momia - mimo - mo
momia mimo - momia - mima
Pgina 14
Une cada palabra con el dibujo que le corresponde.
momia
mimo
mam
Ami
Memo
Mim
Pgina 15
D IC TAD O D E PA LA B R AS
Escribe el dictado de palabras.
Pgina 16
ABSURDOS
Observa y encierra con color rojo lo que no est
correcto en cada dibujo.
Pgina 17
FBULA
Lee y encierra slo las palabras que conoces. Luego
dibuja lo que ms te gust de la fbula que leste.
La zorra y la leona
Reprochaba una zorra a una leona el hecho de que

siempre slo pariese a un pequeuelo. Y le contest la
leona:
- S, uno slo, tienes razn, pero un seor len.
Moraleja: no midas el valor de las cosas por su cantidad,

sino por su virtud.
Pgina 18
Escribe el nombre de cada dibujo.
Pgina 19
D IC TAD O D E PA LA B R AS
Pgina 20
EL PRONOMBRE
Lee y aprende acerca del pronombre.
El pronombre
El pronombre es la palabra que reemplaza al nombre.

Los pronombres personales son: yo, t, l, nosotros,
ustedes, ellos, ellas.
Pgina 21
Escribe la frase utilizando el pronombre adecuado en
cada rengln.
Mam me ama.
Ella me ama.
Emo y Ami pasean.
Susi, Sami y yo somos amigos.
Pepe y pap toman t de tilo.
Pgina 22
Pipo suma y lee.
Pamela y Lupe amasan la masa.
Melisa usa la lupa.
Amalia, Luisa y yo somos primas.
Memo y yo usamos polos.
Pgina 23
FBULA
Lee y encierra slo las palabras que conoces. Luego
dibuja lo que ms te gust de la fbula que leste.
El len y los tres bueyes
Pastaban juntos siempre tres bueyes. Un len quera

devorarlos, pero al estar juntos los tres bueyes le impeda
hacerlo, pues no podra luchar contra los tres a la vez.
Entonces hizo que entre ellos se enojaran, separndolos
unos de otros. Y as, al no estar ya unidos, los devor
tranquilamente, uno por uno.
Moraleja: si no nos mantenemos unidos, ms fcil ser

que nos hagan dao.
Pgina 24
En cada fila, lee y encierra las palabras que son iguales
a la muestra de la izquierda.
sopa paso piso - sopa
paseo peso - paseo pesa
mesa misa - masa - mesa
amasa asa - amasa - masa
asoma osa - masa - asoma
Pgina 25
sapo
sopa
amasa
oso
mesa
pesa
Pgina 26
D IC TAD O D E PA LAB R AS
Pgina 27
SIGNOS DE INTERROGACIN
Lee y reproduce los signos de interrogacin en cada
recuadro.
Signos de interrogacin (?)
Los signos de interrogacin son signos que indican una

pregunta.
Por ejemplo:
Cuntos aos tienes?
Dnde vives?
Pgina 28
Escribe las oraciones con signos de interrogacin y lee
con la debida entonacin.
Sami tiene 5 aos.
Sami tiene 5 aos?
Vives en Nuevo Chimbote.
Tu pap es doctor.
Te gusta leer.
Tienes el cabello largo.
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Lee cada oracin y escrbela como pregunta.
La pelota es nueva.
Pepe es tu primo.
Tu casa est cerca.
La mesa tiene cuatro patas.
Susi es enfermera.
Pgina 30
Lee y escribe S o No como respuesta a cada pregunta.
Pgina 31
Lee y escribe S o No como respuesta a cada pregunta.
Pgina 32
SIGNOS DE EXCLAMACIN
Lee y reproduce los signos de exclamacin en cada
recuadro.
Signos de exclamacin(!)
Los signos de exclamacin son signos que se utilizan para

sealar asombro o sorpresa en una frase.
Por ejemplo:
Qu lindo!
Feliz cumpleaos!
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Lee y escribe las frases con signos de exclamacin.
Feliz da mam.
Feliz da mam!
Qu linda sonrisa.
Viva el Per.
Silencio.
Auxilio.
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Lee y escribe las frases con signos de exclamacin.
Qu hermoso da.
Qu linda sonrisa.
Viva mi patria.
Te amo mam.
Qu delicia.
Pgina 35
EL PUNTO
Lee y subraya con lpiz las palabras que conoces.
El punto ( )
El punto es un signo de puntuacin y tiene tres clases:
Punto seguido: separa frases dentro de un prrafo y

se contina escribiendo luego del punto.
Punto aparte: separa dos prrafos y se escribe en

otra lnea luego del punto.
Punto final. siempre se coloca al trmino de un

texto.
Pgina 36
Encierra con color rojo todos los puntos que encuentras
en el texto.
LA LENGUA MENTIROSA
Era un nio llamado Jos que tena el defecto de hablar
mentiras.
Los dientes del muchacho estaban cansados de soportar

a la lengua mentirosa.
Qu murmuraban ustedes?, dijo un da la lengua.
Cllense porque ustedes slo sirven para masticar, as

que no se metan conmigo.
Pero un da los dientes de Jos, cansado de or tantas

mentiras, decidieron darle una leccin.
As fue: cuando la lengua dijo una mentira, los dientes la

mordieron. La lengua enrojeci de sangre, y el muchacho
de vergenza. Desde aquel da, la lengua se volvi muy
cuidadosa. Antes de hablar, pensaba bien para no mentir.
Pgina 37
LA COMA
Lee y subraya con el lpiz las palabras que conoces.
La coma ( ,)
La coma es un signo de puntuacin que seala una breve
pausa dentro de un texto.
Se emplea para separar frases o palabras en una

enumeracin o serie.
Ejemplo:
Mariana, Paola, Claudia y Kevin son amigos.
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Encierra con el color azul todas las comas que
encuentres en la siguiente rima.
EL GRILLO PEPN
El grillo Pepn,
se meti en el maletn
del to Fermn.
El to lo sac,
y el grillo se par
en la raqueta
de mi prima Peta.
Peta se movi,
y el grillo cay,
en el zapato
de mi hermano Renato.
Mi hermano camin,
y el grillo vol
a la blusa
de mi amiga Pelusa.
Mi amiga grit,
el grillo cay,
al piso salt
y por el jardn se escondi.
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lima
polo
pila
sala
sol
sal
Pgina 40
Pgina 41
Pgina 42
EL SUSTANTIVO
Lee y subraya las palabras que conoces.
El sustantivo
Los sustantivos sirven para nombrar personas, animales o

cosas.
Los sustantivos pueden ser:
Sustantivo propio: nombra a personas, animales o cosas

de forma especfica. La primera letra se escribe siempre
con mayscula. Pueden ser nombres de personas, ros,
pases, ciudades o de animales.
Ejemplos: Ral, Per, Peluchn.
Sustantivo comn: nombra a personas, animales o cosas

en forma general. Se escribe con minscula.
Ejemplos: nio, pas, perro.
Pgina 43
Pinta con el color amarillo slo los sustantivos propios.
Pgina 44
Pinta con el color verde slo los sustantivos comunes.
Pgina 45
Une cada sustantivo comn con su sustantivo propio.
nia Chimbote
pas Melisa
ciudad Per
ro Eliseo
nio Titicaca
lago Pacfico
ocano
sol Amazonas
Pgina 46
GNERO DEL SUSTANTIVO
Lee el texto y subraya con el lpiz las palabras que

conoces.
El gnero del sustantivo
Los sustantivos tienen gnero masculino o femenino.

