AVAPMV MarcosRodriguesPintoJunior

OrientaodeEstudo
Unidade03Dacompetnciajurisdicionaledoprocedimento

Caro(a)aluno(a),

AgorainiciaremosaUnidade3dadisciplinaTeoriaGeraldoProcesso.

Habilidadesaseremdesenvolvidas(objetivosdaUnidade)

AUnidade03temporobjetivotratardedoistemas,quaissejam:acompetnciajurisdicionaleoprocedimento.

Quantoaoprimeirotema(competnciajurisdicional),omesmoserestudadosempresoboenfoquedoCPCde2015,
destacandoseasprincipaisalteraes.Josegundotema(procedimento)servisto,sobretudo,soboenfoquecrtico
econceitual,semdispensar,porm,suacompreensoprtica,deformaquevoc,aofinal,estarpreparadoparaas
demaisdisciplinasdocursodeespecializao.

AofinaldaUnidade03,vocsercapazde

distinguirconceitualmentecompetnciaejurisdio.
entenderadiferenaentreconflitodecompetnciapositivoenegativo,sabendocomosolucionlo.
compreenderoscritriosdefixaodecompetnciaedistinguiroscritriosabsolutoserelativos.
distinguirosefeitosprticosentreaincompetnciaabsolutaerelativa.
conheceraorganizaodoAparelhoJudiciriobrasileiro.
compreenderoconceitodeprocedimentoelaboradoporElioFazzalari,distinguindoodosdemaisconceitos
existentes.

TemticasdaUnidadeeRefernciasBibliogrficas

Comodito,naUnidade03,estudaremosacompetnciajurisdicionaleoprocedimento.Estessoosdoisgrandes
temastratados.Especificamente,sobreacompetnciajurisdicional,voctercontatocomasalteraestrazidaspelo
CPCde2015sobreotema,taiscomoasdiferenasentreacompetnciaabsolutaerelativa,aeliminaodaexceo
deincompetnciaeapossibilidadedearguiodeincompetncianaprpriapeadecontestao,oconflitode
competncia,aligaoentreaincompetnciadojuzoeaaorescisria,aprorrogaodecompetncia,oscritrios
defixaodecompetncia,oorganogramadoAparelhoJudicirio,etc.

Noqueconcerneaoprocedimento,oprincipalobjetivodainserodetaltemanadisciplinaademonstraodeque
grandepartedosprocessualistasconfundeoconceitodeprocessocomoconceitodeprocedimento,ou,quandonada,
fazemumaligaonecessriaentreumeoutrotema.Porcontadisso,serapresentadooconceitofazzalarianode
procedimento,oqual,segundocompreendo,oquemelhorexplicasuanaturezajurdica.

Paratanto,talcomoocorreunasoutrasunidades,sugiroquevocacompanhe,atentamente,cadaumadas
vdeoaulas,passoapasso,assimcomootextoindicado.

Especificamentesobreotextodeleitura,inserimosnoAVAoseguintetrechodelivro:

RefernciaBibliogrfica

MADEIRA,DhenisCruz.ProcessodeConhecimento&Cognio:umainseronoEstadoDemocrticodeDireito.4
reimpressoCuritiba:Juru,2012,p.187196(trechoquetratadarevisoconceitualdoconceitodeprocedimentoe
apresenta,aofinal,oconceitofazzalarianodigitalizadonoAVA).


MetodologiadoProcessodeEnsinoeAprendizagem

Paraquevocseorganizenosestudos,sugiroasetapasseguintes:

Assistasvdeoaulas,sepreciso,maisdeumavez,acompanhandooraciocniodesenvolvidopeloprofessor.

Faaaleituraatentadotextoindicado,queversa,sobretudo,sobreoconceitotradicionalefazzalarianode
procedimento.ReparequeosconceitosanterioresFazzalariso,quasesempre,confusos,fazendoumarelao
obscuraentreprocessoeprocedimento.

Leiaasnotasdeaula,emespecial,osdispositivosdoCPCde2015queversamsobreacompetnciajurisdicional.

Distingaashiptesesdecompetnciaabsolutaerelativa,diferenciandoasrepercussesprocedimentaisdecada
uma(formadearguio,prorrogao,cabimentoounodeaorescisria,etc).

Faaumresumodospontosqueacharmaisimportante.Esseresumosertilnosestudosparaaprova.

Faaosexercciosdefixaoereviso.

DesenvolvaaatividadeprevistanoCronograma.

CritriosdeAvaliao

Nestaunidadeserodesenvolvidasatividadesobjetivasdefixaoereviso,relacionadasaosconceitosedefinies
dareadoDireitoProcessual.Essasatividadesdeveroserrespondidasapartirdoscontedosestudadoseno
seropontuadas.Elasforamelaboradasparaajudloaavaliarcomoestodesempenhonocursoedirecionaros
estudospararealizaodaavaliaopresencial.

Esperoqueasexplicaessobreacompetnciajurisdicionaleoconceitofazzalarianodeprocedimentolhessejam
teis,afinal,tratamsededoisimportantestemasdaTeoriaGeraldoProcesso.

TodaaequipedaPUCMinasVirtualcontinuasuadisposio!

Desejoumexcelenteestudo!Vamosemfrente!

Prof.Dr.DhenisCruzMadeira