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Data de Entrega: 13/02/2012

Prof: Fernanda Menezes de Carvalho

LISTA N 01 7 ANO

DESCRIO: SUJEITO E PREDICADO/ TIPOS DE SUJEITO

Atividades:

SUJEITO E PREDICADO

1) Localize o sujeito fazendo as perguntas QUEM? ou O QU? (antes do verbo):

a) Mrcia e Lucas so excelentes alunos.

_____________________________________________________________________________
___

b) Caminhava pensativo o cachorrinho.

_____________________________________________________________________________
___

c) Meu irmo cortou a grama hoje.

_____________________________________________________________________________
___

d) Os alunos de nossa escola esto organizando uma festa.

_____________________________________________________________________________
___

e) Carolina e Marcelo so os melhores alunos da sala.

_____________________________________________________________________________
___

2) Circule o sujeito e sublinhe o predicado nas seguintes oraes:

a) A torcida deixou o estdio decepcionada.

b) Fez grande sucesso na Europa a jovem cantora.

c) Aconteceu hoje um monumental engarrafamento de trnsito.

d) Est crescendo o consumo de energia eltrica.

e) Seis atores compem o elenco da pea.

f) Os computadores esto invadindo escolas e escritrios.

g) O resultado no surpreendeu a ningum.


h) Praticam regularmente esportes nossos filhos.

3) Ligue cada sujeito (coluna I) ao seu predicado (coluna II):

sujeitos

A festa

As crianas

O hospital

A garotinha

Eu

predicados

estudei bastante para a prova.

completou sete anos.

acabou muito cedo.

adoram brincar.

recebeu novos equipamentos.

4) Escreva se sujeito ou predicado o trecho destacado em cada uma das oraes:

a) Os meninos estavam entretidos com o carrinho.


_______________________________________

b) O Brasil reserva muitas surpresas ao turista. _______________________________________

c) Viajaram s pressas o fidalgo e seu escudeiro.


_______________________________________

d) noite, o trem sempre sai atrasado.


________________________________________________

e) Todas as crianas parecem satisfeitas com o lanche.


__________________________________
Atividades para o 5 ano -Portugus

5 ano Atividades

1-Circule os encontros voclicos das palavras:

peneira corao fmea besouro joelho poeta iguais gaiola

2-Separe as slabas das palavras e classifique os encontros voclicos (ditongo, tritongo


ou hiato):

Uruguai _______________________________________________________________

padeiro _______________________________________________________________
lua __________________________________________________________________

carruagem _____________________________________________________________

gua _________________________________________________________________

saguo _______________________________________________________________

sade ________________________________________________________________

3-Leia com ateno.

Ocorre um encontro consonantal quando h uma seqncia de duas ou mais


consoantes sem vogal entre elas. Damos o nome de dgrafo a um grupo de duas letras que
representam um s fonema. Nos dgrafos, as duas letras representam um s fonema (ex.
pssaro). Nos encontros consonantais, cada letra representa um fonema (ex. brasa)

Classifique as palavras conforme o que se pede.

(a) palavra com dgrafo

(b) palavra com encontro consonantal

( )queimada

( )grama

( )machado

( )cravo

( )flor

( )telha

( )massa

( )tronco

( )cheio

( )garra

( )velho

( )captar

( )cobra

( )fogueira

( )assado
4-Separe as slabas das palavras e classifique-as quanto ao nmero de slabas
(monosslaba, disslaba, trisslaba, polisslaba)

ms __________________________________________________________________

construo ____________________________________________________________

nascimento ____________________________________________________________

noite _________________________________________________________________

sol ___________________________________________________________________

pacote ________________________________________________________________

passarinho
______________________________________________________________

casca __________________________________________________________________

5-Agora voc ir separar as slabas e classificar as palavras quanto sua tonicidade


(oxtona, paroxtona, proparoxtona).

armazm _______________________________________________________________

javali _________________________________________________________________

cerimnia
_______________________________________________________________

mdico
_________________________________________________________________

cansao ________________________________________________________________

fregus ________________________________________________________________

mtodo
_________________________________________________________________

peteca _________________________________________________________________

6- Sublinhe e identifique os advrbios e as locues adverbiais das frases abaixo:

a-Voc pode sair agora, mas no volte muito tarde.