Los sustantivos masculinos pueden ir antecedidos por el o
los.
Por ejemplo: el lpiz, los nios, el anciano.
Los sustantivos femeninos pueden ir antecedidos por la o
las.
Por ejemplo: la cama, las nias, la anciana.
Vocabulario:
Gnero: clase que identifica a una persona, animal o cosa.

Femenino: se refiere a la mujer.
Masculino: se refiere al hombre.
Antecedido: que va delante.
Pgina 47
Lee los sustantivos y escrbelos en los renglones,
teniendo en cuenta el gnero.
telfono carta peridico nia bandera

escudo garza cielo anciana corazn
Masculino Femenino
Pgina 48
Escribe los artculos: la, las, el, los en cada lnea
punteada.
.................... fax. .................... panadero.
. carta. . cabeza.
. estrellas. . ojos.
regla. boca.
. banderas. . pie.
. telfonos. . orejas.
. peridico. . nariz.
. nias. . conos.
. ancianos. . esferas.
Pgina 49
Une con una lnea los sustantivos de gnero masculino
con su respectivo gnero femenino.
perro gata
gato perra
nio leona
len nia
gallo pava
anciano gallina
pavo anciana
Pgina 50
Subraya la palabra que corresponde a cada dibujo.
Toms Tomasa maleta

tomate pato moto
tapa pelota pito
tela ta tos
metal t patea
lata toma tamales
Pgina 51
Pgina 52
Pgina 53
ABSURDO
Observa y marca con X slo las imgenes absurdas.
Pgina 54
Observa y encierra con color rojo las 4 diferencias que
hay entre los dos dibujos.
Pgina 55
FBULA
Lee la fbula y subraya las palabras que conoces.
El ratn miedoso
Haba una vez un ratn que estaba constantemente

asustado por el gato.
Un mago, que vio lo sucedido, se compadeci de l y lo
convirti en un gato.
Al ser gato, empez entonces a temer al perro. Por lo que
el mago lo convirti en perro. Luego, comenz a temerle a
la pantera. As que el mago lo convirti en Pantera.
Como pantera, le tena miedo al cazador.
El mago, bastante cansado, se dio por vencido y lo
convirti de nuevo un pequeo ratn.
Y le dijo al ratn:
- Nada de lo que haga puede ayudarte, porque siempre
seguirs teniendo corazn de ratn.
Moraleja: aprendamos a
enfrentar nuestros miedos
y superarlos.
Pgina 56
ABSURDO
Encierra con una lnea curva cerrada slo los dibujos
correctos.
Pgina 57
Delinea y colorea el perro, conejo y pez.
Pgina 58
Completa el dibujo de la derecha para que sea igual al
dibujo de la izquierda.
Pgina 59
FBULA
Lee la fbula y dibuja los personajes.
El lobo flautista y el cabrito
Un cabrito fue alcanzado por un lobo que lo persegua. Se

volvi hacia ste y le dijo:
-Ya s, seor lobo, que estoy condenado a ser tu almuerzo.
Pero para morir con honor, toca la flauta y yo bailar por
ltima vez.
Y as lo hicieron, pero los perros, que no estaban lejos,
oyeron el ruido y salieron a perseguir al lobo. Viendo esto,
dijo el lobo:
- Con mucha razn me ha sucedido esto, porque siendo yo
cazador, no deb meterme a flautista.
Moraleja: cuando vayas a realizar una actividad, cumple tu

objetivo y no te distraigas.
Pgina 60
dado Dios soldado

dedo dos dedal
duda mudo muela
pomada dieta da
deuda dama miedo
domin dime dedo
Pgina 61
odo
espada
Aldo
Delia
diadema
miedoso
Pgina 62
Pgina 63
C OMPR EN SIN LEC TOR A
Lee y comprende el siguiente texto.
Medio kilo de azcar

Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un
favor.
El nomo Jeromo frunci el ceo. Siempre andaban
pidindole que si un huevo, que si un poco de sal, que si una
taza de nctar. Siempre iban a molestarlo a l, que viva
tranquilamente en su hongo gigante, sin pedir nunca nada a
nadie.
Qu quieres ahora?, dijo enojado, al ver que el ms
pequeo de los castores esperaba fuera del hongo.
- Mam est haciendo un pastel y pregunta si usted, que es

tan bueno, me puede prestar un kilo de harina.
El nomo Jeromo muy incmodo dijo: Nada menos que un
kilo de harina! Y cundo me lo devolvern?
Castorn asegur que en cuanto su mam vaya al mercado,
el jueves.
A regaadientes, el nomo Jeromo fue a la cocina y sali con
el paquete. Castorn lo recibi y se fue; pero al poco tiempo
volvieron a tocar.
Pgina 64
Vaya, pens el nomo Jeromo, me viene a devolver la harina.
Pero Castorn le pidi un huevo, aunque fuese de paloma.
Su madre estaba haciendo un pastel
- Con que pastel eh. Por poco, en lugar del huevo, le da con
un palo. Pero si lo haca no podra recuperar nunca la
harina, que ya le haba prestado.
Y le dio un huevo, pero de gorrin. Castorn, a pesar de todo,
se march contento. Pero al ratito volvi. Ahora peda una
taza de dulce de fresa.
Esta vez, en lugar de fresa le dio ciruela, para que se
fastidiaran y les sirviera de escarmiento.
Y Castorn se march muy contento; pero al cabo de unos
instantes, fue nuevamente. Necesitaban para el pastel,
medio kilo de azcar. En el colmo de la desesperacin, el
nomo Jeromo le dio un paquete de sal, pues no lo notaran y
se les estropeara el pastel, por pedigeos.
Y el nomo Jeromo estaba leyendo, cuando tocaron otra vez.
Ahora era la familia completa de los castores. Venan todos
juntos a felicitarlo por su cumpleaos, y a regalarle el pastel.
Fin
Vocabulario:
Frunci: arrug.
Nctar: jugo.
Regaadientes: enfadado.
Escarmiento: castigo.
Colmo: lo ltimo.
Estropear: malograr.
Pedigeos: que le gusta pedir.
Pgina 65
Desarrolla.
1. Escribe el mensaje del texto que leste.
2. Marca con x la respuesta correcta.

Cmo se llama el nomo?
Gernimo Jeromo Genaro

. . .
3. Encierra el numeral de la respuesta correcta.

Dnde viva el nomo?
.
1. Un tronco gigante.
2. Un hongo pequeo.
3. Un hongo gigante.
Pgina 66
4. Escribe la respuesta correcta.
Qu le dio Jeromo a Castorn en lugar del azcar?
Le dio
5. Colorea la respuesta correcta.

