Curso: 2 ao Plan de clase: DIAGNOSTICO

Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: conocer y reconocer el material especfico de juego , conocer las posiciones de juego y terminologa especfica ,c
las diferencias entre beisbol y softbol ,utilizacin de las tcnicas y habilidades motrices para jugar .

CONTENIDO GENERAL: Iniciacin al SOFTBAL .

ACTIVIDADES:

INICIACIN: 15 minutos

Presentacin de lo que se va a realizar el da de la fecha.

Breve explicacin del deporte beisbol y softbol
Diferencias entre Besibol y Softbol
Presentacin del campo de juego (forma, cantidad de jugadores , posiciones)
Presentacin de los elementos (casco , espinilleras , peto , guante , bate pelotas beisbol y softbol)

DESARROLLO:

Entrada en calor 10 minutos

Juego de los 10 pases (5 minutos)

Se presentaran dos equipos puede ser una divisin contra la otra o simplemente dos equipos mixtos de ambos curs
donde el equipo con posecion de la pelota debe intentar dar diez pases seguidos (entre los miembros de su equipo
que el otro se lo robe o intercepte . Por lo tanto el robo del elemento supone el cambio de roles entre los equipos .

Estiramientos (5 minutos)

Parte principal (20 minutos)

El bat-brazo

Manteniendo los equipos del juego anterior , uno pasara hacer el equipo bateador y el otro el defensor .Cada jugad
equipo atacante , por turno , tendr que golpear con la mano una pelota de VOLEY que lanzar un jugador del equip
contrario .Una vez golpeada la pelota , tendr que salir corriendo hacia el otro extremo de la pista , si consigue llega
ser tocado por el baln , que tendr que recoger el equipo defensor y lanzar sobre el corredor , habr obtenido un p
para su equipo , si es tocado queda eliminado y se anota un punto el equipo atacante .Despus de haber lanzado to
intercambian papeles

VUELTA A LA CALMA:

Nos reunimos y sentamos para repasar lo trabajado , formulando una serie de preguntas como cantas bases hay
como se llaman? en qu se diferencia el softbol del beisbol?quienes usan guantes , el equipo atacante o defens
cmo podemos eliminar a los corredores?

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.
 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 1
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: reconocer las formas de eliminacin APRENDIZAJES: formas de eliminacin
(pisando,tocando, de fly)

CONTENIDO GENERAL: tcnicas propias del deporte.

ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

1,2,3,4
Nos agrupamos en cuartetos enumerndonos del 1 al 4 , luego comenzamos desplazndonos por el espacio a man
un tren uno detrs del otro al decir un numero el profesor , ese nmero debe perseguir a cualquiera otro de su fila

Estiramientos (5 minutos)

DESARROLLO: 35 minutos

Actividad 1
Mediante parejas enfrentas de 2 alumnos , se realizaran lanzamientos con la mano hbil (por encima del hombro) y
recepcin con la mano inhbil utilizando pelotas de tenis o goma
Luego se realizaran los lanzamientos de aire o fly del mismo modo empleando mano hbil para lanzar e inhbil para
recibir.
Por ltimo se comenzara por lanzar de hombro y devolver por rolling , y luego cambiar a lanzamiento de fly y devolv
por rolling

Actividad 2 (eliminar pisando la base)

Una de las parejas se pondr en situacin de proximidad a una base y recibir la pelota sobre la misma y devolver
rolling , luego de 10 rolling se cambia de roles .

Actividad 3
Se realizara una fila donde las parejas debern desplazarse hacia un extremo del patio realizando pases con mano h
recibiendo con mano inhbil (cinco pasadas por pareja)

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Dnde est?