_______________________________

b-Talvez ele volte amanh.


_________________________________________________

c-Andr caminhou lentamente depois da cirurgia.


________________________________
d-Certamente tiraremos uma boa nota, pois estudamos bastante.
____________________

e-s vezes fico em silncio diante dele.


________________________________________

7-Reescreva as frases colocando-as no plural. Faa a concordncia corretamente.

a-Esse estudante passou no teste.

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________

b-Aquele co manso e agradvel com o vizinho.

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________

c-A empregada jogou o jornal velho no lixo.

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________

d-O pastel que comprei na feira estava delicioso.

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________

8-Passe para o singular:

lpis azuis ___________________________________________________________

juzes honestos _______________________________________________________

rpteis perigosos ______________________________________________________

estaes ferrovirias ___________________________________________________

heris nacionais ________________________________________________________


9-Escreva o plural e o diminutivo das palavras abaixo:

pincel ________________________________________________________________

papel _________________________________________________________________

leo _________________________________________________________________

hotel ________________________________________________________________

anel _________________________________________________________________

10-D o significado dos diminutivos abaixo. Se necessrio consulte o dicionrio.

saleta _______________________ partcula _______________________________

febrcula _____________________ ndulo _________________________________

corpsculo ____________________ viela ___________________________________

casulo _______________________ gotcula _________________________________

espadim _____________________ glbulo


__________________________________

pelcula _____________________ maleta


___________________________________

ATIVIDADES _ Sujeito e Predicado

1. Relacione a 2 coluna de acordo com a 1.

(1) Sujeito

(2) Predicado

( )A Terra gira suavemente.

( )Godofredo muito gozador.

( )Os testes foram cancelados.

( )Os atletas ficaram felizes e emocionados.

2. Separe os sujeitos e predicado das oraes abaixo:

a) Na praia fazia muito calor.


Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

b) O nibus escolar chegou cedo no ginsio.

Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

c) Ariana e Luana saram de frias.

Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

d) Havia cavalos, cabritos e patos no stio do meu vizinho.

Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

e) Os animais foram bem cuidados no zoolgico.

Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

f) A arara e o papagaio so duas aves brasileiras.

Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

g) O palhao paoquinha vive no Circo da Alegria.

Sujeito:______________________________________________

Predicado:___________________________________________

Atividades- Ortografia:mal/mau - mais/mas,Preposio,crase e uso do porque

1-Complete as lacunas com mau ou mal,corretamente.


a)O aluno _________ vai _________ na prova.

b)Mas que sapato ________ feito.

c)Procure fazer o __________ para no se tornar um _________

homem.

d)No era nem bom nem __________.

e)Estava passando ___________ de fome.

f)________ terminaram de almoar e j foram embora.

2-Complete com mais ou mas:

a)Queria viajar,_________ no consigo comprar passagem.

b)O Rio de Janeiro a cidade _____________ bonita do Brasil.

c)ele foi quem __________tentou;__________no conseguiu

vencer a prova.

3-Use a crase quando necessrio:

a)A noite eu aprecio melhor as estrelas.

b)Jos saiu as pressas com a mala.

c)Aqueles homens trabalham de sol a sol.

d)Papai pediu fil a moda da casa.

4-Complete com as preposies:

a)Esta casa ________ Marta.

b)O pastel _____camaro est quente.

c)Maria saiu _______ sapatos.

d)Ontem,falei dirigida _______ corao.

5- Complete as lacunas, usando: por que, porque, porqu ou por qu:

a) Voc no foi escola ____________________ ?

b) Ele chega atrasado ____________________ acorda tarde.


c) No entendo o ________________________ de tanto atraso.

d) No sei .__________________________ ele chega atrasado.

e) _______________________ no me disse a verdade?

f) uma conjuno ________________________ liga duas oraes.

ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA PENHA MARINS SIQUEIRA


NOME: ____________________________ 4 ANO
PROFESSOR: WAGNER MILLER SILVA 2009

ATIVIDADES LNGUA PORTUGUESA

01. Escreva o que se pede:


a) Marina viajar brevemente.
Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________

b) Lus e Fbio chegaram depressa.


Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________

c) noite, a lua apareceu ali.


Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________

d) Talvez eu encontre o caminho.


Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________

e) Carol e Julieta so muito amigas.


Sujeito:________________________________________
Predicado:_____________________________________
Verbo________________________________________
Adjunto Adverbial:_______________________________

02. Complete as frases com os sujeitos dos quadros abaixo:


Papai e mame Tistu Ns A veterinria
Ziraldo Os livros

a) ___________ o autor do livro O menino Maluquinho.

b) ___________ o Menino do dedo verde.


c) ___________ vamos iniciar o perodo de avaliaes.

d) _______________________ so minha famlia.

e) ________________ cuidou do meu cachorrinho.

f) ___________ me levam a lugares incrveis.


03. Identifique o sujeito e o predicado das seguintes frases,marcando a alternativa correta:
Eu vou viajar.
a) Sujeito Eu vou; Predicado viajar.
b) Sujeito Eu; Predicado vou viajar.
c) Sujeito viajar; Predicado Eu vou.

Ns j lemos o livro.
a) Sujeito Ns; Predicado j lemos o livro.
b) Sujeito Lemos o livro; Predicado Ns.
c) Sujeito Ns j lemos; Predicado o livro.

Renata e Carolina compraram sorvetes.


a) Sujeito Renata; Predicado e Carolina compraram sorvetes.
b) Sujeito compraram sorvetes.; Predicado Renata e Carolina.
c) Sujeito Renata e Carolina; Predicado compraram sorvetes.

Os palhaos cantam e danam no circo.


a) Sujeito Cantam e danam no circo; Predicado Os palhaos.
b) Sujeito Cantam e danam; Predicado Os palhaos no circo.
c) Sujeito Os palhaos; Predicado cantam e danam no circo.

O beb mamou todo o leite.


a) Sujeito O beb mamou; Predicado todo o leite.
b) Sujeito O beb; Predicado mamou todo o leite.
c) Sujeito Todo o leite; Predicado O beb mamou.

Mame preparou um bolo delicioso.


a) Sujeito Um bolo delicioso; Predicado Mame preparou.
b) Sujeito Mame; Predicado Preparou um bolo delicioso.
c) Sujeito Mame preparou; Predicado Um bolo delicioso.

Eles venderam todos os brinquedos.


a) Sujeito Eles; Predicado Venderam todos os brinquedos.
b) Sujeito Eles venderam; Predicado Todos os brinquedos.
c) Sujeito Todos os brinquedos; Predicado Eles venderam.

04. Relacione a 2 coluna de acordo com a 1.

( ) O carro bateu no muro.


( ) A maionese estava vencida.
(1) Sujeito ( ) Todo o sorvete derreteu.
(2) Predicado ( ) Eu recebi uma boa notcia.
( ) A ovelha fugiu do cercado.
( ) A lmpada caiu no cho da
sala.
( ) Os animais fugiram do circo.

05. Separe os sujeitos e predicados e indique-os em seguida:


a) A carrocinha levou meu cachorro.
______________________________________________

b) A me levantou-se aborrecida.
______________________________________________

c) Arroz e feijo no saam de nossos pratos.


______________________________________________

d) Os cravos brancos embelezam os campos.


______________________________________________

e) O Pedro dorme cedo.


______________________________________________

f) Ns vamos ao cinema.
______________________________________________

g) Maria e Pedro regressaram da festa.


______________________________________________

h) O professor e os alunos participaram da competio.


______________________________________________

i) Maria uma garota bonita.


______________________________________________

j) Joo astuto.
______________________________________________

k) Paula e Carla fizeram compras no sbado.


______________________________________________

l) Eu sou uma garota doce.


______________________________________________

m) Paulo e o amigo Bruno saram para almoar.


______________________________________________

n) Os dois sumiram.
______________________________________________

o) A existncia frgil.
______________________________________________

Escola Classe 12 de Ceilndia


PRATICANDO...
09/11/12
1) Sublinhe os verbos das oraes e separe-as em sujeito e predicado.

a)O leo fugiu do circo.


Verbo:
Sujeito:
Predicado:
b) Rodrigo e Diego trabalham na loja.
Verbo:
Sujeito:
Predicado:

c) O sol o rei dos astros.


Verbo:
Sujeito: O sol
Predicado: o rei dos astros

d) As crianas brincam de bola na calada.