Para quin era el pastel que estaba preparando la
mam de los castores?
Para Castorn Para Jeromo Para los vecinos
6. Dibuja lo que ms te gust de la lectura.
Pgina 67
NMERO DEL SUSTANTIVO
Lee el texto y subraya las palabras que conoces.
El nmero del sustantivo
Los sustantivos tienen nmero; es decir pueden estar en

singular o plural.
Los sustantivos en singular nombran a un slo ser u objeto.
Ejemplo: la regla, el polica, la nia, el telfono.
Los sustantivos en plural nombran a varios seres u objetos.
Ejemplo: las reglas, los policas, las nias, los telfonos.
singular plural
Pgina 68
Lee los sustantivos y escrbelos en los renglones,
teniendo en cuenta el nmero singular o plural.
ro carta peridicos nia banderas

escudos garza cielo ancianas nubes
singular plural
Pgina 69
Une con una lnea los sustantivos de nmero singular
con su respectivo nmero plural.
perro gatos
gato perros
nio leones
len nios
gallo pavos
anciano gallos
pavo ancianos
Pgina 70
En cada fila, lee el sustantivo y marca con X si estn en
singular o plural.
nio singular - plural
rboles singular - plural
mam singular - plural
plantas singular - plural
escudo singular - plural
banderas singular - plural
garza singular - plural
Pgina 71
En cada fila, lee el sustantivo y marca con X si estn en
singular o plural.
joven singular - plural
adolescentes singular - plural
numeral singular - plural
cuadros singular - plural
fila singular - plural
columnas singular - plural
colores singular - plural
Pgina 72
Traza por las lneas punteadas y colorea el dibujo.
Pgina 73
peine antena dona

pastel nido dientes
pan patineta duende
moneda panetn tuna

duende luna mono
dinosaurio tina lana
Pgina 74
Observa la imagen y completa las oraciones escribiendo
la palabra adecuada.
caft
limonada
Daniela toma su
pan
pastel
Tatiana tiene un
Pgina 75
DICTADO DE ORACIONES
Escribe el dictado de oraciones.
Pgina 76
Traza por las lneas punteadas y colorea el dibujo.
Pgina 77
Compara las imgenes y completa lo que le falta al dibujo de
abajo.
Pgina 78
Lee el siguiente texto.
La justicia del juez

El dueo de una posada se hallaba asando carne en la
puerta de su establecimiento. El olor se expanda por
doquier, como invitando a probar el sabroso trozo de carne.
Un hombre pobremente vestido que pasaba por all, se
detuvo a contemplar el quehacer del posadero y qued
aspirando el fragante olor. De pronto se le ocurri sacar de
sus alforjas un trozo de pan y con mucha tranquilidad
comenz a pasarlo entre el humo que sala de la carne
asada. El posadero lo dej hacer sin decirle nada. Pero
cuando el hombre hubo comido el pan, le dijo:
- Debes pagarme lo que has comido.
Cmo?, pregunt el hombre. Si nada me has dado!
- S, el olor que sale de mi carne con el que haz untado
tu pan. Si no me pagas, te denunciar al juez.
El juez escuch al forastero:
- Slo pas el pan por encima del humo que sala de la
carne, y ahora pretende que pague por ello.
Pgina 79
El juez mir al posadero y le pregunt:
- Cunto crees que te debe pagar por haber disfrutado
de la fragancia de tu carne?
- Un dinar, respondi el posadero.
Entonces el juez dijo al hombre:
- Si tienes un dinar, dmelo por favor.
Cuando el juez tuvo la moneda en su mano, la hizo rebotar
en la mesa y pregunt al posadero:
- Escuchaste el sonido de la moneda?
- S seor, respondi.
- Pues bien, ya ests pagado. Acabas de cobrarte del
sonido, as como este hombre del olor ha comido.
Fin
Vocabulario:
Posada: hospedaje.
Hallaba: encontraba.
Expandirse: extenderse.
Doquier: por todas partes.
Alforjas: par de bolsas unidas.
Dinar: moneda.
Pgina 80
Desarrolla:

Quin estaba asando carne?
Un forastero. El dueo de una posada. El juez.

. . .

Qu hizo el forastero?
.
1. Cort un pedazo de carne.

2. Unt su pan con el humo de la carne.
3. Se llev un trozo de carne.
Pgina 81
4. Escribe la respuesta correcta.
Qu le pidi el juez al forastero para pagar al posadero?

5. Marca con X la respuesta correcta.

Cmo pag el juez al posadero?
Con un billete.
Con el sonido de un dinar.
Le entreg un dinar
Pgina 82
Delinea de rojo los animales y de verde las plantas,
repasando por las lneas punteadas.
Pgina 83
sof fuma fiel

feo foto falda
fama familia fideos
fuente delfn fiesta

felino Felipe fila
elefante Sofa telfono
Pgina 84
delfn
caf
fideos
limonada
Dame sopa de ..
sof
telfono
El ...suena todos los das.

Pgina 85
Pgina 86
Traza el camino que deben seguir las nios para llegar
al campo.
Pgina 87
Los dos amigos y el oso

Dos amigos viajaban juntos a un pueblo lejano. Iban
pasando por un camino solitario, entre cerros cubiertos de
rboles.
Caminaban muy contentos, conversando y cantando de rato
en rato. Estaban muy felices de viajar juntos y acompaarse
por el camino.
De pronto, un oso enorme sali de entre los rboles y
avanz hacia ellos.
Uno de los amigos busc con la mirada una piedra o un palo
para defenderse, pero slo haba tierra y plantas.
Entonces, se arroj al suelo y se hizo el muerto, mientras su
amigo, ya se haba trepado a un rbol muy alto.
El oso se alimenta de frutos y plantas, miel y pescados, a
veces, de animales pequeos; pero es capaz de matar a la
gente y comrsela. Sin embargo, el oso no come animales
muertos. Por eso, el viajero al verse perdido se arroj al
suelo y se hizo el muerto.
La enorme fiera lleg hasta l, lo mir y lo olfate.
Pgina 88
Como el hombre no se mova y aguantaba la respiracin, el
oso crey que estaba realmente muerto. Entonces, sigui su
camino.
Cuando el oso estuvo lejos, el otro amigo baj del rbol y
burlndose, se acerc a su compaero y le dijo:
- Amigo, me pareci ver que el oso te hablaba cuando

tena su hocico cerca de tu oreja. Te dijo algo?
- S, me dijo que nunca viaje con compaeros que se

escapan en lugar de ayudar a un amigo en peligro.
Fin
Vocabulario:
Solitario: solo.
Arroj: lanz o tir.
Olfatear: oler.
Burlarse: rerse, mofarse.
Hocico: boca de los animales.
Escapar: huir.
Pgina 89
Desarrolla:

Quin sali de entre los rboles?
Dos osos. Un lobo. Un oso. Tres osos.

. . .