Manteniendo los dos grupos , atacantes y defensores, , los primeros dispondrn de la pelota y se situaran en un ext
del cuadro o patio mientras que los defensores se distribuirn por la misma.el equipo atacante , empleando alguna
estrategia de engao deber lanzar la pelota y cuando ste toque el suelo salir corriendo todos hacia el otro extrem
consiguen llegar todos sin que el equipo defensor toque a ningn jugador con la pelota , se suma un punto y repiten
accin .Si un jugador del equipo atacante es tocado por la pelota lanzada por un defensor , de intercambian los role
OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.
 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 2
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: direccionar lanzamiento y recibir en diversas APRENDIZAJES : tcnica correcta de los lanzamiento
direcciones

CONTENIDO GENERAL: Mejorar la percepcin culo-Elemento-Manual

ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

Interceptar el pase

Se delimita un espacio rectangular y se divide en 3 partes luego se forman dos equipos de igual nmero de integran
Uno de los equipos se divide en dos y se coloca en las mitades superiores del rectngulo. El otro equipo se ubica en
parte central. El equipo que est en las puntas se pasar la pelota de softbol tratando de que no sea interceptada p
equipo central. Se puede limitar el tipo de pase, la cantidad de pases, el tiempo, las condiciones para el pase.

Estiramientos (5 minutos)

DESARROLLO: 35 minutos

Actividades de pases: en grupos de 4 debern darse pases segn se les pida.

Actividad 1
Los mismos 4 integrantes debern formar un cuadrado (3 mts entre cada alumno) y debern darse pases sin que se
caiga la pelota al piso. Variantes: implementar tiempo, tipos de pases diferentes, hacer ms grande el cuadrado
Actividad 2
Armar 4 grupos de igual cantidad de alumnos. Cada grupo tendr una pelota y debern pasrsela todos sin que esta
al piso. Los alumnos estarn separados a igual distancia. Variante: cambiar los tipos de pases.
Actividad 3 de los mismos cuatro grupos de alumnos, 2 grupos van a estar en una mitad de la cancha y los otros 2 g
en la otra. La actividad consta de que un grupo deber tirar la pelota hacia arriba lo ms alto posible y los del otro g
debern recibirla sin que caiga al piso. A medida que las pelotas tocan el piso se irn sacando hasta que no quede
ninguna, se contara la cantidad de veces que duro el grupo que recibi las pelotas. Alto para: juego tradicional pa
trabajar la recepcin de globo.

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado.

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.

 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 3
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: experimentar el bateo y la recepcin ,utilizar y APRENDIZAJES: correcta tcnica de bateo
aplicar los PME para jugar(pase,recepcin,bateo,carrera)

CONTENIDO GENERAL: habilidades motrices .

ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

JUEGO DE PERSECUCION

El que es tocado debe hacer 1 flexin de brazo o 2 abdominales

Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular de hombros .

DESARROLLO: 35 minutos

Actividad 1
En parejas de alumnos uno tendr la pelota y el otro deber simular batear pero con el brazo , se puede ir aumenta
distancia .

Actividad 2
Se dividir la clase en dos y a su vez esos dos grupos en otros dos .Dentro de los sub grupos unos debern realizar a
bateo con los brazos y los del otro sub grupo debern tomar la pelota antes que pase la mitad de la cancha delimita

Actividad 3
Los sub grupos se enfrentaran , ahora el que hace auto bateo deber llegar hasta una base y volver a la zona de b
sin que el grupo contrario la toquen. El grupo contrario para tocar al bateador debe hacerlo quien agarre la pelota q
fue bateada.

Actividad 4
ahora con el bate teniendo dos oportunidades debern batear , quien agarre la pelota pasara a batear , aquel alum
que no haya tomado nunca la pelota deber advertirlo para lograr realizar la actividad

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado.

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.

 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 4
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: reconocer el espacio de juego , aplicar patrones APRENDIZAJES: ubicacin en el terreno de juego
motores especficos , experimentar la posicin de atacar y
defender
CONTENIDO GENERAL: nociones tmporo espaciales
ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

Trote y ejercicios de fuerza abdominal y brazos

Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular .

DESARROLLO: 35 minutos

Actividad 1
Trote libre por toda la cancha y a mi orden debern dirigirse rpido a una base. Los que no llegan debern hacer un
flexin de brazo.