Verbo:
Sujeito:
Predicado:

e) Eu e Snia fomos ao baile de formatura.


Verbo:
Sujeito:
Predicado:

f) So famosos aqueles cantores.


Verbo:
Sujeito:
Predicado:

g) Mrio e Marcelo sujaram as roupas.


Verbo:
Sujeito:
Predicado:

h) Meu time ganhou o campeonato hoje.


Verbo:
Sujeito:
Predicado:

2) Complete as frases abaixo com um predicado:


a) O cantor_____________________
b) A escritora ___________________
c) A cozinheira __________________
d) O corredor ___________________
e) O padeiro ____________________
f) A costureira __________________
g) A mdica ____________________

3) Complete as frases com sujeitos:


a) __________ usou um vestido lindo!
b)__________ gosta de leite quente.
c) ___________ fez uma entrevista.
d) ______________ deu aula hoje.
e) ______________ chupou o bico.
f) __________ fez pes deliciosos.
g) ________ costurou a roupa branca.

4) Encontre o sujeito e o ncleo do sujeito das oraes abaixo:


a) Eu abro a janela todos os dias.
Sujeito:
Ncleo do sujeito:

b) Minha amiga adora festivais de msica.


Sujeito:
Ncleo do sujeito:

5) Sublinhe o predicado das oraes abaixo:

a) Os amigos estavam entusiasmados.


b) Os professores participaram da reunio.
c) Chegaram os pais e os filhos.
d) Terminaram as frias.
O tatarav do futebol

Foram os chineses que inventaram o futebol h cerca de 4.500 anos. Se bem que o que
eles jogavam naquele tempo era uma espcie de tatarav do futebol moderno. Nem era
considerado um esporte, mas apenas um treinamento para soldados. Os chineses antigos
deram ao seu jogo o nome de Kerami. Cada time tinha oito jogadores e as balizas eram feitas
com varas de bambu fincadas no cho. O negcio era chutar a bola para alm das estacas e
marcar pontos. Ningum queria saber de defender s atacar.

O futebol continuou por muito tempo como treinamento para soldados. Foi assim na
Grcia Antiga e tambm em Roma. Os jogadores gregos chutavam a bola feita com uma bexiga
de boi cheia de areia. Coitados, seus ps deviam ficar doendo muito depois das partidas. Como
eram soldados, no deviam ligar muito para isso.

Foi apenas no sculo XVII que os ingleses conseguiram tirar o futebol dos militares,
transformando-o em esporte. O campo media ento 120 metros de largura por 180 de
comprimento. Em cada uma de suas extremidades existiam dois postes de madeira chamados
goal (a palavra gol vem do ingls goal). A bola j era de couro cheia de ar. Mas era um jogo
praticado apenas pelos ricos, os nobres.

Com o tempo, passou a ser praticado pelos alunos dos colgios internos. E era a maior
confuso; cada colgio tinha as suas prprias regras e por isso no dava para marcar partidas
entre eles. O jeito era organizar a coisa. Na cidade de Cambridge, os alunos de vrias escolas
fizeram uma reunio para estabelecer um cdigo nico de regras que servisse para todos.
Nascia assim o futebol moderno.

Folha de So Paulo Folhinha

Marque (X) na resposta correta:

a) Quando e onde surgiu o futebol?

( ) Em Roma no ano de 4.500.

( ) Na China h cerca de 4.500.

( ) No sculo XVII, na Inglaterra.

( ) Em Kerami h cerca de 4.500 anos.


b) Qual era o nome que o jogo recebia e qual sua finalidade?

( ) Kerami. Era apenas um treinamento para soldados.

( ) Kerami. Era um jogo praticado apenas pelos ricos, os nobres.

( ) Kerami. Os chineses que inventaram o futebol

( ) Nenhuma das alternativas anteriores.

c) Onde e quando ele se tornou um esporte?

d) Quais as inovaes que os ingleses acrescentaram ao esporte?

e) Qual o objetivo da criao das regras?

( ) Para ser considerado um esporte, mas apenas um treinamento para soldados.

( ) Por ser um jogo praticado apenas pelos ricos, os nobres.

( ) Cada colgio tinha as suas prprias regras e por isso no dava para marcar partidas
entre eles.