Qu hizo el amigo que no pudo trepar al rbol?
.
1. Corri hasta salvarse.
2. Se puso a llorar en el suelo.
3. Se arroj al suelo y se hizo el muerto.
Pgina 90
4. Completa la siguiente expresin.
El oso no come animales

Qu hizo el otro viajero, cuando el oso se fue?
Ayud a su amigo.
Llor y abraz a su amigo.
Se burl de su amigo.
Pgina 91
Lee las palabras y nelas con el dibujo que le
corresponde.
pia
nio
lea
nia
piata
ua
pauelo
montaa
Pgina 92
pia
caf
araa
limonada
En la maana, Too vio una
lea
pia
Esa nia tiene una ....
Pgina 93
Pgina 94
EL VERBO
Lee y aprende.
El verbo
El verbo es una palabra que indica accin (comer, jugar, correr,

saltar, dibujar), estado de nimo (rer, llorar) o acontecimientos de
la naturaleza (nevar, llover, granizar).
Accin Estados de nimo
escribir rer
Acontecimiento de la naturaleza
llover
Pgina 95
Subraya con color rojo, el verbo en las siguientes
oraciones.
1. Filomena pasea en mula.
2. Melisa toma t.
3. Eulalia pide una limonada.
4. Tadeo suma y lee.
5. Ftima usa la lupa.
6. Too no pelea.
7. La nia tiene un pauelo.
8. Ese delfn salta alto.
9. Tania asea la mesa.
10. Liliana toma sopa de fideos.
Pgina 96
Lee el texto y subraya con el color rojo todos los
verbos.
Por no saber leer
Un nio haba fallecido y sus afligidos padres decidieron regalar

su bicicleta. A quin se la daran?
Para resolver el problema, decidieron colocar en la puerta un
cartel que deca:
El primer nio o nia que pase por aqu, toque el timbre y se le
regalar una bicicleta.
Pas Manuel. Que soaba con una bicicleta. Mir el cartel y,
como no saba leer, continu su camino.
Luego vino otro muchacho. Ley el letrero, y lleno de alegra
toc el timbre. Los seores lo felicitaron por saber leer y le
regalaron la bicicleta.
Vocabulario:
Afligido: apenado.
Pgina 97
Lee, subraya con el color rojo slo los verbos y dibuja
de qu trata la lectura.
El cumpleaos de Mili
El 10 de agosto fue el cumpleaos de Mili. Ella cumpli 6

aos. Sus padres celebraron su cumpleaos con una pequea
fiesta en su casa. El pap le regal un libro de cuentos muy
bonito. Cuando Mili lo vio le dijo: Esto es lo que yo quera
pap, gracias
Su mam le hizo una linda torta de cumpleaos con 6 velas.
Por la tarde, sus amigos y amigas fueron a su casa para
saludarla. Cuando la vieron le dijeron: Feliz cumpleaos Mili.
Pgina 98
Lee, subraya con el color rojo slo los verbos y dibuja a
tu mejor amigo: el libro.
El mejor amigo del hombre
El libro que t lees, es tu mejor amigo. Cada una de sus

pginas deben ser ledas con atencin pero sin maltratarlas.
Debes respetar cada libro, porque ellos te dan el gran tesoro
del saber, que sirven para que aprendas muchas cosas
nuevas.
Cuanto ms leas, ms aprenders, ya sea en tu casa o en
cualquier lugar. Trata a los libros con cario, no juegues con
l, protgelo y cudalo mucho.
Recuerda: El libro es tu mejor amigo
Pgina 99
Observa y coloca el nmero en la circunferencia de
acuerdo al orden de las imgenes.
Pgina 100
Lee y comprende el siguiente texto.
El molinero, su hijo y su asno

Un molinero y su hijo llevaban su asno a una feria en la
ciudad para venderlo. Ellos no haban caminado mucho
cuando se encontraron con un grupo de mujeres alrededor
de un pozo, hablando y rindose.
-Miren eso!- grit una de ellas, Por qu van a pie cuando

podran montar sobre el asno?
El anciano, que oy aquello, rpidamente hizo montar a su

hijo sobre el asno, y sigui andando alegremente a su lado.
Poco despus se encontraron con unos ancianos que
discutan entre ellos.
-Ah est!- dijo uno del grupo, eso demuestra lo que yo les
deca. Cul respeto hay para la vejez en estos das? Vean
ustedes ese ocioso joven montado en el asno, mientras su
viejo padre tiene que andar a pie.
Por aquellas palabras, el anciano hizo a su hijo bajarse, y se

mont l mismo. Y siguiendo adelante, no haban llegado
muy lejos cuando encontraron un grupo de mujeres y
nios:
-Por qu, usted, viejo perezoso, gritaron varios a la vez,

puede montar el asno, mientras a ese pobre joven le cuesta
seguir el ritmo al lado de usted?
Pgina 101
El Molinero bondadoso inmediatamente tom a su hijo y lo
mont detrs de l. Ya casi haban llegado a la
ciudad. Cuando un seor que pasaba dijo:
- Pobre animal, tiene que soportar el peso de dos hombres

ociosos, que no quieren caminar. Qu abusivos!
Al escuchar esto se bajaron ambos del asno, le ataron las

piernas juntas, y lo cargaron en sus hombros. En la entrada
de la ciudad pasaron sobre un puente. La gente al ver que
los dos cargaban al asno, comenzaron a rerse y el asno
asustado por el ruido, rompi las cuerdas que lo ataban y
todos cayeron al ro.
Por todo esto, el anciano, fastidiado y avergonzado, decidi

que lo mejor era regresar a casa otra vez. Ya que haba
querido complacer a toda la gente, y en realidad no haba
complacido a nadie; adems de que perdi la oportunidad
de vender a su asno.
Fin
Vocabulario:
Bondadoso: bueno.
Abusivo: injusto, que abusa.
Complacer: consentir, admitir.
Procurar: intentar, tratar.
Pgina 102
Desarrolla:
1. Escribe el mensaje de la fbula que leste.

A dnde iban el molinero y su hijo?
A comprar. A pasear su asno. A vender su asno.

. .
3. Pinta con color amarillo la respuesta correcta.

Quin se mont primero en el asno?
El molinero El hijo Una mujer
Pgina 103
4. Subraya la respuesta correcta
Qu deca la gente cuando el molinero y su hijo iban
montados en el burro?
.
1. Qu bondadosos.
2. Qu abusivos.
3. Qu alegres.
5. Pinta con color amarillo slo las frases verdaderas.
El molinero y su hijo al final, cargaron al asno.
Todos cayeron al ro.
Un conejo pas por ah y salud al asno.
Pgina 104
Marca con una x el recuadro de la palabra que
corresponde al dibujo.
rosa rima
rata rama
rulo ro
rueda ratn
ropa reina
rana remo
Pgina 105
Pgina 106
Encierra el dibujo que corresponde a la oracin.
Esa seora es morena.
Dora tiene una tetera.
El beb come pur de papa.
Felipe es torero.
Pgina 107
Pgina 108
SINNIMOS
Los sinnimos
Los sinnimos son palabras que tienen igual significado o

parecido, pero su escritura es diferente.
Por ejemplo:
gordo obeso
saltar brincar
Pgina 109
Une cada palabra con su respectivo sinnimo.
regalo escuela
andar baln
colegio colonia
pelota obsequio
perfume caminar
contento apenado
triste dialogar
conversar alegre
Pgina 110
Observa y coloca el nmero en la circunferencia de
acuerdo al orden de las imgenes.
Pgina 111
Lee y comprende la siguiente fbula.
La zorra , el lobo y el conejo

