UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ

FACULTAD DE EDUCACIN
SEGUNDA ESPECIALIDAD
CIENCIAS SOCIALES

LA CONTAMINACIN DEL AGUA Y LA TEORA DE LOS RECURSOS

RENOVABLES.

PRESENTADO POR:

EDER PILARES VILLAVICENCIO

SICUANI-CANCHIS-CUSCO
2017.

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 PRESENTACION

Seor docente del rea respectiva, hago de su conocimiento el presente trabajo de

investigacin monogrfica respecto del tema de LA CONTAMINACIN DEL AGUA Y LA

TEORA DE LOS RECURSOS RENOVABLES. Por la mismas circunstancias que el

recurso vital para la existencia humana el agua viene agotndose por las mltiples

circunstancias entre ellas la contaminacin del agua y en particular del agua apto para la

supervivencia del ser humano y todos los seres vivos que habitamos este planeta.

Entre tanto, las teoras sobre lo renovable o no renovable de nuestros recursos en particular

del agua, van quedando desfajadas y poco veraces antes el contexto que venimos viviendo.

Hoy hablamos de la escasez del agua como recurso vital, hoy hablamos que en un tiempo

no muy lejano habr guerras por el agua. Entonces nos preguntamos Dnde queda lo

renovable de nuestros recursos? tendria sentido seguir hablando de recursos renovables

en un tiempo donde la existencia del ser humano esta condicionada al elemento vital como

es el agua?.

Gracias.

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 INTRODUCCIN

En el presente trabajo titulada LA CONTAMINACIN DEL AGUA Y LA TEORA DE LOS

RECURSOS RENOVABLES, busca tomar reflexin respecto del elemento vital para la

existencia del ser humano agua y la teora de los recursos renovables y no renovables,

para la cual; este trabajo monogrfico est organizada en dos captulos, analizando en el

primer capitulo algunos aspectos fundamentales respecto del agua desde un punto de vista

epistemolgico, y por otra en el segundo capitulo analizamos las teoras de los recursos

renovables y no renovables que aun impartimos en las instituciones de educacin formal.

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Problema.-

Las teoras sobre lo renovable de los recursos naturales y la escasez del recurso natural

del agua en el distrito de Sicuani de la provincia Canchis del departamento del Cusco en el

ao 2017. Estas teoras hacen notar lo descontextualizado que se encuentra la educacin

formal frente al tema de los recursos naturales y su perpetuidad en el tiempo y espacio.

Los problemas de contaminacin del agua y las teoras impartidas al interior de la educacin

formal, hacen notar que la escuela se encuentra aislada de la realidad o es que se pregona

a espaldas de la realidad, pareciera que el problema de contaminacin del agua debiera

solo reflexionarse en las aulas de la IE, pero esto no es as, en nuestra poblacin quienes

son los principales agentes de contaminacin con las personas jurdicas es decir

empezando de las municipalidades continuando con las empresas privadas y en menor

porcentaje las personas naturales.

Justificacin.-

El presente trabajo tiene por finalidad analizar las teoras de los recursos naturales para

conocer que de cierto nuestro recurso natural del agua es renovable, por lo tanto; no

tendramos que preocuparnos por su escacez sino solo por su conservacin.

Hecho que no es asi, la misma Autoridad Nacional del Agua ANA perteneciente al estado

peruano refiere que el agua es un recurso natural finito, estratgico y vulnerable, esencial

para sostener la vida; base para desarrollo econmico, es insustituible para la sostenibilidad

ambiental del Per

http://www.ana.gob.pe/media/353227/4otecci%C3%B3n%20del%20agua%20vigilancia%2

0y%20control%20de%20vertimientos%20paver.%20%20lic.%20juan%20ocola.pdf.

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Objetivos

Objetivo General.-

Reconocer y analizar las teoras de los recursos renovables y la escasez del agua

por ser un recurso finito.

Objetivo Particular.-

Analizar sobre los recursos naturales renovables

Identificar el significado del agua para el hombre andino

Reflexionar sobre el agua como recurso no renovable

Financiamiento.-

Recursos

Papelera s/. 50.00

Lapiceros s/. 10.00

Tableros s/. 15.00

Fotos s/. 30.00

Copias s/. 30.00

Anillados s/. 15.00

Mano de obra s/. 200.00

Total s/. 350.00

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 CAPILTULO I

LA CONTAMINACION DEL AGUA

1.- El Agua.-

Segn algunos artculos encontrados en algunas pginas del internet considera que es

una sustancia cuya molcula est formada por dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno

(H2O). El trmino agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado lquido, aunque

la misma puede hallarse en su forma slida llamada hielo y en su forma gaseosa

denominada vapor. Es una sustancia bastante comn en el universo y el sistema solar,

donde se encuentra principalmente en forma de vapor o de hielo. Es esencial para la

supervivencia de todas las formas conocidas de vida. https://es.wikipedia.org/wiki/Agua.

El agua es el ms importante de todos los compuestos y uno de los principales

constituyentes del mundo en que vivimos y de la materia viva. Casi las tres cuartas partes

de nuestra superficie terrestre estn cubiertas de agua. Es esencial para toda forma de

vida, aproximadamente del 60% y 70 del organismo humano agua. En forma natural el

agua puede presentarse en estados fsicos, sin embargo, debe tenerse en cuenta que en

forma natural casi no existe pura, pues casi siempre contiene sustancias minerales y

orgnicas disueltas o en suspensin.

http://www.monografias.com/trabajos16/agua/agua.shtml#ixzz4g9olLPkX

El agua en nuestro pas proviene de manantes que hacen los ros y lagos etc, Estas aguas

se emplean para el riego de los cultivos y la vegetacin. El hombre andino considera al

agua como una deidad al que debemos de rendirle fe unu raymi por la importancia en la

agricultura fuente de existencia de todos los seres vivos segn las creencias de nuestros

antepasados.