( ) O negcio era chutar a bola para alm das estacas e marcar pontos. Ningum queria saber
de defender s atacar.

f) Numere as frases na ordem em que aparecem no texto:

( ) A bola era feita com uma bexiga de boi cheia de areia.

( ) Os alunos fizeram uma reunio para estabelecer um cdigo nico.

( ) O futebol surgiu como um treinamento de soldados.

( ) Os chineses podem ser considerados os tataravs do futebol.

g) Observe a tirinha abaixo:

No jogo de futebol, os amigos do Cebolinha correm atrs dele por que:

( ) eles querem pegar a bola que espetou no cabelo do Cebolinha.

( ) eles querem brincar de pega-pega.


( ) eles querem brincar de maratona.

( ) eles querem brincar com o Cebolinha.

Sublinhe o sujeito das frases:

a) Uma fmea caiu dos galhos de uma rvore e morreu na hora.

b) O jogador est machucado.

c) O macaco comeu todas as bananas.

d) A professora ensinou sujeito e predicado.

e) A Terra gira em torno do Sol.

f) Os lavradores preparam a terra.

Complete as frases com um sujeito adequado:

a) _____________ caiu do coqueiro.

b) ________________latiu a noite inteira!

c) ________________ uma me dedicada.

d) __________________foram ao circo.

e) _________________sabe toda a matria da prova.

Sublinhe o predicado das frases:


a) As crianas esto abandonadas.

b) O cachorro amigo do homem.

c) Meus primos esto morando longe da cidade.

d) O sol estava muito forte.

e) Raul gosta muito de sorvete.

f) Rafaela, Manuela e Roberta esto esperando a enfermeira.

Separe o sujeito do predicado:

a) Marcos um aluno muito educado.

Sujeito __________________________

Predicado _____________________

b) O rei mandou pintar o palcio.

Sujeito _________________________

Predicado _________________________

c) Eduardo comemorou o aniversrio na casa da praia.

Sujeito _________________________

Predicado _____________________

d) Ns almoamos no restaurante.

Sujeito __________________________

Predicado _______________________

e) Meu cachorro est doente.


Sujeito _____________________________

Predicado __________________________

f) O jogo est empatado.

Sujeito _____________________

Predicado _____________________

Complete as frases com um predicado:

a) O goleiro __________________.

b) O computador _____________________.

c) A pobre menina _______________________.

d) A estrada ___________________________.

e) Meu colega __________________________.

f) O animal __________________________.

1. Classifique os advrbios sublinhados. Siga o exemplo.


Talvez ela viaje - advrbio de dvida
a) No irei ao
passeio. ______________________________________
_
b) Gosto de quem
fala bem. _______________________________________
c) Sim, posso ir com
voc. _______________________________________
d) Amanh levarei os
livras. _______________________________________
e) Vi um ninho l na
rvore. _______________________________________
f) Chegamos muito tarde para a
aula. _______________________________________
g) Ela no sabe como
perdeu. _______________________________________
h) Gostaria de esperar
um pouco?. _______________________________________
i) Perto deles, todos ficam em
paz. _______________________________________
j) Olhei calmamente a
paisagem. _______________________________________
k) Nunca mais nos
veremos. _______________________________________

2. Complete as frases com os advrbios pedidos entre


parnteses.
a) As meninas cantaram ___________________________..
(advrbio de modo)
b) ___________________________ , lemos um trecho sobre o
pantanal. (advrbio de tempo)
c) O menino ____________________ sabe como perdeu o dinheiro.
(advrbio de negao)
d) Voltaram ___________________________ tarde. (advrbio de
intensidade)
e) ___________________________ vov no queira vir. (advrbio de
dvida)
f) Eles estavam ___________________________ agitados. (advrbio
de intensidade)
g) Elas voltaram ___________________________ para o colgio.
(advrbio de modo)
h) ___________________________ eu lhe telefonarei. (advrbio de
tempo)
i) Bete estava ___________________________ da praia. (advrbio
de lugar)
j) ______________________ ns falaremos amanh (advrbio de
afirmao)
k) Eles ______________________ querem ir para o shopping.
(advrbio de negao)

3. Destaque os advrbios e classifique-os. Observe o modelo.


Juliana morava muito longe da minha casa.
muito - advrbio de intensidade
longe - advrbio de lugar
a) Provavelmente as crianas esto passando bem.

b) Amanh eles iro l no zoolgico.

c) Mandaram-na aqui para estudar.

d) Certamente tu foste o primeiro classificado.