A la sombra de un rbol, el lobo y la zorra conversaban
desde haca largo rato. Discutan sobre cul era la mejor
forma para engaar y atrapar al conejo.
El pcaro conejo no slo escapaba a todos sus intentos, sino
que adems les jugaba un montn de bromas, en las que la
zorra y el lobo siempre salan perjudicados.
- Te acuerdas, amiga zorra, del da en que yo corra detrs
del conejo y, cuando estaba a punto de agarrarlo, el muy
bandido se meti en un campo de cactus? pregunt el
lobo, y sigui diciendo: Pero, pequeito como es, l no se
hizo nada, y yo qued lleno de raspaduras y espinas.
- Recuerdo, don lobo, contest la zorra, Y usted recuerda
el da en que lo quise atrapar en el hueco de un rbol y al
meter el hocico me picaron un milln de hormigas?Pobre
de m!
Recordando estas cosas que los llenaban de rabia, pensaron
juntos un buen plan para engaar al conejo y ponerlo en
ridculo. La zorra fue a su casa, se tir en su cama y all se
qued echada como si estuviera muerta, mientras el lobo
sali por todo el bosque gritando:
- Ha muerto la pobre zorra! Estir la pata! A los buenos
vecinos invitamos a su velorio!
Pgina 112
Los dos pcaros saban que el conejo era muy curioso y no
podra resistirse a ir hasta la casa de la zorra.
Y as ocurri. Al llegar, el conejo se par junto a la puerta, la
abri y vio a la duea de casa tendida en la cama. Pero
como tuvo dudas de que fuera otra mala jugada de la vieja
zorra, no pas hacia adentro de la casa. Y desde all dijo en
voz alta:
- Ya me doy cuenta que esto es un engao, porque yo s
que las zorras cuando mueren no dejan de mover su pata
izquierda.
Y en cuanto el conejo dijo esto, la zorra empez a mover su
pata izquierda. Entonces, el conejo lanz una carcajada: Ah
jajaja. Vieja zorra, slo engaars a quien no te conozca. Te
he visto yo demasiadas veces cambiar el pelo, pero no las
maas. Y sin perder un minuto sali corriendo velozmente.
As, una vez ms, los embaucadores terminaron burlados.
Fin
Vocabulario:
Pcaro: astuto, hbil.

Perjudicado: lastimado, afectado.
Ridculo: burla, vergenza.
Embaucador: estafador, mentiroso.
Burlado: avergonzado.
Pgina 113
Desarrolla:
1. Escribe el mensaje de la fbula que leste.

Dnde se meti el conejo, cuando el lobo lo
persegua?
En un campo de rosas.
En un campo de cactus.
.
En un campo seco.
.
3. Pinta con color verde la respuesta correcta.

Quin se tir en la cama fingiendo la muerte?
El conejo El lobo La zorra
Pgina 114
4. Escribe la respuesta
El conejo se dej engaar?
.
5. Pinta con color amarillo slo las frases verdaderas.
El conejo no pas hacia dentro de la casa de la zorra.
La zorra empez a mover su pata derecha.
El conejo sali corriendo velozmente.
La zorra cambia muchas veces de cola y de hocico.
Pgina 115
Marca con una x el recuadro de la palabra que
corresponde a la imagen.
botas rbol
bata tiburn
bibern bao
beb bus
burro bebida
bolsa babero
Pgina 116
Lee y dibuja lo que indica cada oracin.
Esas botas son bonitas.
Mi abuelo usa bastn.
El beb toma su bibern.
La bailarina usa medias.
Pgina 117
Pgina 118
LA ORACIN
La oracin es un conjunto de palabras ordenadas con sentido
completo. Las oraciones tienen por lo menos un verbo,
empiezan siempre con letra mayscula y al final se coloca el
punto.
Ejemplos:
Tomasa toma t.
Pap lee un peridico.
Melisa escribe y pinta.
Luisa come frutas nutritivas.
Mam lava y plancha la ropa.
Susi pasea con su ta.
Pgina 119
Ordena las palabras y transcribe las oraciones en los
renglones de abajo.
t. toma Pamela
tomates. Melisa dos tiene
lee y pap Mi escribe.
Pgina 120
Ordena las palabras y transcribe las oraciones en los
renglones de abajo.
limonada. pide Susana
asoma. oso Ese se
la usa Mateo lupa.
Pgina 121
Analiza la imagen y escribe tres oraciones relacionadas
a lo que observas.
Pgina 122
Analiza la imagen y escribe tres oraciones relacionadas
a lo que observas.
Pgina 123
Lee y dibuja lo que te indico.
Mi pap come pltano.
La palta y la pera son frutas.
El durazno tiene pepa.
Pgina 124
Lee y escribe el nombre que corresponde a los nios,
segn la descripcin.
Valente: es nio y usa gorro azul.

Valeria: su cabello es ondulado y usa vincha amarilla.
Valentn: es nio y usa lentes.
Vilma: su cabello es rubio y tiene dos trenzas.
Pgina 125
Encierra el dibujo que corresponde a la frase.
Un pavo.
Tres aviones.
Seis velas.
Veinte soles.
Pgina 126
Pgina 127
LA RIMA
La rima es la repeticin del sonido final de las

palabras o versos.
Las rimas se utilizan en las poesas, adivinanzas y
canciones.
Ejemplo:
Pgina 128
Encierra lo que rima con:
manzana
helado
Pgina 129
Lee y subraya con color rojo la palabra que no rima en
cada fila.
1. Papel, miel, pastel, pan.
2. Techo, coche, pecho, hecho.
3. rbol, carbn, ratn pantaln.
4. Ciudad, felicidad, pared, bondad.
5. Hoja, esponja, abajo, roja.
6. Nia, pia, guia, lnea.
7. Panadero, jardinero, profesor, cartero.
8. Risa, prisa, comps, camisa.
9. Leer, barre, comer, saber.
10. Hola, coral, cola, sola.
Pgina 130
Lee y dibuja lo que comprendiste.
La campanilla y el lamo
Una pobre campanilla se arrastraba por el suelo

buscando apoyo a su alrededor.
Ay de m! exclamaba. Si pudiese elevarme un poco
sobre esa hierba que me ahoga, vera el sol y dara
flores. Hermoso lamo, quieres que me apoye en ti?
El rbol inclin generosamente hacia el suelo sus
flexibles ramas. En ellas envolvi la campanilla su dbil
tallo. Durante todo el verano, el lamo estuvo cubierto
de flores azuladas; desde lejos se hubiera dicho que
aquellas flores eran suyas.
Una planta daba el soporte y la otra la belleza.
Ayudmonos los unos a los otros.
Pgina 131
Enumera el orden en que sucedieron los hechos de la
lectura anterior.
La campanilla y el lamo
En ellas la campanilla envolvi su dbil tallo.
Durante el verano, el lamo estuvo cubierto de flores

azuladas.
Una campanilla se arrastraba buscando apoyo.
El rbol inclin hacia el suelo sus ramas.
Hermoso lamo, quieres que me apoye en ti?
Pgina 132
1 4
2 5
3 6
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Pgina 133
Completa las oraciones con la palabra correcta.
1. Camila duerme en su _____________.
cocina cama
2. El ratn come ____________.
raqueta queso
3. Quique toca la _____________.
quinua quena
4. Coquito come _____________.
queque casa
5. Enrique pasea por el ______________.
parque mosca
Pgina 134
Escribe las oraciones donde corresponden.
1. Cecilia cocina todos los das.