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Pero estas concepciones, estas creencias en algo material que a ms del conocimiento

cientfico que otorga la calidad de elemento vital. Para el hombre andino en particular es

algo que tiene vida y pertenece al mundo de seres divinos. Segn el origen de los incas

estos salieron de las aguas del lago Titicaca del departamento de Puno, entonces el agua

en forma parte fundamental en el origen del imperio de los incas.

Pero fue el invasor espaol que otorgo al oro calidad de recurso importante y preciado

inicindose desde all las concepcines de considerar al oro como recurso fundamental

antes del recurso acufero.

Hoy, nuestros gobernantes en retorica son los primeros en defender la conservacin del

medio ambiente y por ende de proteger el recurso mineral del agua, pero mas alla del

discurso nos estrellamos con la realidad, donde las concepciones coloniales de la

importancia del oro antes del agua siguen latentes con ms intensidad. Donde la poltica

entendida como forma de organizar un estado es usada para destruirla al puro estilo

maquiavlico de gobierno. Las movilizaciones sociales por defender el agua son ejemplo

de la crisis de nuestro sistema estatal que prefiere la explotacin del oro frente a la

contaminacin del agua. La escuela frente a ello juega siempre un papel importante para

sentar las primeras concepciones sobre la importancia del cuidado y preservacin del

recurso acufero pero consideramos errado de seguir considerando al agua como un

recursos renovable siendo conscientes que viene escaseando.

1.1.-.- La Contaminacin Del Agua

La contaminacin del agua es cualquier cambio qumico, fsico o biolgico en la calidad

del agua que tiene un efecto daino en cualquier cosa viva que consuma ese agua.

Cuando los seres humanos beben el agua contaminada tienen a menudo problemas de

salud.

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1.2.- Qu contamina el agua?

Agentes patgenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parsitos que entran alas aguas

provenientes de desechos orgnicos.

Desechos que requieren oxgeno.- Los desechos orgnicos pueden ser descompuestos por

bacterias que usan oxgeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas

bacterias, pueden agotar el oxgeno del agua, matando as las formas de vida acuticas.

Sustancias qumicas inorgnicas.- cidos, compuestos de metales txicos (Mercurio,

Plomo), envenenan el agua.

Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuticas

que despus mueren y se descomponen, agotando el oxgeno del agua y de este modo

causan la muerte de las especies marinas (zona muerta).

http://www.monografias.com/trabajos68/contaminacion-agua-peru/contaminacion-agua-

peru.shtml#contaminaa#ixzz4gA4PtSkr.

Entonces deberamos distinguir previamente sobre una contaminacin natural y una

contaminacin por la mano del hombre como producto de la satisfaccin de mltiples

necesidades humanas.

1.3.- Etimologa de la palabra agua

La palabra agua viene del latn aqua, con el mismo significado. De ah tambin cientos de

derivados, como acuario, acuarela, aguada, aguaza, aguazal, aguafuerte, aguamanil,

aguarrs, etc

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 CAPITULO II

TEORIA DE LOS RECURSOS RENOVABLES

2.- Los Recursos Renovables.-

Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales

a una velocidad superior a la del consumo por los seres humanos. La radiacin solar, las

mareas, el viento y la energa hidroelctrica son recursos perpetuos que no corren peligro

de agotarse a largo plazo https://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_renovable.

El recurso renovable es un tipo de recurso natural que puede renovarse a partir de procesos

naturales y con una rapidez mucho ms elevada a la medida que el ser humano los

consume, es decir, se renuevan tan velozmente que no se agotan

http://www.definicionabc.com/medio-ambiente/recursos-renovables.php

Para conocer sobre los procesos de renovacin de los recursos renovables debemos tener

presente con exactitud cunto tiempo demora en renovarse un recurso cualquiera que

fuera, y si fuera renovables los recursos entonces nos referimos a su perpetuidad en el

tiempo de su existencia como recurso y no estaramos hoy preocupados sobre el

agotamiento de los recursos naturales que pondra en riesgo la propia existencia del ser

humano en la faz de la tierra. Entonces los fines de la educacin no estaran cumplindose

como tal de impartir una educacin basada en la realidad con preceptos no experimentables

como las teoras de los recursos renovables, cuando en un futuro tendremos que

escondernos de las lluvias por los cidos que podra contener estos y podra daar

gravemente al ser humano y todos los seres vivos del planeta.

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2.1.- Los Recursos naturales no renovables

Los recursos naturales no renovables existen en cantidades determinadas, no pueden

aumentar con el paso del tiempo. Ejemplos de recursos naturales no renovables son el

petrleo, los minerales, los metales y el gas natural. La cantidad disponible de los recursos

naturales no renovables es un stock, que va disminuyendo con su uso.

En nuestro pas, se prefiere la explotacin del recurso minero sin medir ni controlar la

contaminacin del agua. Por lo tanto se necesita de una poltica nueva frente a este

problema de gran importancia.

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Conclusiones.-

Es urgente el cambio de teoras de los recursos naturales para formar conciencias en

nuestros estudiantes pero con una educacin que parte desde la realidad, con teoras

mucho mas modernas que pueden ser vistos por nuestros sentidos y tratados como en

realidad es el agua como recurso no renovable.

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