4. Complete com advrbios de lugar.


a) Vou estudar ___________________________ daquela rvore.
b) Carolina chegou ___________________________ com Nino.
c) Eliane mora ___________________________ do clube.
d) Hoje brinquei ___________________________ do parque.

5. Complete com advrbios de tempo.


a) Fui ___________________________ ao parque.
b) Cheguei ___________________________ no aniversrio.
c) O nibus chegou atrasado ___________________________ .
d) ___________________________ tarde para mudar.

6. Retire do bilhete abaixo, os advrbios que correspondem s


classificaes.
Oi Murilo!
J recebeu o convite da festa da Juliana? Ela disse que vai ser
muito legal! A turma toda vai estar l.Ser que eu poderia ir
junto com voc? A minha me no vai poder me levar. Ela disse
que vai falar com sua me amanh na sada do colgio.
Fal cara.
At,
Pedrinho.
a) Advrbios de
tempo ___________________________________________
b) Advrbios de
intensidade __________________________________________
_
c) Advrbios de
negao ___________________________________________
d) Advrbios de
lugar ___________________________________________

1. Complete as frases com advrbios de intensidade:


a) Ele comeu __________ hoje.
b) A gua da piscina est __________ fria.
c) Ele falou __________ alto, para que todos ouvissem.
d) O homem caminhava __________ depressa.

2. Copie as frases trocando o advrbio por seu antnimo:


a) Ela anda depressa.
____________________________________
b) Ele joga vlei muito bem.
____________________________________
c) Ela saiu cedo de casa.
____________________________________
d) Esse garoto come muito.
____________________________________

3. Complete as frases, empregando os advrbios necessrios:


a) __________, na reunio, eu falei __________.
b) Voc __________ vai sair de carro?
c) __________ eu passe de ano.
d) Voc __________ almoou?
e) Ela fala __________.
f) __________ um timo lugar.
g) Cheguei __________ porque o nibus demorou.

4. Classifique os advrbios abaixo:


a) talvez __________ b) agora __________ c) aqui __________
d) sim __________ e) devagar __________ f) amanh __________
g) depois __________ h) muito __________ i) certamente __________
j) nunca __________ k) jamais __________ l) tristemente __________

5. Sublinhe e classifique os advrbios:


a) Aqui ningum me conhece.
b) Ns iremos amanh.
c) No gostei do filme que assisti.
d) Fale calmamente com sua av.

6. Numere as frases de acordo com a classificao dos advrbios:

(1) de tempo
(2) de lugar
(3) de modo
(4) de dvida
(5) de intensidade

( ) A menina est passando bem.


( ) O riacho passa atrs da minha casa.
( ) Talvez eu no v ao cinema.
( ) Maria chegou tarde da escola.
( ) Provavelmente ela est viajando.
( ) Rafael ficou muito zangado com voc.
( ) Ns moramos perto da vov.
( ) Antigamente as crianas eram obedientes.
( ) Eva ficou to triste que chorou.

7. Em cada uma das frases abaixo coloque i advrbio que os parnteses indicam:
a) Os meninos cantam __________. (modo)
b) Eles partiro __________. (tempo)
c) __________ chova amanh. (dvida)
d) Ele correu __________, mas mesmo assim chegou atrasado (intensidade)
e) Rodrigo e Samuel faro a casa __________? (lugar)
f) Joo, Paulo e Ricardo __________ fizeram seus trabalhos. (negao)

8. Circule e classifique os advrbios das frases abaixo: (preste ateno pois h mais de um advrbio em cada uma das
frases)
a) Atualmente a vida mais cara.
____________________________________________
b) Nunca fale mal de seus colegas.
____________________________________________
c) Realmente Tatiana ficou muito triste.
____________________________________________
d) Talvez eu viaje com o grupo amanh.
____________________________________________
e) Certamente ficaremos bastante felizes com a sua presena.
____________________________________________
f) Perto da escola os carros no podem estacionar.
____________________________________________