2. Csar est en el cine.
3. Alicia tiene un pececito.
Pgina 135
Lee y dibuja lo que comprendiste.
El rompecabezas
Mnica llev al colegio un rompecabezas nuevo.

Todos quisieron jugar con l. Juan quiso repartir las
piezas entre todos. Pero la duea protest: No, no las
repartamos; es mejor que juguemos juntos. El nio no
hizo caso; tom unas piezas y se puso a jugar solo. No
pudo formar nada porque tena pocas piezas.
La maestra que les observaba les dijo: Los obreros,
podran construir un puente repartiendo las maderas?.
Todos respondieron: No
Reunieron las piezas y entre todos armaron el
rompecabezas que result ser un lindo puente.
Para celebrar el triunfo todos danzaron alegres alrededor
de su obra.
Pgina 136
lectura anterior.
El rompecabezas
Reunieron las piezas y construyeron un lindo puente.
Juan tom unas piezas y se puso a jugar solo.
Danzaron alegres alrededor de su obra.
Mnica llev un rompecabezas.
No pudo armar nada.
Pgina 137
La envidia de Gumercindo
Gumercindo tena mucha envidia del terreno cultivado

por su vecino, ya que tendra una buena cosecha.
Con la intencin de arruinarle el cultivo, Gumercindo se

fue al campo y caz un zorro.
Le at a la cola pajas y prendi fuego, e intent soltarlo

en el terreno del vecino; pero qu sucedi?.
El zorro entr como una flecha, en el primer campo que

encontr a su paso, y que precisamente era el de
Gumercindo.
Su terreno qued todo reducido a cenizas. Gumercindo

se lamentaba pero su mal no tuvo remedio.
Pgina 138
lectura anterior.
El zorro entr como una flecha, en el primer campo

que encontr a su paso, y que precisamente era el de
Gumercindo.
Con la intencin de arruinarle el cultivo, Gumercindo

se fue al campo y caz un zorro.
Gumercindo tena mucha envidia del terreno cultivado

por su vecino, ya que tendra una buena cosecha.
Su terreno qued todo reducido a cenizas.

Gumercindo se tiraba del cabello pero su mal no tuvo
remedio.
Le at a la cola pajas y prendi fuego, e intent

soltarlo en el terreno del vecino; pero qu sucedi?.
Pgina 139
Lee las palabras y escrbelas en tu cuaderno.
1. Hilda
2. Hernn
3. hipoptamo
4. hilo
5. humo
6. huevo
7. helado
8. hueso
9. horno
10. hermano
11. bho
12. almohada
13. Hiplito
14. hielo
15. cohete.
Pgina 140
Ordena las letras y forma la palabra de cada dibujo.
u v e h o d o h e l a
h b o h e c o t e
l o h i e m o l a d a h a
Pgina 141
ANTNIMOS
Los antnimos son aquellas palabras que tienen

significados opuestos y su escritura es diferente.
Por ejemplo:
Pgina 142
Lee las palabras del recuadro y escribe un antnimo
para cada palabra de la columna.
Amor, riqueza, salud, alegra, paz, alto, largo, grande,

limpio.
.
Sucio:
Corto:
Odio: ..
Tristeza:
Bajo: .
Pequeo: .
Pobreza: ..
Enfermedad: ...
Guerra:
Pgina 143
Lee las palabras del recuadro y escribe un antnimo
para cada palabra de la columna.
Blando, bajar, lejos, comprar, fro, delgado, bueno, abajo,

perder.
.
Subir:
Vender: .
Grueso: .
Arriba: ..
Ganar: ..
Malo: .
Caliente: ...
Cerca: .................
Duro:
Pgina 144
Lee y completa cada oracin con el antnimo de la
palabra subrayada.
El da es claro. La noche es.
Las orejas del conejo son largas. Las orejas del ratn
son..
La liebre es rpida. La tortuga es....
La madera es dura. El algodn es..
Pgina 145
Lee el texto y escribe el antnimo de cada palabra que te
indico.
Los payasos opuestos

El payaso rubio es bajo y gordo. Es muy divertido y
siempre est contento.
El payaso moreno es alto y delgado. Es muy serio, est
triste y nunca sonre.
Moreno:..
Delgado:
Contento:
Bajo:.
Divertido:.
Nunca:..
Pgina 146
Lee las parejas de palabras y escribe al lado derecho si
son sinnimos o antnimos.
Sucio y limpio son
Flaco y delgado son
Subir y bajar son
Gordo y obeso son
Cerca y lejos son
Grueso y delgado son
Enojado y enfadado son
Bello y hermoso son
Pgina 147
Comprar y vender son
Odio y amor son
Hermoso y feo son
Duro y blando son
Laborar y trabajar son
Tristeza y alegra son
Arriba y abajo son
Contento y feliz son
Pgina 148
Pequeo y grande son
Rpido y veloz son
Terminar y finalizar son
Guerra y paz son
Pobreza y riqueza son
Rpido y veloz son
Lento y rpido son
Alto y bajo son
Pgina 149
Lee las oraciones y escrbelas en tu cuaderno.
1. Juanita tiene una caja.

2. Los pajaritos estn en la jaula.
3. La jirafa se asoma.
4. Jimena tiene cinco aos.
5. Cecilia se lava la cara con jabn.
6. Jos usa la tijera.
7. Esa mujer tiene una jarra.
8. Juan come jamn.
9. Julio viaj a Lima.
10. El polo de Juana est mojado.
11. Jaime toma fotos.
12. En junio es mi cumpleaos.
13. Mi jefe camina despacio.
14. Josefina dibuja una nube.
15. Adela tiene un espejo.
Pgina 150
Ordena las letras y forma la palabra de cada dibujo.
r a j e t i j o n e c o
j a b e a j o s e p e
a j e v o b a j n
Pgina 151
Lee el siguiente texto y dibuja lo que comprendiste.
Peleando por un hueso