Actividad 2
Elegir a 2 alumnos y le dar una pelota a cada uno. Los dems compaeros se dividirn en 4 grupos y cada grupo
ocupara una base. A mi orden saldrn de sus bases los primeros de cada fila y deben tratar de llegar a la base sigu
sin que los toquen los que tienen las pelotas. Si quedan 2 alumnos en la misma base automticamente quedan
eliminados ambos. Cada vez que un alumno llega a la base siguiente sale el siguiente de la fila

Actividad 3
Los sub grupos se enfrentaran , ahora el que hace auto bateo deber llegar hasta una base y volver a la zona de b
sin que el grupo contrario la toquen. El grupo contrario para tocar al bateador debe hacerlo quien agarre la pelota q
fue bateada.

Actividad 4
Igual a la anterior pero ahora ayudando a los que tienen la pelota habr un alumno en cada base. Los que tienen la
pueden pasrsela a ellos para quemar a los corredores.

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado.

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.

 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 5
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: reconocer el espacio de juego , aplicar patrones APRENDIZAJES: reglamento del softbol
motores especficos , experimentar situaciones de juego
reducidas a un mini deporte
CONTENIDO GENERAL: tcnicas deportivas softbol

ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

Desplazamiento libre por el lugar y la orden de YA se deber aumentar la velocidad del trote , luego se designara a u
mancha la cual se unir a quien toque (mancha cadena)

Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular .

DESARROLLO: 35 minutos

Actividad
Juego de Mini softbol

Se formaran 2 equipos y se realizaran partidos pero solo se utilizaran 2 bases se aplicaran las reglas caractersticas a
deporte

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado.

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.

 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 6
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: reconocer el espacio de juego , aplicar patrones APRENDIZAJES: reglamento del softbol , ubicacin en el
motores especficos , experimentar situaciones de juego de juego .
reducidas a un mini deporte
CONTENIDO GENERAL: tcnicas deportivas del softbol

ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

Trote suave por el espacio , cambios de velocidad y direccin , repiqueteos , rodillas arriba , talones a la cola .

Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular .

DESARROLLO: 35 minutos

Actividad 1

Ejercicio para mejorar y reforzar el picheo

Actividad2

Ejercicio para mejorar y reforzar el cacheo

Actividad
Juego de Mini softbol

Se formaran 2 equipos y se realizaran partidos se empezara con una base y luego se irn sumando las dems. Se jug
con reglas bsicas del deporte.

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado.

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.

 Establecimiento: FRANCISCO PABLO DE MAURO IPEM N38
Curso: 2 ao Plan de clase: 7
Divisin: A ,B Fecha:
Turno: TARDE Alumno Docente: FERREYRA , Jos Ignacio
Horario: 14:00 A 15: 00 hs Docente a Cargo: Elba ,MARTINEZ
OBJETIVOS: vivenciar las situaciones reales de juego , jugar al APRENDIZAJES: reglamento del softbol , distribucin en
softbol , experimentacin del juego en si , respeto y valoracin terreno de juego , cantidad de jugadores ,posiciones de ca
de las reglas jugador

CONTENIDO GENERAL: tcnicas deportivas del softbol

ACTIVIDADES:

INICIACIN:

Entrada en calor (5 minutos)

Estiramientos (5 minutos) y movilidad articular .

DESARROLLO: 35 minutos

Actividad 1

Se jugara un mini partido pero sin bate , pare repasar las posiciones y reglas

Actividad 2

Juego de softbol

Se elimitar el espacio, se debern formar dos grupos. Uno de los equipos se distribuir en el campo, uno de ellos d
ser el lanzador.El otro equipo estar formado en fila, fuera del campo, esperando el turno para batear.De esta forma
empezar a jugar

VUELTA A LA CALMA: 10 minutos

Nos reunimos y comentamos sobre lo trabajado.

OBSERVADOR: NOMBRE:
OBSERVACIONES:

Firma del profe titular. Firma del profe de Ctedra

Firma del alumno docente. Firma del Observador.