Este documento presenta la tabla de especificaciones para una evaluación de habilidades cognitivas y sociales que será aplicada a estudiantes de 2° ciclo. La evaluación consta de 5 ítems que examinarán comprensión lectora, memoria y atención, bases del razonamiento, aprendizaje matemático y habilidades sociales. Para cada ítem se especifican los objetivos de aprendizaje evaluados, el tipo de conocimiento, procedimiento cognitivo y habilidad evaluada en cada pregunta.
Este documento presenta la tabla de especificaciones para una evaluación de habilidades cognitivas y sociales que será aplicada a estudiantes de 2° ciclo. La evaluación consta de 5 ítems que examinarán comprensión lectora, memoria y atención, bases del razonamiento, aprendizaje matemático y habilidades sociales. Para cada ítem se especifican los objetivos de aprendizaje evaluados, el tipo de conocimiento, procedimiento cognitivo y habilidad evaluada en cada pregunta.
Este documento presenta la tabla de especificaciones para una evaluación de habilidades cognitivas y sociales que será aplicada a estudiantes de 2° ciclo. La evaluación consta de 5 ítems que examinarán comprensión lectora, memoria y atención, bases del razonamiento, aprendizaje matemático y habilidades sociales. Para cada ítem se especifican los objetivos de aprendizaje evaluados, el tipo de conocimiento, procedimiento cognitivo y habilidad evaluada en cada pregunta.
Evaluacin de habilidades Programa de Unidad Enseanza cognitivas y habilidades Docente Integracin Escolar 2 Aprendizaje sociales. Ciclo tem 1 Comprensin Lectora tem 2 Memoria y atencin Objetivos tem 3 Bases del Razonamiento tem 4 Aprendizaje Matemtico tem 5 Habilidades Sociales
II. Especificaciones por pregunta:
OA Evaluados en el ITEM: Comprensin Lectora Tipo de Procedimiento Conocimiento o N Puntaje conocimiento cognitivo habilidad especfica 1 Factual Identificar Comprensin Lectora 1 2 Factual Identificar Comprensin Lectora 1 3 Factual Identificar Comprensin Lectora 1 4 Factual Identificar Comprensin Lectora 1 5 Factual Identificar Comprensin Lectora 1 6 Factual Identificar Comprensin Lectora 1 7 Conceptual Comprender Comprensin Lectora 2 8 Conceptual Comprender Comprensin Lectora 2 9 Procedimental Analizar Comprensin Lectora 2 10 Meta cognitivo Crear Comprensin Lectora 3
OA Evaluados en el ITEM: Memoria y atencin
Tipo de Procedimiento Conocimiento o N Puntaje conocimiento .cognitivo habilidad especfica 1 Factual Memorizar - Recordar Memoria y atencin 5 2 Conceptual Comparar - Localizar Memoria y atencin 5 Instituto Santa Teresa de los Andes 2017 Direccin Acadmica
OA Evaluados en el ITEM: Bases del Razonamiento.
Tipo de Procedimiento Conocimiento o N Puntaje conocimiento cognitivo habilidad especfica Bases del 1 Procedimental Distinguir 3 Razonamiento. Bases del 2 Meta cognitivo Analizar 6 Razonamiento. Bases del 3 Meta cognitivo Estimar - Seleccionar 5 Razonamiento. Bases del 4 Procedimental Comprar 5 Razonamiento. Bases del 5 Meta cognitivo Distinguir 6 Razonamiento. Bases del 6 Meta cognitivo analizar 5 Razonamiento.
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