Dos perros se peleaban por un hueso, tratando cada
uno de agarrarlo. Se miraban con ojos furiosos, con
los pelos erizados y ensendose los dientes,
mientras uno deca ladrando: Pobre de ti, si lo coges!
En medio de esta guerra, el hueso estaba tirado en el
suelo. Entonces otro perro que pas por all de
casualidad, cogi el hueso calladito y se fue feliz a su
casa.
Moraleja: en lugar de pelear a un acuerdo debes
llegar.
Pgina 152
LAS VOCALES
Maysculas Minsculas
Pgina 153
Las vocales
Las vocales son cinco y tienen el siguiente orden:
Minsculas:
a-e-io-u
Maysculas:
A-E-IO-U
Pgina 154
Escribe las vocales minsculas y maysculas en orden.
Minsculas: u - i- a o e
Maysculas: O-I-EU-A
Pgina 155
Teniendo en cuenta el orden de las vocales, escribe las
palabras de acuerdo al orden de los numerales.
1.
ua
elefante 2.
araa 3.
imn
4.
oso
5.
1.
olas
unicornio 2.
aleta 3.
enano
4.
iguana
5.
Pgina 156
Teniendo en cuenta el orden de las vocales, escribe las
palabras de acuerdo al orden de los numerales.
1.
rsula
Emir 2.
Ana 3.
Irene
4.
Oscar
5.
1.
Orlando
Uriel 2.
Abigail 3.
Elisa
4.
Ins
5.
Pgina 157
Pinta los dibujos que empiezan con la vocal que indico a
la izquierda.
Pgina 158
Escribe las vocales que faltan, sobre cada lnea, para
completar el nombre de los animales.
Pgina 159
16. Gabriela 1. Miguel

17. gasolina 2. amigo
18. regalo 3. guerra
19. goma 4. manguera
20. juego 5. guitarra
21. laguna 6. hormiga
22. pulga 7. guante
23. gato 8. gota
24. mago 9. colegio
25. tortuga 10. pagar
26. jugo 11. manguera
27. agua 12. ngel
28. Guido 13. gelatina
29. guiso 14. gitana
30. guila 15. gemelos.
Pgina 160
El camino equivocado
Cuentan que un duende muy sabio llam un da a todos los
animales de la Tierra. Y, cuando todos llegaron, les dijo:
He venido para ayudar a quienes no estn conformes con
ser como son. Alguien quiere cambiar algn defecto que
reconoce tener?
La mona pidi la palabra:
- Gracias, dijo, pero yo no tengo defectos. Siempre que me
miro al espejo me veo hermosa. En cambio la osa, ni
cintura tiene.
- Un momentito! Que yo estoy muy contenta con este
cuerpito que me dio la naturaleza. El que no puede decir lo
mismo es el avestruz, con esas patas tan largas que tiene,
dijo la osa muy orgullosa.
- Ey! Si mis esplndidas patas no son ningn defecto.
Gracias a ella soy el ave ms corredora. El que tiene un
cuerpo difcil de soportar es el elefante.
- No le permito! Estoy feliz de tener el cuerpo que tengo y
ser el mejor de todos. En cambio, a la jirafa no le vendra
nada mal que le acortaran el cuello, dijo el elefante.
Pgina 161
- Quin se atreve a criticar mi esbelto cuerpo?, dijo la jirafa,
sin l no tendra esta altura respetable, ni podra comer las
hojas ms altas de los rboles. Mejor que ayude a la
tortuga que est castigada cargando su pesado caparazn
y es muy lenta.
- Mi caparazn es la mejor casa que existe y estoy contenta

de ver de cerca por donde voy. En cambio, a mi pariente, la
serpiente, s que le vendra bien que la libraran del defecto
de andar arrastrndose, dijo la tortuga.
La serpiente no pudo hablar porque la interrumpi el

duende:
- Por lo visto, nadie necesita de mi ayuda, porque todos se

preocupan por ver los defectos ajenos, en lugar de
reconocer los propios. Y, contra ese defecto, amigos, tiene
que luchar cada uno. Fin
Vocabulario:
Conforme: de acuerdo.
Defecto: falla.
Esplndidas: radiante, brillante.
Soportar: resistir, aguantar.
Esbelto: elegante.
Pariente: familiar, allegado.
Pgina 162
Desarrolla.

Cmo era el duende que llam a todos los animales?
Muy distrado Muy desobediente Muy sabio

. .

Quin dijo que sus patas eran esplndidas y que era
el ave ms corredora?
.
La jirafa El avestruz La mona
Pgina 163
4. Escribe la respuesta
Alguien pidi ayuda al duende?
.
5. Colorea la frase que es verdadera.
La serpiente dijo que le gustaba su casa.
El duende cambi los defectos de los animales.
Todos se preocupaban por ver los defectos ajenos.
Pgina 164
Lee la siguiente rima.
Tengo una duda
Hace tiempo que tengo una gran duda.
Hay una vaca que nunca saluda:
Le hablo y no contesta;
pues bien, la duda es esta:
La vaca que no saluda,
Ser mal educada o ser muda?
Pgina 165
Observa las figuras y encuentra sus nombres en el
recuadro de letras.
o l l a x l o a
l l a v e r o p
s t s i l l a r
m c a m e l l o
Completa con las slabas: lla, lle, lli, llo, llu; y luego
escribe la palabra.
1. ____vero
2. ba______na
3. po____
4. ga____na
5. _____via
Pgina 166
La abeja y la paloma
Un da caluroso, una paloma fue a posarse en un rbol, junto
al cual corra un arroyuelo.
De pronto, una abeja se acerc a beber agua; pero la
pobrecita resbal y estuvo a punto de perecer en la corriente.
La paloma, que haba visto lo sucedido, vol hacia ella y la
sac con el pico.
Poco despus, un cazador divis a la paloma y se dispuso a
darle muerte.
En aquel mismo instante acudi la abeja y pic al hombre en
la mano.
El dolor hizo que el cazador fallara el tiro, con lo que se salv
la linda palomita Fin.
Vocabulario:
Acudir: ir en ayuda.
Arroyuelo: ro pequeo.
Divisar: ver a distancia.
Perecer: morir.
Posar: descansar sobre algo.
Pgina 167
Escribe la moraleja de la lectura:
Escribe la respuesta sobre las lneas punteadas.

Quin se acerc a beber agua del arroyuelo?
.
Por qu fall el cazador en el tiro?
..
Escribe una oracin con las siguientes palabras:
Cazador:
Abeja:
Dibuja lo que ms te gust de la lectura:
Pgina 168
El viento y el Sol
Cierta vez, el viento y el Sol discutan sobre cul de ellos
sera el ms fuerte.
En aquel instante apareci un hombre a lo largo del camino.
- Miras aquel hombre con su capa?, intervino el viento.
Quien consiga quitrsela ser el vencedor.
El viento inici la competencia y sopl como un huracn.
Pero el hombre se abrigaba ms y, cuanto ms fuerte se
haca el viento, tanto ms se envolva con su capa el
hombre.
Desanimado, el viento dej de soplar. A su vez el Sol, sin
hacer ruido, envi sus rayos con ms ardor que de
costumbre.
El hombre empez a sudar y, al no poder resistir tanto calor,
se quit la capa.
El Sol fue declarado vencedor. Fin.
Vocabulario:
Capa: manto largo sin mangas.

Huracn: viento violento, muy fuerte.
Instante: momento.
Pgina 169

Qu queran hacer el viento y el Sol?
.
Quin gan la competencia?
..
Sol:
Viento:
Pgina 170
Completa las oraciones escribiendo la palabra que
corresponda.
kiosco kilo
kep Kati
kimono Kiko
1. La gorra de los militares se llama: _______________
2. Es el nombre de un nio: ______________________
3. El lugar donde venden peridicos: _______________
4. Es el nombre una nia: ________________________
5. La medida de peso es: ________________________
6. El vestido de las japonesas se llama: _____________
Pgina 171
EL ABECEDARIO
El abecedario o alfabeto
El abecedario est formado por vocales y consonantes y el orden

de las letras es el siguiente:
abcdefghijkl
mnopqrstuv
wxyz.
Escribe en el rengln slo las vocales:
Escribe en los renglones slo las consonantes:
Completa:
El abecedario o alfabeto tiene . vocales y
.consonantes.
En total las letras del alfabeto son..
Pgina 172
Transcribe con letras minsculas y maysculas, el
abecedario completo en los renglones de abajo.
abcdefghijkl
mnopqrstuv
wxyz.
ABCDEFGHIJK
LMNOPQRSTU
VWXYZ.
Pgina 173
Ordena las letras y escribe en cada lnea los nombres de
los animales.
Pgina 174
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Los dos perros

Un campesino tena dos perros. Uno se llamaba Fido y el
otro Medor.
Un da, Fido rob una sabrosa pierna de cordero y fue a
comerla debajo de un rbol.
Medor, que haba estado mirndole, se acerc y le dijo:
Es as como pagas el cario de nuestro amo,
comportndote como un ladrn?
Fido, lleno de vergenza, se retir con el rabo entre las
piernas, dejando su presa.
Entonces Medor cogi la presa para devorarla con gran
satisfaccin. Fin.
Vocabulario:
Campesino: persona que trabaja el campo.

Ladrn: persona que agarra lo ajeno, que roba.
Devorar: tragar, comer con ansia.
Satisfaccin: gozo, deleite.
Pgina 175

Cuntos perros tena el campesino?Cmo se llamaban?
.
Quin rob una presa de cordero?
..

Campesino:
Perro:
Pgina 176
1. Waldo 16.examen
2. payaso 17.auxilio
3. desayuno 18.sexto
4. papaya 19.Xiomara
5. yema 20.saxofn
6. yogurt 21.zorro
7. ayuda 22.taxi
8. yoyo 23.yoga
9. yate 24.zapatos
10. yegua 25.zapallo
11. yuca 26.zanahoria
12. joya 27.Zulema
13. yo 28.pizarra
14. Walter 29.arroz
15. Wilson 30.azul.
yegu
a
16.
Pgina 177
EL ADJETIVO
Lee el texto y subraya slo los adjetivos.
El adjetivo
El adjetivo es la palabra que indica una cualidad del

sustantivo.
Por ejemplo:
- Libro pequeo.
- Tortuga lenta.
- Plato nuevo.
- Mesa limpia.
- Lpiz grande.
- Nia bonita.
- Nio alegre.
- Fruta fresca.
- Ropa mojada.
- Flor hermosa.
- Gato blanco.
- Lobo feroz.
Pgina 178
Lee y encierra con una lnea curva cerrada de color rojo
slo los adjetivos.
- Platero es pequeo, lanudo y suave.
- La pelota es pequea y bonita.
- La chompa de mi ta es nueva.
- Ese auto es rpido.
- Algunos animales de la selva son salvajes.
- El perro del parque es manso.
- El vestido de mam es largo y hermoso.
- La manzana est deliciosa.
- Los nios de 5 aos son muy inteligentes y
obedientes.
- El limn es cido y el caf es amargo.
Pgina 179
EL SILABEO
Separa las palabras en slabas y escrbelas dentro de
cada casillero.
Luna
mueca
bicicleta
lapicero
Pgina 180
Separa cada palabra y escribe cada slaba en el casillero
correspondiente.
mariposa
hipoptamo
Sol
maleta
Pgina 181
Pinta con color celeste las slabas que corresponden al
nombre de los dibujos. Luego escrbelo en cada lnea.
Pgina 182
Pinta con color amarillo las slabas que corresponden al
nombre de los dibujos. Luego escrbelo en cada lnea.
Pgina 183
Pinta con color amarillo el nmero de slabas que tienen
cada palabra de los dibujos.
Pgina 184
TR MIN O EXC LU IDO
En cada fila, lee y encierra la palabra que no tiene
relacin con las dems.
1. Azul, amarillo, dulce, verde.
2. Gato, casa, perro, ratn.
3. Tren, bicicleta, pelota, camin.
4. Papel, lpiz, goma, fresa.
5. Camisa, pantaln, polo, lapicero.
6. Naranja, lechuga, sanda, pera.
7. Pepe, Juan, Melisa, Mateo.
8. Cabeza, boca, cubo, ojos.
9. Lunes, martes, libro, mircoles.
10. Ballena, elefante, delfn, pez.
Pgina 185
Cuenta y escribe en cada casillero, las slabas y letras de
cada palabra.
letras
Rosa
slabas
letras
Hermosa
slabas
letras
Crayola
slabas
letras
Tren
slabas
letras
Globos
slabas
Pgina 186
Cuenta y escribe en cada casillero, las slabas y letras de
cada palabra.
letras
Flor
slabas
letras
Plateado
slabas
letras
Brazos
slabas
letras
Gracioso
slabas
letras
Primo
slabas
Pgina 187
Pinta con color amarillo slo las slabas que forman la
palabra que indica el dibujo.
Pgina 188
Traza el camino para que la nia llegue hasta el rbol de
Navidad.
Pgina 189
Forma palabras uniendo el nombre de cada dibujo y
luego escrbelas en cada lnea.
Pgina 190
Cmo es el objeto?
Amiguitos:
Para describir objetos, usamos
las palabras: es, tiene y sirve
para.
Describe el siguiente objeto:
Es _______________________________________________
Tiene _____________________________________________
Sirve para _________________________________________
__________________________________________________
Pgina 191
Describe los siguientes objetos:
Es _______________________________________________
Tiene _____________________________________________
Sirve para _________________________________________
__________________________________________________
Es _______________________________________________
Tiene _____________________________________________
Sirve para _________________________________________
__________________________________________________
Pgina 192
Cmo es l?
Amiguitos:
Para describir personas, usamos
las palabras: l es, ella es, usa y
est.
Describe la siguiente persona:
l es _____________________________________________
Usa ______________________________________________
Est ____ _________________________________________
__________________________________________________
Pgina 193
Describe las siguientes personas:
l es _____________________________________________
Usa ______________________________________________
Est ____ _________________________________________
__________________________________________________
Ella es ___________________________________________
Usa ______________________________________________
Est ____ _________________________________________
__________________________________________________
Pgina 194
EL ABECEDARIO
Repasa las letras del abecedario y colorea.
Pgina 195
Encierra las diferencias que encuentres en la imagen
que est ubicada en la parte inferior.
Pgina 196
ADIVINANZA
Lee y dibuja la respuesta en cada recuadro.
Pgina 197
TRABALENGUA
Aprende el trabalengua y reptelo en voz alta.
Pgina 198
Escribe la estrofa de un villancico.
Pgina 199
Nacimiento de Jess
Colorea respetando los bordes.
Pgina 200

Texto Comunicación 5años 2017 - 12

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momia mimo - momia - mima

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Los signos de interrogacin son signos que indican una

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